2020年下学期拼音教研计划

下学期拼音教研计划指导思想：深入贯彻《幼儿园指导大纲（试行）》精神，以及本园的教研计划为指导，增强学习和研究，不停更新教育理念，规范教研活动，提高教师教育教课反省的能力，提高教师专业素质。以“一课多谈”的形式增强教师间的沟通与分享，听取教师的经验和建议，分享有价值的教育策略。常常对幼儿的拼音掌握水平进行小结，努力提高大班的拼音教课质量，为幼儿上小学做好准备。教课优势：、经过一学期的教课探究，在汉语拼音的教课中，教师们都有了必定的经验累积，为下一步教育教课打下了基础。、丰富多彩的教育手段和方法、课件，把幼儿带入快乐的学习情境，让幼儿在轻松、快乐的情境中踊跃主动地参加学习，把无聊的汉语拼音学习变得生动风趣，激发幼儿学习的兴趣，为此后升入小学打好基础。弱势：、今年幼儿年纪偏小，在惯例教育应波及多个方面，详细落实，并浸透迁徙培育幼儿养成一个优秀的学习、生活习惯。、连续培育幼儿优秀的书写姿势和书写惯例。、大班还面对着幼小连接的问题，部分惯例还需要增强。如上课、生活、课时的延伸等。教课要点：经过上一学期的学习还有部分幼儿的拼音书写惯例还需要增强练习。本学期我们要点以形式多样的教课活动培育幼儿对拼读的练习，并增强幼儿说词说句的能力的培育。、借助于教材，对拼音教课的内涵及教课方法做相应的研究和探索。、本学期实行一帮一带徒弟、我们仔细讲课，提高上课的质量，进行集体观摩、讲课及经验沟通等活动，让老教师在此基础上有所创新，提高教课的质量、幼儿年纪小开朗好动，教课中指引幼儿联系生活实质，鼓舞幼儿试试着创编儿歌、顺口溜及用肢体造型来记着字母的音与形，使幼儿在自编自悟中享受学习的快乐。、指引幼儿练习拼读字、词、儿歌，增添幼儿识字量及迅速拼读的能力。把幼儿带回到拼音学习的情境中，让他们在快乐的生活情境中去再学习、再感觉，这样不但能坚固学到的知识，还可以拓展幼儿想象思想，培育幼儿多种能力。详细工作安排：三月份教课内容：复习所学声母与韵母的拼读学习复韵母aieiui学习复韵母aieiui的拼读复习复韵母aieiui的拼读学习复韵母aoouiu学习复韵母aoouiu的拼读复习复韵母aoouiu的拼读本月研究的内容：拟定本学期的教研目标，带领教师认识本学期的教育目标和内容，熟习教材。依据拼音区的目标丰富地区资料。商议复韵母的教课方式。提高本组教师的教育理论水平。四月份教课内容：复习所学复韵母及拼读学习复韵母ieue学习复韵母ieue的拼读复习复韵母ieue的拼读学习特别音er及拼读学习整体认读音节：yeyue复习整体认读音节：yeyue复习所学整体认读音节本月研究的内容：连续商议拼音教课方法。商议幼儿对拼读的兴趣。组长执教公然课，组织教师观摩、商议，做好教研工作。五月份教课内容：学习前鼻韵母anenin学习前鼻韵母anenin及拼读学习整体认读音节yuanyin学习unǖn学习unǖn及拼读学习后鼻韵母angeng学习后鼻韵母angeng及拼读学习后鼻韵母ingong本月研究的内容：教师集体观摩教课。地区资料的投放和地区活动的展开。六月份教课内容：学习后鼻韵母ingong及拼读学习整体认读音节：yunyin