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文档简介

关于六年级第一学期班主任工作总结一个学期来，我能时刻牢记“敬业爱岗”和“为人师表”的职业道德为总旨，在实质工作中任劳任怨地主动展开班级管理和德育教育，配合学校工作，圆满的完成了本学期的教育教课任务。现就本学期的工作做以下总结。我认识到班主任不不过是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平常与学生相处的时间比其余老师要多得多，所以班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗语说：“身教重于言教。”老师的外内行为表现对学生拥有一种模范和示范的作用，会对学生产生耳濡目染的影响，特别是对鉴识能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤其突出。所以，在平常与学生相处的不时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比方，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语往返答。班主任的基本任务是对学生进行思想道德教育，使他们的身心获得全面健康的发展。关于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最正确机遇，除了学习，我想更加重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习如何做人。所以我利用每周一的班会，联合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。六年级学生开朗好动，好表现自己，在多种多样的活动中，可以让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展现的舞台，利用班会展开一些小活动，诸如：竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，加强自信。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只好经过家长来获悉，相同学生在学校的表现也应及时反响给家长，只有左右开弓，才能收到教育的成效。所以，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用家长会、或是平常放学时与多位家进步行交流。自然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。经过这半年的学习锻炼，相信在此后的工作中，我将会以更大的信心和热忱投入到此中。开学不久拟定了班级合约，这一条是很重要的，由于班级纪律的利害直接影响到学生成绩的利害。全班学生在老师的带领下能准时完成学校部署的规定任务和暂时部署的任务，在各种劳动和活动中学生踊跃主动，只有少量学生不太认真，但是在老师的督查下他们也在全力完成自己的工作。在参加我校举行的冬天越野赛中荣获奖项很多，各种小型活动很多，总之我班乐于参加各种活动，是团结向上凝集力好的班。各班干部都踊跃认真履行职责，都踊跃讲话，勇于检举不良行为的学生，同学

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