2023年广西教师招聘试题-班主任工作

广西教师招聘试题-班主任工作在广西老师聘请考试中，班主任工作是考试的重点，同时也是《教育学和教学法》中的常考章节之一。依据历年的考情汇总，在此建议考生做全题型备考，一般为识记型反选题，要求考生在背诵相关学问点的基础上，加强对易混淆题目的区分。下面是广西各地市最近五年有关班主任工作的考题汇总，供各位考生巩固学问点和练习使用。

一、单项选择题

1.在协调学校领导、家长、任课老师的关系中，班主任起到()。

A.领导作用B.打算作用C.核心作用D.纽带作用

1.【答案】D。解析：班主任是协调班级人际关系的主导者，充分体现了班主任的纽带作用。故本题选D。

2.下列对班主任角色理解不正确的选项是()。

A.班级的教育者B.班级的决策者C.班级的组织者D.班级的指导者

2.【答案】B。解析：班主任是指在学校中全面负责一个教学班同学的思想、学习、健康与生活等工作的老师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课老师和同学团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。故B项不正确，其并非是班级的决策者。故本题选B。

3.学校中全面负责一个班同学的思想、学习、健康和生活等工作的教育工是()。

A.班主任B.老师C.辅导员D.校长

3.【答案】A。解析：班主任是指在学校中全面负责一个教学班同学的思想、学习、健康与生活等工作的老师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课老师和同学团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。故本题选A。

4.在领导班级过程中，班主任不是以直接方式管理，而是倾听同学看法，以间接方式引导同学。这属于班主任领导方式中的()。

A.民主型领导B.放任型领导C.权威型领导D.迁就型领导

4.【答案】A。解析：民主式领导，老师在课堂中以民主的方式教学，重视同学集体的作用，教学方案和决策是全体成员争论和共同共享的，老师力图使自己成为一个帮手和促进者，以对同学进行关心和指导，鼓舞个人和集体的责任心和参加精神，对同学的表现赐予客观的表扬和批判。题干中强调班主任不是以直接方式管理，而是倾听同学看法，以间接方式引导同学属于民主型领导。故本题选A。

二、多项选择题

1.班主任的角色包括()。

A.同学成长的关护者B.同学进展的指导者

C.同学班级的领导者D.同学学习的打算者

1.【答案】ABC。解析：班主任是班级建设的设计者，班级组织的领导者，班主任是班级人际关系的协调者，班主任是同学全面进展的指导者，班主任要关怀爱惜同学成长，但不能打算同学的学习。故本题选ABC。

2.对中等生的个别教育，熟悉正确的有()。

A.了解关注，促其进步B.制造平台，体验胜利

C.针对特点，敏捷对待D.严格要求，防止自满

2.【答案】ABC。解析：中等生，又叫"一般同学'或"中间生'，是指那些在班级中各方面都表现平平的同学。分为三类：第一类是思想基础较好、想干而又干不好的同学;其次类是甘居中游的同学;第三类是学习成果不稳定的同学。中等生的教育：首先，班主任要重视对中等生的教育，既要抓两头也要抓中间，努力使中间因素向乐观的方向转化，实现班级工作的良性循环;其次，依据中等生的不同特点有的放矢地进行个别教育，对先进生重点是解决方法问题，对后进同学重点是解决非智力因素问题，而对中等同学重点则是解决动力问题;再次，给中等生制造充分展现自己才能的机会。ABC都是对中等生的教育要求，而D选项的"严格要求，防止自满'是对优等生的个别教育，故本题选ABC。

三、推断题

1.在我国班级管理的实践中，当前采纳最多的是民主型领导方式。()

1.【答案】F。解析：在我国班级管理的实践中，当前采纳最多的是"教学中心'的领导方式。故本题说法错误。

2.同学成长记录袋内容的收集主要由老师来完成。()

2.【答案】F。解析：成长记录袋的设计和内容的收集、编排工作由同学自己来完成。故本题说法错误。

3.班主任是班的教育者和组织者，是学校进行教育工作的得力助手。()

3.【答案】F。解析：班主任是指在学校中全面负责一个教学班同学的思想、学习、健康与生活等工作的老师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课老师和同学团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁，是学校各项工作的得力助手，但不是学校进行教育工作的得力助手。故本题说法错误。

4.班主任工作的基本任务是带好班级、教好同学。()

4.【答案】T。解析：班主任工作的基本任务是带好班级，教好同学。详细说就是在学校行政领导和其他老师的协作下，根据全面进展教育的要求和学校的教育教学方案，结合本班的详细状况，将本班培育成乐观向上奋勉学习、遵守纪律喜爱劳动艰苦奋斗、团结友爱的顽强集体，同时统协调本班级教育工作，全面关怀同学的品德学习劳动生活健康，促进同学全面进展。故本题说法正确。

四、材料分析题

1.丽丽骄横无礼，经常违反课堂纪律、不交作业。班主任吴老师以谈爱好、拉家常等方式打开丽丽的心扉。他了解到丽丽小时候父母已离异，由年老多病的奶奶的照看生活。吴老师便多次与丽丽爸爸沟通，丽丽比以前得到更多父爱，父女关系得到改善。同时，吴老师还借助课堂以及主题班会等，给同学讲解"同学之间友爱互助'的例子和道理，针对丽丽家务事能干，吴老师任命她为生活委员。有一次，学校举办"我的班级我的爱'演讲竞赛，丽丽表达出"我的言行举止与班集体息息相关，以后做事要三思而后行'的愿望。现在，丽丽变得热忱大方、乐观向上了。

从班主任工作的原理分析，上述材料说明()。

A.了解和讨论同学是班主任工作的前提B.集体教育与个别教育是紧密联系的

C.班主任的工作方法是多种多样的D.情感是班级管理的基础

1.【答案】ABCD。解析：了解和讨论同学是班主任工作的前提，吴老师通过谈爱好、拉家常等方式了解和讨论同学。吴老师任命她当生活委员，组织演讲竞赛等，体现了集体教育与个别教育相结合。吴老师通过多种手段和方法进行教育和管理工作，体现了班主任的多种多样的工作方法。吴老师关爱同学的表现，促进了同学的进展，体现了情感是班级管理的基础。故本题选ABCD。

2.一位班主任在工作总结中写到：对待叛逆的同学，我会赞美他，找回本属于他的自尊心。即使是所谓的"差生'，对自己也有良好的期盼。那些满不在乎的样子，只不过是面对可能的批判所做出的自我爱护的姿势。所以我要做的就是陪伴他、关心他找回自尊心，培育他的自尊心。然后再让他分析自身的问题，体验心理失衡，进而渐渐完成转化。

从班主任工作的内容和方法的角度分析，上述材料反映出班主任要()

A.擅长识别和推断同学的需求B.急躁引导和等待同学的进展

C.擅长协调各方面的