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文档简介

中班音乐教案《中班音乐表情歌教案》中班音乐表情歌教案

幼儿园中班音乐教案：表情歌

活动名称：表情歌（第一课时）

活动目标：

1、通过听音乐，晓得歌曲名称，认知其内容，初步跟唱歌曲。

2、在活动过程中使幼儿体验晴、怒、哀、趣的情感。

3、唤起幼儿积极探索的兴趣和演出的性欲，培育节奏感。

活动准备工作：各种表情折页、磁带

活动过程

1、观赏表情图并做出适当的表情。探讨当你就是这种表情就是你可以怎么样？（使幼儿做出动作）

2、分段观赏歌曲

（1）第一段观赏后回答：“刚才小朋友欢乐时就是怎样搞？”（拍掌）做出适当的表情，鼓励幼儿拍摄出来｜xxx｜的节奏型。

（2）第二段观赏后回答：“小朋友心急时会怎样搞？”（狂吼）做出适当的表情，鼓励幼儿用脚跺出｜xxx|的节奏型。

（3）依次观赏后面的几段生气时（噘嘴）、伤心时（重大哭）、高兴时（哈哈大笑）。

3、完备地观赏歌曲。重点鼓励幼儿做出间奏的动作。

（1）间奏处告诫幼儿特别注意想要他们用什么动作去则表示自己的情绪。

（2）可以用｜xxx|的节奏型。

（3）生气伤心时动作较缓慢。

4、幼儿听音乐演出，使幼儿尝试用动作、表情去整体表现歌曲中的晴、怒、哀、趣等情节的变化。教师告诫幼儿听到不好间奏。

活动名称：表情歌（第二课时）

活动目标：

1、体会歌曲旋律和人物情绪的变化。

2、能够用速度和音色的变化去献唱歌曲的情感变化。

活动准备工作：磁带，每人一个手绢

活动过程：

1、稳步学唱歌曲《表情歌》。

（1）幼儿跟老师一起唱歌曲一遍。

（2）分组演唱：可以使女孩领唱男孩搞间奏的动作。（反之）

打听一个小朋友领唱，其余小朋友搞间奏动作。

2、表演唱：幼儿民主自由创作动作去整体表现自己的情感变化。老师动作提示信息（欢乐时小朋友双手板正，左右存有节奏摇头，间奏处拍掌XXX三次；心急时两手握拳重拳头部，小碎步，搞心急状，间奏处狂吼XXX三次；美好时，两手屈曲，身体左右转动，间奏处双手交叉拍肩XXX三次；生气时双手抱于胸前，改变头，噘起至嘴巴；伤心时，两手轻揉眼睛，演

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