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文档简介

中班音乐教案《小士兵进行曲》幼儿园中班音乐活动教案《大士兵进行曲》

【教材分析】

此内容Lizier建构教材中班上册《坚强的我》主题，此乐曲就是一首始终如一有力地进行曲，进行曲常用于队列前进，主要就是军队中用以统一前进步伐一致的建议，常用2/4的拍子。我把活动的定坐落于节奏趣活动，将乐曲相匹配了x-|x-|xx|xx|等相同节奏型，和士兵训练当中相同的动作、速度、声音结合。从而并使幼儿能够更好的认知、体会、整体表现这段乐曲。

【活动目标】

1、初步熟识乐曲的基本节奏，体会进行曲始终如一有力的风格。

2、认知图谱，能够看看图搞动作。

【活动准备工作】ppt、图谱。

【活动重点】熟识乐曲的基本节奏，体会音乐。

【活动难点】看看图谱，搞适当的动作。

【活动过程】

一、搞律动入活动室。

听到小铃铛声音的快慢，幼儿搞快快跑和慢慢走，体会节奏的快慢。

二、观赏音乐、体会音乐。

师：“今天老师增添了一段音乐，这段音乐使你想起了什么？谁在干什么？”

师：“那这段音乐到底抒发了什么意思呢？使我们一起来看视频。”

三、看看视频

1、看看视频、说一说

师：“你在视频里看见了谁？他们在干什么？”

师：“这段音乐听到出来存有前进、运动、有力的特点。这段乐曲叫做《大士兵进行曲》。

2、听音乐踏步走

师：“使我们一起来学学士兵踏步走，不好吗？”

四、出具、阐释图谱

1、出具图谱

师：“今天，老师也找来了一些大士兵和我们一起来搞游戏。”

2、阐释图谱

师：“谁能看懂这些大士兵在干什么呢？”

师：“你真的哪个动作就是最惨的？”（重点练）

（1）念一念节奏。

（2）拍一拍节奏。

（3）边念边拍摄节奏。

五、配乐搞动作

1、幼儿听音乐，教师示范点一遍。

2、师幼共同演出。

3、幼儿看看图谱演出。

【课后思考】

我们首先对教案就行了修正，把看看图谱存有节奏的搞动作做为重难点，在第一次试教和第二次试教中我们对图谱都展开了适当的修正，因为在试教中辨认出一点小小的漏洞也影响教学效果，也使我晓得不好的课要高度关注至细节。在两次试教中流程基本上没有怎么改动，可令我最疑惑的就是怎样使孩子一遍遍的展开反反复复练习节奏，必须用语言连贯起来很难，因此在试教过程中阐释图谱和

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