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文档简介
中班音乐教案《小士兵进行曲》幼儿园中班音乐活动教案《大士兵进行曲》
【教材分析】
此内容Lizier建构教材中班上册《坚强的我》主题,此乐曲就是一首始终如一有力地进行曲,进行曲常用于队列前进,主要就是军队中用以统一前进步伐一致的建议,常用2/4的拍子。我把活动的定坐落于节奏趣活动,将乐曲相匹配了x-|x-|xx|xx|等相同节奏型,和士兵训练当中相同的动作、速度、声音结合。从而并使幼儿能够更好的认知、体会、整体表现这段乐曲。
【活动目标】
1、初步熟识乐曲的基本节奏,体会进行曲始终如一有力的风格。
2、认知图谱,能够看看图搞动作。
【活动准备工作】ppt、图谱。
【活动重点】熟识乐曲的基本节奏,体会音乐。
【活动难点】看看图谱,搞适当的动作。
【活动过程】
一、搞律动入活动室。
听到小铃铛声音的快慢,幼儿搞快快跑和慢慢走,体会节奏的快慢。
二、观赏音乐、体会音乐。
师:“今天老师增添了一段音乐,这段音乐使你想起了什么?谁在干什么?”
师:“那这段音乐到底抒发了什么意思呢?使我们一起来看视频。”
三、看看视频
1、看看视频、说一说
师:“你在视频里看见了谁?他们在干什么?”
师:“这段音乐听到出来存有前进、运动、有力的特点。这段乐曲叫做《大士兵进行曲》。
2、听音乐踏步走
师:“使我们一起来学学士兵踏步走,不好吗?”
四、出具、阐释图谱
1、出具图谱
师:“今天,老师也找来了一些大士兵和我们一起来搞游戏。”
2、阐释图谱
师:“谁能看懂这些大士兵在干什么呢?”
师:“你真的哪个动作就是最惨的?”(重点练)
(1)念一念节奏。
(2)拍一拍节奏。
(3)边念边拍摄节奏。
五、配乐搞动作
1、幼儿听音乐,教师示范点一遍。
2、师幼共同演出。
3、幼儿看看图谱演出。
【课后思考】
我们首先对教案就行了修正,把看看图谱存有节奏的搞动作做为重难点,在第一次试教和第二次试教中我们对图谱都展开了适当的修正,因为在试教中辨认出一点小小的漏洞也影响教学效果,也使我晓得不好的课要高度关注至细节。在两次试教中流程基本上没有怎么改动,可令我最疑惑的就是怎样使孩子一遍遍的展开反反复复练习节奏,必须用语言连贯起来很难,因此在试教过程中阐释图谱和
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