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文档简介

中班音乐教案《敲锣打鼓放鞭炮》中班音乐活动教案《敲锣打鼓放鞭炮》

活动目标：

1、协助幼儿熟识乐曲，听辩奏乐、月琴、放鞭炮的音乐。

2、鼓励幼儿自学恶搞奏乐、月琴、放鞭炮的动作，初步跟上音乐节奏。

3、备考游戏"找朋友"，引导幼儿人人参予游戏，体验参予游戏的欢乐。

活动准备工作：

1、图片敲锣打鼓放鞭炮、大公鸡；

2、电视机、录音机、磁带各一；

3、实物锣、锣；

活动过程：

一、引入部分

1、律动：低人跑、矮人跑。师生一起追随音乐的多寡变化恶搞低人、矮人跑，民主自由步入活动室。

师：老师恳请小朋友回去玩游戏，大家追随音乐学低人跑矮人跑至座位上，听到一听到什么地方就是低人跑、什么地方就是矮人跑的音乐？

2、备考歌曲：大公鸡。恳请幼儿在音乐演奏下以自然动听的声音献唱两遍，并告诫幼儿演唱出来大公鸡洗澡时的高兴心情。

师：看看，电视里去了谁？对，就是大公鸡，谁晓得大公鸡用什么泡澡？使我们一起用动听的声音去说大家。

师小结：天气虽然很冷，但我们小朋友也必须象大公鸡一样，必须经常泡澡，搞个快乐洁净讲卫生的孩子。

二、基本部分：自学律动《敲锣打鼓放鞭炮》

1、看看，想一想

（1）逐一出具小朋友敲锣打鼓放鞭炮的图片，鼓励幼儿观测。

师：电视里的小朋友在干什么？看看她手里拎的什么？

幼A：有个小女孩在月琴。

幼B：小朋友在奏乐。

幼C：在放鞭炮，声音很响很响的，她把耳朵都捏出来了。

幼D：存有个人在放鞭炮，小朋友高兴的冲出来了。

师：锣、鼓敲了以后就可以收到动听的声音，谁愿去试试看，大家仔细听，可以收到什么声音？

幼A：哐哐哐哐幼B：咚咚咚咚幼C：嘭啪嘭啪

（2）集体徒手恶搞动作。

2、听到一听到，搞一搞

（1）观赏音乐敲锣打鼓放鞭炮。

幼儿民主自由探讨后教师回答，鼓励幼儿听辩慢慢的奏乐、快快的月琴、"嘭"、"啪"放鞭炮的音乐。（二遍）

师：老师增添了一段动听的音乐，大家仔细听，哪里就是奏乐的音乐，哪里就是月琴的音乐，放鞭炮的音乐你听到出在什么地方了吗？

幼A：我听见了放鞭炮的声音了。

幼B：放鞭炮的声音在最后，很响的。

幼C：奏乐的声音在一已经开始的地方，敲打的很慢。

幼D：在奏乐后面的就是月琴的音乐，打的很快的，我讨厌听到。

（2）幼儿跟著音乐一起恶搞敲锣打鼓放鞭炮的动作。

a.集体练（二遍）师：去，我们一起跟著音乐敲锣打鼓放鞭炮。

b.弟弟妹妹分组练（二遍）

c.一边恶搞声音一边恶搞动作演出（二遍）

3、想一想，打听一打听

（1）恳请幼儿找到敲锣打鼓的图片

（2）两张图哪一张象慢慢奏乐的声音，哪一张象快快月琴的声音。（恳请幼儿找到）

师：老师为小朋友准备工作了4张图片，等会儿就打听一打听，哪张就是月琴的图片，哪张就是奏乐的图片，这里除了两张，看看哪张象慢慢的奏乐的声音，哪张象快快的月琴的声音？

（3）集体听音乐演出（二遍）

三、完结部分

1、备考游戏《找朋友》。引导幼儿能够在音乐演奏下展开游戏，体验参予活动的快感。

师：敲锣打鼓放鞭炮真呀真高兴，使我们把电视机关上，去冲个歌舞吧，赵老师晓得我们小朋友走进北珊湾幼儿园，走进大三班，重新认识了好

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