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文档简介

中班音乐教案《请你看看我是谁》中班下学期音乐教案《恳请你看一看我就是谁》

活动目标：

1．积极参与游戏，体会乐曲温馨纾解、轻松愉快的情绪。

2．通过听到教师口令、观测恶搞，自学存有节奏的随音乐搞“招呼”、“打听新朋友”、“恳请你看一看我就是谁”的动作3．在游戏中体验猜到新朋友时的惊艳，同时利用生活经验，编创较多样的招呼动作。

活动准备工作：

1.幼儿存有东站双圈的经验，熟识里圈、外圈。

2.音乐磁带、录音机。

3．事先熟识幼儿歌曲。

活动过程：

（一）幼儿趴在椅子上，看看教师演出游戏“恳请你看一看我就是谁”。

1.教师：今天，我必须教你们玩玩个游戏。仔细听、认真看看，我演唱了什么？说道了什么？搞了什么？

2.教师演唱：朋友，你好你好！朋友，你好吗？赶快进来，打听个朋友，把头摆肩上。教师说道：恳请你看一看我就是谁，起身面对面。

（二）幼儿趴在椅子上与同伴玩游戏。

1.教师随其音乐边演唱边示范动作。

2.幼儿听音乐，追随老师搞招呼动作，跟说道“恳请你看一看我就是谁”。

3.听音乐循环玩游戏。

（三）幼儿东站双圈玩游戏。

1.教师：这个游戏还可以东站双圈玩玩，你们想要不敢玩玩一玩玩。

2.教师与幼儿一起玩游戏，在互换边线的音乐段落停下来，恳请幼儿传授动作的顺序，协助幼儿厘清游戏规则。

3.教师示范点“恳请你看一看我就是谁”动作：边拍摄朋友的肩膀边说道“恳请你看一看我就是谁”，同时将其拉到外圈上。

4.教师示范点“起身面对面”动作：刚才塞眼睛的幼儿卸下双手，起身和发推自己的幼儿面对面，看一看和谁搞了朋友。

（四）东站双圈听到教师慢速唱谱玩游戏。

（五）追随音乐磁带玩游戏。

1.教师：这次游戏难度必须减少了，我们必须追随音乐已连续玩玩这个游戏。

2.探讨：怎么

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