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文档简介

中班美术教案《神奇的圆》中班美术绘画教案《奇妙的圆》

活动目标：

1.使幼儿通过观察、交流，晓得用1个圆至几个圆手绘、添画，可以变为各种有意思的事物。

2.使幼儿搬迁尚无经验，利用范画拓展想象，缔造出来各种有意思的圆形事物。

3.培育幼儿乐意参予美术创作活动，并体验创作增添的快感。

活动准备工作：

1．各种颜色、小、中、大的圆若干。

2．由圆变为的各种物体范例。

活动过程：

一、激趣引入。

师：孩子们，你们看完魔术演出吗？就是什么魔术演出？你们讨厌看看（魔术演出）吗？

师：我去给你们演出一个魔术，张口必须存有道具，下面把道具恳请出。（出具小、中、大三个相同颜色的圆）问：这就是什么？它们存有什么不一样？（颜色不一样、大小不一样）师：今天我必须用圆张口，那怎么变小呢，你们必须睁大眼睛看看，看看谁能够辨认出老师就是怎么变小的。

二、介绍圆能变为各种有意思的东西。

㈠观赏一个圆变为的各种有意思的东西。

教师演出魔术：在一个红色圆上图画上苹果的叶子就变为苹果了。

问：我就是怎么变小的？

师：必须把圆变为苹果，有赖于这只奇妙的笔，只要图画上几笔，圆就可以变为有意思的东西了。

问：你学会了吗？给你们一个圆，你必须把它变为什么呢？

幼儿民主自由提问，王莎莎至前面用圆张口，并说说道就是怎么变小的。

小结：这个魔术你们已经可以了，其实用一个圆张口很直观，小班的弟弟妹妹都会，你们看看他们盛满了很多相同的东西。（出具幻灯片：范例）。

㈡探讨。

师：咱们必须更改容易的魔术，用两个圆、三个圆、四个圆、许多圆张口，你可以吗？

王莎莎使幼儿说道说道可以用两个圆、三个圆、四个圆、许多圆变为什么物体。

师：其实用多个圆还能够盛满很多东西，不是你们不能，只是你们没想到而已。恳请观赏（出具范例幻灯片）。

三、幼儿操作方式，教师巡回演出指导。

㈠交代任务。

师：你们晓得了圆可以变小很多东西，那你们想要不敢亲自动手变一变？

1.相同级别的魔术师。

出具作品展现板。

师：你想要沦为什么级别的魔术师？

合格的魔术师：能够用相同数量的圆盛满直观的东西。（可以看看范例：气球、小鸡、毛毛虫……）杰出魔术师：能够用相同数量的圆盛满比较容易的东西（例如：葡萄架上放了一串串葡萄、草地上存有许多小鸡在吃草、花开了许多的花除了美丽的蝴蝶等）。

特级魔术师：盛满了和别不一样的、图片上也没的东西。

备注：出具范例。

2.了解材料、加建议。

师：存有各种颜色，各种大小的圆。恳请你们先想好你试图用几个圆变为什么东西，然后找出你所须要的圆，用胶棒把它黏在纸上，再把它迎图画不好。我们小朋友把圆变好了，可以互相参观，也可以恳请后面的老师参观，说老师，你把几个圆变为什么东西了。最后，把你的作品张贴至展板上。

3.幼儿操作方式，教师巡回演出指导。

协助能力差的幼儿，引导他大胆变圆。引导能力弱的幼儿盛

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