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中班音乐教案《富尼古利富尼古拉第一课时》中班音乐活动教案《富尼古利富尼古拉》第一课时

中班音乐活动教案：富尼古利富尼古拉(第一课时)

一、活动目标：

1、通过肢体整体表现及道具游戏，感应器音乐曲式。

2、恶搞、体验并缔造各种喝彩的口技发音及喝彩的动作。

3、在活动中体验与同伴相亲相爱的情感。

二、活动准备工作：

1、故事折页、音乐、小鼓一个

2、纱巾及娃娃人手一份

三、活动过程：

（一）律动暖身：用肢体整体表现相亲相爱的一对不好伙伴。

1、围圈俯卧，音乐起至，民主自由找朋友，音乐停在，俩俩携手站好。

2、老师示范点如何和配班教师搞相亲相爱一起跑。

（例如：俩教师手牵手，面对面跑，背对背跑，语言鼓励：好朋友，手牵手，相亲相爱一起跑/好朋友，背靠背，相亲相爱横着跑）

3、游戏：碰到一碰

幼儿依教师命令，听到鼓声指令，两人肢体碰触一起跑（语言指令：跑——跑——跑，不好——朋——友，小手碰到小手/跑——跑——跑，不好——朋——友，膝盖碰到膝盖等等）

（二）故事情感体验，快乐的整体表现。

1、故事沿袭，唤起兴趣。

师：（出具折页）天晓得讲到：当宝宝看见不好朋友们都为自己的妈妈准备工作了一份快乐的礼物，宝宝也想要在三八妇女节这天向自己的妈妈送上一份爱心，可是宝宝没钱，为了存有零头礼物的钱，宝宝想起一个不好办法，每当家里去客人时，宝宝就抱着他的小猪存钱罐向客人借钱，妈妈看见了非常生气，但当晓得宝宝的一片心意后，终于原谅了他，并告诉他，快乐可以用多种方式去则表示…….最后，妈妈同意在妇女节这天，全家回去展开登山运动，以此欢庆。小朋友，你们出席过登山运动吗？

2、交流登山体验，口技律动与即兴创作

恶搞老师，收到各种喝彩的声音，例如：叽哩咕哩叽哩咕哩……,姆哩嘛哩姆哩嘛哩……

师：（鼓励）当你高兴的时候，你可以收到快乐的鸣叫，同时，你还想要作出什么样欢乐的动作，比如说，有些人会用手比划出来V的手势，想想看，你可以搞什么动作？

3、练“富尼古利富尼古拉”的发音（同时鼓励幼儿用动作去则表示）

（二）肢体游戏、道具律动，感应器曲序

1、登山律动和语词感应器

A段：老师率领幼儿围圈，听音乐拍掌往内或外跑，句尾躺演唱“歇息一下，歇息一下”

B段：拍奏肢体各部位，并念：“助威助威……”

富尼古利富尼古拉：呼口号，高举双手挥动！

最后拍摄四拍摄，句尾：师反问/第几名？生答：第一名！

2、道具游戏

师：大娃娃们也想要出席登山游戏，恳请小朋友选一个你讨厌的娃娃，一起拎它去出席登山游戏吧！山上的风非常大，恳请你想一想方法如何用纱巾纸盒好娃娃，不要使它受凉！

A段：幼儿围圈背著娃娃往内跑，句尾躺演唱：“歇息一下，歇息一下”

B段：圆胖娃娃手冲并念：“助威助威……”

富尼古利富

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