中班音乐教案《大家一起来跳舞》

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中班音乐教案《大家一起来跳舞》中班音乐课教案《大家一起来唱歌》

设计意图：

糖果就是孩子非常讨厌喝的，何况跳跳糖喝在嘴里可以冲可以发出声音。唤起了孩子的自学兴趣，满足用户了孩子的好奇心。并使他们在自然的、有意思的情境中用动作整体表现自己的体会，用肢体整体表现跳跳糖的各种冲的方法，引导同伴间相互自学的同时也使他们体验至互动缔造的欢乐。

教学目标：

1、民主自由编创各种冲的动作，能够跟著音乐合制地唱歌。

2、尝试民主自由探讨编创游戏的玩法和规则展开游戏，并遵守规则。

3、体验与同伴合作游戏的欢乐，可以打听空位唱歌。

教学准备工作：在地上图画上巨人的大嘴巴、录音机、磁带、已学会歌曲、跳跳糖（每人一份）。

教学过程：

一、大朋友们，看一看我今天给你们增添了什么礼物?(跳跳糖)喝过吗？今天整体表现不好的宝宝每人都存有一份跳跳糖。

二、"喝跳跳糖"，说道说道感觉。带出课题。

师：跳跳糖美味吗？

什么味道？

和我们平时喝的那些奶糖水果糖存有什么不一样？

小结：这个糖喝在嘴里可以发出声音可以冲，像在唱歌一样，所以我们叫做它"跳跳糖"。

三、民主自由编创各种冲的动作，并合制地冲。

1、备考歌曲《可以唱歌的跳跳糖》，把跳跳糖欢乐的样子唱出来。

2、今天我们也去搞回去"可以唱歌的跳跳糖"。

3、你这颗跳跳糖可以怎么唱歌呀？（鼓舞幼儿民主自由编创各种冲的动作：存有脚的动作，再加之手的动作）

4、听到着音乐一起来唱歌，可以民主自由搞各种手和脚唱歌的动作。指导小朋友听到着音乐的节奏，一拍摄一下地冲。

5、教师整理制止相左节奏的动作，幼儿集体自学练幼儿编创的较好的动作。

6、引导温顺的幼儿大胆的整体表现自己，恳请个别幼儿单独演出自己的动作。

四、民主自由编创游戏的玩法和规则。

1、听歌曲后尾疏一句，民主自由想象，跳跳糖怎么了？

2、看看，地上存有一张巨人的大嘴巴，跳跳糖至巨人的嘴里回去唱歌一定很有意思。今天我们一起来玩玩这个游戏。想一想①跳跳糖什么时候冲至巨人的嘴里回去不好呢？

②把刚才尾奏的音乐也加进游戏里回去，可以怎么玩玩呢？（引导小朋友民主自由想要出来相同的玩法和规则）

3、根据小朋友自己探讨编创的游戏玩法和

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