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文档简介

中班美术教案《小动物的脚印》中班美术公开课教案《小动物的脚印》

幼儿园中班美术教案：小动物的脚印

美术活动：小动物的脚印

活动目标：

1.能够大胆的运用多种线条展开创造性的整体表现，体会绳子作画的快感。

2.体会色彩、线条、节奏的美，体验创作的欢乐。

活动准备工作：

音乐磁带、棉绳、草绳若干、颜料、护衣、毛巾。

活动过程：

1.通过歌曲《走路》，唤起幼儿对活动的兴趣。

小动物们不好，今天大青蛙应邀我们至他家回去做客，我们一起走路回去吧。先听音乐边演唱边走路。

2.想象动物走路的样子与线条之间的关系。

小兔走路Cheese冲，教师边说道边示范点。夷，小路上遗留下了小兔走路的脚印，看一看就是什么样子的呀？大蜗牛也说道：“BUICK，BUICK，我也去试试。”大蜗牛的脚印可以就是什么样的呢？谁上来试试。小动物可以高兴了，都想要跑一跑，看一看自己的脚印就是什么样的，你们想要不敢也回去试试看呀？

3.交代作画建议，幼儿作画。

今天我们去了一个客人，就是谁啊？了解两种绳子。绳子宝宝想要和你们一起学小动物跑脚印，你们必须把它扶起来，用它的“小脚”去图画。看看谁能够动脑筋图画的小动物的脚印和大家不一样，你们可以一边唱歌一边走路。老师还准备工作了几种颜料，你们在画脚印的时候想一想，走路重的、慢的小动物脚印可以用什么颜色？走路快的、重的的可以用什么颜色？很多小动物都想要在小路上跑脚印，如果别人的脚印堵住你的时候怎么办？`

摆歌曲《走路》，教师引导幼儿能够大胆地运用多种线条展开创造性的整体表现。

4.交流、评价作品

小路上都存有哪些小动物走路的脚印啊？观测两种绳子相同的效果。你刚才图画了那些小动物走路的脚印，

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