八上语文19课课件

生物入侵者被誉为“一分钟一英里的杂草”薇甘菊覆盖下的红树林生长速度极快薇甘菊原产于中美洲，自90年代开始，该草从东南亚蔓延到香港及整个珠江三角洲地区，并有向广西、云南、福建、浙江蔓延的趋势，如不采取紧急措施，将对南方植被带来毁灭性灾难。在7000多亩的内伶仃岛国家级自然保护区内80％范围遭受薇甘菊的危害，在这个自然保护区里生活的600多只猕猴以及穿山甲、蟒蛇等重点保护动物，因食物枯竭而面临灭绝的困境，这个国家级的自然保护区本身也面临被毁灭的危险。曾被预言为“美化世界的淡紫色花冠”。

1901年作为花卉引入我国，但它却是美丽的魔鬼

水葫芦原产于南美，大约于20世纪初传入我国。水葫芦，降低水产品产量，破坏水生生态系统，甚至威胁周围居民和牲畜生活用水。云南昆明市滇池内连绵1000公顷的水面上全部生长着水葫芦，由于水质污染和因此而导致的水葫芦的疯长，滇池内很多水生生物已处于灭绝的边缘。资料记载，60年代以前滇池主要水生植物有16种，水生动物68种，但到80年代，大部分水生植物相继消亡，水生动物仅存30余种。看了这些资料,你有什么感受?生物入侵究竟每年给人类造成多大的损害?据统计，美国每年因外来物种入侵造成的经济损失高达１５００亿美元，印度每年的损失为１３００亿美元，南非为800亿美元.我国因外来物种入侵造成的损失也相当惊人，每年仅几种主要外来入侵物种造成的经济损失就达５７４亿元人民币，其中，每年对美洲斑潜蝇一项的防治费用，我国就需４．５亿元。生物入侵给我国造成损害的总数有多大？负责中国入侵生物现状调查的中国环境与发展国际合作委员会解炎博士说：“估计比美国还要大。”

梅涛梅涛，1962年11月出生于江西省南城县。我国当代科普作家、博士生导师。生物入侵者字词失衡藩(fān)篱监控归咎(jiù)在劫难逃五彩斑斓啸聚山林束手无策物竞天择无动于衷怎样读懂科普知识的说明文我们阅读介绍科学知识的说明文时，注意：一要把握文章介绍的知识要点。二要琢磨文章的词句怎样把科学知识介绍得准确、生动。三要掌握科普说明文的说明方法。科普说明文通常采用列数据、举例子、打比方、作比较等方法向读者介绍。

速读课文，圈、点、勾、画，从课文中找出能回答下列问题的答案．1.什么是生物入侵者？

2.本文介绍了哪些内容？

找出文中概括性、过渡性的关键语句，把握课文内容

在异国他乡通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”。引出话题：摆出现象：探究原因：揭示态度：采取措施：逻辑顺序介绍什么是生物入侵者——1具体写什么是生物入侵者及其危害——2~4日益繁荣的国际贸易——5两种不同的态度——6~7通过议案，成立部门——84、这样写的好处是什么？运用逻辑顺序，符合人的认知顺序规律，是文章结构严谨清晰，层次分明。第一，外来物种入侵会严重破坏生物的多样性，并加速物种的灭绝。第二，外来物种入侵会严重破坏生态平衡。第三，外来物种入侵会因其可能携带的病原微生物而对其他生物的生存甚至对人类健康构成直接威胁。第四，外来物种入还会给受害各国造成巨大的经济损失。3.生物入侵所带来的巨大危害有哪些？

4、造成“生物入侵者”增多的原因是什么？他们通过什么方式入侵？5、目前生物学和生态学界对生物入侵有何态度？世界各国是如何应对生物入侵者的？由于日益繁荣的国际贸易；搭乘跨国贸易的“便车”，偷渡“入境”。（2、无意引进：这种引进方式虽然是人为引进的，但在主观上并没有引进的意图，而是伴随着进出口贸易，海轮或入境旅游在无意间被引入的。3、有意引进：这是外来生物入侵的最主要的渠道，世界各国出于发展农业、林业和渔业的需要，往往会有意识引进优良的动植物品种。）目前，生物学和生态学界对生物入侵有不同态度：一部分认为，经过物竞天择，可以制约生物入侵者的繁衍，达到新的生态平衡；另一方面认为听任生物入侵者自由发展会给当地生态平衡和人类生活造成严重危害。世界各国对生物入侵者都在采取相应的措施。方法：小组合作，小组内每人提出一个值得探究的问题，然后一起探究。结束后，小组内推选一名同学，就小组探究的最有价值的问题在全班交流。提示：探究问题可以是说明方法、语言、内容等方面。带着“探究”的眼光读课文说明方法本文主要采用了哪些说明方法？列数字举例子打比方试从课文中找出有关语句，说说它们的表达效果。列数字“从二战至今，关岛本地的11种鸟类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。”这个数字的变化清楚地说明“生物入侵者”对自然生态的危害。“仅在美国，每年由‘生物入侵者’造成的经济损失就高达两千多亿美元”这个数字表明“生物入侵者”对人类危害之大。举例子是为了支撑观点，使之更具有说服力。举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子，有何作用？用具体的例子证明“人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏”这种说法；举出欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲的红蚂蚁对北美洲的入侵。举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子。举出新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子。举美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交通工具的跨部门监控议案的例子。分别有何作用？打比方打比方使说明更形象、更生动、更能吸引读者。1、“生物入侵者”这个概念本身就具有比喻意义，这样写有何作用？形象生动告诉人们这一类“入侵者”的行为，会给人类与自然带来危害；2、把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者”，有何作用？运用打比方的说明方法，形象生动的表现出它们在不知不觉中登上北美大陆，并悄悄给人类造成危害；并且更能吸引读者。表达效果列数字，是一种用事实进行说明的方法。数字化的事实也能引发读者的想像。举例子，是为了支撑观点，使之更具说服力。打比方，是为了使说明更形象。说明语言开头“当你······肯定不会感到惊讶。但生物学家······或许不是件寻常小事。”前者毋庸质疑的“肯定”；而后者“或许”表猜测，“有可能”引发新问题，表述准确恰当；作者还善于用比喻，拟人，排比等手法把比较深的道理形象化，浅显化。如“二战期间，棕树蛇······捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。······赶尽杀绝······”，生动形象地描绘了棕树蛇对关岛的残杀。《生物入侵者》是一篇事理说明文，采用逻辑顺序说明事理，条理清晰，说明方法得当，是一篇规范的说明文，写法值得我们初学写作者借鉴。文中介绍的有关生物污染的知识，应学会运用，提高防范意识，加强生态意识，了解当地自然风景的价值，抵抗外来生物的侵入。1.你知道还有其他哪些生物入侵的现象？

食人鱼又名食人鲳，原产于亚马逊河，外表妖艳，性情残暴，能够在短时间内将大于自己体积几倍，甚至几十倍的动物吃掉。一些人引进到我国供人观赏，结果流入了江河鱼塘，大量地“屠杀”水中其他的鱼类，给当地生态平衡带来严重危机，造成不可估量的损失。

吞食鱼类咬断鱼杆棕树蛇植物杀手薇甘菊斑贝堵塞的管道2.针对“生物入侵”现象增多，入侵的原因和途径的增多，请同学提出各自的防范措施和方案。第一，加强立法，并要严格执法。我国现有的动植物检验检疫等相关条例有很多不充分的地方，在防止外来生物入侵方面要单独立法，从源头做起，从初期做起，使法制健全。如，外来物品引入时要论证，夹带的植物、水果都要通过法律规范严格检验并追究相关人员责任。同时，要对人们加强教育，提高认识，使其有守法意识。在不久前召开的全国人大有关会议上，张钟宁提出的制定“外来有害生物管理法”已经被列入会议议案。这表明国家对这个问题已经很重视。

第二，加强国际合作。通过信息网络、参加国际研讨会进行讨论和交流，看各国外来生物入侵趋势，对目前世界上造成危害较大的动物、植物、昆虫要格外提高警惕，防患