人是一根能思考的苇草

柏拉图给人下了个定义：人就是没有羽毛、两条腿直立的动物。人是一根能思想的苇草（法）

帕斯卡尔帕斯卡尔

帕斯卡尔，是法国十七世纪著名的思想家。母亲在他三岁时离开了他，他一生体弱多病，病魔始终折磨着他。糟糕的身体状况导致他终身没有结婚，生活孤独，只活了三十九岁。但在身后却为自己留下了高耸的纪念碑。他的代表作是《思想录》。同时，他也是法国17世纪最具天才的数学家、物理学家、哲学家。他在理论科学和实验科学两方面都做出了巨大贡献。几何学上的帕斯卡尔六边形定理、帕斯卡尔三角形，物理学上的帕斯卡尔定理等均是他的贡献。走近作者：—————————________________________________________【走近作者】

几何学上的帕斯卡尔六边形定理、帕斯卡尔三角形，物理学上的帕斯卡尔定理等均是帕斯卡尔的贡献。他还创制了世界上第一台计算机，制作了水银气压计，同时他还是概率论的创立人之一。

《人是一根能思想的苇草》一、分析题目——————————“苇草”形象写出人的渺小、脆弱，在大自然面前的不堪一击。这样比喻是为了衬托出思想的力量：思想使渺小的人变得高贵和有尊严。周国平的《直面苦难》。“地震，海啸，瘟疫，绝症……大自然的恶势力轻而易举地把我们或我们的亲人毁灭。”“思想”把人和其他动植物区分开来，写出人的伟大。

海伦·凯乐的世界是漫长的黑夜。史铁生在最好的年华里失去了双腿。

但是思想却让她（他）们的生命焕发出光辉！二、阅读课文回答问题：文章的核心观点是什么？用线划出你感悟较深或感觉写得较好的句子。

三、品读文段

1、品读第三段人是一根苇草，是自然界脆弱的东西,他是一根能思想的苇草。

人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他，一口气、一滴水就足以致他死命了。然而，纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多，因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。——————————————————————————————————————————————————核心观点思想形成人的伟大换言之，人的伟大源于他拥有思想

如何理解“思想形成人的伟大”？能不能用具体的事例来证明这个观点？（分组探讨，互相交流）

2、品读第二段“思想形成人的伟大”的最好诠释：

孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，世界最著名的文化名人之一。政治方面:“仁”的思想。文化方面:“礼”的思想。教育方面:诸多辉煌的教学方法。比如，循循善诱、因材施教，温故知新等。孔子是中国的，也是世界的，儒学已经成为世界文化中重要的一部分。孔子：霍金：轮椅上的思想巨人因而，我们全部的尊严就在于思想。

由于它

由于我们所无法填充的空间和时间，我们才必须提高自己。

，我们要努力好好地思想。这就是道德的原则。

3、品读第四段正是

而不是因此_____________________———————————————“我们全部的尊严就在于思想”思想是人之所以为人及人超出其他万物的标志。思想可以超越自然，超越物质，可以通向无限，这使得人在自然中有了尊严，有了主宰世界的能力“这就是道德的原则”“必须提高自己”，要“努力好好地思想”，这就是我们存在于世界的意义，人在自然中的崇高使命。这里作者把这一使命上升到道德层面。

能思想的苇草——我应该追求自己的尊严，绝不是求之于空间，而是求之于自己思想的规定。我占有多少土地都不会有用，由于空间，宇宙便囊括了我并吞没了我，有如一个质点；由于思想，我却囊括了宇宙。．．．．．．

4、品读第五段———————————____

怎样理解第五段中的“由于空间，宇宙便囊括了我并吞没了我，有如一个质点；由于思想，我却囊括了宇宙”？（分组探讨，互相交流）合作探究：

合作探究：第一层，指出人在宇宙的渺小第二层，点出思想在空间上的无限性人的尊严和伟大就在于此。能思想苇草？！（最脆弱）（高贵、伟大）四、课堂小结追求尊严！！(人的价值)人是一根能思想的苇草，所以，曹雪芹能用饱蘸人生感慨的笔墨，创作出伟大著作《红楼梦》。人是一根能思想的苇草，所以，孟德斯鸠能用洞察社会的智慧，撰写出鸿篇巨制《论法的精神》。

请按照“人是一根能思想的苇草，所以，……”的形式写一两句话,要求突出思想的重要性，有一定的文采。五、课堂