没有规矩-不成方圆

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没有规矩不成方圆

每天分一大桶粥。要命的是:粥每天都是不够的。刚开始：指定一个人负责分粥事宜，成为专业分粥人士。很快大家发现，这个人为自己分的粥最多！于是又换一个道德崇高的人，结果，强权就会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，搞得整个小团体乌烟瘴气，显然这个方法不行

。然后：指定一个分粥人士和一名监督人士。起初比较公平，但到后来分粥人士与监督人士从权力制约走向“权力合作”，总是分粥人士与监督人士分的粥最多，这种制度失败。接下来：谁也信不过，干脆大家轮流主持分粥，每人一天。但是每人在一周中只有1天吃得饱，其余6天都吃不饱，而且每天粥还有剩的，这种方法造成资源浪费。再接着：民主选举三个分粥委员会和四个监督委员会，形成民主监督和制约机制。公平基本上做到了，可是由于监督委员会经常提出各种议案，分粥委员会又据理力争，等分粥完毕时粥早就凉了。此制度效率太低。最后：每个人轮流值日分粥，但分粥的那个人要最后一个领粥。令人惊奇的是，在这一制度下，七只碗里的粥每次都是一样多，就像用科学仪器量过一样。每个主持分粥的人都认识到，如果七只碗里的粥不相同，他无疑将享用那份最少的。分粥的故事告诉我们：

如果没有规则，人们的生活将是无序的，也是难以想象的。（社会：有规则）

规则对于人们的生活的却至关重要！點擊圖片右鍵打開超鏈接可看視頻有这么个传说：很久以前，鲁班教他的徒弟做圆台和方台，可徒弟怎么也做不圆、造不方。于是，去请教师傅。鲁班笑而不语，拿出两样东西给这个徒弟。过了一会儿，徒弟就做出两件十分像样的木制圆台和方台。原来那两样东西就是规和矩。规是圆规，用来画圆；矩相当于折尺，可画出直线和直角，量取长度。这就是所谓的没有规矩不成方圆来历。现在常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。无规矩不成方圆的来历请回答：1、哪些人违反了规矩？2、他们对别人的生活造成了怎样的伤害？晚上唱歌的人影响邻居休息做游戏:“石头、剪刀、布”游戏要求：

1、老师发号令，生齐说:“石头、剪刀、布”。进行游戏。

2、游戏采用三局两胜制。回答问题：

1、“石头、剪刀、布”游戏中有没有规则？

2、没有这些规则行不行？

3、在游戏中有没有碰到不遵守规则的人？

4、如果不按规则做会怎么样（运动比赛）？

体验游戏中的规则：你知道在家里、在公共场所和学校里有哪些规则吗?温馨提示：1.小组内的同学说说自己调查到的规则。

2.当一位同学在介绍时，其他同学要认真倾听组内同学的发言。

3.开火车汇报。

4.汇报完的同学，迅速坐正。在家里家人休息时，要把电视音量调小。主动帮家长做家务。不要随意翻家里的东西。自己的玩具要收拾整洁。家长谈论问题时，不要插话。要按时上下学，有事与父母商量……学校里有什么规则呢？

（做人：懂规则）

牛栏前一日常规公共场所有什么规则呢？哗，人真多!在公共场合不大声讲话不随地丢垃圾不踩(cǎi)踏草坪上下楼梯靠右行走不妨(fáng)碍(ài)和影响他人……看一看，找一找,哪些小朋友违反了规则？现实中不遵守规矩的现象乱扔垃圾浪费水横跨马路浪费粮食爬树摘花踩踏小草攀爬围栏现实中不遵守规矩的现象

同学们，你们知道吗？在号称最讲民主与人权的美国，中小学竟然可以合法地体罚学生，停课是正大光明的，甚至有不准学生吃午点的规定，而且根本不讲道理。相比中国，美国的惩罚更严厉，更无情。这结论似乎是矛盾的。其实不然。“没有规矩，不成方圆”，人是没有绝对的自由的。大家只要想想十字路口的人群和车流就会明白，如果都不遵守交通规则而自行其是，必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝对的自由必然带来绝对的混乱。所以，有规矩，才有真正的自由。或者说规矩是自由的保证。对于大家而言，规矩是学习的保证，也是安全的保证。不要一提规矩就只想到老师对你的惩罚，只想到对老师的愤恨，甚至认为规矩=

整人，规矩=

惩罚。换个角度想想吧，严格的作息保证了你多少学习时间？科学的生活方式使你的身体如何强健？全面的防范使你消除了多少安全隐患？

总之，遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须学会感激规矩，感激惩罚。同学们，你们认为世界上最自由的国家是哪个？英国？法国？德国？中国？日本？美国？俄罗斯？还是哪个国呢……美国如果游戏中没有规则如果家庭中没有规则如果公共场所没有规则如果学校里没有规则游戏就不公平家庭就不和谐公共秩序就会混乱我们的学习生活就无规律如果生活中没有规则......（做人：守规则）1、2、3、4、5、6、猜一猜：下面这些交通标志代表什么意思？1、2、3、4、5、6、猜对了吗？禁鸣喇叭禁止非机动车通行禁止进入人行横道公交线路专用车道事故易发地段我们只有遵守规则，才能安全、快乐地生活。让我们记住：没有规矩，不成方圆。盛老师的周末

惬意的周末过去了，盛老师无限怀念。在此回顾了一下自己周末的生活。周六上午起了个大早，8点多出现在学校里，因为上学期班里的黑板报质量有限，我特此来班里看看。中间邮局来电话，因为网上买的书寄到了，我沿着马路，穿过十字路口去邮局拿了书。出完黑板报和学生一起去了一趟新华书店买了两本书。下午表哥来访，两人一起去东吴公园爬山。傍晚表哥回家，盛老师的周六结束了。周日早上和下午在办公室里看书备课，晚上在教室管晚自修，并继续备课。周末过得好快啊！

我们来归纳一下，盛老师周末扮演了哪些角色？这些角色分布要遵守哪些规则？角色老师消费者行人读者游客规则校纪校规商店规则交通规则书店规则景点规则（1）从盛老师周末遵守的规则，你看出规则与我们有什么关系？

（2）在我们生活中规则又有哪些存在形式呢？现在让我们来看看关于无规矩不成方圆的故事吧！故事集故事集周亚夫执纪如山

有一次，汉文帝要亲自犒劳军队，先到达驻扎在灞上和棘门的军营，文帝一行直接骑马进入营寨，将军和他的部下都骑马前来迎送。接着文帝到达细柳的军营，那里驻扎着周亚夫的军队。只见细柳营的将士们都身披铠甲，手执锋利的武器，拿着张满的弓弩。文帝的先驱队伍到了，想直接进去，营门口的卫兵不让。先驱说：“天子马上就要到了！”把守营门的军门都尉说：“将军有令：‘军队里只听将军的号令，不听其他指令。’”过了一会儿，文帝也到了，仍然不能进入军营。于是文帝便派使者持符节诏告将军：“我想进入军营慰劳军队。”周亚夫这才传达命令说：“打开军营大门！”守卫军营大门的军官对文帝一行驾车骑马的人说：“将军有规定：在军营内不许策马奔驰。”于是文帝等人就拉着缰绳缓缓前行。

一进军营，周亚夫手执兵器对文帝拱手作揖说：“穿着盔甲的武士不能够下拜，请允许我以军礼参见陛下。”文帝被他感动，表情变得庄重，手扶车前的横木，称谢说：“皇帝敬劳将军！”完成仪式后才离去。出了营门，群臣都表示惊讶。文帝说：“唉！这才是真正的将军！前面所经过的灞上和棘门的军队，就像儿戏一般，那些将军很容易用偷袭的办法将他们俘虏；至于周亚夫，谁能够冒犯他呢？”说罢，文帝仍然不停地称赞周亚夫，并传令重赏。——完曹操割发代首东汉末年，军阀混战，弄得民不聊生，怨声载道。曹操非常清楚赢得民心的重要性，因此对军队的纪律非常重视，三令五申地要求军队必须遵章守纪。针对有些士兵行军作战时不注意保护群众利益的现象，曹操特意制定了严格而具体的法令，比如战马踏坏了群众的庄稼即处以斩首。这些纪律一经颁布，深受群众欢迎。有一次，曹操自己的战马因突然受到惊吓，窜入田中踏坏了几颗青苗。监察官员一看是最高统帅的马踏坏了庄稼，又情有可原，当然不好定罪。但曹操却不肯原谅自己，一面抽打战马，一面抽出战刀就要自裁，这时身边的侍卫赶紧拦住，众僚属也赶紧进言相劝，说丞相您是国家的顶梁柱，为了国家的利益您也不能自杀，马踏青苗是因马受惊，情有可原，就是按纪律制裁也应该宽大处理，等等。而曹操却一本正经地说，纪律刚刚颁布，如果因我而不执行，今后别人也就没有办法执行了，还是要坚持自杀。

众僚属就建议说，是不是可以变通处理呢？比如“割发代首”。于是曹操顺坡下驴，同意作变通处理，自己用战刀割下一把头发，以示警戒。这个故事今天读起来也许觉得可笑，认为割把头发还弄得那么严肃。其实当时割头发也是一种很重的惩罚。古人奉行孝道，强调身体发肤由父母所赐，本人是不能轻易毁伤的，否则就是不孝。因此，曹操这一“割发代首”之举，起到了震慑全军、令行禁止的效果。我们暂且不管曹操这出戏是真是假，对于最高统帅的他能做到这一点，这种遵纪守法的精神就足以值得学习。——完柳传志迟到罚站创造了联想神话的柳传志也有许多传奇故事，其中有一则是他严于律己、迟到罚站的。联想集团建立了每周一次的办公例会制度，有一段时间，一些参会的领导由于多种原因经常迟到，大多数人因为等一两个人而浪费了宝贵的时间。柳传志决定，补充一条会议纪律，迟到者要在门口罚站5分钟，以示警告。纪律颁布后，迟到现象大有好转，被罚站的人很少。有一次，柳传志自己因特殊情况迟到了，柳传志走进会场后，大家都等着柳传志将如何解释和面对。柳传志先是一个劲地道歉解释原因，同时自觉地在大门口罚站5分钟。于是，这一事件不翼而飞，整个联想集团都为柳传志的5分钟罚站而喝彩，其效果也不言而喻。——完门卫认证不认人

各个国家几乎都有这样的规定，即重要部门都必须凭证件进大门，谁都不能例外。不过，在实际执行过程中有些门卫是打了折扣的。至于那些认证不认人的门卫，他们严守纪律的故事至今仍然会成为美谈。

在前苏联时期，列宁曾参加一次会议，进门的时候没有带证件，被卫兵拦在门口不让进去，列宁身边的警卫员赶忙解释说这是列宁同志，是今天会议的报告人。卫兵说，我当然认识列宁同志，他是我们尊敬的领袖，但是我的职责是保证会场的安全，只有带证件的人才允许进去，没有证件的人一律不允许。警卫员差点儿和卫兵急眼了，但卫兵还是坚守纪律，不让列宁进入。列宁不仅没有责怪卫兵，而且表扬了他。

另一个故事发生在美国IBM公司董事长沃森身上。有一天，沃森带着一个国家的王储参观工厂，走到厂门口时，被两名警卫拦住：“对不起，先生，您不能进去，我们IBM的厂区胸牌是浅蓝色的，行政大楼工作人员的胸牌是粉红色的，你们佩戴的粉红色胸牌是不能进入厂区的。”董事长助理彼特对警卫叫道：“这是IBM的董事长沃森，难道你不认识吗？现在我们陪重要客人参观，请放行吧！”警卫说：“我们当然认识沃森董事长，但公司要求我们只认胸牌不认人，所以必须按照规定办事。”沃森看到这样尽责的警卫非常高兴，非但没有责怪，而且给予表扬，并安排助理赶快更换了胸牌。1823年，在英格兰一所大学的一场足球比赛中，一位队员突然做出了一个惊人的动作：他跳起来用手接住队友的传球，直奔对方球门，把球扔了进去。这个进球是否有效？议一议：1、为什么会制定“不许用手触球和持球跑动”的规则？议一议：1、为什么会制定“不许用手触球和持球跑动”的规则？2、足球比赛有哪些规则？制定这些规则的目的是什么？议一议：1、为什么会制定“不许用手触球和持球跑动”的规则？2、足球比赛有哪些规则？制定这些规则的目的是什么？3、假如没有裁判执法，赛场上会出现什么场面？假如裁判执法不公正，会出现什么结果？公平公正设想一下，这样过马路可能会出现什么后果？为什么？说说日常生活中有哪些因不遵守规则而带来严重后果的例子课堂延伸戴某为某中学初二学生，他平时经常违反学校纪律，又不接受老师批评教育，学校为教育他，给予其警告处分。材料1：材料2：学校给予戴某处分后，他不但不改正，还怀恨在心。经常逃课，纠集了社会青年刘某等人，经常到学校寻衅滋事，打架斗殴。致使学校无法正常教学。当地派出所拘留了戴某、刘某等人。材料3：《教育法》第72条：结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学循序或破坏校舍，场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚，构成犯罪的依法追究刑事责任。戴某、刘某、李某、张某四人扰乱了什么地方的秩序？扰乱了学校的正常教学秩序

造成了什么后果？

破坏了学校的正常教学秩序。

4人的行为依据《治安管理处罚条例》应受到处罚