山西省吕梁市林枫中学高一数学文模拟试题含解析_第1页
山西省吕梁市林枫中学高一数学文模拟试题含解析_第2页
山西省吕梁市林枫中学高一数学文模拟试题含解析_第3页
山西省吕梁市林枫中学高一数学文模拟试题含解析_第4页
山西省吕梁市林枫中学高一数学文模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山西省吕梁市林枫中学高一数学文模拟试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.函数y=sin(2x+)的图象经过平移后所得图象关于点(,0)中心对称,这个平移变换可以是()A.向左平移个单位 B.向左平移个单位C.向右平移个单位 D.向右平移个单位参考答案:C【考点】函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换.【分析】利用函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换规律,正弦函数的图象的对称性,得出结论.【解答】解:由于函数y=sin(2x+)的图象的一个对称中心为(﹣,0),经过平移后所得图象关于点(,0)中心对称,故这个平移变换可以是向右平移个单位,故选:C.2.如图所示,,若=,,则=(

)(用,表示)A.-

B.

C.

D.参考答案:D略3.设函数f(x)(x∈R)为奇函数,f(1)=,f(x+2)=f(x)+f(2)则f(5)=()C

A.0

B.

C.

D.参考答案:C4.已知,,均为锐角,则(

)A. B. C. D.参考答案:C【分析】由题意,可得,利用三角函数的基本关系式,分别求得的值,利用,化简运算,即可求解.【详解】由题意,可得α,β均为锐角,∴-<α-β<.又sin(α-β)=-,∴cos(α-β)=.又sinα=,∴cosα=,∴sinβ=sin[α-(α-β)]=sinαcos(α-β)-cosαsin(α-β)=×-×=.∴β=.【点睛】本题主要考查了三角函数的化简、求值问题,其中熟记三角函数的基本关系式和三角恒等变换的公式,合理构造,及化简与运算是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.5.cos300°=(

)A.

B.

C.

D.参考答案:A6.如果,且,则是(

)(A)第一象限的角 (B)第二象限的角 (C)第三象限的角 (D)第四象限的角参考答案:7.C为线段AB上一点,P为直线AB外一点,满足||=||=4,|﹣|=2,=,=λ,=+m(+),m>0,则λ=()A.1B.C.4D.2参考答案:C考点:向量在几何中的应用.

专题:综合题;平面向量及应用.分析:根据向量的正交分解,将沿和方向分解,设得到两个向量为和,得到四边形ADIE为菱形,由菱形的性质及根据角平分线定理即可求出.解答:解:∵=,∴PC平分∠APB,将沿和方向分解,设得到两个向量为和,设为m倍的方向上的单位向量,为m倍的方向上的单位向量,∵单位向量的模长为1,∴||=||=m,∴四边形ADIE为菱形,∴AI平分∠PAC,∵|﹣|=||=2,||=||=4,=λ,∴根据角平分线定理,得λ===4,故选:C.点评:本题考查了向量的正交分解,以及有关四边形和角平分线的性质,属于中档题8.设奇函数在上为增函数,且,则使成立的的取值集合是(A)

(B)(C)

(D)参考答案:D9.设数列{an}满足a1=2,an+1=1﹣,记数列{an}的前n项之积为Tn,则T2018=()A.1 B.2 C. D.参考答案:D【考点】数列递推式.【分析】依题意,数列{an}是以4为周期的函数数列,可求得a1?a2?a3?a4=a5?a6?a7?a8=…=a2013?a2014?a2015?a2016=1,从而可得答案.【解答】解:∵a1=2,an+1=1﹣,∴a2==,a3==﹣,a4==﹣3,a5==2,…即an+4=an,∴数列{an}是以4为周期的函数,又a1?a2?a3?a4=a5?a6?a7?a8=…=a2005?a2006?a2007?a2008=1,Tn为数列{an}的前n项之积,∴T2018=(a1?a2?a3?a4)?(a5?a6?a7?a8)…(a2013?a2014?a2015?a2016)?a2017?a2018=a1?a2==,故选:D.10.函数是函数且的反函数,且图象经过点,则()

参考答案:B二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.数列{an}满足:an+1–an=12,n=1,2,3,…,且a6=4,当此数列的前n项和Sn>100时,n的最小值是

。参考答案:1212.计算lg4+lg500﹣lg2=,+(log316)?(log2)=

.参考答案:3,﹣5【考点】对数的运算性质.【分析】利用有理数指数幂、对数的性质、运算法则、换底公式求解.【解答】解:lg4+lg500﹣lg2==lg1000=3,+(log316)?(log2)=()﹣1+=3+=3+(﹣8)=﹣5.故答案为:3,﹣5.13.已知△ABC的一个内角为120°,并且三边长构成公差为4的等差数列,则△ABC的面积为. 参考答案:15【考点】余弦定理;数列的应用;正弦定理. 【分析】因为三角形三边构成公差为4的等差数列,设中间的一条边为x,则最大的边为x+4,最小的边为x﹣4,根据余弦定理表示出cos120°的式子,将各自设出的值代入即可得到关于x的方程,求出方程的解即可得到三角形的边长,然后利用三角形的面积公式即可求出三角形ABC的面积. 【解答】解:设三角形的三边分别为x﹣4,x,x+4, 则cos120°==﹣, 化简得:x﹣16=4﹣x,解得x=10, 所以三角形的三边分别为:6,10,14 则△ABC的面积S=×6×10sin120°=15. 故答案为:15 【点评】此题考查学生掌握等差数列的性质,灵活运用余弦定理及三角形的面积公式化简求值,是一道中档题. 14.定义运算,例如,,则函数的最大值为

.参考答案:【详解】由;所以,此函数图象如图所示,所以最大值是;15.已知等比数列满足,l,2,…,且,则当时,

.参考答案:16.若函数的图象关于原点对称,则.参考答案:1略17.如图,程序执行后输出的结果为

.参考答案:略三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知直线与圆C:x2+y2=4相交于A,B两点.(1)求|AB|;(2)求弦AB所对圆心角的大小.参考答案:【考点】J9:直线与圆的位置关系.【分析】(1)联立方程组,求出A,B的坐标,由此能求出|AB|.(2)由|AB|=|OB|=|OA|=2,得△AOB是等边三角形,由此能求出弦AB所对圆心角的大小.【解答】解:(1)如图所示,由,消去y,得x2﹣3x+2=0,解得x1=2,x2=1,∴,∴.(2)又∵|OB|=|OA|=2,∴△AOB是等边三角形,∴19.设函数(其中>0,m∈R),且f(x)的图象在y轴右侧的第一个最高点的横坐标为,并过点(0,2)。(1)求函数的解析式及在区间[0,]的值域;(2)若,,求的值。参考答案:(1)………………(1分)

∵图象在y轴右侧的第一个最高点的横坐标为

∴又∵过点(0,2)

∴m=0

…………(3分)∴…………(4分)∵

∴∴

∴f(x)在区间的值域为[0,3](2)∵

∴………………(6分)

20.(12分)求下列函数的定义域和值域(1);(2)f(x)=参考答案:21.在四棱锥P﹣ABCD中,∠ABC=∠ACD=90°,∠BAC=∠CAD=60°,PA⊥平面ABCD,E为PD的中点,PA=2,AB=1.(Ⅰ)求四棱锥P﹣ABCD的体积V;(Ⅱ)若F为PC的中点,求证:平面PAC⊥平面AEF.参考答案:【考点】LY:平面与平面垂直的判定;LF:棱柱、棱锥、棱台的体积.【分析】(Ⅰ)在Rt△ABC中,AB=1,∠BAC=60°,故,由此能求出四棱锥P﹣ABCD的体积V.(Ⅱ)由PA⊥平面ABCD,知PA⊥CD,由此能证明平面PAC⊥平面AEF.【解答】解:(Ⅰ)在Rt△ABC中,AB=1,∠BAC=60°,∴…(2分)在Rt△ACD中,AC=2,∠CAD=60°,…(4分)∵,…(6分)证:(Ⅱ)∵PA⊥平面ABCD,∴PA⊥CD…(7分)又AC⊥CD,PA∩AC=A∴CD⊥平面PAC,…(8分)∵E、F分别是PD、PC的中点,∴EF∥CD∴EF⊥平面PAC…(10分),∵EF?平面AEF,∴平面PAC⊥平面AEF…(12分)【点评】本题考查棱锥的体积的求法,考查平面与平面垂直的证明,解题时要认真审题,注意合理地化立体问题为平面问题.22.(本题14分)某个公园有个池塘,其形状为直角三角形,,米,米。(1)现在准备养一批供游客观赏的鱼,分别在、、上取点、、,并且,,(如图1),游客要在内喂鱼,希望面积越大越好。设(米),用表示面积,并求出的最大值;(2)现在准备新建造一个走廊,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论