山西省临汾市襄辉高级中学2021年高三生物联考试卷含解析

山西省临汾市襄辉高级中学2021年高三生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列各项生物学研究中所选择的技术（方法）正确的是

A．用标志重捕法进行蒲公英种群密度的调查B．用二苯胺试剂可以鉴定溶液中DNA连接酶的存在C．用3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的复制D．用聚乙二醇作为动物细胞融合或植物细胞融合的促融剂参考答案：答案：D2.右图所示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线。下列有关叙述中正确的是

A．该图若为减数分裂，则cd期的细胞都含有23对同源染色体B．该图若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在cd段某一时期C．该图若为有丝分裂，则细胞板和纺锤体都出现在bc

时期

D．该图若为有丝分裂，则ef期的细胞都含两个染色体组参考答案：B3.胆碱是怎样使突触后膜去极化的()A．带正电的乙酰胆碱分子进入突触后膜

B．引起突触后膜对Na+通透性增加C．引起突触后膜对K+通透性增加D．引起突触后膜对各种小离子(正离子)通透性增加参考答案：D

解析：

在神经与肌肉之间传递兴奋的物质就是乙酰胆碱，它是一种神经递质。突触前膜是神经元轴突的末梢，突触后膜有可能是肌肉细胞的，也可能是另一个神经元的，也可能是腺细胞的。突触后膜和突触前膜之间有一个突触间隙，在这个突触间隙中有突触小泡释放的递质，这些递质又可以与突触后膜上的受体结合在一起。如果一个冲动传过来使得突触前膜的兴奋性发生改变，使它去极化了，结果就会使得突触小泡释放递质到间隙，递质就和突触后膜的受体结合。突触后膜上的受体可以与突触前膜释放出来的递质结合，这个递质可以是乙酰胆碱分子。每一个突触小泡里包含许多乙酰胆碱分子，当兴奋传递到突触前膜时，细胞膜外的Cat十就会进人，从而使突触小泡逐渐移到突触前膜，并且释放递质。受体与释放的递质结合之前，受体的通道是关闭的;与递质结合以后受体的通道就会打开，这种通道叫做化学依赖型通道。它一旦结合某些化学分子以后，通道就会打开。打开后就会使Na十内流，使突触后膜的兴奋性发生改变。递质不能一直存在于突触间隙中，如果一直存在，就会使突触后膜持续兴奋。许多杀虫剂就是使本来可以让递质失活的乙酰胆碱酯酶失活，结果使递质不能被分解，所以就会持续性地向突触后膜发出信号，传导兴奋，这样就会使害虫致死。正常情况下，递质释放一段时间后，就会被乙酰胆碱酯酶分解。所以传递给突触后膜的兴奋不是持续的，是一次一次的。选项A是不对的，乙酰胆碱分子不进人突触后膜。选项B只对了一半，因为先是Na十内流，然后K+就外流，这个通道不是特异性对某一种离子的，而是结合上受体它就会开放。开放有一定的时间性，如果外边Na+浓度高，Na+就会内流;里面K+浓度高，K+.就外流。所以，膜的去极化和复极化是由同一个通道Na+内流和K+外流造成的。突触后膜没有选择性，一旦打开以后完全是靠浓度梯度使有的离子内流，有的离子外流。

4.以下关于实验方法的叙述中正确的是（

）A.可应用放射性同位素标记的病毒基因来检测病毒感染B.通过比色法检测亚硝酸盐含量不需要每次配制标准显色液C.稀释涂布平板法分离细菌时每个稀释度形成的菌落都是单菌落D.微生物实验中所有用具和材料都要经过高压蒸汽灭菌法灭菌参考答案：A5.高等动物细胞有丝分裂区别于高等植物细胞有丝分裂的特点是(

)A.核膜、核仁消失

B.形成纺锤体C.中心体周围发出星射线

D.着丝点分裂,染色单体分离参考答案：C高等动物细胞由中心粒发出星射线形成纺锤体，高等植物细胞由两极发出纺锤丝形成纺锤体，所以二者的有丝分裂中均会形成纺锤体但形成结构不同，故C正确，B错误；动植物细胞有丝分裂的过程中都有核膜、核仁的消失，A错误；动植物细胞在分裂后期都有着丝点的分裂和姐妹染色单体的分离，D错误。6.左图表示家系中某遗传病的发病情况,右图是对发病基因的测定,已知控制性状的基因是位于人类性染色体的同源部分（人的X染色体长于Y染色体）,则Ⅱ4的有关基因组成应是右图中的()参考答案：B7.下列关于变异和育种的叙述正确的是A.自由组合发生在精卵结合过程中,使后代具有多样B.花药离体培养过程中,基因重组和染色体变异均有可能发生C.三倍体无籽西瓜不能从种子发育而来,其原因是形成种子过程中联会紊乱D.在多倍体育种中,用秋水仙素处理单倍体幼苗获得的植株不一定都是二倍体参考答案：D【分析】自由组合的实质是减数分裂形成配子时，非同源染色体上的非等位基因发生自由组合；花药离体培养过程中细胞增殖方式是有丝分裂，没有基因重组；以四倍体西瓜植株为母本，与二倍体西瓜植株（作为父本）杂交，从而得到三倍体种子，三倍体的种子发育成的三倍体植株，由于减数过程中同源染色体的联会紊乱，不能形成正常的生殖细胞，再用普通西瓜二倍体的成熟花粉刺激三倍体植株花的子房而成为三倍体果实，因其胚珠不能发育成种子，因而称为三倍体无籽西瓜。单倍体是由配子直接发育而来，可能含有1个或多个染色体组。【详解】A.基因的自由组合发生在减数分裂过程中，不发生在受精作用过程中，A错误；B.花药离体培养过程中发生有丝分裂，不发生基因重组，B错误；C.三倍体无籽西瓜由三倍体的种子发育而来，C错误；D.单倍体中可能含有多个染色体组，故在多倍体育种中，用秋水仙素处理单倍体幼苗获得的植株不一定都是二倍体，D正确。8.含有215个N原子的200个氨基酸，形成的5个四肽、4个六肽和一个2条肽链构成的蛋白质分子。这些多肽和蛋白质分子中，肽键与氨基数目的最大值分别是（

）

A．189和11

B．200和215

C．189和26

D．200和200参考答案：C9.下列关于通过发酵工程生产谷氨酸的叙述，错误的是A．发酵时需不断通入无菌空气，否则会积累乳酸B．发酵时常采用的培养基是液体天然培养基C．从自然界分离的野生型菌株可直接用于生产D．当菌体生长进入稳定期时，补充营养物可提高谷氨酸产量参考答案：C10.某科研人员研究不同遮光处理对白桦光合作用生理特性的影响结果如图。（1）叶片中叶绿素含量是维持植物正常光合作用的主要指标，叶绿素主要存在于白桦叶片的________（具体部位），通过图1的结果发现白桦叶绿素含量随_________而增加，提高了白桦在弱光环境下的捕光能力。研究发现植物体内的叶绿素处于不断的合成和分解中。请从该角度去解释叶绿素含量增加的原因：_____。（2）叶绿素b/a比值可作为植物利用弱光能力的判断指标，研究人员发现遮光处理提高了白桦叶绿素b/a比值。通过高中课本实验_____可以验证该结论。你的实验证据是：_____。参考答案：

(1).叶绿体类囊体薄膜

(2).遮光程度的增加

(3).叶绿素的合成量变化不大，分解量减少（或叶绿素的合成量增加，分解量变化不大）（或者叶绿素的合成量增加，分解量减少）

(4).色素的提取和分离

(5).遮光组滤纸条上黄绿色的色素带宽度与蓝绿色的色素带宽度的比值大于非遮光组【分析】以外界条件的改变对植物体内色素含量的变化为素材，考查结合题干和图示信息进行分析问题和设计实验解决问题的能力。【详解】（1）绿色植物的叶绿素主要存在于叶片的叶肉细胞中，分布于叶绿体中类囊体薄膜上；实验的自变量是遮光条件，通过图1呈现的实验结果可知叶绿素含量随遮光程度增加而增加，提高了白桦在弱光环境下的捕光能力。正常情况下叶绿素的合成和分解处于动态平衡，当遮光程度增加时，光照可能影响色素的合成或影响色素的分解或同时影响合成与分解，所以可能的原因是叶绿素的合成量变化不大，分解量减少或叶绿素的合成量增加，分解量变化不大或者叶绿素的合成量增加、分解量减少。（2）纸层析法分离叶绿体中的色素，滤纸条上的色素带的宽窄表示了色素的含量多少，所以可以通过色素的提取和分离的方法进行遮光组与非遮光组的对照实验验证该结论。根据结论可推知，遮光组滤纸条上黄绿色的色素带宽度与蓝绿色的色素带宽度的比值大于非遮光组。【点睛】动态平衡即物质的来源和去路相等，含量的变化可以从来源或去路或来源和去路的变化着手分析；色素的提取和分离实验中，色素带离滤液细线的远近表示色素在层析液中的溶解度大小，色素带的宽窄表示色素的含量。11.自从上世纪三十年代首次发现霉菌Rs能利用饲喂的色氨酸合成吲哚乙酸以来，迄今已在多种高等植物的体内实验和无细胞的体外实验中证实了上述途径。下列有关叙述正确的是

A．色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基

B．吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质

C．正在发育的种子能大量合成吲哚乙酸

D．在不含色氨酸的培养基上霉菌Rs就不能合成吲哚乙酸参考答案：A12.猪丹毒是丹毒杆菌引起的危害养殖业的烈性传染病之一。SpaA蛋白是近年研制出的猪丹毒重组亚单位疫苗，免疫原性较低。为研究转移因子（TF）能否特异性对SpaA蛋白的免疫起增强作用，科学工作者进行了一系列实验。请回答问题。（1）机体免疫系统结构和功能的基本单位是___________，TF属于免疫系统组成中的___________。（2）科研人员制备了SpaA疫苗和经SpaA疫苗免疫的小鼠特异性TF，并对小鼠TF进行无菌检测和安全性检测。①请简要写出对小鼠TF进行无菌检测的实验思路：______________________________________。②小鼠TF的安全性检测取100μL小鼠特异性TF和普通TF分别腹腔接种2组小鼠，对照组的处理是___________________。接种后48h内观察并记录小鼠的各项生理活动，48h后剖杀小鼠，检查其腹腔及各脏器有无异常病理变化。（3）选取20只体质量为20～22g的小鼠，将其随机均分成4组，进行以下实验：分组实验处理实验结果1曲线12曲线23曲线34曲线4

注：吸光值（OD）越大表明抗体的含量越多表中A、B的处理分别是：A___________，B__________。该实验结果说明：____________________。参考答案：

(1).免疫细胞

(2).免疫活性物质

(3).取等量小鼠特异性TF与普通TF接种到培养基将培养基置于恒温培养箱内培养一段时间后，观察有无菌落长出（或镜检有无细菌）

(4).接种等剂量的生理盐水

(5).接种小鼠特异性TF

(6).免疫接种SpaA抗原

(7).1．TF可增强免疫接种SpaA抗原的效果2．TF的免疫增强效果与TF的特异性关联性不大【分析】免疫系统的组成有（1）免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等；（2）免疫细胞：吞噬细胞、淋巴细胞：T细胞（迁移到胸腺中发育成熟）、B细胞（在骨髓中发育成熟）；（3）免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶等。【详解】（1）由以上分析可知，机体免疫系统结构和功能的基本单位是免疫细胞；TF是转移因子，属于免疫系统组成中的免疫活性物质；（2）①实验的自变量为TF是否经过小鼠的特异性免疫，故对小鼠TF进行无菌检测的实验思路为：取等量小鼠特异性TF与普通TF接种到培养基，将培养基置于恒温培养箱内培养一段时间后，观察有无菌落长出（或镜检有无细菌）；②小鼠TF的安全性检测时实验组为特异性TF和普通TF分，对照组（空白对照）的处理是接种等剂量的生理盐水（实验动物用生理盐水可维持细胞正常的渗透压）；（3）据图可知：2组为接种普通TF，3组为免疫接种SpaA抗原，4组为免疫接种SpaA抗原，由实验目的可知1组的处理A应为接种小鼠特异性TF，据实验的对照原则可知，B应为接种免疫接种SpaA抗原；由曲线图可知：TF可增强免疫接种SpaA抗原的效果，TF的免疫增强效果与TF的特异性关联性不大。【点睛】解答本题的关键是明确本实验的目的是探究研究转移因子（TF）能否特异性对SpaA蛋白的免疫起增强作用，进而结合实验设计的变量原则与对照原则作答。13.沙丘逐渐演变成树林的过程中A．发生了次生演替

B．气温是影响演替方向的主要环境因素C．该地区年降雨量较丰富

D．群落中所有种群数量都呈S型增长参考答案：C14.某动物细胞中位于常染色体上的基因A、B、C分别对a、b、c为显性。用两个纯合个体杂交得F1，F1测交结果为aabbcc∶AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc＝1∶1∶1∶1。则F1体细胞中三对基因在染色体上的位置是()参考答案：BF1测交，即F1×aabbcc，其中aabbcc个体只能产生abc一种配子，而测交结果为aabbcc∶AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc＝1∶1∶1∶1，说明F1产生的配子基因型分别为abc、ABC、aBc、AbC，其中a和c、A和C总在一起，说明A和a、C和c两对等位基因位于同一对同源染色体上，且A和C在同一条染色体上，a和c在同一条染色体上。15.下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是

（

）A.蓝藻是低等植物细胞，细胞中的核糖体、叶绿体和细胞核中均含有RNAB.细菌、真菌、噬菌体等带“菌”的生物中，共有的细胞结构一般是细胞膜、细胞质和核糖体C.质壁分离是指细胞膜、液泡膜及两膜之间的细胞质构成的原生质体与细胞壁的分离D.艾滋病病毒的遗传物质是单链RNA，其突变率远高于双链DNA病毒参考答案：D16.右图是人体生命活动部分调节示意图，其中甲、乙、丙、丁表示细胞，①～③表示相关过程，X、Y、Z表示相关激素。“Graves氏病”是由于人体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如图）。以下分析正确的是

A．与正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量增加，X激素分泌量减少B．与“Graves氏病”发病机理相同的疾病有系统性红斑狼疮类风湿性关节炎、过敏反应C．饮水不足、体内失水过多或吃的食物过成都会使细胞外液渗透压升高，下丘脑产生渴感，分泌Z激素增加D．图中具有识别功能的细胞有甲和丙，①和③所示过程在人体激素调节中普遍存在（

）参考答案：A17.细胞膜上的蛋白质不具有的作用是A.运输载体

B.催化功能

C.供能

D.识别参考答案：C18.下列生理过程与酶无直接关系的是（

）①光合作用

②呼吸作用

③叶绿体色素吸收光能

④蒸腾作用⑤渗透吸水

⑥光反应中水的分解

⑦有氧呼吸过程中水的生成A．①③⑦

B．④⑤⑥

C．③④⑤

D．②③⑤参考答案：C19.下图表示真核生物膜的结构与功能，下列与此相关的叙述中，不正确的一项是A．功能越复杂的生物膜，蛋白质种类和数量越多B．生物膜的结构特点是具有一定流动性C．完成图中③和④的细胞器分别是内质网和高尔基体D．完成图中①、②、⑤的细胞器均具有双层膜结构参考答案：Ｄ20.下图为某种遗传病的家族系谱图。下列叙述错误的是：

A．此病由常染色体上显性基因控制

B．从遗传病预防的角度出发，建议III1在怀孕期间进行胎儿的基因诊断

C．若III2与III4结婚，后代患该遗传病的概率将大大增加

D．III5与正常男性结婚，生下一个患该病男孩的概率是1/4参考答案：C21.图甲、图乙按箭头方向表示细胞周期。下列分析中不正确的是（

）A.图甲、图乙中的细胞不会出现同源染色体分离B.图甲、图乙各时期的细胞一定有同源染色体的存在C.图甲a时期和图乙B→A时期的细胞可进行DNA复制D.图甲b时期的细胞，若着丝点分裂，染色体数目一定加倍参考答案：B试题分析：进行有丝分裂的细胞才有细胞周期，有丝分裂的细胞不会发生同源染色体的分离，A正确。若某单倍体生物的体细胞进行有丝分裂，细胞中不一定有同源染色体存在，B错误。图甲中a和图乙中B→A时期都为有丝分裂间期，细胞进行DNA复制和蛋白质合成，C正确。图甲b时期为有丝分裂的分裂期，若着丝点分裂，染色体数目一定加倍，D正确。考点：本题考查细胞周期及各时期的变化，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。22.以下关于色素的提取与分离实验的叙述中，正确的是（

）A.提取色素时未加碳酸钙将会使蓝绿色的色素带变窄，橙黄色的色素带基本没变化B.由于绿叶中的色素能溶解在无水乙醇中，所以可用无水乙醇分离色素得到四条色素带C.溶解度最大的色素带距离滤液细线最近D.滤纸条上最宽的色素带是叶绿素b参考答案：A23.若给予放射性同位素标记的氨基酸研究胰腺细胞合成和分泌消化酶的过程，放射性标记先后出现在

(

)A.高尔基体、内质网、核糖体

B.内质网、高尔基体、核糖体C.核糖体、内质网、高尔基体

D.核糖体、高尔基体、内质网参考答案：C24.下列数据是人体部分器官中所表达基因的估计数目，有关叙述不正确的是（

）

器官或细胞眼唾液腺皮肤甲状腺血细胞心脏所表达基因的估计数目193218630432381235059400

A．人体各器官表达的基因数目有差异是细胞内基因选择性表达形成的B．血细胞所表达的基因数目最多说明其遗传物质相对含量较高C．人体各器官表达的基因数目有差异说明细胞中所含蛋白质有差异D．不同功能的细胞表达的基因不相同，这与细胞具有不同功能相适应参考答案：B25.Rh血型由一对等位基因控制。一对夫妇的Rh血型都是Rh阳性，已生3个孩子中有一个是Rh阳性，其他两个是Rh阴性，再生一个孩子是Rh阳性的概率是A．1/4

B．1/3

C．1/2

D．3/4参考答案：D26.下列四组生物中，细胞结构最相似的是（

）A.变形虫、水绵、香菇

B.烟草、草履虫、大肠杆菌C.小麦、番茄、大豆

D.酵母菌、灵芝、豌豆参考答案：C27.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的A．消毒灭菌

B．.适宜的温度C．.充足的光照

D．适宜的养料和激素参考答案：C解析：离体的植物器官、组织或细胞脱分化过程是在无菌条件下进行的，在愈伤组织形成过程中，需要适宜的温度、一定的营养物质和植物激素的诱导，但不需要阳光。28.下列关于构成细胞的化合物，说法正确的是（

）A.水不能作为细胞的结构物质 B.Fe是构成叶绿素的元素之一C.糖原与脱氧核糖的组成元素有差异 D.脂肪中C、H元素的比例相对较高参考答案：D【分析】水是细胞鲜重中含量最多的化合物，在细胞内的存在形式有自由水和结合水，在一定条件下二者可以相互转化。脂质包括磷脂、脂肪和固醇类。糖类是主要的能源物质，主要分为单糖（如葡萄糖、果糖等）、二糖（如蔗糖、麦芽糖、乳糖等）和多糖（糖原、纤维素、淀粉）。【详解】A、结合水可以作为细胞的结构物质，A错误；B、镁参与构成叶绿素，B错误；C、糖原与脱氧核糖的组成元素均为C、H、O，C错误；D、脂肪中C、H元素的比例相对较高，同等质量的脂肪和糖类氧化分解，脂肪需要消耗更多的氧气，D正确。故选D。29.某线性DNA分子含有5000个碱基对（bp），先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关说法正确的是（

）A．在该DNA分子中，a酶与b酶的识别序列分别有3个和2个B．a酶与b酶切出的粘性末端不能相互连接C．a酶与b酶切断的化学键不相同D．用a酶切割与线性DNA相同碱基序列的质粒，得到4种切割产物参考答案：A

30.右图为细胞核结构模式图，下列有关叙述正确的是（

）A．①是染色质，主要由RNA和蛋白质组成B．核孔对物质的运输具有选择性C．②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所D．核膜由两层磷脂分子组成，蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核膜进出细胞核参考答案：B31.下列关于遗传信息的翻译的叙述中正确的是A.通过翻译将mRNA中的碱基序列翻译为蛋白质的氨基酸序列B.生物体内合成蛋白质时，一种氨基酸只能由一种密码子决定C.生物体内合成蛋白质的氨基酸有20种，则tRNA也有20种D.生物体内合成蛋白质时，一种密码子一定能决定一种氨基酸参考答案：A32.对细胞中某些物质的组成进行分析，可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段，一般不采用的物质是

A.蛋白质

B．DNA

C.RNA

D．核苷酸参考答案：D33.线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下列相关叙述错误的是(

)A．两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同B．两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中一般还有基粒C．两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素D．需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体参考答案：D34.下列关于细胞分化的叙述，不正确的是

A.细胞分化可使细胞内合成特异性蛋白质

B.细胞分化使细胞的全能性逐渐增加

C.细胞分化是细胞固有基因的正常表达过程D:细胞分化使细胞的形态和功能向专一性状态转变参考答案：B35.（01上海卷）下列性状中，不属于相对性状的是

A．高鼻梁与塌鼻梁

B．卷发与直发

C．五指与多指

D．眼大与眼角上翘参考答案：答案：D36.某同学利用性状分离比的模拟实验装置，进行如下实验，从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，重复多次实验后，结果发现AB、Ab、aB、ab

的比值接近1：1：1：1。以下关于该实验的说法不正确的是（）A.甲容器代表某动物的雌生殖器官B.小球的颜色和字母表示等位基因的种类C.该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上基因的自由组合D.每个容器中两种的小球数量需相等，甲乙两个容器中小球的总数也相同参考答案：A甲、乙两个容器分别代表某动物减数分裂过程中的两对同源染色体，A错误；小球的颜色和字母表示等位基因的种类，B正确；该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上非等位基因的自由组合，C正确；每个容器中两种的小球数量需相等，且甲乙两个容器中小球的总数也要相等，D正确．【考点定位】植物或动物性状分离的杂交实验【名师点睛】根据孟德尔对一对相对性状分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：A），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：a），而且基因成对存在．遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子．生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中．当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1．用两个小桶分别代表雌雄生殖器官，两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合．根据题意和图示分析可知：甲、乙两个容器中共有两对等位基因，又从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，重复多次实验后，结果发现AB、Ab、aB、ab的比值接近1：1：1：1，体现的是在减数第一次分裂后期，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．37.构成香菇子实体的每一个细胞，其染色体套数为

（

）

A．3n

B．n

C．n+n

D．2n+2n参考答案：C38.在观察藓类叶片细胞的叶绿体、观察DNA在口腔上皮细胞中的分布、观察植物细胞的质壁分离与复原三个实验中，其共同点是 （ ）A．都要用到显微镜

B．都要对实验材料进行染色C．提高温度都能使实验现象更明显

D．都要使实验材料保持活性参考答案：A39.下列有关水与生命活动的说法不正确的是A．细胞发生癌变其自由水含量较正常的细胞低B．正在萌发的种子中结合水与自由水的比值下降C．在线粒体、叶绿体和核糖体中进行的化学反应都有水生成D．自由水和结合水在一定的条件下可以相互转化参考答案：A40.分析右图肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，叙述错误的是

A．肝细胞、甲、乙三部位O2浓度大小关系为乙>甲>肝细胞

B．乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞需穿过3个磷脂双分子层

C．甲、乙、丙维持稳定的调节机制是神经—体液—免疫调节

D．NaHCO3与乙中的乳酸反应，使乙pH稳定在7.35-7.45参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图为高等动、植物代谢的部分过程示意图，图中甲、乙表示细胞器，A、B、C、D、E表示物质，①、②、③、④表示生理过程。请据图回答：（1）A表示

，在甲中的

（场所）被利用；B表示

，在乙中的__________（场所）被利用。（2）在晴朗的夏季中午，因蒸腾作用过强而造成

关闭，短时间内乙中C3含量_________，ATP的生成速率

。（3）C表示

，在高等动物细胞中的生成场所是

。（4）消耗等量的C，①比③生成的ATP

（“多”或“少”）。参考答案：(1)O2(线粒体)内膜

CO2

(叶绿体)基质(2)气孔

降低

减慢(3)丙酮酸

细胞质基质(4)少42.如图甲表示细胞内某种物质的合成和转运过程，图乙表示几种膜结构表面积的变化．据图回答下列问题：（1）图中的C物质是蛋白质，则结构A是

，其形成与

（结构）有关，C物质形成的方式是

．（2）C、D代表由细胞内有关结构合成的物质，下列物质中属于C、D类物质的分别是、

．a．呼吸酶

b．线粒体膜的组成蛋白

c．胰岛素

d．血红蛋白（3）G是合成D物质的原料，则G物质从细胞外进入细胞形成D物质到排出细胞外所经过的膜结构依次是

（用“→”和文字表示）．（4）若图乙表示胰岛素合成和分泌过程中的细胞膜、内质网膜和高尔基体膜的面积变化，则①②③分别表示的结构是 ．参考答案：（1）核糖体核仁脱水缩合

（2）abd

c（3）细胞膜→内质网→高尔基体→细胞膜（4）内质网、高尔基体、细胞膜

【考点】细胞器之间的协调配合；细胞的生物膜系统．【分析】1、图甲：A游离型核糖体，E是附着型核糖体；B内质网；④高尔基体；F线粒体；C是细胞内的蛋白质，D是分泌到细胞外的蛋白质，呼吸酶和血红蛋白都属于胞内蛋白，而胰岛素属于分泌蛋白，要到细胞外起作用．2、图乙：分泌蛋白的合成：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，这样①