2020年吉林省长春市吉大附中中考化学模拟试卷(九)

2020年吉林省长春市吉大附中中考化学模拟试卷（九）一、单选题（本大题共10小题共10.0分）

常温下，将100mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢到常温，余下气体的体积约为(

mL

B.

mL

C.

mL

D.

mL

由离子构成的物质是

汞

B.

氯化钠

C.

二氧化碳

D.

氢气

下列属于氧化物的是

B.

C.

66

D.

4

正确的实验操作是进行科学实验的重要保障．下列操作中，合理的)B.C.D.

少量酒精在实验台上燃烧时，立即用湿抹布盖灭稀释浓硫酸时，将水注入盛有浓硫酸的烧杯中测定某溶液的pH时先用水将pH试润湿向试管中滴加液体时，将胶头滴管伸入试管内

人们在工作、生活中的下列做法正确的)C.

油锅中的油着火用锅盖盖灭在煤矿中采煤用火把照明

B.D.

冬天用煤取暖时封闭门窗厨房内煤气泄漏开启排气扇通风

通过学习化学，我们可以总结或发现许多具有一定规律的知识，在下列所给的有关规律中，描述正确的是B.C.D.

实验室制取气体前都要检查装置的气密性所有的酸中都含有氧元素固体都是由原子或者离子构成的酸碱盐之间都能发生复分解反应

下列四个实验方案设计合理的

鉴别白醋和白酒-闻气味B.

鉴别

和NaC1固加溶解C.D.

除去中将体通入足量NaOH溶液中除去稀硫酸中的少量硫酸--滴加适量的石灰水，过滤

224322433

下列实验设计中，合理的(B.

制备：粉和NaOH溶混合后过滤除去中混有的CO将混合气体通过灼热的CuO粉C.

鉴别

固体和固体：分别向试剂瓶中加入适量水D.

分离和粉：将固体混合物加入适量水溶解后过滤、蒸发

用下列实验操作可完成两个实验。甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除，乙实验为配制溶质的质量分数的化钠溶液，下列说法中，正确的()B.C.D.

甲实验的步骤是，其中去除杂质的关键步骤是蒸发甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的乙实验的操作步骤乙实验中，若所用的烧杯内壁沾有水，对配制的溶液浓度无影响下实验中可观察到明显现象的B.C.D.

向盐酸中滴加氢氧化钠溶液向盐酸中滴加酚酞溶液向氯化镁溶液中滴加氢氧化钡溶液将铜丝放入到硫酸铝溶液中二、填空题（本大题共4小题，4.0分）用确的化学用语填空：个原子_____氯钾中的阳离_____过化氢分；硫锌中硫元素的化合______。

如是元素周期周期的原子结构简图和号素元素符号的原子结构简图在二周期中，各元素原子结构的共同点_____．第、三周期中，各元素原子最外层电子数的变化规律______．第周期元素中，核外电子排布与Ar相的离子符号写一个．写伽的氧化物的化学______．甲学取某种的氧化铜与炭粉的混合物样品克加强热充分反应后，发现生成的气体不能使澄清的石灰水变浑浊。再将反应后的固体与足量的稀硝酸微已

稀，炭不与稀硝酸反，分反应后，有固体剩余。该混合物样品加强热时发生的化学反应方程式______加反应的氧化铜和炭粉的总质量克以含，代数式表示。氢化钠固体不仅易吸收空气中而潮解而也能吸收空气中的而变质此必须_保存。写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程。三、简答题（本大题共5小题，25.0分从观走进微观，探寻变化的奥秘。如图是氧化汞分解的微观模拟图，请回答列问题：在中将相关粒子图形补充完整。变的微观实质是：______画氧原子的结构示意______。

甲乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题。17.

时三种物的溶解度由大到小的顺序。3时________的解度大小相等。在时将25g甲固体加入50g水，充分搅拌后，仍固体未溶解，时的溶解度为________；若将时甲的不饱和溶液变该温度下的饱和溶液，可采用的方法是任写一种即可。某化学小组为了探究室温下饱和石灰水和饱和氢氧化钠溶液吸的力将压强传感器伸入到一个盛有的密闭容器内向闭容器内注入等体积的饱和石灰水和饱和氢氧化钠溶液。如图是利压强传感器、数据采集器、计算机及相关数据处软件测定的实验结果。数化使实验从定性升华到定量，根据图示信息，你得什么结论？请述上述结论在化学实验中的一种具体体现。18.

同学们到实验室进行“探究金属的性质”实验。将锌粉和银粉的混合物加入到一定量的硫酸铜溶液的烧杯中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。请回答：若所得滤渣放入稀盐酸中，有气泡产生，则滤里一定含_填化学式，下，一定没。

19.

滤中一定含_。若应后所的滤液呈蓝色，则滤渣中一定含填写化学。反后所得滤液的溶质质量分数______填大于”“等”或“小于原硫酸铜溶液的溶质质量分数。如图装置所示小管中装有石石滴内装有稀盐酸右端用橡皮塞封口的U形内有食用菜籽油。反应前U形管两侧的液面持平。把滴管内的稀盐酸滴入小试管注：植物油一般不能溶解常见的气体，小铁丝用于固定小试形管内菜籽油的液面发生了什么变化？说明原因。若U形内盛的不是菜籽油氢化钠溶象是什么？并说明原因四、探究题（本大题共3小题，30.0分20.

如图所示是酸碱的部分性质实验，回答有关问题：能观察到的明显现象；中反应可用化学方程式表示_；将三个实验后的所有物质倒入同一洁净的烧杯中，静，观察到上层溶液为无色，底部有白色沉淀。取少量上层溶液与足量稀盐酸混合，无明显现象。综合分析可知：上层溶液中一定含有的溶质是酚酞，可能含有的溶质______。

21.

请结合如图回答问题：22.

标仪器a的称_____实室通常利用图_____装置的组合制取二氧化选字，该反应的化学方程式为______。选E装收集氧气的原因_____工上煅烧石灰石可制得生石灰和二氧化碳。如果要制氧钙，理论上需要含碳酸钙的石灰石的量是多少？为了测定某NaOH固体中混有的质量分数，某同学分别设计了三种实验方案：I.吸收：实验装置如图，碱石灰为生石灰和固体NaOH混物。浓酸的作用。以会

质量分数偏大的原因______装置内原有空气中的二氧化碳气体也被碱石灰吸收加稀硫酸的量不足反完成后，装置中存有二氧化碳，没有被碱石灰吸收D.装外的空气中的水蒸气和二氧化碳被碱石灰吸收沉法：称取一质量的固体，完全溶解于水，加入足量X产沉淀，根据沉淀质量计算质量分数。如果X是种碱，写出X的化学式______滴法：称取固体5g配制成100mL溶，用盐酸滴定，至NaOH完被反应时消耗盐酸80mL盐酸的密度为，用消耗的盐酸计算出样品中的NaOH含。完被反应的判断依据_。根以上数据，原固体中

的质量分数为______。

【答案与析】1.

答：A解：：常温下，将的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到温，余下的气体主要是氮气，氮气的体积

45

。故选：A。空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约、气大约、有气体大约占、氧化碳大约、蒸气和其它气体和杂大约；气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四。常温下，将空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下的气体主要是氮气，氮气的体

45

。本考点考查了空气中各种气体的含量们要加强记忆有关的知识点解基础上加以应用有关的计算要正确，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。2.

答：解：本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键。汞于金属单质，是由汞原子直接构成的，故选项不符合题意；氯钠含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构的，故选项符合题意；C.二氧化碳是由非金属元素组成化合物，是由二氧化碳分子构成的，故选项不符合题意；氢属于气态非金属单质，是氢分子构成的，故选项不符合题意。故选。3.

答：A解：：

是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，属于氧化物，故正确；B.是由一种元素组成的单质，故错误C.

66

是由C、、O三元素组成的化合物，不属于氧化物，故错误；

44D.是由K、Mn、O三元素组成的化合物，不属于氧化物，故错误；故选：A。氧化物是由两种元素组成的，其中一种元素是氧元素的化合物．本题主要考查了氧化物的概念，难度不大，注意物质的组成元素．4.

答：A解：：A、少量酒精在实验台上烧时，可能会引起失火，应立即用湿抹布盖灭，故A正；B稀浓硫酸时应浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，切不可把水倒进浓硫酸里；如果将水注入浓硫酸里，由于水的密度较小，水会浮在浓硫酸的上面，溶解时放出的热能使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅，这是非常危险的，故B错；C、用水将试润湿，相当于把待测液加水稀释，可能改变了溶液的酸碱度，故C错；D、试中滴加液体时，胶头滴管要竖直、悬空、不能伸入试管内，故D错。故选：A。A从少量酒精在实验台上燃烧时，可能会引起失火，应立即用湿抹布盖灭去分析解答；B从如果将水注入浓硫酸里，由于水的密度较小，水会浮在浓硫酸的上面，溶解时放出的热量能使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅，这是非常危险的去分析解答；C、先用水将试润湿，相当于把待测液加水稀释，可能改了溶液的酸碱度去分析解答；D、向管中滴加液体时，胶头滴管要竖直、悬空、不能伸入试管内去分析解答．化学是一门以实验为基础的科学，学好实验基本操作是做好化学实验的基础．5.

答：A解：【试题解析】本题难度不大，结合燃烧的条件及灭火的原理和方法、燃烧爆炸的条件和防护措施进行解答。A油锅中的油着火可盖上锅盖，使油隔绝氧气而熄灭，故A正确；B煤不充分燃烧会产生一氧化碳，一氧碳能使人中毒，因此冬天用煤取暖时不能封闭门窗，错误；C、煤窑里常常含有一定量的甲烷，如果甲烷的浓度达到了甲烷的爆炸极限，遇明火会发生爆炸，从而导致安全事故，故C错；D、燃的气体与空气混合点燃易发生爆炸，煤气有可燃性，煤气泄漏，打开排气扇，会产生电

22火花引爆可燃性气体，故D错。故选：A。6.

答：A解：：A、实验室制取气体前都检查装置的气密性，以防止生成的气体外逸，故A正；B酸中一定含有氢元素，不一定含有氧元素，如盐酸不含氧元素，故B错；C、质并不都是由原子或离子构成的，有的物质是由分子构成的，例如氧气，故错误；D、碱之间发生复分解反应要遵循复分解反应的条件，即有水、沉淀生成或有气体放出，并不是任何酸碱盐之间都能发生复分解反应，故D错．故选A．A实验室制取气体前都要检查装置的气密性；B根据酸的含义进行解答；C、据物质的构成进行解答；D、碱之间发生复分解反应要遵循复分解反应的条件．考查学生对实验室制取气体的步骤、物质元素的组成、物质的构成及复分解反应及其发生的条的掌握，难度不大．7.

答：A解：：A、可以用闻气味的方法别白醋和白酒，有酸味气味的是白醋，有酒的芳香气味的是白酒，可以鉴别，故选项实验方案设计合理。B、

23

和NaC1体均易溶于水，用加水溶解的方法不能鉴别，故选项实验方案设计不合理。C和HCl体均能与溶反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案设计不合理。D、酸、硫酸均能与石灰水反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案设计合理。故选：A。鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。除杂质题至少要满足两个条件加入的试剂只能与杂质反应，不能与物质反应反后不能引入新的杂质。

443本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难，在具体解题时要对其原理透彻理解根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判。8.

答：D解：A氧化钠溶液不能氧化铜反应能粉和NaOH溶液混合制氢氧化铜，故选项实验设计不合理．BCO能与灼热的末反应生成铜和二氧化碳能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳符合除杂原则，故选项实验设计不合理．C

固体和体溶于水别吸热放热使液的温度分别降低高以鉴别；但应取少量药品进行实验，不能向试剂瓶中加入适量水，故选项实验设计不合理．D、酸易溶于水，碳酸钙难溶于水，将固体混合物加入适量水溶解后，过滤、蒸发，可以分离，故选项实验设计合理．故选：D本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难，在具体解题时要对其原理透彻理解根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判．9.

答：解：A、粗盐中难溶性杂质去除的操作步骤是溶解、过滤、蒸发，即步骤，其中去除杂质的关键一步是过把溶于液体的固体与液体分离的一种方，选项说法错误。B甲验各步操作中，溶解时玻璃棒的作用是搅拌，能够加快粗盐的溶解速率时玻璃棒的作用是引流；蒸发时玻璃棒的作用是搅拌，防止液体飞溅；玻璃棒的作用不相同，该选项说法错。C、制一定质量分数的溶液的步骤：计算、称量、解，乙实验按的步骤进行操作，故选项说法正确。D、实中，所的烧杯内壁沾有水，会造成溶剂的质量偏大，则会导致配制的溶液浓度偏小，故选项说法错误。故选：。A粗盐提纯中难溶性杂质的去除的操作步骤是溶解、过滤、蒸发，据此进行分析判断。B根据溶解、过滤、蒸发操作中的玻璃棒的作用进行分析判断。C制一定质量分数的溶液的步骤算量量取解据操作注意事项进行分析判断。D、实中，所的烧杯内壁沾有水，会造成溶剂的质量偏大。

42422本题难度不大，掌握粗盐提纯的步骤与注意事项、配制一定质量分数的溶液的步骤与注意事项正确解答本题的关键。10.

答：解：本题考查化学反应的判断和反应现象，化学反应的发生根据反应条件进行判断，化学反应的现主要用颜色的变化、气体产生、沉淀产生及固体的增多与减少等。向酸中滴加氢氧化钠溶液，无明显现象，故A错误；向酸滴加酚酞溶液，溶液不变色，故B错；C.向氯化镁溶液中滴加氢氧化钡液，可观察到白色沉淀，故C正；将丝放入硫酸铝溶液中，不应，无现象，故D错。故选C。11.

答：2Mg；；2；SO解：由子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，在其元素符号前加上相应的数字镁原子可表示为2Mg氯钾中的阳离子是钾离子，其离子符号为

。由子的表示方法确书写物质的化学式多个该分子其化学式前加上相应的数字，则过氧化氢分子可表示为。硫锌中锌元素价，氧元素价硫元素显价；由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故硫酸锌中硫元素的化合价可表示：

4

。故答案为：

；2

；(4)Zn

4

。原的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。

答：答：。+氯钾中的阳离子是钾离子。分的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该子，就在其化学式前加上相应的数字。化价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号数字表示，正负号在前，数字在后。本题难度不大，掌握常见化学用原子符号、分子符号、化合价、离子符号的写方法、离符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。12.

答：子层数都是；逐渐递增或1到渐递增；

解：：同周期的素其电子层数一定相同，第二周期元素电子层数都是；在素周期表中，随原子序数的递增，同一周期元素最层电子数逐渐增多的规律．氩子核外有18电原子得1个电子形成氯离子离子核外有18个子离子符号为：

．根电子层数等于周期数，铷的核外有5个子故在元素周期表中位于第期；铷的最外层电子数是1，故化合价为价，氧的化合价为价故铷的氧化物的化学式

；答案：电层数都是；逐渐递或从1到8逐渐递增；

依同周期元素的原子结构的共同点分析解决；根在元素周期表中，随原子序数的递增，原子结构中子层数、最外层电子数发生规律性的变化解答本题；氩子核外有18个子据此进行分析解答．根电子层数等于周期数解答，由化合价书写化学式．本题考查学生熟练掌握应用元素周期表所提供的信息进行分析解题的能力，属基础性知识考查．13.

 高温

+

解：：该混合物样品加强热时发生的反应为氧化铜和碳在高的条件下生成铜和一氧化碳，化学方程式为：

 高温

+设参加反应的氧化铜的质量为x碳的质量为y

 高温

固体质量差量yx

，，。

所以参加反应的氧化铜和炭粉的总质量−克。故答案为：

 高温

根据氧化铜和碳在高温的条件下生成的气体不能使澄清的石灰水变浑浊，所以该气体是一氧化，结合固体质量的变化进行分析。根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程完整。14.

答：分；二氧化碳；密封

。解：本题主要考查氢氧化钠的物理性质和化学性质及相关的化学反应方程式。氢氧化钠具有吸水性，能吸收空气中的水分而潮解，也能吸收空气中的二氧化碳，生成碳酸钠变质，因此必须密封保存，故答案依次为：水分；二氧化碳；密封；

。15.

答：

；氧汞分子发生再分分成氧原子和汞原子；解：：由量守恒律可知，在图C中补充一个氧分子，如下图：：到B变的微观实质是：氧化汞分子发生再分分成氧原子和汞原子；

图非金属原子是氧原子，氧原子的结构示意图为：；故答案为：氧汞分子发生再分分成氧原子和汞原子；

。

。根质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变将将补充完整；根微粒的变化进行分析解答；根氧原子的结构分析回答。本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。16.答：甲丙乙甲丙；加溶质或温蒸发溶解：本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。根据固体的溶解度曲线可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性比不同物质在同一度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小判物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。通分析溶解度曲线可知，时，三种物质的溶解度由大到小的序是：丙乙，故填：甲丙乙从中能得出的信息有时甲、丙两物质的溶解度相等，故填甲；丙；在时将甲固体加入50g水，充分搅拌后，仍有甲体未溶解，溶解的固体质

4444444444为：，所以时的溶解度为，将下的不饱和溶液变成该温度下的饱和溶液，可采用的方法是：增加溶质、蒸发溶剂；故填；增加溶或恒温蒸发溶剂。17.

答：：根图示信，得到的结论：饱和氢氧化钠溶液吸收二氧化碳能力比饱和氢氧化钙溶液强。故答案为：饱和氢氧化钠溶液吸收二氧化碳能力比饱和氢氧化钙溶液强。由述结论在化学实验中的一种具体体现：吸收二氧化等污染环境的气体时用氢氧化钠溶液。故答案为：吸收二氧化硫等污染环境的气体时用氢氧化钠溶液。解：氧化钙微溶于水，氢氧化钠易溶于水。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，而得出正确的结论。18.

答：Ag、Cu、、Cu大于解：：由于金属的活动性是：锌比铜活泼，铜比银活泼，将粉和银粉的混合物加入到盛有一定量硫酸铜溶液的烧杯中，锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，银与硫酸铜不反应。若所得滤渣放入稀盐酸中，有气泡产生，则说明滤渣一定有锌，所以硫酸铜完全反应，溶液中的只有硫酸锌。滤里一定含4

，一定没有；滤中一定含有、Cu、。若应后所得滤液呈蓝色，说明了硫酸铜未完全参加反，则滤渣中一定含有A、Cu由每65分量锌能反应成份量的铜，所反应后所得滤液的溶质质量分数大于原硫酸铜溶液的溶质质量分数。故选：；；、、Zn；、；大于。锌比铜活泼，铜比银活泼，将锌粉和银粉的混合物加入到盛有一定量硫酸铜溶液的烧杯中，锌硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，银与硫酸铜不反应。要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。19.

答：：由石灰石稀盐酸反应产生二氧化碳，使得U形右侧压强增大U形内用菜籽油的液面右侧下降，左侧上升；

333二化碳和氢氧化钠反应生成水和碳酸钠；由于一开始石灰石和稀盐酸反应产生二氧化碳，使得形管右侧压强增大U形内食用菜籽油的液面右侧下降，左侧上升；然后是生的二氧化碳很快与氢氧化钠反应导致右侧压强逐渐变小，则液面也逐渐上升，而左侧则下降；当二氧化碳部反应后，左右压强相等，液面持平了。故正确答案左液面上升，右侧液面下降。先左侧液面上升，右侧下降；然后右侧慢慢上升，左下降，最后液面持平；一开始石灰石和稀盐酸反应产生二氧化碳，然后是生成的二氧化碳很快与氢氧化钠反应导致右侧压强逐渐变小解：据题意和实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，还有化钙和水生成；由于二氧化碳的生成致使U右侧气体体积增大，压强变大U形内食用菜籽油的液面发生的变化；若将U形换成其他物质，根据它与二氧化碳的作用情况进行解答本题考查了实验室制取二氧化碳的化学方程式，此为将化学与物理压强有机结合在一起，考查学生的独立综合分析问题的能力20.答：清石灰水变浑浊NaCl

解：：中氧化碳气体和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，能观察到的明显现象是澄清石灰水变浑浊。故填：澄清石灰水变浑浊。中酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应的化学方程式。故填：

。33将三个实验后的所有物质倒入同一洁净的烧杯中，静，观察到上层溶液为无色，底部有白色沉淀，说明滤液中不含有盐酸，取少量上层溶液与足量稀盐酸混合，无明显现象，说明滤液中含有碳酸钠，综合分析可知：上层溶液中一定含有的溶质是酚酞和，能含有的溶质。故填：NaCl；。二氧化碳气体和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧碳气体；碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠。本题主要考查物质的性质，解答时要