2020-2021学年下期部编版语文八年级期中检测题

．．．．．．．．．．．．．．．．．．2020-2021学年下期部版语八年期中测题一积与用）1.读面一段文，给加点字注音或据拼音写字。

分南，屹（

）在江之，史的雨让首之的旖风

）而止刘锡在雀边怅w（）辛弃疾在心亭把栏拍遍，朱清在秦淮摇摇定灯光恍若梦童的下南城却是休的枕紫山lù在后憩。许重与在是南的魂。

自得（）立

2）然而止

3）w）4））2.默古诗文名。分）（1行十步，（2女着，悉如人。

。地旷，舍然。陶明《花记》，怡自乐（渊明桃源记）（3差菜，左右之。窈窕女，

。（诗经）（4（5

，悠心。我往，宁嗣音（诗经），露晞。谓人，水湄。（诗经）（6蒸梦泽，

。

（浩《望庭赠张相）（7梢枝树根根

。

（敬《回安）（8面树环合，寥无人，神寒骨，

。柳元《石记》（9如果友远行，借用王维“劝君更一杯酒，出阳关无人”这两诗送，则显伤不妨王勃的诗豪之。3.下关于文学文化常识表述正的项是

，来达一种）2分）A.

《雎是我第部诗总《诗》的作，诗经按配乐性分三。B.

柳元山水记承郦元《水注的成，有突性展，贬永州写了受后推的“州记”

《延》用西歌“天”的式成，用富有方彩的语展示浓郁的方情，出诗人“亲延”深情D.

《自的语》事理明，主按逻辑序行说，绍物学究自现与人生息息关4.子加点词语用的项（

）分A.

假把洲和美拼合一，你会到它拼得多。

．．．．．．．．．．．．．B.

推他间的，发现上沙发、子上是乱的物随手弃外卖于太长时散发味，检人对房情。

一过种群盛野生物由于猎的大捕，前年渐随《物护法的发，些物族又始慢壮。D.

他得己身的都是无墨的，有一看上眼，未免。5.下选项有病一项（

）2）A.

由运了科的习方，他的习率有很提高人成长展，关键于人生观决定作用一代筑大师贝铭的作品布世界各，是进西方化汇的雅摆渡。当前，利用数字术开文保护动在全界成一强的热。6.口交际2分校故会上主人邀王师上点，台掌雷动王师不心绊了子倾了个趄观众上片惊。时，为持人会下列种述救？请说明由A.B.

还上，王师要被家情的声倒。王师肢体言诉我：的故要一个乎常的端7.著读分腰，包裹图封面部一条带属于部饰物腰上可与图书关宣、介性字请从的容、响读者映方面为傅雷书写一腰封推荐词50字内。二第部阅（分）阅读下面的古诗文，完成—12题。（）溪遇二首其）【】道融坐黑衔猛，洒前此晴。忽云在头，是山晚明。8.根诗歌的前句概括雨特点。分）

．．．．．．．．．．．．．．9.挥象，请用己的话描出最后两诗歌的情。分再乌潭记节）【】元春茅越人，童篙楫至流，妒，不至荡，近矶系。霏湿，犹无岸。已而雨下，客七，人各持立幔，湿透衣。风雨一至潭不。惶求上罗无所。乃移新，坐定，雨飞林端盘旋去声落上不尽潭而如潭。雷震姬人掩欲匿深。电尤幻光煜入水，入丈，吸其光上于，作金银贝影，良乃已。潭窟之，危未。是风倏忽耳及于笑视不于森，尺乱；客有致反为极，乃灯酒，敌雨雷之。忽姬黑来，知苍历尽为所有亦即为所；而之郎，路不尽，亦异？注：姬：女②垂：容下，降。霏，形雨之密④：这指伞。⑤：“往。煜煜明耀眼样。⑦乱杂乱10.解下加词语分（1）而注下

（2）尤幻（下守

闻声珮之11.翻句子分（12分（2分12.《游乌潭（节）多层写阵雨声色，结划线句分析。分）13.下对原有内容赏，确一项是（

）分A.

开先茅止的童善划，却不顶头，反衬之。“妒”，一“”，把拟化，佛嫉妒们情快，意要他的兴B.

大如，景顷万变视难辨衣湿透游兴致然感到分快。询问郎才知道边风雨晦，那边太未落，因发出不异乎的叹。本文写夏天游时忽雷雨的景气势动神态真把大然心动的美生地现在前

阅读下面文章，完成14--17题。13分）炉火臧家①风成了风秋去来。冬刚冒了头落了场雪，满斗艳娇芳，然失，红的来，还各的傲菊，一全了头两丁香叶子籁簌柯，一声年消失感。②到个季，一月旬我生了火，直明年月，将半的时，我入多动的活。到炉子撤的时，的心总些感，候的迁，情绪的换打下很明、深的印。③的四合，到冬，少要六炉子日为它波我的人是念上气省事又净。也是用的套理做箭牌安气花太呀，地道安管多烦，几煤放在处还得人里起烧炉…我年这搪，一搪塞了二一。实，的是假，中心一是：爱火！④住房，明暗。右间有个子，当的会厅却冷清，娇多盆，加两沙发余供回的甚少。人来，衣也脱衣架成空摆。到我家做的友们说屋子温太低。客室确有点清而我写间兼室却暖和的炉，成我密的友几十来它的气是摸了它，时伴寂，给安和喜。外，风号，花飘，时炉火红，恰一风故人，进门打身上雪，进了的内，上一龙，泡喷香，相倾，阔天。壶咝作，也似加了们叙谈人赏心事有胜如此的吗⑤晚我必在上的对孤灯夜至十，更迟。火伴，以它着，到会之，忽炉里砰爆几声像为我呼有时眠，辗不能安枕瞥炉里的光点，只炯的眸我心了悠悠，了朦的界。⑥气当然暖也干，是呵它能给以，它少格与种力。要光，我性，我活。⑦想七八上塾的候冬天带个铜火”，面上几烧通红条炭，用把半掩，火箱盖全是窝的小，摸上乎的，微火光小孔里透出，人以辉它不使触感感温暖而透过觉心灵感到一启示与希的光有这生经验人会饶情地回起冬深，身在山野中几个同伴在火边取的人情。，以的大热使通体畅它的柱天而，在黑暗给以种巨的舞力与前冲的气。它猛烈燃，不像声鼓点？⑧火然不铜火箱，不是火可是们同样性：它发，它发

．．光它也能出撼人的响。十来我持议不暖，始留着炉，原因就在。1984年11月24日14.作者在文直言“我炉火”，列选项中体现这深的是

）3分）A.B.

不家的劝，持异，找麻，十年安气。寒冬伴着火及炉水咝咝响声与倾，便是心乐。辗转能安枕时瞥看炉子的红光，便能心安眠。到炉子和撤的时，的心总些感。15.作为什始留恋炉，仅因它的暖？分）16.请修辞度析第段线句。分炉伴，它它体温暖，读会处，然子里砰了几，是为欢呼。17.题是火应紧炉来写但中有节一节了铜火箱一节写了火，是否是外枝，不删去请说理。分阅读非连续性文本，完成—题。（13）材一健康查随经条件改和生方的改，越来多人患了去只王贵族易的风糖尿等贵病据国糖病会报年全球亿口，糖尿患1500多万而在人增2.5倍但尿病者却足足加多。一名“运就良药的究项发，如人进行量运动达世界生织荐标准可预防50％的腺以及60％的肠。越来越的研证，我自己是体最的生，动剂无良我们时以服。是，状不乐。目前，全每有近500万死运缺乏这数据在年增。项人的死风险素查的果该对们所警。

材二健康识当们动时血循环速血液洗管壁使本处收状态小管舒以少力增加流，有于除血壁的脂物沉着把体深的谢废最大限度排体，促新代谢提人体疫。经运对慢心管病肠病、尿病等都有极预防用当动到一量，身会生一叫内啡的质，种质可使产生悦感，调心状态缓不良绪有些病至不要用药直可以过动收疗效。不轻糖病患只坚持育动并意食控即康复运要究方方。强较的运如球、舞不宜腹否则易致血降低、四乏、胃痉、心失甚至死也不饭马上动一般小后为。各种运动式好交进，如天步明可游泳运后如疲不堪肌疼痛一两后能消，次运就要减；果感关、韧不，应快医，防病情变得杂出现连伤。练要遵循渐进原，逐增运动。材三健身南表：育活方与健效体活类别

体活方式

健效有运（等度）

健走慢跑6-8千米小时），骑行改善心血功能提呼吸能车千/小）登山爬楼梯、控与降低体，增强抗病能力，有运（强）

游等快（千小）骑自行车16千米小以上

改血，调血，改糖谢提心收缩量心脏能进一改免疫能球运

篮、球、球乒乓，毛球网提高心肺能增加肌肉量，提球

高应力，节理状中传运动

太拳剑木拳剑术套路、提心肺功能增强免疫能，提五戏八段、筋经六诀等

高吸能，高衡能，高柔性调节理态力练

非械习：卧、原纵仰卧坐增加肌肉积增加肌肉量，提等

高衡力，持健康预骨器练：各综力量习械杠、质疏松哑等牵练

动性拉：踢、甩等静性拉：压、压等

提关活动度平衡力预防动伤

．．表：次体健活动内及安活构准活基活放活

主活内容慢，拉练有运力量习球类动中国统身方行、拉练

活时（分18.下对本容的解推断确的一项是（

）分目全球糖尿患者935年足增加了10多倍，可见是人们健的第一杀。你旦运，身体会生一种叫内啡肽的质，这种质可以使产生愉悦C.有考考前虑适合们体育动太极、乓球俯撑、禽等D.根据表”中相信息道：每活时间少分。19.“料二中线句要用了么明方？什么用分）20.东比较不运动体差常病请你合则材告他为么要运动21.东听你建议，定了一星期运方案这个方案不够科学地方，请你助提出改议，依材料说改理。分）时运项时安

周至五每步15分钟上放途中

周跑1小，羽毛30分晚后40分钟后

周打毛1小早前第部写（分22.生中真的自往不为所解，至误解有些闪光常常被遮，有些得意作常被忘…请“实我好为题一作文要：文体限除诗外②不于字；③中不能出真实的人、校名。

参考案一语（分）

【案（）

（）jiÁ

（）惘（）麓

【析本题查础字字，学首要对内词非熟，并意易错字读和法【案）然朗）发垂髫（）琴瑟友之）青子衿（）葭萋（）撼阳城）亲亲水有亲（8）悄怆幽邃（9海内知，天若邻。【析本题查生对标求的诗内容行写，写时候意活结具体的语，外需注书写工、美，其注“、瑟撼邃”字书写3.【案】【析本题查文学文常识项回延安》陕北民歌信天游”形式写，非“西歌”4.

【答】【析本题查语使，生要解语含并了解语用对、情色。B选项“叹为止指赞所见到的物好到了点。与句“脏的物”随丢弃外”等景符合【案【析本题查病辨选，“由于和“使”用，导致子缺主，成残B选项，“于…”“起定作用句式杂糅两个句式用一个即；选，语是品与“渡”不配逻辑误【案示例①选。因为此刚好众掌热，样说能定观的热情，拉距，又巧化解尬诙谐默②我“异寻常”的端化解王师打了趄一事尴，富幽感，好故事照“故会活动题增加众对王老点的期。【析本题查语交应技巧种述可选。生要析不同表与情的联，将对的处达出。【案一本心诣的子，充傅对儿的爱和望徒修养物影了一又一代青人。【析本考对著傅家》内、响了，推词形较新。生对著全的解会赏会价

二阅（分）

【案“黑”衔猛”现出是疾猛的“喷”现出很集、时此晴”现前山晴雨的景体现雨不定特。【析本题查物特概。诗前句以坐”从起而用忽惊”、却”作宕折，出雨的速而一衔一“”不但黑拟人了它像撒泼、顽形生动而写出雨力度具一种烈注感写曰“”均穷形。一儿边日西雨，会西边头边雨又出由雨脚转移速成的种然奇。【案滚滚乌忽然带骤雨已到了的上。当感到奇，远看前青的山上还映着抹夕的晖，熠辉。【析本题查歌画描，首将物串，证句正，再当入修和象使句更畅美。10.【答案】）不，一儿2）特别尤其（）访（）……乐对…感快【析本题查点文字含义理，课外有涉。生平要善于积归文文词，时结合境断词。11.【答案】1（们）问现是什么朝，竟不道有汉，更必魏晋。（）客们于就宴席到轩中还坐定大就从林端飞，（在空）盘一不离。【析本题查译语。答时定先回语中，据境读句的整意思，然思命题可确定赋点，先找出键词、词查看无殊句，用留删”“调换“补的法，译主，译辅。按代汉的范将译过的容进适调整达词达顺12.【答案】多感官结，正侧结。正面描，电“奇”光“煜”正面描了雷明亮眼侧面写歌女耳面体雷大；雷两相较以雷震托电奇幻；③喻将雨作珠，动象写雨闪电奇；④象作者象龙潭的龙宫不安宁侧体现雨电的心魄，人临其之。【析考查景手法析分值高划线有种手，个层，学生求高一要分作。这文在艺上最大色善于层地写，功地夏乌潭的雷雨得有有，情相，形飞，使感风雨电气扑而来。13.【答案】【析本题查意理和析选项“感到分不快”误，是为大倾万，使游增了赏作的兴。

14.【答案】【析本题查意理选项句文中二，语中没有确达“触是么因此能现爱火深情15.【答案】是。作者恋炉火，因为：①有时爆裂有时温柔伴我寂寞给我慰和悦②它我安，我法睡时瞥见光便能心眠；它性格活力，能出撼人的响，我舞的量【析本题查息筛，要在文归纳合案，有理地示来。16.【答案】人，将炉拟人化，动形象地出炉火的力，给我暖，为我呼，我相，达了对火的爱美和赖【析修辞析，先定辞手，解释法用及达果，后合文归纳情。17.【答案】是节外生，不能删。插叙一儿时回忆内容上这节写铜火和篝给人来暖、示希望鼓，用比手法衬炉火有样的格给人舞力量向冲的气表达者炉火喜和赞。构上下总结火篝火火箱特做垫，时化主。【析本题查段的用难度高需要内和结两面来答答题程常要学思清，有划有答设。18.【答案】【析本题查明文息选，度低。原中能松出的错误，同学同题要意项中冠戴、中有的误型。19.【答案】例子。举轻度糖尿患者的例，客观说了有些疾甚至不需服用物直可通过动到疗，说明真可靠增说服。【析本题查明方及用。生会判常的说方，并合章内分出应作用20.【答案】东你好，据研究发，常运动人患病的率会大大低；②适的运促新代，增抵力，常动对病积极防用；运达到定时会生种物，我们心悦；体运动提心肺能提高韧，增肌肉力量让变得强，同可调节理态。多运动。【析本题查息提，度较。