环保主题的幼儿园教案教学模板

环保主题的幼儿园教课设计模板塑料袋(Plasticbags)是以塑料(常用塑料有聚丙烯、聚酯、尼龙等)为主要原料制成的袋子，是人们平时生活中必不行少的物件，一同看看环保主题的幼儿园教课设计!欢迎查阅!环保主题的幼儿园教课设计1教课目的：初步认识塑料袋的特色及危害性。锻炼幼儿的科学研究能力和丰富的想象力。鼓舞幼儿多使用环保袋,建立初步的环保意识。教具准备：PPT课件，动画视频，若干塑料袋和布袋。教课过程：一、开始部分安排两名老师分别饰演猪八戒和孙悟空共同演绎“猪八戒误吃棉花糖”的故事。故事情节以下：自从西天取经回来后，猪八戒已经好久没有见到孙悟空了，他十分思念自己的猴哥，于是决定这日下凡去花果山探望猴哥。他边走边说：“俺老猪已经好久没到世间来了，今儿个偷得半日安闲，下凡散步散步，为的是看望我的猴哥，趁便尝下人间的美味，嗯，这回我可要好好大吃一顿(猪八戒边说边喜悦地拍着肚子)。他东瞧瞧西望望，咦，忽然看到地上有好多稀罕的玩意，素来没有见过。于是猪八戒连忙凑上前往，拾起了一个，内心想啊：这东西软软的绵绵的，难道是变了种的棉花糖，让俺老猪来尝一尝。呸呸，这东西真不好吃，猪八戒尝了一个就抛弃了，嘴里叨咕着：算了，我仍是去找猴哥重点果子吃吧。猪八戒啊走了一会儿呀，肚子忽然疼了起来，他捂着肚子高声叫到：哎呦，哎呦，我的肚子好疼啊。猪八戒的惨喊声啊把正在睡觉的孙悟空吵醒了，孙悟空伸着懒腰就出来了。(孙悟空上场了)“是谁在大喊小叫啊，惊扰了俺老孙的美梦”，“呀，怎么是你呀，八戒，你怎么了?”孙悟空问道。猪八戒看到猴哥来了，悲伤地说：“猴哥，我终于找到你了，我肚子好疼啊，你帮我看看。”孙悟空透过分眼晶晶看到猪八戒肚子里面居然会有个塑料袋，啼笑皆非地说：“你这个傻子，怎么把塑料袋给吃进肚子里面去了啊?”猪八戒迷惑地看着孙悟空问道：“什么是塑料袋啊，我看这花果山各处都是这东西，认为是变了种的棉花糖呢，就吃了个，没有想到这么难吃。”孙悟空解说道：“塑料袋，人们最先发明它是用来包装食品的，没有想到这东西跟妖精相同，一旦形成就很难消灭掉，看俺这花果山都被他们占据了!”猪八戒烦恼地说:“没有想到俺老猪这么久没有到世间来，居然又有了这等妖怪，看我来烧死他。”孙悟空忙上前阻截说：“这东西可烧不得，假如烧掉，它就会形成一股有毒的气体，会危害我们的健康的。的方法就是人们不再使用它们，让我们的地球不再有塑料袋的污染了!”师发问：故事讲完了，我找一个小朋友告诉我，故事中提到了塑料袋有哪些特色呢?组织幼儿回答。师总结：塑料袋很可怕，假如把它烧掉，会形成有毒气体，危害人类身体健康;假如把它放在土地里，它会熟睡好多年，还会慢慢分解出一种有毒物质，损坏土壤和动植物的生长。其实塑料袋还有一个很可怕的地方，下边让我们用实验的方法来研究这个小奥密吧!二、基本部分、教师示范，先拿起一个布袋，从下往上兜一下，限度地把空气宝宝装进布袋里，塑料袋也是这样的做法。、给每名幼儿散发一个布袋和塑料袋，组织幼儿先后各拿起一个布袋和塑料袋随着老师一同兜空气宝宝，而后很快地扎起来，让幼儿亲手去摸摸哪个袋子是鼓鼓的，哪个袋子是扁扁的。、让幼儿依据实验结果自己总结哪一种袋子是不透气的能装住空气宝宝。、师总结：用布袋装空气，空气宝宝很调皮地从布袋上的小洞洞偷偷钻出去了，布袋仍是扁扁的。而用塑料袋装空气，袋子是鼓鼓的，我们能够看到空气宝宝高兴地住在了里面，里面的空气没有溜出去，相同外面的空气也不可以透过塑料袋钻进来。可见塑料袋是不透气的，因此小朋友们可千万不要把塑料袋套进自己的头上，不然会由于呼吸不到外面的空气闷死在里面。但是啊就有这样一只大灰狼，它还偏要把塑料袋套进自己的脑袋上，我们来看看是什么样的一只大灰狼!、播放动画片《不透气的塑料袋》。(大灰狼把五彩缤纷的塑料袋套在自己头上玩，能够看到外面的世界也变得五颜六色了，它感觉很好玩，就不断地套，结果累地睡着了，却忘掉取下塑料袋。不到一会儿大灰狼就感觉喉咙仿佛被人掐住相同痛苦，呼吸困难，这时候一只小老鼠出现了，这才把大灰狼套在头上的塑料袋取了下来，救了它一命。)、师总结：动画片看完了，请问小朋友假如小老鼠不救大灰狼，它最后会怎么样啊?小朋友们要牢记大灰狼的教训，千万别把塑料袋套在自己头上!、塑料袋固然有好多可怕的地方，但是平时生活中倒是随地可见，发问小朋友都在哪里见过塑料袋，我们生活中哪些地方需要用到塑料袋。、师总结：在商场、市场、书店等等好多地方我们都要用到塑料袋，塑料袋在给人们的生活带来一时便利的同时，却留下了长远的危害。我们看看大屏幕。、教师出示塑料袋污染的图片，看，塑料袋已经严重威胁到了人类的生计环境，污染了空气，危害了人的身体健康。既然塑料袋污染这么严重，那有没有什么能够解决的方法呢?、组织幼儿自由议论解决塑料袋污染的方法。三、结束部分、解决塑料袋污染的方法有好多好多，小朋友们不单自己知道要这样做，更要倡议爸爸妈妈、叔叔阿姨、爷爷奶奶一同加入到我们的行动中来，一同护地球的好帮手!在一首歌里以前也唱到了要爱惜地球，当爱惜地球的好帮手!小朋友知道是什么歌吗?2、全体师幼共唱儿歌《塑料袋真害人》(歌唱部分派上《数鸭子》伴奏，整首儿歌加上动作表演。)塑料袋真害人唱：塑料袋真害人真呀真害人埋在土里草不生草不生。掉在路上满呀满天飞，落进呀海里海龟没，落进呀海里海龟没。念：塑料袋难消化，地球妈妈受不了。小朋友们手拉手，爱惜地球好帮手!环保主题的幼儿园教课设计2活动目标一、认识塑料袋对环境的污染及限塑令。二、能用各种艺术形式装修塑料袋。三、培育幼儿的环保意识。教课重点、难点养成幼儿保护环境的意识，同时鼓舞幼儿向四周的人宣传环保。活动准备各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被损坏的图片、活动过程一、看一看，说一说认识生活中常有的各种各种的塑料袋，说一说，是如何玩塑料袋的二、装修塑料袋鼓舞幼儿用各种不一样的艺术手法睁开想象力，装修塑料袋(做成风筝，做成小背心、在塑料袋上画画······)三、展现介绍作品幼儿展现自己的作品，介绍自己的作品，伙伴间相互评一评。四、认识“限塑令”塑料袋的用途好多，但是它也污染环境，于是，国家公布了“限塑令”。五、环保小卫士让幼儿说一说自己想为环保做什么事情环保主题的幼儿园教课设计3教课目的：知道塑料袋对环境的污染，初步认识当前科学解决这类污染的方法。经过宣传实践活动，加强环保意识，提升交往能力。产生做“小小环保宣传员”的梦想。教课重点：知道塑料袋对环境的污染，初步认识当前科学解决这类污染的方法。教课难点：经过宣传实践活动，加强环保意识，提升交往能力，产生做“小小环保宣传员”的梦想。教课准备：、发放绿色环保袋的录影资料。、地球被塑料袋吞没的多媒体课件。、做纸袋的资料，如牛皮纸、挂历纸、各种装修纸、剪刀等。教课过程：一、幼儿观看发放绿色环保袋的录影资料1、教师发问：他们为何要发放绿色环保袋?、幼儿自由议论，并进行讲话。、教师小结：在自然界中，虫类和其余微生物会使纸袋慢慢分解腐化，而塑料袋却不简单分解腐化，它会在土壤里“睡”上很多年，并且还会产生有害物质，因此他们要发放绿色环保袋。二、认识塑料袋在生活中的使用状况。知道塑料袋对环境的污染1、在我们平时生活中，哪些地方塑料袋用得最多?(商场、菜场、水果店、快餐店、面包房等。)看到人们每日要用那么多塑料袋，你是怎么想的?使用塑料袋有什么危害?(会影响环境、污染空气、伤害人体健康等。)、我们整个生活小区、南昌市、全国、全球那么多人都在不断地使用塑料袋，这将会产生什么样的结果?幼儿观看地球被荒弃的塑料袋“吞没”的多媒体课件，感觉塑料袋对我们生活的影响。三、议论减少塑料袋污染的方法1、塑料袋污染这么严重，有没有能够解决的方法?、当幼儿提出用篮子、纸袋、布袋来取代塑料袋时，请幼儿谈谈使用这些袋子有什么利处，为何。(篮子结实耐用，且可冲洗;纸袋携带方便，无污染，可回收再利用;布袋可冲洗，可频频使用。)、当前我们没法做到严禁使用塑料袋，这些不易腐化的塑料袋该如何办理呢?请幼儿观看解决塑料袋污染的多媒体课件。、教师小结：此刻，环保部门主要采纳两种办理方法，一种是把塑料袋埋在土里，但它会慢慢分解出一种有毒物质，损坏土壤和植物生长;另一种是把塑料袋烧掉，但与此同时会产生有毒气体，污染空气，伤害人体健康。这两种方法都不理想。塑料袋会带来严重的污染，因此我们应推行用布袋、纸袋取代塑料袋。还有一种方法是把废旧塑料袋送到工厂炼油，有的废旧塑料袋经过加工能够重生成油漆和新的塑料原料。四、制作纸袋1、为了保护环境，我们自己来制作纸袋取代塑料袋吧!、幼儿制作纸袋，教师巡回指导，要求幼儿想法把纸袋做得结实些。五、赠予纸袋1、你们想把纸袋送给谁?想跟他说些什么话?(如“爷爷奶奶，为了保护环境，请您不要用塑料袋，多用纸袋”，“叔叔，请用我们的纸袋吧，我们一同来保护环境”等。)、率领幼儿到邻近生活小