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文档简介
世界气候类型说课(第二课时)擂鼓中学——谌德宏课题：《世界的气候类型》二、说教法三、说学法四、说教学过程五、说板书设计六、说教学反思一、说教材说教材地位：是今后学习世界地理的基础，在全书中具有非常重要的地位。也是“课标”中要求学生理解的内容。《世界气候类型》这节选自人教版初中《地理》七年级上册教科书第三章第四节。说教学重、难点教学重点：掌握世界气候类型的特征、能判断气候类型。教学难点：掌握世界气候类型的分布，依据气温曲线和降水量柱状图，描述气候类型的特征。
说教学目标知识与技能目标：了解四带十一型气候类气温、降水和特征，能准确判断气候类型。过程与方法目标：能通过阅读和分析气温曲线和降水量柱状图，描述气候特征，判别气候类型。情感、态度、价值观目标：通过实例分析、体会自己家乡的气候特点，初步培养学生运用地理知识指导生活与生产的能力。培养学生保护环境的意识。。说教法小组合作学习教学、探究式教学和课件辅助教学依据：新课程标准中坚持“以学生活动为主，教师教授为辅，学习活动在前，教师点拨在后”的原则说学法
自主合作学习、互动讨论依据：九年级学生的心理特征及其认知规律。说教学过程
一步：学生活动二步：学生自我介绍VID_20141020_104024.mp4三步：课件展示气候类型图，学生辨析世界气候类型分布地热带雨林热带草原热带季风热带沙漠亚热带季风地中海式温带季风温带大陆温带海洋极地气候高原、山地非洲的刚果盆地、亚洲的马来群岛、南美洲亚马逊平原热带雨林气候南、北两侧，非洲面积广大亚洲南部的中南半岛和印度半岛非洲的撒哈拉沙漠中国的秦岭——淮河以南地中海周围中国的秦岭——淮河以北亚洲中部，中国400毫米等降水量线以西欧洲西部两极地区亚洲的青藏高原、欧洲的阿尔卑斯山……影响气候的主要因素纬度高低气温、降水海陆远近气温、降水地势高低气温、降水人类活动我们这里多是锋面雨说板书设计
二、世界气候类型分布地热带雨林气热热带草原气候热带季风气候热带沙漠气候亚热带季风气候地中海上气候（课件展示）温带季风气候温带大陆气候温带海洋气候极地气候高原山地气候三、影响气候的主要因素主要因素：纬度、海陆、地势次要因素：人类活动说教学反思
本节课所得是：大部分学生通过活动，能准确把握十一重气候类型的判别，且课堂气氛活跃，学生能积极主动的参
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