必修五第三单元《咬文嚼字》

林冲的命运掌握在谁的手中？！1、手执利刃，闯入节堂———死罪！2、腰悬利刃，误入节堂———刺配！曾国藩秘书改字：

曾国藩领兵和太平军作战，每打一次仗便败一次。慈禧太后很生气，准备派人惩罚他。曾国藩奏折上有“屡战屡败”这样的词语，秘书看后改为“屡败屡战”。曾国藩因此才被慈禧太后免罪。“屡战屡败”会传达给人失败和痛苦的感觉，而“屡败屡战”则带给人希望。“屡败屡战”突出的是一个“战”字，说明战者勇猛，次次战败，但是次次卷土重来不肯认输。“屡战屡败”突出的是一个“败”字，说明战者无能，次次战败，让人产生对其能力的极大不信任。

三维目标1、知识与能力：

把握作者的观点，领会作者提出的“咬文嚼字”和思想感情有密切关系的主张，明确“咬文嚼字”的真正含义。2、过程与方法：①自主学习，整体了解课文内容；②合作探究，归纳概括文中所用的例子，体会作者的观点，并能在品味语言时形成自己的看法，发表自己的观点。3、情感态度与价值观：

形成良好的学习习惯，培养“一字不肯放松”的正确谨严的语文学习态度。咬文嚼字朱光潜咬文嚼字：

1）原义：形容过分推敲字句，形容掉书袋或卖弄才学。不重视实质，只在某些字句上纠缠或强词夺理。

2）本文：在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。朱光潜(1897--1986)

现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石。安徽桐城人。代表作:《文艺心理学》、《诗论》、《谈美书简》，译著黑格尔的《美学》等。《西方美学史》是中国第一部系统论述西方美学历史的著作。

重点字词咬文嚼字没镞岑寂锱铢必较烟榻

蕴藉付梓尺牍下乘倒涎（jiáo）(mòzú)(cén)(yùnjiè)(zǐ)(chéng)(tà)(dú)(xián)(zīzhū)第一部分(1-5)实例说明文字和思想密切相关。咬文嚼字1）郭老改字（句式改变）2）王若虚改句（字数增减）3）贾岛推敲（意境改变）第二部分（6、7）文字联想意义的善用和误用举例。1）善用联想义2）误用：套板效应第三部分（8）总结：运用文字必须有谨严的精神。问题探究

为了表现咬文嚼字的精神实质，作者举了哪些实例？这些例子说明了什么道理？（结合文本分析）

要求：①自主学习，带着问题，边读边划出重要信息；②小组合作交流，形成统一的结论。你是没有骨气的文人——你这没有骨气的文人句式不同

感情不同你有革命家的风度——你这革命家的风度郭：①“你是什么”只是单纯的叙述语。

②“你这什么”便是坚决的判断。朱：①你是什么”也不一定是“单纯的叙述语”，含假定语气，也带“你不是”一点讥刺的意味。

②“你这什么”倒不仅是坚决的判断，而且是带有极端憎恶的惊叹语，在赞美时不适宜。你是没有骨气的人－－你这没有骨气的人启示：句式不同感情不同你有革命家的风度－－－你这革命家的风度“你是什么”只是单纯的叙述语，相当于等号；“你这什么”便是坚决的判断。“你这什么”大半表示深恶痛绝，赞美时不适宜；“你是什么”—不带情感的判断。“你这什么”—带有极端憎恶的惊叹语，表现强烈的感情。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。

——《史记》李广射虎改为：以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。改为：尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。“视之，石也。”表现发现错误，感到惊讶“终不能复入石矣”表现失望而放弃

启示：文字一增一减意味不同。辨析明确：鸟宿池边树，僧推月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。自掩自推孤零一人

独来独往自在无碍剥啄有声惊宿鸟，打破岑寂添搅扰。启示：用字不同，意境不同题李凝幽居唐·贾岛闲居少邻并，草径入荒园；鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根；暂去还来此，幽期不负言。【注】贾岛，早年为僧，法名无本，后来还俗，久试不中。属苦吟诗派，号诗奴。幽居，隐居。邻并，邻居。译文：你幽闲地住在这里，很少有邻居往来，只有一条杂草遮掩的小路通向荒芜的小园。鸟儿歇宿在池边的树上，一位僧人披一身月色，深夜来访，敲响了山门。走过小桥，呈现出原野迷人的景色，云脚正在飘动,好像山石在移动。我暂时要离开这里，但不久还要回来，要按照约定的日期与朋友一起隐居,决不食言。

惠山泉水泡小龙团独携小团月来试惠山泉独携天上小团月来试人间第二泉辨析：清茶泡在泉水联想到明月照着泉水。联想使意蕴丰富，有美妙的艺术效果.启示：善用联想,意蕴丰富“柳腰桃面”“王嫱、西施”“学富五车”“才高八斗”“春花秋月”“柳岸灞桥”“端木遗风”“付梓”“杀青”辨析：“套语滥调”“套板反应”“根本与文艺无缘”启示：套词滥调，情趣全无美人－－－才子－－－风景－－－别离－－－买卖－－－铅字排印书籍---

实例郭老改字王若虚改字韩愈改字东坡写诗套词滥调道理句式不同，感情不同文字增减，意味不同用字不同，意境不同善用联想，意蕴丰富套板反应，情趣全无小结求语言文字和思想情感的吻合，养成一字不肯放松的谨严态度。评价作者的观点新颖:赋予“咬文嚼字”新的意义,发人所未发。鲜明:提倡什么反对什么,一目了然。正确:揭示了推敲语言文字的本质,指出了推敲语言文字的根本途径,阐明了文学艺术进步的关键所在。深刻:深刻揭示了文字与思想感情的密切性,运用充分的典型例证加以细致解说,使道理深刻,发人深省。内容启示让我们明白文学艺术能否进步的根本在于语言咀嚼是否到位。让我们明白作家的语言修养程度与其艺术成就甚至一个时代的文学水平的高低密切相关。让我们明白“无论阅读或写作,必须有一字不肯放松的谨严”,引起了我们对提高自身语言修养问题的重视。让我们明白对待语言文字的态度可以反映出一个人的人生态度,从而自觉养成一种对待语言文字的谨严态度。让我们明白语言文字的套板效应是要不得的。学习本文给予我们的启示古人强调炼字韩愈：唯陈言之务去。贾岛：两句三年得，一吟双泪流。卢延让：吟安一个字，拈断数茎须。杜甫：为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。刘勰：句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。泊船瓜洲

王安石

京口瓜洲一水间,

钟山只隔数重山.

春风又绿江南岸,

明月何时照我还.

绿字色彩鲜明,把江南春天充满生机的美丽景色以及与春风的关系,形象地表达出来。绿字能唤起人们的联想,春草绿时,引起思归之情,自然与下句“明月何时照我还”紧密呼应,丰富了诗的意味.绿福楼拜对莫泊桑如是说

无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。拓展探究：

结合实例，“咬文嚼字”。

2、“咬文嚼字”的姚明

姚明是中国球迷非常喜欢的球星，这不仅因为他有篮球天赋和高超的技术，还在于他说话得体，心地好。在与他人打交道时，他总能机智反应，适当表达。一次，姚明休假离开上海，有记者采访时问他：“你什么时候回美国？”姚明回答说：“要做一个纠正，我不是‘回美国’，而是‘去美国’，现在我是‘回中国’。”1、2009年元旦祝词：“过去的一年是不平凡的一年。”“过去的一年是极不平凡的一年。”极《人间词话》中说：“‘红杏枝头春意闹’，著一‘闹’字而境界全出。”从下列诗词中找出锤炼得十分精彩的字，选出判断正确的项（）

①随风潜入夜，润物细无声。

②风翻白浪花千片，雁点青天字一行。

③日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

④人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

A．①润

②点

③火

④笑

B．①潜

②翻

③蓝

④笑

C．①润

②翻

③蓝

④春

D．①潜

②点

③火

④春B

早梅齐己万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜

枝开。风递幽香去，禽窥素艳来。明年如应律，先发映春台。

空缺中应该填“数”还是“一”。一字之师一分析：

齐己原来用的是“数枝开”，郑谷将其中的“数”字改为“一”字。郑谷曰：“数枝，非早也，未若一枝。”梅开数枝，就不算早了。梅花开了百花之先。已见其“早”；而“一枝”又先于众梅，悄然“早”开，就更显示出此梅不同寻常；同时，“一枝”又照应了前面的“早”字。一字之异，寓意顿拓，更渲染了“深雪”的意境，烘托了“早梅”的品格，所以后人称郑谷为“一字之师”。

解放战争时期的上海，有位老学者住的巷子里常有人随地小便，于是他写了张“不可随处小便！”的标语张贴出去；后来，这张标语被一个很仰慕老学者的人贴在了自家的大厅里，只不过把原标语中几个字的顺序换了一下，就成为一条警示语。请问，那条警示语是什么？小处不可随便！

唐玄宗的宠臣杨国忠，嫉恨李白之才，总想奚落他一番。传说，一日，杨国忠想出一个办法，约李白去对三步句。李白一进门，杨国忠便道：“两猿截木山中，问猴儿如何对锯？”“锯”谐“句”，“猴儿”暗指李白。李白听了，微微一