介绍机械设计制造及自动化

小组名单：

董金榜陈亚辉何方方郭旭阳

丁晓峰崔占领刘凯胜高齐

浅谈机械设计自动化专业

二、知识和能力要求四、了解社会需求情况三、培养自己能力五、选择就业去向一、认识机械设计以及自动化六、演讲内容一、认识机械设计我国自动化的发展历程自动化专业的特点自动化的现状必须采用先进的设计方法和手段！激烈的竞争传统的手段手工绘图常规的计算方法简单的计算工具碰撞CAD我国自动化的发展历程我国自动化的发展历程20世纪40年代，我国的一些大学就开设了自动控制方面的课程，但设置自动化类的专业则是20世纪50年代才开始的。起步阶段主要是借鉴了前苏联的培养模式和课程设置，专业面比较窄，专业划分比较细，自动化对应不止一个专业，并要求学生专业对口，招生和分配都有严格的计划，学生毕业后绝大多数都能“专业对口”。20世纪50年代，举办过一些自动化专业的研究生班，并派遣了学生和教师去前苏联学习或攻读研究生学位，但规模都不大。20世纪60～70年代的“文化大革命”期间，研究生教育处于完全停滞状态。从1978年开始，一批重点大学开始招收自动化学科的研究生，在首次颁布的专业目录中，一级学科为“自动控制”，其下设有5个二级学科，分别为：自动控制理论及应用、工业自动化、自动化仪表及装置、系统工程、模式识别与智能控制。1997年重新修订了研究生的学科专业目录，一级学科名称改为“控制科学与工程”，由5个二级学科组成，分别是：控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、系统工程、模式识别与智能系统、导航、制导与控制。与自动化相关的研究生专业还有：

运筹学与控制论

系统分析与集成

机械制造及其自动化

电力系统及其自动化

农业电气化与自动化等一、认识机械设计我国自动化的发展历程自动化专业的特点自动化的现状自动化专业的特点自动化学科的特色在于它是研究建模、控制、优化的一般规律，它提供的是在变动环境下如何把一件事作好的一般思路与技术手段，与其他技术学科相比更具有鲜明的方法论色彩。自动化专业的特点面向控制对象，强调系统组成、强弱电并重（偏强）、软硬件兼顾；强调从理论到实践，其自然科学性与工程技术性并存。

（1）具有多学科交叉、内涵丰富、外延宽广的特点，因而利于培养宽口径、多面手、综合复合型人才；（2）得益于具有方法论性质的科学方法、科学思想的熏陶，思想更开阔、也更有深度，非常利于培养具有创新能力的人才；（3）突出系统与集成的思想、方法，有利于培养“将才”和“帅才”。自动化专业基础面宽，需要学的知识多，并要求扎实。常说：在所有工科专业中，自动化专业需要的

数学知识最多。在所有工科专业中，自动化专业学习的计算机知识仅次于计算机专业。从而：学自动化专业的适应面宽、分配好，且工作容易取得成就。这符合大学改革的方向——宽基础、宽专业面一、认识机械设计我国自动化的发展历程自动化专业的特点自动化的现状自动化的现状1、产品技术含量高，专业性强，2、厂商众多：全球厂商达20万家。仅变频器的生产商就达2000余家。3、竞争激烈，国内工业控制系统产品供应商直接面临美、日、欧各国公司的竞争，无论IPC、DCS还是PLC，外国公司占统治地位的状况将长期存在。4、产品繁多：至今无法形成统一确切的分类标准。业内第一门户网站；中国自动化学会的唯一门户网站及合作网站中国工控网目前分类达16个大项，200余个小项，但仍属提纲挈领。5、应用广泛：遍及冶金、石油、化工、纺织、造纸、机械、机床、汽车、航空航天、楼宇、环境工程等所有工业及民用领域。6、市场巨大：2000年我国工控机市场规模为170～207亿元人民币，如将传动产品、流体控制产品、传感器、仪器仪表、自动化软件产品及楼宇、环保等市场需求的迅速崛起等统计在内，市场规模将远远超过这一数字，保守的估计应为1000亿元。从目前中国的工控及自动化市场发展来看，中国拥有世界最大的市场，而中国的工控业发展又相对滞后。传统工业技术改造、工厂自动化、企业信息化需要大量的工业自动化系统，潜在市场巨大。7、自动化企业规模太小，有信誉的品牌产品还未形成；8、自动化企业多数急功近利，没有投入，人员不稳，不能形成积累；9、多数自动化企业没有明显的核心技术能力，缺乏后劲，国产系统就总体水平与国际著名品牌系统相比还有差距，特别是在应用平台和开放性方面等；10、国内自动化系统企业综合业务能力差，系统产品系列不全等。7、自动化企业规模太小，有信誉的品牌产品还未形成；8、自动化企业多数急功近利，没有投入，人员不稳，不能形成积累；9、多数自动化企业没有明显的核心技术能力，缺乏后劲，国产系统就总体水平与国际著名品牌系统相比还有差距，特别是在应用平台和开放性方面等；10、国内自动化系统企业综合业务能力差，系统产品系列不全等。现代企业的三个核心部分开发设计生产制造市场销售二、知识和能力要求1、深入掌握机械基础类知识，具备深厚的理论基础；2、熟练运用机械CAD软件规范地绘制机械系统的二维装配图和零件图，并能够合理地完成零件的精度设计；

3、熟练掌握1~2种三维设计软件，能够熟练地绘制机械系统的三维装配图和零件图；

4、熟练掌握机械系统的力学计算和零部件的强度、刚度计算方法；5、了解至少1种动力学仿真软件，能够对机械系统进行建模与仿真计算，并能对计算结果进行物理解释；6、了解计算机辅助强度计算的主流工具，基本掌握1种相关软件的使用方法；

设计要求制造操作铸造焊接加工制造成品三、培养能力以机械产品的系统设计为主要内容，用现代设计方法对机械系统进行设计、分析和计算，要求我们在深入掌握机械基础知识的前提下，在机械设计方面具有较强的实践和创新能力。

培养创新意识加强创造实践提高创造力提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。---爱因斯坦在寻求真理的长征中，唯有学习，不断地进习，勤奋地学习，有创造性的学习，才能越重山，跨峻岭。---华罗庚创新你知道他是怎么过去的吗？四、了解社会需求情况

有关专家介绍说，近年来我国大型工业逐渐在复苏，社会对于精通现代机械设计与管理人才的需求正逐渐增大，像北京交通大学机械与电子控制工程学院的就业率近几年一直保持在90%以上，学生一次就业的结构和地域都非常好。今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求，具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工专业人才近年供需比也很高。

机械类专业主要包括机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程等。不少同学对该类专业的就业前景存在着误解，认为该类专业的对口工作看起来不太“体面”。其实，他们都忽视了机械类专业所具备的广度适应性，比如在设备维护、数控维修、环保设备设计等领域的应用。同时，机械类专业还涉及不少交叉学科，通过这些知识的积累，也为跨专业、跨行业就业提供了强有力的保障。该类专业要求同学们具备敏锐的感受力和独特的创造力，富于想象力，并具备较强的动手能力。

又比如材料成型及控制工程是材料、机械、控制、计算机等多学科交叉融合的工程技术专业，主要研究金属材料、非金属材料、超导材料、微电子材料及特殊功能材料的成型设备与工艺、成型过程的自动化与智能控制、质量检测和可靠性评价等。随着各种新材料在各行各业中的广泛应用，加之我国新材料行业的产业结构调整与材料成型设备新技术的发展紧密相关，因此对既有材料科学知识，又能掌握材料成型设备设计和制造技术的高级科技人才的需求将有所增加。其实，机械类专业也并非全部都只是和硬梆梆的机器打交道，比如工业设计专业，就是一门和艺术相关的机械类专业。“什么是工业设计？”有人认为，工业设计就是简单的包装。其实不然，工业设计是属于对现代工业产品、产品结构、产业结构进行规划设计、不断创新的专业。它是科研技术成果转化为产品，形成商品，符合需求，有益环保的核心过程，是技术创新和知识创新的着陆点，是产品、商品、用品、废品相互转化的系统方法。该专业就是培养具备工业设计的基础理论、知识与应用能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型高级专门人才。工业设计在一件产品的价值里占多大成分，不大容易量化，因为它是蕴含在里边的，是一个软价值。国外有些类似的比方，如美国有这样一个说法：企业里如果投资于技术设备更新带来了效益的话，那工业设计带来的效益是它的5倍。这样说来，工业设计师的重要地位也就不言而喻了。而过程装备与控制工程是集机械工程、化学工程和控制工程等多学科于一体的交叉专业。强调以计