大学英语四级听力课件_第1页
大学英语四级听力课件_第2页
大学英语四级听力课件_第3页
大学英语四级听力课件_第4页
大学英语四级听力课件_第5页
已阅读5页,还剩26页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

大学英语四级听力

大学外语教研部:罗弦大学英语四级听力要求

1能听懂英语讲课,并能听懂题材,熟悉句子结构比较简单,基本上没有生词,语速为每分钟130-150词的简短对话,谈话,报道和讲座,掌握其中心大意,抓住要点和有关细节,领会讲话者的观点和态度2词汇量:4200四级听力题型及分值分配1短对话:8个占8%分值2长对话:2个占7%分值3短文:3个占10%分值4复合式听写:一篇占10%分值四级听力的命题依据

一理解中心思想和重要细节

1理解中心思想

2听懂重要的或特定的细节

3判断说话人的观点和态度二理解隐含的意义

1推论隐含的意义

2判断话语的交际功能

三借助语言特征理解听力材料1辨别语音特征,如从连续的话语中辨别语音,理解重音和语音语调等。2理解句间关系,如比较,原因,结果,程度和目的等等。影响听力理解的因素1语言知识因素:语音(同化,省音,连读弱读),语法(虚拟语气,特殊否定),词汇基础2听力技能因素:辨别重要信息,推测言外之意,归纳中心思想四级听力应试策略

1全神贯注,延长疲劳点的出现时间2该放就放,调整心态3边听边记,时间及数字4浏览选项并预测(13-15秒)5练习口语短对话听力要求1八个短对话及问题只读一遍2两题之间有大约15秒的间歇3考试时间设在10点钟进行,9点55收答题卡一,然后1分30秒试听,30秒Direction朗读4短对话的命题大量集中在听懂细节和推论隐含意义上。5一男一女各一句短对话类型1习语词汇类2场景与人物关系3时间数字类4原因结果类5虚拟语气与特殊否定6话题讨论与观点态度7行为活动与事实推理习语与词汇类常见提问方式

1Whatdoesthamanorwomanmean?2Whatarethetwospeakerstalkingabout?3Whatdoesthemanorwomansayabout?4Whatdowelearnfromtheconversation?场景人物类常用提问方式1Wheredidthecinversationtakeplace?2Whatarethespeakersdoing?3wherearethetwospeakers?4Whatwasthewomanormantringtodo?5Whatistherelationshipbetweenthetwospeakers?6Whodoyouthinkthemanistalkingto?7What’stheman’sjoboroccupation?时间数字类常见提问方式1Whendid…..thematchstart?2Howlongdidittakethemanto…?3Atwhattimedidthecinversationtakeplace?4Howoften…?原因结果类常见提问方式

1Whydidn’ttheman…?2Whyisthemanisdoing…?3Whycan’tthemananswerthequestionnow?4Whywasthemanlate?5Whatpropalycaused..?6Whatwastha

cinsequenceoftheaccident?7Whatwillthemanhavetodo?8Whathappenedtotheman?虚拟与否定常见提问方式1Whatdoesthemanmean?2Whatdoesthemanimply?3Whatcanwelearnfromtheconversation?4Whatcanbeinferedfromtheconversation?5Whatdoesthemanthinkof?6Howdidthemanfeelabout?话题讨论与观点态度提问方式1Whataretheytalkingabout?2Whatdoesthemansuggestdoing?3Whatdoesthemanadvise?4Whatdoesthemanimply?5Whatdidthemansayabout?6Whatdidthemanfeelabout?行为活动与实施推理提问方式

1Whatdoesthemanwanttodo?2Whatwillthemanhavetodo?3Whatisthemandoing?4Whatdoesthisconversationtellusabout?5Whatcanbeinferedfrom…?6Whatcanbeconcludedfromtheconversation?7Whatdoweknowabouttheman?场景人物类内容一场景:1机场飞机2车站3饭店4酒店旅馆5邮局6医院7学校8图书馆9银行二人物关系:1老板和秘书2同学3同事4医生病人5雇主雇员6主人客人7夫妻8律师与委托人9图书管理员与读者10经理与职员父母与孩子11修理工与顾客12师生13店员与顾客14服务生与顾客15邮局职员与顾客时间数字类内容1时刻与日期2货币的读法3数量之间的关系4日期的其他表达法(大前天,后天)5与时间有关的词和短语(weekly,aheadof)6分数,小数,百分数及加减乘除7与数量有关的词和短语(decade,percent,dozen)长对话听力一

长对话的长度平均为260词左右,6-10个来回二长对话的内容广泛如:大学校园活动(选课,考试,借书,打工,社团活动),租房,求职,商务,旅行,访谈,三考题类型:1细节识别题2推理判断题3主旨大意题长对话六大常考点:1

开头处:主旨全文第一题2

强调处:强调句型It’s…….that..3

时间数字处:与数字有关的其他信息4

干扰信息处:细节题5

信息集中处:观点态度类6

结尾处:内容概括推理题短文听力1文章长度为200-250单词2内容为:近十年说明文55%(人物,名胜古迹,自然,社会,日常生活,学习和工作,科普知识等),记叙文44%(人物,时间,地点,事件,和出乎意料的结局),一般情节简单多以细节判断和推理题为主议论文1%3题型:细节,推理,主旨大意,顺序未必一致复合式听写1以实词为主:名词40%动词26形容词24%副词8%介词2%2名词和动词此为有变化26%3拼写有一定难度:四级词汇50%中学50%单词较长,易听懂却拼错句子听写1以简单句为主(并不简单),并列句,复合句2连词反复出现3技巧:重点放在大意和关键词上,然后再用自己的话把关键词连接起来。如果句子简单,不妨用原句。一,单词填空,六个考查点二,单词预测五大技巧三,句子听写三大备写技巧四,五步攻克复合式听写五,复合式听写六大注意事项六,真题实测一,单词填空,六个考查点1.名词:单复数

2.动词:人称,时态,语态及在虚拟语气中的变化3.形容词:易混,音近,形近,及分词变化来的形容词。4.固定搭配:动词,介词,形容词短语5.拼写较复杂的单词6.易混,音近,形近单词的考察二,单词预测五大技巧1,根据上下文预测单词2,根据语法结构预测单词3,根据固定搭配预测单词4,根据语意关系预测单词5,根据文章大一预测单词三,句子听写三大备写技巧1,抓住文章段落的主题句2,理清语意关系3,通过总结段义来推断段首段尾所缺句子四,五步攻克复合式听写1,迅速浏览卷面2,第一遍听音以听为主3,第二遍听音尽量记录所缺单词与句子4,第三遍听音,将漏填部分补全5,检查,核对内容要点五,复合式听写六大注意事项1,注意音变现象(连读,同化,弱读,失爆)2,注意英音美音差别(r音等,词汇)3,注意同音词与音近词4,注意单词拼写5,注意名词单复数6,注意动词变化Students’pressuresometimescomesfromtheirparents.Mostparentsarewell-1--,butsomeofthemaren’tveryhelpfulwiththeproblemstheirsonsanddaughtershavein–2—tocollege,andafewofthemseemtogooutoftheirwaytoaddtotheirchildren’stroubles.Foronething,parentsareoftennot–3–ofthekingsofproblemstheirchildrenface.Theydon’trealizethatthe–4–iskeener,thattherequired-5–ofworkarehigher,andtheirchildrenmaynotbepreparedforthechange-6—toseeingA’sandB’sonhighschoolreportcards,theymaybeupsetwhentheirchildren’sfirst—7—collegegradesarebelowthatlevel.Attheirkindest,theymaygently—8—whyJohnorMaryisn’tdoingbetterwhetherheorsheistryingashardasheorsheshould,andsoon.—9–Sometimesparentsregardtheirchildrenasextensionofthemselvesand---10---.Intheirinvolvementandidentificationwiththeirchildren,theyforgotthateveryoneisdifferentandthateachpersonmustdevelopinhisorherownway.Theyforgotthattheirchildren,-----11---.1meaning2adjusting3aware4competition5standards6Accustomed7semester8inquire

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论