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小音冀版年上第单《歌:好妈优课开教教资证试讲案1
知识与技能能完整并有感情的演唱歌曲《好妈妈,验优美抒情的音乐情感受音乐色彩的变化。过程与方法根据二年级学生的身心特从音乐基本要素入,过模仿唱歌曲激发并培养学生的音乐表现力和创造力。情感态度价值观通过学唱歌曲教学生从小关心他,爱父,恤父母劳动的辛,并主动为他们着想为父母做力所能及的事情。2
二年级学生的求知欲和好奇心是特别强烈的们还没有多少基本知识和基本的乐器演奏技能理解力和判断力也处于最基础的状态于作品情感的把握全靠老师的逐步引导。3
教学重点感受音乐情绪,能根据自己的理解进行音乐表演。教学难点最后一我的好妈妈”配合节奏演唱。4
4.1.1
第一学时师同学们你们知道老牛怎么叫?生模。:你们知道小鸟怎叫吗?生模。:你能模仿老牛的声音向我们问好?生:模仿。:再模仿小鸟的声音向我们问好。:模仿。师你们说谁的声音,谁的声音低生小的声音老牛的声音低:的和女的谁的声音高谁的声音?大人和小孩的呢?:的声音,小孩的声音高。做听辨声音低的游戏。本次活动锻炼孩子们的耳朵的听辨能力。师同学们在我们的心中有一个非常重要的,你们觉得她是谁?生:妈。师:什么生1:妈每为我洗衣做饭。生妈每天接送我上学。生3:妈把我养大很辛苦。晚上还给我盖被,我生病了还陪在我边照顾我。下面我们通过大屏幕进一步体会我们和妈妈的感情:那你们是不是觉得妈妈很辛苦呀,们是不是也该为她做点什么!今我们就来学一首《好妈妈》的歌。看一看歌里面的小朋友是怎么做的。师我们先完整地听一遍歌曲。下面我们带着问题来看一看歌词a歌中的妈妈是什么样?b歌中的小朋友做了几件事哪?生妈是劳动了一天很辛苦子做了三件(请妈妈做下(2)请妈妈喝茶(3)亲妈妈。看大屏幕熟悉歌词。跟老师拍手说唱熟悉歌词。同学们你们仔细观察歌词看看哪些歌词是重复的。:妈快坐,让我亲亲您吧和我的好妈妈。学唱歌曲师下面我们来看课第七单元《好妈妈》。这歌是调的。是一首什么情绪的歌生:乐地。师我么在唱的时候要唱出快乐的绪。本首歌曲是四二:是以四分音符为一拍每小节有两拍。歌曲的前面没有歌词的部分是前奏奏是曲子的铺一首好的曲子在前奏时就很吸引人。前奏是指一首曲子开始之,提前预示歌曲的主题思想感情表达或描绘意境,渲染气氛引领演唱者进入情境之中提示演唱者的情绪、速度、音准、力度等。音符下面画的线是减时线它表示减少音符时值。音符右面的横线是增时线它表示把当前的声音保持两个时值休止符乐曲中的音响并不是一直不停,有时中间会断。休止符是用于音乐的乐谱,记音乐暂时停顿或静止和停顿时间长短的记号。f、止:在乐曲结束处的右边一条,一条略粗的双线叫做终止线。f跟老师学唱歌曲。拓展歌曲根据他的演唱形式可分为独唱、齐唱、合唱等。独唱就是一个人齐唱就是大家一起唱我平时唱的形式都是齐合唱就是有两个声
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