初中语文病句修改专题

病句修改

专题复习复习目标一、能够说出至少8种常见语病。二、能够判断一个句子是否有语病。三、掌握病句修改的基本方法，并能尝试指出病句类型。一、常见的病句类型（1）搭配不当（2）成分残缺（4）语义重复（3）语序不当（5）句式杂糅（6）表意不明（7）不合逻辑（8）其他类型（一）主谓搭配不当1.人民的生活水平正在不断地改善。修改：人民的生活水平正在不断地提高。2.它每年的发电量，向上海、南京等地输送。修改：它每年发的电，向上海、南京等地输送。修改：他的崇高形象经常在我脑海中浮现。3.他的崇高品质经常在我脑海中浮现。修改：开展这项活动旨在增强全社会保护环境的意识。1.开展这项活动旨在增强全社会保护环境的风气。（二）动宾搭配不当2.他一直仔细观察着对方的每一句话。3.三十年改革开放增加了人民的生活水平。修改：他一直仔细听着对方的每一句话。修改：三十年改革开放提高了人民的生活水平。（三）主宾意义上搭配不当1.报晓的公鸡是集合的信号。2.五月的锦州，是繁花似锦、气候宜人的季节。3.他的革命精神，受到全国人民的爱戴。

修改：公鸡的报晓是集合的信号。修改：锦州的五月，是繁花似锦、气候宜人的季节。修改：他的革命精神，受到全国人民的景仰。（四）定语、状语、补语与中心语搭配不当1.我们严肃地研究了职工们的建议。3.经过耐心教育，他毕竟醒悟过来了。修改：经过耐心教育，他终于醒悟过来了。2.他有双聪明能干的手,什么都能造出来。修改：我们认真地研究了职工们的建议。修改：他有双能干的手，什么都能造出来。（五）一面与两面搭配不当1.能否进入重点高中，关键在于用功学习。修改：进入重点高中，关键在于用功学习。2.拥有健康的体魄，取决于你是否经常锻炼。修改：能否进入重点高中，关键在于是否用功学习。修改：拥有健康的体魄，取决于你经常锻炼。修改：能否拥有健康的体魄，取决于你是否经常锻炼。（六）关联词搭配不当1.既然你来了，我也该走了。修改：既然你来了，我就该走了。2.因为刚才下了大雨，所以我饿了。修改：因为刚才下了大雨，所以我迟到了。3.尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。修改：无论严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。（一）缺主语1.在鸟巢的设计和建造上，充分体现了人类的智慧。修改：鸟巢的设计和建造，充分体现了人类的智慧。2.经过学习，使我提高了文化水平。修改：经过学习，我提高了文化水平。3.当看见这件衣服时，让我想起了母亲。修改：当看见这件衣服时，我想起了母亲。（二）缺谓语1.这些成绩跟飞跃发展的形势还差得远呢。2.为符合要求，我校必须建立新的规章制度等一系列工作。3.她整天在家做饭、挑水、扫地等琐碎的家务活，一天忙到晚。修改：这些成绩跟飞跃发展的形式相比还差得远呢。修改：为符合要求，我校必须做好建立新的规章制度等一系列工作。修改：她整天在家干做饭、挑水、扫地等琐碎的家务活，一天忙到晚。（三）缺宾语1.他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。2.文中增加了对小男孩的眼神和景物等，使文章更生动了3.虽然工作和忙，但还是抓紧和同学们研究问题。

修改：他出生在农民家庭，从小就养成了爱劳动的习惯。修改：文中增加了对小男孩的眼神和景物等的描写，使文章更生动了修改：虽然工作和忙，但还是抓紧时间和同学们研究问题。

1.这次学术会，时间很长，收获不大。（四）缺关联词3.具备自学能力，掌握更多知识2.大家走得很慢，没多久就赶到了目的地。修改：这次学术会，虽然时间很长，但是收获不大。修改：大家走得很慢，但是没多久就赶到目的地。修改：只有具备自学能力，才能掌握更多知识（五）主语有多余成分1.我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。修改：我这次考不好，是因为我没有按老师的要求仔细审题。2.我班的同学都好学，上课时我们都能认真听讲。修改：我们班的同学都好学，上课时都能认真听讲。3.革命先辈们，为了人民的利益，为了将革命进行到底，这些革命战士流了多少鲜血啊！修改：革命先辈们，为了人民的利益，为了将革命进行到底，流了多少鲜血啊！

（六）谓语有多余成分1.我昨天借来的讲义，正在进行打印。修改：我昨天借来的讲义，正在打印。2.篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。修改：篮球场上十位队员正在激烈地比赛。3.由于没有招聘到符合条件的员工，那家公司的招聘进行降低标准了

修改：由于没有招聘到符合条件的员工，那家公司的招聘降低标准了

（七）宾语有多余成分1.祥子挣的钱不足以养活一家人的生活。

修改：祥子挣的钱不足以养活一家人。2.其实这是多虑的想法。修改：其实这是多虑。3.我们不知不觉就走了十里路左右的距离。

修改：我们不知不觉就走了十里路左右。（八）定语有多余成分1.我们搞了一次军训，负责军训的教练是连队的指导员。修改：我们搞了一次军训，教练是连队的指导员。2.参加会议的既有老一辈革命家，又有年轻的青年干部。修改：参加会议的既有老一辈革命家，又有青年干部。3.这话里面包含多少无声的潜台词啊。修改：这话里面包含多少潜台词啊（九）状语有多余成分1.目前学生财政困难，资料费短期内不能很快交上来。

修改：目前学生财政困难，资料费不能很快交上来。2.我在心里由衷地感谢他们修改:我由衷地感谢他们3.或许一桶水对已经茂盛的参天大树可能并不起什么作用

修改：或许一桶水对已经茂盛的参天大树并不起什么作用

（十）补语有多余成分1.为了精简数字，不得不略加删改一些。

修改：为了精简数字，不得不略加删改。2.有一次他只穿一条脏兮兮的短裤，赤着两只脚丫丫就走进了教室去。

修改：有一次他只穿一条脏兮兮的短裤，赤着两只脚丫丫就走进了教室。3.这个不幸的村子,不时发生令人落泪的事情来。修改：这个不幸的村子,不时发生令人落泪的事情。（一）词序不当1.各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯修改：各种新发现的流行病，使我们认识并改正了自己不良的卫生习惯2.我们完善并建立了班级制度。修改：我们建立并完善了班级制度。3.中学生要善于分析问题、发现问题并解决问题。修改：中学生要善于发现问题、分析问题并解决问题。（二）主客颠倒1.《格列佛游记》对于中国青年是不陌生的。

修改：中国青年对于《格列佛游记》是不陌生的。3.焦裕禄这个名字对年轻人可能还有些陌生。

修改：年轻人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生。

2.去年的学习成绩和今年的比较起来大不相同。

修改：今年的学习成绩和去年的比较起来大不相同。

（三）定语和中心语位置颠倒1.我国粮食的生产，现在已经自给有余。修改：我国生产的粮食，现在已经自给有余。2.领操员的口号打破了寂静的清晨。3.一个阴云密布的傍晚，盛夏大地的热闹纷繁突然沉寂下来。

修改：一个阴云密布的傍晚，盛夏热闹纷繁的大地突然沉寂下来。

修改：领操员的口号打破了清晨的寂静。（四）定语错放在状语上1.记者到学校采访到了许多张老师的事迹。修改：记者到学校采访到了张老师的许多事迹。2.皎洁的圆月，灿烂的放射出光芒。修改：皎洁的圆月，放射出灿烂的光芒。3.丰富的社会实践，使他广阔地开辟了生活空间修改：丰富的社会实践，使他开辟了广阔的生活空间

（五）状语错放在定语上1.在社会主义建设中，我们应该发挥广大知识分子充分的作用。修改：在社会主义建设中，我们应该充分地发挥广大知识分子作用。2.飞快的列车向北京奔驰。修改：列车向北京飞快地奔驰3.就这个问题，大家交换了广泛的意见。修改：就这个问题，大家广泛地交换了意见。多层定语的排列顺序多层定语的一般次序：

领属+数量+各种短语+形容词+名词例句：

（国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。（六）多层定语语序不当1.他是一位优秀的有20年教龄的孝昌一中的教师。修改：他是孝昌一中的一位有20年教龄的优秀的教师。2.花园里红色的那几朵美丽的盛开着的玫瑰花被人摘走了修改：花园里那几朵盛开着的美丽的红色的玫瑰花被人摘走了

3.一名武汉市79岁老人在目睹放鞭给人带来的意外伤害后吟诗作词支持禁鞭。修改：武汉市一名79岁老人在目睹放鞭给人带来的意外伤害后吟诗作词支持禁鞭。多层状语的排列顺序多层状语的一般次序：

何时+何地+副词+形容词+介宾短语句例：

同学们[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。（七）多层状语语序不当1.在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。修改：许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。2.许多教师今天上午都同他在会议室里热情地交谈。修改：许多教师今天上午在会议室里都热情地同他交谈。3.居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的研究发现了镭。修改：居里夫人在简陋的工作室里经过漫长地艰辛地研究发现了镭。（八）关联词不当1.这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。修改：这些产品不是质量比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。2.我不但信任他，而且以前反对他的人，现在也信任他了。规律：两个分句主语不一致，关联词在主语前。修改：不但我信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。3.为了再创辉煌，老师一方面要努力钻研教材，另一方面学生要认真听课。修改：为了再创辉煌，一方面老师要努力钻研教材，另一方面学生要认真听课。语义重复1.这支铅笔大约长10厘米左右。修改：这支铅笔大约长10厘米。2.今年的收成至少能达到去年的80%以上。修改：今年的收成至少能达到去年的80%。3.小明的作文一气呵成地写出来了。修改：小明的作文一气呵成。4.他的一席话让我们忍俊不禁地笑了。修改：他的一席话让我们忍俊不禁。5.这将是一个刻骨铭心的难忘的教训。修改：这将是一个刻骨铭心的教训。注意容易重复的词语：“约……左右”“津津乐道地谈论”“更加变本加厉”“让它任其自然”“忍俊不禁地笑起来”“从心里发自肺腑”“显得相形见绌”“一气呵成地写就”“浑身被打得遍体鳞伤”“一个刻骨铭心的难忘的教训”

修改技巧什么是句式杂糅？

句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。例如：听了他的报告，对我启发教育很大。（把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告，我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起，应选其中一种。）1.雷锋同志有善于“挤”和善于“钻”的“钉子”精神是值得我们学习的。雷锋同志有善于“挤”和善于“钻”的“钉子”精神雷锋同志善于“挤”和善于“钻”的“钉子”精神是值得我们学习的。分成2.《西游记》的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安《西游记》的作者是吴承恩吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。分成例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。

（“这种主张”到底是指“接受”，还是“反对”，交代不清。）

修改：有人主张接受，有人反对，他同意前者。1.小李发现老王正在和他的战友谈话．（一）指代不明2.今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。3.我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。

例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。（究竟是“妹妹”心里着急呢？还是“爸爸”“妈妈”心里着急呢。还是“妈妈”心里着急呢？）修改：妹妹找不到，爸爸妈妈心里很着急。1.这辆自行车没有锁。2.做手术的是他的父亲。（二）有歧义3.山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。

不合逻辑1.他是多少个死难者中幸免的一个。2.农家的夜晚月色明亮，漫天繁星。3.我断定他大概会考上大学。4.在酷热的夏季,雪碧、娃哈哈、农夫山泉等矿泉水是深受考生喜爱的夏季饮品之一。（一）否定不当1.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。2.为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。3.几年没回家，王芳无时无刻都在想念着母亲。（无时无刻不=每时每刻都）（二）分类、