初中物理专题复习-矿泉水瓶的妙用(骆海建)

热忱欢迎各位领导同仁莅临指导！株洲市景弘中学物理组骆海建haijian628@——生活中的物理之矿泉水瓶的妙用

中考物理专题复习假如给我一个支点和一根足够长的硬棒，我就能搬动整个地球。--阿基米德

假如给我一个矿泉水瓶，我能做什么？矿泉水瓶的妙用声光热力

四、利用空的塑料饮料瓶（如矿泉水瓶）能做哪些物理实验？尽可能多地写出来。要求写出实验的装置和制作要点（必要时画出简图）、简明操作步骤、所根据的物理原理。第十三届全国初中物理知识竞赛复赛试题我们的探究矿泉水瓶中的声现象我们的结论我们的拓展

1.用手拿矿泉水瓶，对着瓶口向里吹气，可以听到响声，这说明气体

可以发声。振动矿泉水瓶中的声现象[2005·柳州]如图3所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，从左向右敲击它们，可以发出“、7、6、5、4、3、2、1”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（）

A.水振动，水的高度

B.水振动，瓶内空气柱的高度

C.瓶内空气振动，水的高度

D.瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度中考链接A

2.将矿泉水瓶从中部剪开，取有嘴这端，然后用一张纸将剪端封成一个“鼓面”，如图所示，用手轻拍纸面可看到蜡烛火焰的跳动，说明声音能够传递

。能量矿泉水瓶中的声现象纸片矿泉水瓶中的声现象

3.如图，将一个矿泉水瓶两端切断之后，在底面封上一层薄膜，然后在瓶内放直径为1cm左右的泡沫小球若干，将瓶悬挂在喇叭口以上8cm左右的地方，喇叭未发声时，泡沫小球静止不动，打开收音机，瓶内的泡沫小球随着音乐节奏跳起来。这说明声音能在

中传播。空气收录机矿泉水瓶泡沫小球我们的探究矿泉水瓶中的光现象我们的结论我们的拓展矿泉水瓶中的光现象

1.在灯光下，能看见矿泉水瓶子，这说明有光

（填“反射”或“折射”)到人的眼睛，能看见矿泉水瓶的影子，这说明光在同种均匀介质中是

传播的。反射沿直线矿泉水瓶中的光现象

2.在装有半瓶水的矿泉水瓶内插入铅笔，可以看见铅笔在水面折断了，这是光的

现象。折射

(2006黑龙江)在森林里决不允许随地丢弃矿泉水瓶。这是由于雨水进入矿泉水瓶后相当于一个_________镜，对太阳光有_________作用，可能会导致森林火灾。中考链接凸透会聚我们的探究矿泉水瓶中的热现象我们的结论我们的拓展矿泉水瓶中的热现象

1.请指出下列现象各属于哪种物态变化：将矿泉水瓶装满水放入冰箱中，水结成冰--（）；矿泉水瓶装一部分水，敞开瓶口，过一段时间观察到水变少了--（)；将冷冻后的矿泉水瓶拿出冰箱，发现瓶壁上有水珠--（）；观察冷冻室内的矿泉水瓶，发现瓶壁上有白色粉末状物质--（）。液化凝固汽化凝华[2006无锡]夏天，从冰箱里取出瓶装矿泉水时，常会发现瓶的外壁“出汗”，这是因为()A．水会从瓶内慢慢渗出

B．空气中的水蒸气遇冷液化

C．瓶外壁的水不断汽化

D．瓶周围的空气不断凝华中考链接B矿泉水瓶中的热现象

2.如图所示，将矿泉水瓶装满煤油，当给瓶口微微加热时，玻璃管中的油柱上升，冷却，油柱下降。这说明煤油具有

的性质，温度计就是根据这个原理制成的。热胀冷缩矿泉水瓶中的热现象

3.在矿泉水瓶内装一些水，用瓶塞塞紧后，用力扭曲瓶子，“啪”的一声响，瓶塞被抛出老远，在瓶内有一团白雾。这说明瓶内气体对外做功，内能

，温度

，白雾是瓶内空气中的水蒸气

成的小水珠。减小降低液化我们的探究矿泉水瓶中的力现象我们的结论我们的拓展矿泉水瓶中的力现象

1.用手捏矿泉水瓶，它的形状发生变化，说明力可以

，将矿泉水瓶平放在桌面上，用力推它，可以使它滚动起来，说明力可以

。使物体发生形变使物体的运动状态发生改变矿泉水瓶中的力现象

2.装满水的矿泉水瓶立着去推，很难推动，将它横放在桌面上推，用较小的力就能推动，说明用滚动代替滑动可以

摩擦。减小矿泉水瓶中的力现象

3.矿泉水瓶装满水，用手握住瓶，能轻易地拿起。然后将手和瓶涂满肥皂液，再用手握住，由于手与瓶间的摩擦

，其间发生相对滑动，则手拿不起盛水的矿泉水瓶。减小

4.赵强同学学了物理后，养成了观察生活的好习惯，他发现好多矿泉水瓶瓶盖的侧面都做有密集的竖条纹，如图所示，其目的是为了（）

A．坚固耐用

B．增大粗糙程度，从而增大摩擦，便于旋开和旋紧

C．便于运输

D．节约材料B矿泉水瓶中的力现象竖条纹“覆杯实验”(2005北京市海淀)如图19所示，在装满水的杯子上盖一张纸片，将杯子倒置过来，纸片不下落，说明纸片受到向上的

的作用。中考链接大气压强实验创新新型“覆杯实验”

在装满水的杯子上盖一张纸片，将杯子倒置过来，纸片不下落，有很多同学对这个实验提出质疑，认为纸片没有掉下来是因为纸片被水粘住了。

为此，老师利用矿泉水瓶对该实验作了如下改进:1.在矿泉水瓶底钻一小孔，用胶带粘好；

2.用纸片盖住瓶口，用左手压住纸片把瓶子倒过来，松开左手，发现纸片掉下来，这是因为纸片受

力的作用；

3.用右手握瓶，在瓶中装满水；

4.用纸片盖住瓶口，用左手压住纸片把瓶子倒过来，松开左手，发现纸片不掉下来；

5.揭开粘小孔的胶带，纸片和水都会掉下来。由此可知，瓶中装满水时纸片没有掉下来是

在起作用，而不是被水粘住了。重大气压强

“瓶吞鸡蛋”是探究大气压是否存在的一个重要实验。小明发现：做这个实验时，不容易找到瓶口与鸡蛋一样大的广口瓶；鸡蛋被吸进瓶后不容易取出，要想得到可靠的结论，必须多做几次实验，那就需要多个瓶与鸡蛋，既浪费材料又繁琐不便。“瓶吞鸡蛋”实验创新老师帮小明想了一个办法：利用饮料瓶代替广口瓶，利用充水的气球代替鸡蛋来进行探究实验。

1.给气球充水，打结，用细线系好,制成水气球；

2.将稍大于瓶口的水气球放在饮料瓶口上，可以看到气球不进去；

3.把点燃的纸条放入装有微量水的饮料瓶内，把水气球盖在瓶口，水气球被吸入瓶内；

4.把水气球直接拉出来，要用比较大的力气；

5.为了更容易地取出气球，老师想了很多办法，其中一个最简单的办法就是利用一根塑料吸管很快就把水气球取出来了，你知道老师是怎样做的吗？

将塑料吸管直接插入饮料瓶中，使吸管的一头在瓶内，一头在瓶外，就可很容易的取出水气球。矿泉水瓶中的力现象

5.在去底的矿泉水瓶里放一只乒乓球，然后用手托住球倒置过来(大口朝下),通过细端开口，用力向下吹气，同时手松开。球不会掉下来，这是因为

。如果用力向上吸气，球会掉下来吗？

。吹气吸

气球的上方空气流速大，压强小

不会矿泉水瓶中的力现象

6.在矿泉水瓶的同一直线上，开三个小孔，每两孔的距离大致相同。往瓶中装满水，放在水平桌面上，可以看到最下面的孔水流急，射程远，说明液体的压强随深度的增加而

。增大[2006江苏盐城]15.如图所示，开口容器的底部有一个小孔，装水后，水不断从小孔流出.下图中能够粗略反映水流出时，容器底部所受水的压强p与时间t的关系图象是()

中考链接B（2006南通市）25．小明和小华在学习了液体压强的知识后用加长的饮料瓶做了如图所示的实验，在饮料瓶中灌满水，然后在瓶的a、b处各扎一个小孔，观察其后发生的现象．

(1)他们发现从小孔b中射出水流的速度比小孔a中的大，你认为其原因是

．

(2)经过反复的试验，他们发现从小孔中射出水流的射程s(从小孔处到落地点的水平距离OA)跟小孔在水中的深度h和小孔到地面的高度H这两个因素有关．为了研究水流的射程s与h、H之间的关系，他们将饮料瓶放置在水平桌面边缘，看到如图所示的现象，由此他们得出了结论：小孔距水面的深度h越大，水流的射程s越大．你认为根据图示的现象能否得出上述结论?请说明你的理由．

中考链接在b处的压强大不能，理由：实验中没有在控制H相同的条件下比较射程，因而结论不可靠。(3)测量水流的射程s，需用__________(填测量工具)．请你运用学过的物理知识帮助他们确定水流射程起点O的位置，写出具体的方法：

。（4）他们在实验中测得的数据如下表所示：实验序号小孔高度H／m小孔深度h／m／m1/2水流射程s／m10．640．160．400．6420．640．360．600．9630．640．640．801．2