小学2022-2023学年度第二学期工作计划

心，以智慧化校园建设和课程开发为主线，抓实干部管理、心，以智慧化校园建设和课程开发为主线，抓实干部管理、品牌教师打造、学生文明素质、班级管理四个重点工作，努力争取在名师培养、课程建设、教育科研、智慧校园、师生发展性评价等五个方面实现较大突破。一、抓规范、抓基础、抓落实，奠定学校发展的基础体系。逐级制定处室、级部、教研组、班主任、教师、学生的工作（发展）目标，层层签订目标责任书，将目标完成情况和处室、级部的干部、教师、职工的发展性量化评价挂钩 提高工作的有效性和针对性。2.做好XXXX优秀教职工评价细则及好学生评价细则,力争取在名师培养、课程建设、教育科研、智慧校园、师生发展性评价等五个方面实现较大突破。一、抓规范、抓基础、抓落实，奠定学校发展的基础1体系。逐级制定处室、级部、教研组、班主任、教师、学生的工作（发展）目标，层层签订目标责任书，将目标完成情况和处室、级部的干部、教师、职工的发展性量化评价挂钩 提高工作的有效性和针对性。XXXX优秀教职工评价细则及好学生评价细则,力争取在名师培养、课程建设、教育科研、智慧校园、师生发展性评价等五个方面实现较大突破。一、抓规范、抓基础、抓落实，奠定学校发展的基础1体系。逐级制定处室、级部、教研组、班主任、教师、学生的工作（发展）目标，层层签订目标责任书，将目标完成情况和处室、级部的干部、教师、职工的发展性量化评价挂钩 提高工作的有效性和针对性。2XXXX优秀教职工评价细则及好学生评价细则,力争取在名师培养、课程建设、教育科研、智慧校园、师生发展性评价等五个方面实现较大突破。一、抓规范、抓基础、抓落实，奠定学校发展的基础1体系。逐级制定处室、级部、教研组、班主任、教师、学生的工作（发展）目标，层层签订目标责任书，将目标完成情况和处室、级部的干部、教师、职工的发展性量化评价挂钩 提高工作的有效性和针对性。2XXXX优秀教职工评价细则及好学生评价细则,和个人优势的作用，扎实开展课题研究，注重课题研究的实效性，要求教师人人参与课题研究，以教学实践中生成的问题为研究重点，开展实践性研究。四'和个人优势的作用，扎实开展课题研究，注重课题研究的实效性，要求教师人人参与课题研究，以教学实践中生成的问题为研究重点，开展实践性研究。四'依托课程，让学校成为好玩的地方。8. 做好课后延时服务，望成学院 “杂”课程，让学野蛮的成长。学校校本课程以“学院制”为突破口，以望成学院为载体。围绕培养学生核心素养的目标，谋求构建更富学校文化8. 做好课后延时服务，望成学院 “杂”课程，让学野蛮的成长。学校校本课程以“学院制”为突破口，以望成学院为载体。围绕培养学生核心素养的目标，谋求构建更富学校文化带队伍的能力。工作部署要有标准、要严格把关、要实干、想法有办法，有温度有力度，有真情有激情，有作为有地位”,应该成为“教师信服的管理能手、学生敬畏的教学专家、同伴信赖的德行标杆”。.加强教师队伍建设。坚持不懈地抓好德师风建设。围绕培育“四有”好教师的目标，把培育高尚师德放在首要位置，建立健全师德建设力做受学生爱戴、让人民满意的教师。个体研修，按照学科特点和教师发展规律培养提升梯队建设 是不同层次的教师都有所发展。将采取机制引领、专家指导、业务培训、课题研究、学术交流、外出考察等形式，加快名教师的成长步伐。六.统筹各项工作.加强党建工作把学习宣传贯彻精神与创先争优活动结合起来，对广大党员干部和教师进行专题学习培训，切实用 XX大精神指和推动学校教育工作实现新跨越。要创新活动形式，真正成为引领学校党建工作创新发展的一面旗帜。提升学校党建工作水平，推进立德树人根本任务落实 进一步深化党建品牌建设，制定“一校一品”党建品牌创建方案，进一步激发学校党建工作活力，通过党建品牌创建提升党建工作质量整体提升，促进教育教学高质量发展。进一步加强双报到工作，与社区结成长期帮扶共建对子，与社区共同谋划打造良好的社区生活环境。进一步加强党支部建设制度，深化“不忘初心、牢记使命”主题教育，提高党员素质，发挥党员作用。.继续加强工会建设，充分发挥教代会的作用。本形式的民主管理和民主监督。不断加强校务公开力度，强化监督机制，增强学校工作的透明度。进一步丰富完善工会活动内容。深入推进健身工程，精神需求。做好“送温暖”工作，坚持“五必访”（生病住院、婚丧喜事、产妇、退休、重大困难必访）制度。工会要承担好“第一责任人”的职责，深入了解每位教职工的家庭情况，关心教职工生活，及时看望患病的在职和离退休职工,送去集体的温暖和大家的关爱。.完善家校社合作运行机制，提升协同育人实效、拓宽协同育人渠道。继续推进以共建带动共育，主体多元化，价值取向相同 ,同步育人的家校社协同育人机制。明确定位，同频共振，开学校教育资源的融合，以望成学院为载体，提高社会各界、家长积极参与学校发展的力度，进一步抓好望成学院、家长讲堂、社会综合实践等工作的推进。为学校教育效能的提升提供帮助，为实现校外教育与校内教育的融合与衔接创造有利条件。.推进智慧校园建设，打造学校最强大脑。生活一体化环境建设，搭建学校主服务器（最强大脑）系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。形成以物联网、云计算、大数据分析等新技术为核心技术，提供一种环境全面感知、智慧型、数据化、网络化、协作型一体化的教学、科研、管理和生活服务，并能对教育教学、教育管理进行洞察和预测的智慧学习环境。分为智慧校园管理服务平台、智慧课堂教学环境、外部教育资源联动等，以推动教育教学模式、管理的改革，大幅提高教学质量和学校管理水平。加快现有模块的应用，特别是电子班牌、测温+考勤、智慧教室场景的应用。.优化后勤管理，推进后勤管理的精细、高效”。实现后勤“育人”“关爱”两大提升，打造一流后勤的后勤团队（含着安保、物业），探究不同岗位工作评价的新后勤团队（含着安保、物业），探究不同岗位工作评价的新思路、新方法，结合对提升后勤人员服务品质的策略研究,继续不断完善了后勤管理体制，使运行机制更科学、更严谨、更规范，让爱体现在温馨的服务中。继续深入推进行政管理的精细化、高效，提升服务的境界。处理问题以“利他性”为原则，深抓“被动式服务”向“主动式服务”转变的深度，切实提升服务的质量，推动后执着的、更加深入去抓管理和服务。从财、物、安全入手在管理要上水平，创新管理模式，提高服务水平。.做好安全工作，筑牢安全防线。开安全工作协调会，进一步明确安全责任，本着谁主管谁负责、谁牵头谁负责、谁安排谁负责、谁的岗位谁负责、谁的课堂谁负责、谁的班级谁负责等谁的工作署负责的原则落实安全责任制。要抓好学校的硬件设施、校舍、门卫、消防、校车、外来侵害等方面的安全。根据防疫新形势、新要求，做好学校防疫工作，备齐防疫物资，严把学校入口，严格封闭校园管理，严格绿码+测温+实名登记。学生管理中心要抓好学生的安全教育（含各种安全教育）、学生上下楼梯、上放学、学校集会活动、社会实践、班主任安全教育、学生外出及课间15301530分钟的安全教育。坚持每日巡视，提高解决日常发现的小问题的效率。在更加主动找问题。坚持总务每日维修巡视、卫生巡视，针对加大对及时发现的小问题、安全隐患的解决能力。18创新开展体、卫、艺、科技、劳动教育，抓住机遇优先发展。体育工作：指导各班“阳光大课间特色''体育活动，切实保障每天一小时体育锻炼时间，开展班级体育联赛制度 扎扎实实保障学生的健康水平及身体素质，要在学生体质监测达标、争优上下功夫。重视每日间操的质量，强调规范与健康、阳光。视眼防控的宣传教育力度，严控近视率；坚持上学期的“眼操检查、评价”制度，落实眼操质量，帮助学生用规范的护眼动作，预防近视，提高视力。继续开展“卫生先进班级”的评比工作，督促学生形成良好的卫生习惯。加大疫情防控教育，完善疫情防控措施，筑牢疫情防控安全防线。艺术教育：开展丰富多彩的活动。落实国家《关于全面断提高学生的艺术素养。科技活动：开展丰富多彩的校园科普系列活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。开展探索课堂教学与科普教育一体化、开放式的教学模式，走出去、请进来，让学生有更多的机会了解身边的、生活中的科