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文档简介

教学目标：1、正确流利有感情的朗读课文，会认会写“惩处、清晰、左顾右盼”等词语。2、理解课文内容，把握文章写了少年周恩来的几件事情以及文章的主要内容。3、领会周恩来立志“为中华之崛起而读书”的原因。教学重点：事情。教学难点：教学准备：教师课件学生查阅资料了解当时背景教学安排：第一课时教学过程：一、导入新课么会有如此大的抱负和志向呢？让我们一起走进课文探索一下。二、自主学习1、默读课文（要求画出重点字词和关键句子）2、学习字词：①劝慰惩处：心字底的字和心有关；②模范轧死胸怀训斥淮安清晰：以上左右结构字书写规则并强调书写姿势；③若有所思热闹非凡疑惑不解连声赞叹（以上用图片的方式理解意思）左顾右盼（并列式词语）三、师生互动合作学习同学们，医护人员救死扶伤、舍己为人是爱国，周恩来读书亦是为国，让我们走进课文去了解周恩来立志的故事。1、小组合作：课文可以分为几部分，分别讲了少年周恩来的哪几件事情？②分别讲了周恩来立志“为中华之崛起而读书”的事情（重的事情。2、试用“之所以......是因为......”概括文章内容？周恩来之所以立下“为中华之崛起而读书”的志向，是因为他耳闻目睹了中国人在被外国人占据的地方受外国人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义。四、拓展延伸:同学们，如果有人问你，你读书是为了什么你会如何回答呢？五、布置作

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