文艺复兴概述

第六章文艺复兴时期文学概述一、“文艺复兴运动”与“人文主义”的概念二、文艺复兴运动产生的背景三、人文主义文学的发展及主要成就四、人文主义文学的基本特征一、“文艺复兴运动”与“人文主义”的概念文艺复兴运动是14—17世纪初，欧洲新兴资产阶级反封建、反教会的思想文化运动。新兴资产阶级打着“回到希腊罗马去”的旗号，声称要把久已湮没的古典文化“复兴”起来，故有“文艺复兴”之称。人文主义思想的基本特征：1.主张以人为本，反对神的权威。2.提倡个性解放，反对禁欲主义和来世思想。3.提倡学习科学文化知识，反对蒙昧主义和经院哲学。4.反对封建等级制度和残酷压迫，鼓吹仁慈、博爱，提倡平等。5.拥护中央集权，反对封建割据。“这是一个需要巨人而且产生了巨人的时代”“那时，差不多没有一个著名人物不曾做过长途的旅行，不会说四五种语言，不在几个专业上放射出光芒。”“那时的英雄们还没有成为分工的奴隶”--------------恩格斯巨人时代二、文艺复兴运动产生的背景（一）传统文化的积累（二）时代事件提高的机遇（三）宗教改革（四）时代氛围（一）传统文化的积累首先是古代希腊罗马文化作为文艺复兴借鉴的对象，对文艺复兴运动产生深远的影响，“复兴”的是古希腊罗马文化中的“人”的意识和精神。人们从古代文化中发现了一个与中世纪“神”的文化不同的“人”的文化。古希腊罗马信奉的是多神教。古希腊是自由思想的故乡，人的个性和人的才智可以得到充分的发展。其次是中世纪文化。作为直接相承的文化形态，文艺复兴除了对中世纪文化的“反拨”外，二者也有内在的联系。1.近代意义上的学校教育在中世纪基础上获得了巨大的发展。大学，从修道院学校发展而来。2.中世纪鼎盛时期大规模的神学研究，导致了科学技术的进展，为文艺复兴运动提供了新的认识范畴。天文学---数学-----物理、化学阿伯拉尔和爱洛伊丝（二）时代事件提供的机遇1.13世纪欧洲大瘟疫的出现和黑死病的发生，导致了上帝万能论的动摇和对人生问题的深入思索。2.1453年土耳其人攻入拜占庭，一大批学者带着古代典籍来到欧洲，以讲授古典学术维持生计。（三）宗教改革马丁*路德（1483—1546）是德国宗教改革的领袖。路德宗教改革的基本内容是：摆脱罗马教皇的控制，建立一个服从本国世俗政权的“廉价教会”。他提出“因信称义”，认为任何基督徒，只要能真诚忏悔，就可以得到赦罪。他的改革得到了民众的支持。（四）时代氛围：自我发现在封建社会末期，资本主义生产关系已经出现，新兴资产阶级通过自身的工商业贸易活动，发现只要经过自己的努力，依靠个人的聪明才智，就能够获得自己所追求的东西。人们发现了自己，发现了“人”是可以自己掌握自己命运的。人们在古代文化中找到了自己的象征，从专一的宗教倾向转向世俗生活，从对宗教的绝对信仰转向对人的理性信念。三、人文主义文学的发展和主要成就（一）产生时期（14世纪至15世纪中叶）（二）发展时期（15世纪后半叶至16世纪上半叶）（三）高峰时期（16世纪后半叶至17世纪初）(一)产生时期（14世纪至15世纪中叶）彼特拉克《歌集》十四行诗薄伽丘《十日谈》英乔叟《坎特伯雷故事集》彼特拉克（1304——1374）自称“人文学者”，苦心搜集古代希腊、罗马的古籍抄本。代表作抒情诗集《歌集》，多为女子劳拉写的爱情诗。以丰富多彩的色调，把人的精神美、女性形体美和自然界景物美一起描写，展示了爱情的圣洁和高尚。薄伽丘（1313-1375）的《十日谈》三男七女所讲的100个故事，以反教会、反封建为主旨串联起来，在形式上是一个个故事环环相套，串成一体。《十日谈》深刻的反封建、反教会、反禁欲主义的思想，体现了新兴资产阶级思想家的人文主义世界观。《十日谈》发展了中世纪短篇小说故事的艺术手法，语言生动，结构完整（框架式结构）。乔叟（1343—1400）“英国文学之父”代表作《坎特伯雷故事集》。以朝圣香客在旅途中讲故事的方式把24个故事完整地串联起来。那些朝圣者来自社会各阶层，所讲的故事内容丰富多彩。这些故事生动地反映了英国社会现实，表现了反教会、反封建的人文主义思想。（二）发展时期（15世纪后半叶至16世纪上半叶）特点：1.不仅展示人的本能欲望和个性要求，更注重体现人的巨人风采和理性力量。2.在批评讽刺现实的同时表现正面理想。3.主要成就在法国。法国七星诗社龙沙拉伯雷《巨人传》蒙田《随笔集》英国莫尔《乌托邦》七星诗社是16世纪中期法国的人文主义文学团体。由七个出身社会上层的人文主义作家组成。拉伯雷的《巨人传》三代巨人：格朗古杰卡冈都亚庞大固埃他们都是高大无比的巨人。他们渴求知识，精通百艺，文武双全，智慧超群，不是受神任意摆弄的奴仆，他们反对禁欲主义，把人间看作天堂，纵情享乐，是反封建、反教会的新人形象。其主要艺术手法：夸张《巨人传》开创了法国长篇小说的先河。（三）高峰时期（16世纪后半叶至17世纪初）特点：1.继续讴歌人性的同时，注重对人自身矛盾的剖析。2.把探讨人性弱点造成的社会丑恶现象作为基本任务。3.社会面更加开阔。西班牙流浪汉小说《小癞子》唯迦《羊泉村》塞万提斯《堂吉诃德》英国斯宾塞《仙后》大学才子派莎士比亚弗兰西斯*培根《随笔》流浪汉小说《小癞子》流浪汉小说是16—17世纪产生和流行西班牙的小说，以物业游民的流浪生活为题材，以流浪汉的眼光观察社会，讽刺黑暗。《小癞子》通过小癞子拉萨罗的流浪史，描写了社会上各个阶层的人物，以幽默俏皮的手法，大胆讽刺了僧侣的欺骗、吝啬、贪婪、伪善，嘲笑了贵族的傲慢和空虚，揭露了西班牙的腐朽和破落。维加（1562—1635）西班牙民族戏剧的奠基者，传说他创作了1800余部剧本，流传到现在400余部。《羊泉村》是维加的代表作，作品取材于1476年弗恩地奥纳村的村民武装抗暴的历史，歌颂了剧中的主角——羊泉村全体人民的斗争精神。马洛大学才子派16世纪末活跃于英国文坛的文学团体，成员多为剑桥、牛津的大学毕业生。代表人物是马洛、格林、基德、李利等。他们主要以戏剧形式和雅俗共赏的语言，描写社会风尚和历史题材，表现肯定知识价值，反对蒙昧主义和禁欲主义，要求个性解放的人文主义思想，开创了无韵诗和复仇剧的形式，给莎士比亚以直接影响。培根（1561—1626）文艺复兴时期的才子、哲学家、思想家和科学家，还是王室掌玺大臣和大法