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文档简介

第4页沪教版数学一年上?10的游戏?教案教学内容：九年义务教育课本小学数学一年级第一学期P34?10的游戏?教学目标：1、探索并掌握与10有关的加减法。2、从实例除法,列出形如□+a=10的式子,并求加数；会从实例出发列出形如10－□=b的式子,并求缺少的减数。3、自主探究,发现规律。体会学数学的乐趣。教学重点：掌握与10有关的加减法。教学难点：和是10的加法；被减数是10的减法。自主探究,发现规律。教学准备：多媒体课件教学过程：一、情境引入,揭示课题师：小朋友喜不喜欢做游戏？生：喜欢。师：那今天老师就带大家一起玩游戏。师：第一个游戏：破译密码。要找出全部密码对才能赢得游戏的胜利。老师给出第一对密码：3、7。提示：我们今天的游戏与10有关。揭示课题：10的游戏师：第二个游戏：投球游戏。每人投了10个球,谁投进的球最多？二、探究新知1、加法游戏师：我们还可以用双色片做10的游戏。〔演示双色片〕一共有10个双色片,其中有5个蓝色的,那红色的就有5个,5+5=10；有2个蓝色的,那红色的就有8个,2+8=10。教师示范2~3题,学生自主探究。我们一起玩10的加法游戏,完成练习一。汇报交流师：小朋友们有没有发现了在加法游戏中有个小秘密：2468一个比一个增加2,8642一个比一个减少2,和10不变。一个加数增加2,另一个加数减少2,和不变。9630一个比一个减少3,14710一个比一个增加2,和10不变。一个加数减少3,另一个加数增加3,和不变。2、减法游戏〔1〕、师：我们还可以在数射线上做10的游戏。小青蛙从哪里开始跳？生：从10开始跳师：往那边跳？跳了几格？生：往左跳了7格。师：最后跳到了哪里？生：跳到了3。师：用算式怎么表示？生：10－7=3师：刚刚我们在数射线上做了减法的游戏,其实在数射线上做加法的游戏也是可以的,我们下次再玩。〔2〕、师：小朋友们玩累了,小矮人请大家喝饮料。10个小矮人的饮料,现在还剩下8瓶,少了几瓶？生：10－□2=8师：我们继续来玩10的减法游戏。完成练习二。汇报交流师：其实在减法游戏中也有一个小秘密,小朋友们有没有发现4567一个比一个增加1,6543一个比一个减少1,被减数10不变。三、稳固练习,内化新知1、小火车师：小朋友喜欢小火车吗？今天我们10的游戏还藏在小火车里,我们一起来找一找好不好？〔指名讲,小组讲,全班一起讲〕2、我能行3+7=□10－2=□5+□=1

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