蔡店中学法制课讲座

杜绝不良行为，远离违法犯罪——走好青春步

21世纪最大的忧患——青少年犯罪当今世界各个国家面临的一个共同的社会问题：青少年犯罪有增无减，与毒品问题一样成为危害全球的一大社会公害。自上个世纪80年代末期以来，各国犯罪率以5%的速度每年递增，进入新世纪，美国的七种严重的刑事犯罪平均每年发案2000多万起；中国400万起左右。而青少年犯罪在整个刑事犯罪中的比例在逐年上升，成为刑事犯罪的大多数。这一问题已引起全世界的高度重视。对青少年加强法制教育重要而紧迫当今世界，国家与国家间的竞争日趋激烈，竞争的实质是人的素质的竞争。谁赢得青少年，谁就赢得未来。对青少年培养教育任务极其艰巨，其中加强法制教育显得尤为重要和紧迫。我国“一五”普法至“六五”普法都将青少年作为重点对象。通过加强法制教育，使广大青少年做到：知法、守法、护法，用法律武器维护合法权益，做合格公民。我国青少年犯罪的趋势“一稳”、“三增”、“五化”

“一稳”：指犯罪低龄化趋于持续稳定状态。

“三增”

1.女青少年犯罪增加；

2.学生犯罪增加；

3.农村青少年犯罪增加。

“五化”：指青少年犯罪呈1.暴力化、2.智能化、3.网络化、4.团伙化、5.系列化。如果不良行为得不到及时的矫正，就会养成恶习，大量事实证明不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。远离不良行为什么是不良行为？“不良行为”一般是泛指一切违反社会规范的行为，包括违反一般生活准则的行为，违反社会生活、学习、劳动纪律等公共道德规范的行为，违反法律规范的行为和犯罪行为。

预防违法犯罪，从改变不良行为做起！改变不良行为走向犯罪不良行为违法犯罪预防违法犯罪，从改变不良行为做起！严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为。对于具有以下严重不良行为的未成年人采取治安处罚或者送工读学校接受教育矫治、政府收容教养等措施。（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（二）携带自制刀具，屡教不改；（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（四）传播淫秽读物或音像制品等；（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（六）多次偷窃；（七）参与赌博，屡教不改；（八）吸毒、注射毒品；（九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。严重不良行为：中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴，辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意损坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所；（九）其它严重违背社会的不良行为；（十）吸烟、酗酒。中度不良行为：一、旷课、夜不归宿

有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况：一是学习较差，对自己已经失望；二是受家长、教师的批评；三是受社会上不三不四哥们的拉拢，经常在外游乐。由于他们的精力不放在学习上，加上脱离家长、学校的监控，往往容易走上歧途。二、携带管制刀具

《治安管理处罚条例》第二十条规定：

非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲动，酿成不该发生的悲剧。三、打架斗殴，辱骂他人

讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。要求我们从小养成好的行为习惯，抛弃动辄动手打人，出口骂人的不良行为。如果从小养成了这种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的不良行为。

四、强行向他人索要财物

强行向他人索要财物是指以大欺小、恃强凌弱，以暴力或以暴力相威胁，夺取他人钱款、物品的行为。强行索要财物的行为常发生于校园周围，实施这种行为的人往往强行占有属于他人的诸如笔盒、书包、衣帽等物品，他们在条件具备时，也模仿对自己实施侵害行为的人强行向比自己更弱小的人索要财物。这种在报复心理和补偿心理驱使下的行为如果形成恶性循环，对未成年人的心理和行为都会带来消极影响：对一般人而言，人身和财物安全受到威胁；对行为人本身而言，多次实施这样的行为，由量的积累而产生质的变化，成为抢劫、故意伤害等犯罪的萌芽，严重危害社会安全。对上述行为，可视其情节，由父母或者其他监护人、学校严加管教，或送工读学校矫治和接受教育。构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚。构成犯罪的，依法追究刑事责任。五、偷窃、故意损坏财物

（一）偷窃

盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取数额较大的公私财物或者多次盗窃的行为。未成年人在成长的过程中，由于对盗窃行为的性质认识不足和自制力的限制，有的不满足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羡慕，而当欲望得不到满足时，就会非法去窃取公私财物。偷拿他人的东西也较常见。有的平常喜欢贪点小便宜，从拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开始，逐渐养成小偷小摸的习惯。任何事物总是有一个量变到质变的过程，任其发展就会演变成盗窃，会被依法追究刑事责任。（二）故意损坏财物故意损坏财物是指故意毁灭或者损坏公私财物的行为。日常生活中的故意损坏财物，多出于报复的动机，你对我不义那我就将你的财物损坏，使你生活不好或叫你破破财等。青少年中多出于嫉妒或寻找刺激，而偷偷地把别人的东西损坏。这种行为既损害了别人也害了自己。行为严重的构成犯罪，被追究刑事责任；不构成犯罪的要按《中华人民共和国治安管理处罚条例》处罚。六、进入法律、法规规定未成年人不适宜进行的营业性歌舞厅等场所未成年人不适宜进入的场所主要有如下几种：（一）网吧、营业性歌舞厅、酒吧、通宵影剧院；（二）带有赌博性的娱乐室、游戏厅；（三）营业性台球房；（四）卡拉OK厅和电子游戏厅在学校上课期间，不能向中小学生开放。未成年人识别能力较差，缺乏社会经验，辨别是非的能力不强，进入这些场所易受到负面影响。另外，这些地方往往是不法分子浪迹的地方，经常去这些场所随时有可能受到他人的不法侵害，轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的危害上。如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为。轻度不良行为案例1：中学生张某14岁，原来在校表现较好，曾多次被评为三好学生。后来跟社会上坏孩子来往，逐渐变得无心学习，经常旷课，有时还偷拿同学东西，打骂同学。学校对其进行多次批评教育，但他不思悔改，跟一些坏孩子到社会上偷窃少量财物，被公安机关拘留。但他仍不接受教训，一天晚上，他趁李大娘的儿子出差未归，持刀爬进李大娘家企图盗窃财物，被发现，张某把李大娘打昏在地，偷走了现金一千元，经人民法院审理，以抢劫罪被判处张某有期徒刑三年。请回答：1、张某哪些行为属于违反校纪的行为？

2、张某哪些行为属于一般违法行为？

3、张某哪些行为属于犯罪行为？4、我们青少年应从中吸取什么教训？

14岁以前，阿文学习成绩良好，从14岁起，阿文迷上了电子游戏，学习一落千丈。起初他是被人约去电子游戏机室一比输赢，结果毫无经验的阿文输得一败涂地。为挽回面子，阿文整日泡机室，越跑越上瘾，他开始尝试各种游戏：街霸、三国志、快打旋风。而阿文家里的钱也开始不翼而飞，阿文常夜不归宿。由于玩游戏机输钱，阿文赊了机室老板1万多元，而且负债数额与日俱增。老板不耐烦，拼命催他还钱。阿文心虚了，但他不敢向父母要。走投无路之际，他绑架了邻居家的小男孩，向其家人勒索10万元。他没有如愿以偿地拿到钱，便把小男孩勒死了，这时他才16岁。阿文被绳之以法，法院以绑架勒索罪判他无期徒刑。陪伴他在高墙度过慢慢长夜的只有“悔恨”二字。从游戏机室入高墙不良行为可能发展为违法犯罪悔恨案例2案例3

刘某年仅15周岁，原是某县中学的学生，在一次偶然的情况下进网吧玩了一下，觉得挺好玩，以后就经常到网吧玩，之后一直沉迷于玩网吧和游戏机，但父母不给钱，于是他想到了向同学下手敲钱，一天，他在操场上玩时，看见同学方某，刘某就走上前要方某给他钱，并用言语威胁方某，方某很害怕，将自己身上仅有的五元钱给了刘某，以后刘某陆续向方某要了三次，共计六十余元，最后一次，被告人刘某逼方某拿五十元，方某不给，刘某便将方某带到一偏僻地方，用玻璃刮方某的手掌，用烟头烫方某，并要求方某第二天中午把钱交到刘某手中，在这种情况下，方某才将这件事告诉其父亲，方某的父亲马上到公安机关报案，公安机关很快将被告人刘某抓获归案。刘某在接受审判时说道：“我以为只是敲点同学的钱好玩，不知道会有这么严重的后果”，刘某后来以敲诈勒索罪被判处有期徒刑两年六个月。案例4某校初三学生张某和李某因几句话而发生磨擦，李某嘻笑着打了张某几拳，张某恼羞成怒，随手掏出携带在身上的弹簧刀向李某连捅数刀，导致李某因伤势过重，抢救无效死亡，张某最终因故意杀人罪而被判刑，带着无尽的悔恨，等待他的将是漫漫刑期。原本是朝气蓬勃的两个中学生，结果因为这个本可以避免的事件，一个结束了年轻的生命，一个锒铛入狱，受到了法律的严惩，这就是不懂法不守法、携带管制刀具引起的严重后果。勿以恶小而为之，勿以善小而不为正身避邪，防微杜渐千里之堤，溃于蚁穴大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，遵守社会规范，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。沉迷网络自暴自弃盲目攀比交友不慎沾染恶习情感纠葛模仿追风仗势自大

未成年犯罪的诱因自身因素娇纵溺爱粗暴管教缺乏关爱家庭因素事先预防（社会预防）治本事后预防（司法预防）治标世界各国对青少年犯罪已由司法预防转向社会预防，这是一种趋势，都普遍重视犯罪预防的作用，把事先预防作为控制、减少和解决犯罪问题的重点。方针：发动全社会力量，标本兼治，预防为主。预防青少年犯罪的三道防线家庭、学校、社会“中心”是家庭，“基础”是学校，这是青少年犯罪早期预防的主要阵地。青少年犯罪是一个社会综合病症，因此，防治青少年犯罪是一项系统工程，需发动全社会的力量进行综合治理。如何强化家庭教育？按照社会主义家庭教育的内容和方法施教；营造温暖、融洽、民主、和谐的家庭氛围；从小抓起，从小事抓起；既要严格要求，又要耐心诱导；家长要以身作则，注重言传身教；家长要协调一致，还要与学校教育、社会教育密切配合。怎样抓好学校教育？全面贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人的思想道德建设，培育“四有新人”；转变教育观念、丰富教学内容、更新教育方法，推进素质教育；加大法制教育的力度，在各级各类学校开设不同层次的法律课，增强学生法制观念和守法意识；将预防犯罪的教育作为法制教育的内容纳入学校教学计划，结合常见多发的未成年人犯罪进行有针对性的预防犯罪教育。加快教育改革的步伐，合理配置教育资源，克服学校教育缺陷；搞好学校团队工作。如何做好社会预防？发动全社会的力量进行综合治理整顿社会风气、净化社会环境；用社会主义核心价值体系教育、引导青少年；为青少年生产出高品质的精神食粮；加强青少年活动阵地建设；广泛开展大型的形式多样的社会活动，丰富青少年的课余、业余生活；维护青少年的合法权益，加大对未成年人保护的力度。未成年人该如何加强自我防范？1、应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。

实践证明未成年人一旦养成了不良习性以后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，未成年人就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，尊重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。2、要树立自尊、自立、自强的意识。自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果未成年人自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。3、要增强辩别是非和自我保护的能力。未成年人只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识，才能分清是非。未成年人还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。4、加强维护自身合法权益的意识。

未成年孩子对犯罪的自我防范，除以上讲的，还必需懂得同违法犯罪行为作斗争应该采取哪些措施。根据实践经验，我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住以下三点：第一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面的搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害时就应该采取正确的途径解决。如及时向学校、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门的报告。第三、当你开始与同伴在一起玩时发现同伴有违