地球科学领域第一节

地球科学领域科技信息检索与利用实用技巧

第一讲王辉课首语Knowledgeisoftwokinds.Weknowasubjectourselves,orweknowwherewecanfindinformationuponit.----SamuelJohnson方法技能课or素质培养课

实验数据分析写论文查资料基本技能？课程目标以普及学生科研文献查询技巧为具体目标，以提高学生科学研究能力为宗旨，推行研究生信息素质教育有效发现和描述科研过程中的信息需求掌握信息获取的方法与技巧培养信息的筛选与评价能力初步建立信息的管理、交流和利用技能课程安排前言信息素质第一节科研过程中的信息需求、图书馆资源与服务的利用第二节信息检索原理与案例分析第三节信息检索与分析第四节信息检索与分析（实习）第五节信息管理第六节地球科学领域网络数据库第七节网络信息资源的检索第八节信息管理与利用（实习）第九节信息的合理利用联系方式个人信息王辉

82626379wanghui@助教信息课程形式讲授为主、课堂互动上机实习：6学时，课程答疑考核：大开卷考试（90%）参与网络互动（10%）什么是信息素质？“信息素质是利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能”--1974年

---美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基“人们在解答问题时利用信息的技能”--后来“作为具有信息素质的人，必须具备一种能力，即能够充分认识到何时需要信息，并能有效的发现，检索，评价、利用、管理甚至去创造所需信息，解决存在的问题”

---目前的广泛认识什么是信息素质？Recognizetheneedforinformation.Identifywhatinformationisneeded.Findthatinformation.Evaluateinformationcriticallyforrelevance&credibility.Useinformationtosolveaproblemoransweraquestion.Useinformationlegallyðically.Suskie,L.(2009).AssessingStudentLearning:ACommonSenseGuide(2nded.).SanFrancisco:Jossey-Bass.应具备的信息素质能力

《科学和工程技术领域信息素质标准》InformationLiteracyStandardsforScienceandEngineering/TechnologyACRL（美国大学及研究图书馆学会），2006年3月推出专门针对科学和工程技术领域的大学生和研究生标准一

构建研究问题和描述信息需求的能力标准二有效获取信息的能力标准三准确评估信息的能力标准四合理合法使用信息的能力标准五利用各种新技术追踪最新进展的能力信息素质信息能力信息知识信息意识信息道德认识信息的重要性对信息的敏感度认识信息源了解信息术语认识信息工具信息获取与评价信息处理与利用信息交流信息的价值观信息环境的道德第一节科研过程中的信息需求信息生命周期信息形成与信息需求的关系科研生命周期科研阶段与信息需求的关系图书馆资源与服务的利用IdeasthathavebeengeneratedPrimaryandsecondarymaterialsPresentationsoftheresearchresultsConferencepapersJournalarticlesMonographsPeriodicalindexesFactsstandardizedinreferencesourcessuchasencyclopedias,handbooks,textbooks,etcTheInformationCycle每个环节和每种载体的信息特点往往适应不同的需要T=-1y研究者研究团队内部讨论论坛讨论选题指南项目公告内部讨论小范围会议学术会议科技报告学位论文期刊论文文摘索引综述、专著教科书手册、指南辞典、标准百科全书T=3-7yT=0原创、零散非正式可能不正确零散、非正式有一定可靠性正式比较可靠细节减少正式、系统逐步归纳集成缺乏细节面向应用提炼组织成熟知识信息形成与信息需求的关系时间信息资料事件发生日网页、报纸周杂志年图书月期刊若干年参考资源新闻/观点深度信息事实与数据背景信息IdeaproposalfundingOperationalplanexecutionProcessingfromresultspublishingcommunicationResearchLifecycleIdeaproposalfundingOperationalplanexecutionProcessingfromresultspublishingcommunication科研阶段与信息需求的关系Howtoretrieveinformationtoselectasubject?Howtoaccessfundingorgrantsinformation?Howtoutilizeliterature?Howtoretrievetheexperimentmethods,sciencedata?Howtowritepaperandchoosepublishingjournal?Howtofindpartners?Whatsoftwarecananalyzedata?科研阶段与信息需求的关系执行阶段起始阶段总结阶段鉴定阶段需求需求需求需求

追溯过去信息研究现状信息明确研究的GAP

最新进展信息

与相关信息对比新颖点、创新点投稿信息

学术成果评价查新知识产权产生科学问题数字化云存储大数据社交网络APP即时信息云计算交叉学科研究海量信息科学研究第四范式摘自：张晓林，知是一种全新的生活方式您眼中的图书馆？前阿根廷国家图书馆馆长、著名诗人博尔赫斯生前写过一首诗，诗中说：“如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样。”LibraryOfCongressharvardlibraryTheBritishlibrary中国国家图书馆信息存储和传递机构载体信息产生机构网络资源印本资源数据库资源印本资源印本资源数据库资源网络资源图书馆概述图书馆资源图书馆服务文献传递服务信息检索服务数字参考咨询服务分布移动用户认证服务移动信息服务图书馆定义与功能图书馆应当是用文字表述的人类全部思想的宝库。

---德国数学家和哲学家莱布尼茨图书是保存人类记忆的社会机制，而图书馆则是将人类记忆移植于现代人们的意识中去的社会装置。

---美国图书馆学家巴特勒收集、整理和保存文献资料并向读者提供利用的科学、文化、教育机构。

---中国大百科全书图书馆概述图书馆定义与功能（续）图书馆的功能：保存人类知识和文化遗产促进知识的传播与利用图书馆的具体任务：采集文献资源将文献序化为读者提供查找与利用文献的途径图书馆概述图书馆的类型国家图书馆高校图书馆科学图书馆专业图书馆儿童图书馆公共图书馆图书馆概述图书馆资源资源到所，服务到人以图书馆为中心----以用户中心信息服务----知识服务图书馆资源与服务的利用资源、工具、服务院内科研用户即查即得外文期刊（现刊）达到1.8万种外文图书4.5万卷/册外文工具书0.6万卷/册外文会议录3.6万卷/册外文学位论文41.5万篇外文行业报告183.3万篇中文图书33.8万种/36.5万册中文期刊14,000种中文学位论文215万篇综合信息保障馆际互借以邮寄、快递、网络内部运输系统等传递手段，在图书馆之间开展的文献相互利用活动。文献传递把用户所需要的文献从文献源传递给用户的一种服务。文献传递国外文献传递服务英国国家图书馆文献提供中心（BLDSC）SUBITO传递系统：德国、奥地利、瑞士等国家的33个图书馆参加加拿大科学技术情报研究所（CISTI）世界级的情报信息资源收藏机构OCLC（OnlineComputerLibraryCenter）世界上最大的提供文献信息服务的机构之一文献传递国内文献传递服务国家科技图书文献中心（NSTL），按照“理工农医”四大学科组建7家科技信息机构组成中国高等教育文献保障系统（CALIS），国内高校500多家成员馆中科院文献情报中心，以中科院各级图书馆为主的140余家成员单位文献传递数字参考咨询数字参考咨询服务起源于美国。1784年美国马里兰大学健康服务图书馆首先推出“电子参考服务”，诞生了世界上第一个网络化的参考咨询服务系统。主要服务模式：1）BBS电子公告板式2）留言板式参考咨询3）电子邮件咨询4）网络表单咨询5）实时（在线）咨询6）协作式咨询案例：中科院文献情报中心网络参考咨询服务国家科技图书文献中心专家咨询系统联合参考咨询网实时咨询9-9实时咨询电话、邮件、即时信息咨询问题库最热常见问题最新常见问题信息素质教育资源服务指南信息检索信息分析科学数据//zhinan/分布移动用户认证分布移动用户认证服务是指通过安全技术、系统政策等手段对物理上分散的用户进行可信任的身份识别，进而根据用户身份信息提供有差别的资源授权和服务。个性知识环境建设个性化精深化对专有科技信息资源收集和管理；支持科研人员动态管理课题组或实验室的知识内容和知识交流渠道；支持课题组或实验室对特定科研创新内容进行跟踪和分析；为课题组或实验室建设自己的知识内容和评估自身知识能力提供基础；为院所文献情报机构嵌入信息服务提供了个性化渠道。学科情报服务学科发展态势分析：展示领域研究概况挖掘前沿研究热点发现机构合作关系揭示研究者活跃度分析重点资助项目遴选重要期刊会议评估学科国际影响力……学科情报服务知识产权情报分析：展示技术研究概况挖掘前沿研究热点发现机构合作关系揭示竞争对手研发方向透视技术市场布局追溯遴选核心专利即时捕捉动态信息……学科情报服务机构影响力分析：量化机构产出评价科研实力寻找合作伙伴了解科研动向机构领域发展前沿态势机构研究动向培育重点对比机构重点产出与优势领域洞悉机构