小学教务主任专题研修心得体会

第68页共68页小学教务主任专题研修心得体会10月24日到25日，我同各地校教科室主任一起，在xx中心小学参加了xx市教育学院所组织举办的教务〔教科〕室主任培训。时间不长，受益匪浅。周院长的开班仪式解除了我们心中的迷惑；周教授的讲座使我们明确了努力方向；王院长的漫谈解决了我们教育科研工作的难题，更让我们感受到了肩上沉甸甸的责任。10月24日上午，简洁开幕式之后，周院长我们做了详实的关于课程改革的报告。他细致挑明了小学教师为什么要参与课程改革，指出了课程改革在学校开展、学校教学等方面存在的问题，让我们知道了课程开发需要做到“静下来听、走出去看、静下心写、坐下来谈”。周xx教授通过生动的事例向我们讲述了“跟孔子学当教师”，让我明天，我们要对自己的工作充满感情，要坚决自己的信仰，只有做到这两点，才能尽心尽力地把自己的工作做好。同时通过他的讲座，让我对课程开发有了更深一步的理解，更让我明白，要开发好一门课程，更加要多读书、多看书，从书中汲取更多知识，更多思想，来不断的武装自己，让自己更上一层楼。王院长的中小学学校特色课程建立漫谈，让我进一步明确了自己接下来的工作目的，以学校特色教育为抓手，努力开发与学校特色教育相结合的课程，以此为根底，再不断的衍生其他课程，同时组织教师学习新课程标准，要让大家转变观念，我们的教学应该是“依标施教”，而不是“依教施教”，从课程标准和学生实际情况出发，再次对国家课程进展开发，努力将国家课程校本化，从而让学生获得更多的收获。总而言之，这次培训是一场及时雨，势必让全市教育科研工作呈现崭新的场面，同时也让我们这些农村学校有更多的提升时机，更加有利于学校开展的教学活动。f132.更多心得体会延伸阅读教务主任培训心得体会篇一：教务主任培训心得体会范文参加了中小学教务处教科室主任培训活动。让我对如何当好一名教导主任，如何处理教务工作中的一些问题，有了更进一步的认识，让我获益匪浅。原先总以为自己对教导主任职责的理解和感悟比较透彻；总以为自己对教导工作的体会和操作比较到位通过培训，才深深地体会到无论是自己的理解还是实际工作都离一名优秀的教导主任相差甚远。要想做一名优秀的教导主任还需要付出更多的努力！通过培训，我认识到在学校管理中，校长是主要的领导者，而教导主任是校长的助手，也是学校管理中的主要角色之一，并且是诸多活动的组织者。教导主任工作的才能直接影响着学校各项工作的安排与施行是否合理与顺畅。所以做为一名教导主任必需要认清自已的角色，加强自身的学习进步，增强自己的素质，从而才能适应工作的需要。面对新课程的施行，在教育需要教师专业成长的今天，如何构建和谐教育，如何做一名优秀的教导主任呢？我就自己的体会谈一些想法：一、收获更加明确了小学教导主任工作职责、岗位目的、工作常规、教导主任的角色定位，明确了高校课堂理念下，教导主任如何听课评课。做到勤想、会说、会做，才能当好校长的得力助手。做到有明晰的工作思路、有详细的工作方案、有完善的教学管理制度，才能当好教学工作的组织管理者。首先让自己成为内行，成为教坛恒星，成为专家型教师，才能当好教育教学的带头人。二、认识〔一〕、我的考虑1、合理安排本校有限的人力资。2、认真培养好教研组长。3、协调好学校各方面的关系。4、摆正位置，舒心工作，做一个既严格要求自己，又善待别人、善解人意的教导主任。〔二〕、认真扮演好三种角色1、当好校长的得力助手。校长工作涉及各方面，样样都要安排。教导主任专司其职，专门主管教学工作，是校长的得力助手。2、当好教学工作的组织管理者。教导主任专门负责学校教学工作的组织和管理，在这个方面要做到三有:一是有明晰的工作思路。思路决定出路，怎样抓教学必须思路明晰、条理清楚。二是有详细的工作方案。方案每期一制定，方案要指导思想明确，措施恰当得力。方案是为了便于施行，方案不是为了应付检查，有方案就必需要落实。三是有完善的教学制度。工作中我们要用制度管人，要有章可依，有章必依，执章必严。做任何事情都要将规定说在前面，违犯了规定就照制度执行，不能水来便开沟，说话无定准。3、当好教育教学的带头人。要当好带头人必须做到三个成为:是成为教学的内行。学校教学是业务，在业务方面只能内行管内行，不能外行管内行。你要管好教学，你必须是内行，否那么谁服你的气、谁服你的管。二是成为教学思想的先行者。要勤学习、善考虑，思想要走在教师们的前面。你要不断用新的教学思想影响教师、感染教师，让教师们在教学中自觉自愿跟你走，你思想没有教师们的思想先进，那你怎么当教师们教学上的带头人。三是成为学校教学的骨干。身为教导主任教学上必须以身示范，要深化教学第一线亲自抓教学，要求别人做到的你必须做到，安排别人搞好的你自己必须先搞好，要以能服人，以业绩服人。〔三〕、努力进步四个才能1、进步教育教学管理才能。管理是门学问，管理是门艺术。教导主任要主动钻研学问、学习艺术，要学习和借鉴先进的管理方法，要形成自己的管理理念，在管理中要有民主意识、法制意识、绩效意识、投入产出意识、资配置意识，要将学校教学管理得有条有理，要通过有效的管理激发教师们的积极性。在管理中我们要有竞争意识，鼓励教师们竞争，在竞争中推进工作，但我们也要有和谐意识，不要因为我们的管理不当造成矛盾，因此作为管理者我们要考虑方方面面，不断创新管理方法，不断进步管理程度。2、进步制度制定落实才能。要根据上级的要求，结合学校的实际，制定工作制度。在制定制度时要上上下下反反复复讨论后，经学校会议研究，征得教师同意后再形成管理制度。制度要具有科学性、合理性、操作性，制度不能贴在墙上好看，制度必须用来执行。有的学校制度很厚一本，就是缺少执行。教学制度制定后教导主任必须积极组织落实，要不怕接触矛盾，要敢于认真执行，执行制度一视同仁，人人平等。一个好的学校必定有好制度，有好的制度一定要得到很好地落实。3、进步人际关系协调才能。管理就是协调各种关系，处理各种矛盾，营造和谐、顺畅、高效的工作机制和格局，需要有良好的个人修养。比方理解、宽容、倾听、调解、沟通，学会妥协，还要坚持组织原那么、工作纪律等。处理一个矛盾、协调一个关系，更多的是靠艺术、靠方法。作为教导主任必须协调好上下左右的各种人际关系，必须处理好与领导的关系，处理好与教师的关系，让人家理解你、支持你，你的工作才能顺利推进，才能收到好的效果。4、进步理论学习研究才能。小学主要是抓常规教学，但也要搞一些研究。要搞教学研究靠谁，要靠学校教导主任，因此教导主任必须擅长学习，与时俱进。当今社会，知识的获取与传统方式有很大差异，可以说无处没有知识，无处不能学习。教导主任不仅要坚持学习，不断获取新的知识，还要组织教师学习，不断给教师充电。学了要运用，要坚持学以致用，学用结合，活学活用，要用所学知识来研究解决教学中的实际问题。〔四〕、实在抓好五项工作1、坚决不移地执行课程方案。课程方案是教育主管部门关于学校教育教学工作的指导性文件。每个教导主任要牢记课程方案，每个年级开什么课程、每门课应该上多少课时都要心中有数。在安排教学工作和排课表时必须严格按要求开齐课程、开足课时，要求教师在教学中必须上齐课程，上足课时，要让学生学好每一门功课，要让学生全面开展。2、坚持不懈地狠抓常规教学。抓好常规教学是保证和进步教学质量的关键。所有小学都必须高度重视常规教学，必须将常规教学作为一项重要工作来抓，加大力度狠抓常规教学，要根据要求制定检查评比方案，坚决将教学六认真落到实处。作为一名教导主任不抓常规教学就是渎职，就是对工作的一种不负责任。3、扎扎实实地开展校本教研。组织开展教研活动不仅是教导主任的职责，也是进步教师教学程度的重要手段。教研活动怎样开展，我认为可以以下六个方面入手:一是组织教师学习教育报刊、杂志上介绍的先进经历以及新理论和方法，进步教师理论程度。二是利用好远程教育资，组织教师观看优秀的课例，学习优秀教师的教学方法。三是组织上好观摩课、示范课，这种课教导主任必须把关定向，精心筹划，认真组织，要有明确的目的，要研究问题，解决问题。四是开展教研交流活动，要走出去学习请进来上课，以此更新教师的观念，转换教师的观念。交流活动要讲务实效，但凡派出去学习的教师回校后要汇报发言或上汇报课，要学有所获、学有所带动。五是组织开展听课、评课活动。教导主任不仅既要经常深化课堂听课，还要组织教师互相听课。听课后要认真评课，以便进步。六是积极开展教学竞赛活动。每学期都要开展1-3次教学竞赛，以赛促学，以赛促教，通过教学竞赛给教师们施展才华搭建平台，通过教学竞赛，营造浓重的教研气氛。4、积极有效地组织学生活动。教导主任必须掌握学生活动的开展。通过开展丰富多彩、形式多样的活动，锻炼学生，促进素质教育的施行。活动包括文体活动和各种知识竞赛活动。大型活动每学期至少一次，小型活动经常开展，各种活动要形成常规。5、严格认真地搞好各种检查。一是搞好教学常规检查，并做好检查记载。二是搞好学生期中期末监测。三是抓好教学工作的总结。总结要肯定成绩，指出缺乏，鼓劲加油。教导主任是一项辛苦的工作，也是一个很锻炼人的工作。教导主任是小学的骨干力量，当好小学教导主任是一件很有意义的事情，只要爱岗敬业，勇于进取，开拓创新，努力奉献，就一定可以成为一名好主任，就能为本校教育的开展作出积极的奉献。篇二：为进步我县中小学教务主任的理论素养和管理程度，县教育局与安顺市教育干部培训基地结合举办了紫云县中小学教务主任培训班，围绕教学常规管理、校本教研、班级管理、团队管理等展开培训。2023年11月9日，紫云县教务主任培训班在安顺市教育干部培训基地开班，来自全县中小学102名教务主任参加了开班典礼。会上，教育局张莲萍副局长、教研室杨仕伟主任、安顺民师杨开痕副校长强调了这次办班的目的意义，并对这次办班提出了详细的要求，会后成立了临时党支部和班委会。11月9日11月12日，教务主任培训班成员听了安顺民师雷鸣副校长的《教务主任的角色定位及工作职责》、安顺八小夏开菊校长的《校本教研，在过程中收获》、安顺民师韦洪礼副校长的《新课程改革及教务主任工作》、安顺实验学校少先队大队辅导员钟亚的《班级及少先队活动的组织与管理》、安顺民师教务科长杨光文的《新课程背景下的教学常规及标准操作》和《教学评价和课程总表的编制》、安顺民师政教科长_____的《班主任工作的组织与管理》的专题讲座。我通过这次学习，激活了思想，更新了观念，启发了思维，享受了体验。通过培训，我对学校教务工作有了新的认识。下面我分三个方面简要地谈谈我学习后的体会。一、教务主任要有效劳的意识。首先要有为教学效劳的意识。学校的中心任务是教学工作。扎扎实实为教学工作效劳是教务处工作决策的根本出发点。其次要有为教师效劳的意识。教师是学校教学工作的主体。在教学管理过程中，扎实有效地为教师效劳，帮助教师进步自身素质和课堂教学质量，是教务处不容无视的一项工作。我们除了在思想上、工作上和生活上热情关心教师，为教师排忧解难外，还应积极地为教师创造学习的条件，使教师可以在教学业务上得到进步。再次要有为学生效劳的意识。学校工作效劳的宗旨是为了学生的开展。为学生效劳，不断进步学生的素质，培养学生的创造才能。分开了学生这个效劳对象，学校就失去了办教育的目的和意义。二、教务主任要讲究人文管理。作为一名校长指令的执行者，上有校长，要为校长出谋划策，执行校长的决策;下有教师，要与教师直接面对。决策必须得到执行，但教师站在自己的立场上，也有自己的想法，他们是否可以承受呢?为了使决策较好的得到落实，就需要多些思路，多些策略，调动起教师的积极性，从而创造性的完成工作。倘假设处理不好这些关系，很容易引起教师的怨言，校长那里也无法交待，可能两头都赚不到好处。因此，要注意讲究人性化管理，灵敏处理问题，遇到问题时，多从研究的角度来分析^p。对事不对人，多用好心的目光来看问题。只要多征求校长的意见，得到大多数教师的认可，教务工作就可以得心应手。三、教务主任要甘于奉献，勇于承担责任。当教师遇到问题而委屈、抱怨时，不可能也很少有人敢冲校长发脾气，而教务主任是工作的直接安排者，又没有足够的说话份量和直接决策权，因此教师就会冲教务主任来发泄不满，成为教师们的出气筒。安顺民师雷鸣副校长是这样比喻的：他曾经看过一部叫《门缝里的男人》的片子，描绘的是一名男子一边要孝敬自己的母亲，一边又要讨好自己的妻子，可妻子和母亲总有着无穷无尽的矛盾，这名男子夹在两个女人之间每天疲于处理她们弄出的矛盾，焦头烂额，最后连家都不敢回。他认为教务主任扮演的角色与其有一定的共同点，在工作中往往让这边满意了那边又不满，让那边满意了这边又不满，难以做到人人满意。正因为如此，教务主任就要擅长处理这类问题。首先不能推托责任。当着教师的面，不能把责任往校长或别的领导身上推;当着校长的面，也不能把责任往某位教师身上推。推脱责任的人往往感到自己已经____为力了，否那么自己能解决的问题何必要推脱呢?在别人眼中，在客观事实面前，在都是文化人的教师心里，语言上的推卸是显得多么的苍白无力。在成绩、荣誉面前，教务主任要耐得住寂寞，在校长的眼中或发言稿中，所有的成绩都是决策正确的表达;在教师的心中，所有的荣誉，也都是个人努力付出之后应得的回报。而教务主任的付出往往都是无形的，很难也很少有人想到，因此自己要心胸豁达，不要因为长期付出而得不到肯定而牢骚满腹，郁郁寡欢。总之，在教学管理过程中，尽管我一贯勤勤恳恳，认真踏实，为学校做出了一些奉献，但有时工作方法欠妥，让一些教师产生误解。今后我要不断丰富自身的教学理论和扎实自己的教学技能，本着以人为本的管理理念，努力团结全体教师为进步我校教育教学质量、创造我校美妙的明天奉献力量。坚持学习，不断进取，尽快成长为一名合格的教务主任。篇三：今年10月15日至19日，我有幸参加了衢州市教师培训中心组织的全市中小学骨干教导主任培训活动。这次培训对我来说是久旱逢甘露，因为我之前一直在德育线上工作了5年，转任教务工作才一个多月，刚好在工作中碰到了许多困惑。我和很多参训的教导主任一样，很珍惜这次难得的学习时机，希望通过此次学习，不辜负上级领导对我们的信任与嘱托，认真学习、勤于考虑，并且学以致用，更好地开展好我们的教学管理工作。在这次培训学习中，期间聆听了市教育局翁副局长，市教研室徐主任及林祝、张红霞、毛水菊、郑亚君等领导、专家的精彩讲座，参观学习了嵊州实验小学和新昌实验小学，我从中学到了许多可行的做法，收获很大，我感觉自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做，还有许多地方有待完善，同时也对自己以后的管理工作有了新的认识、新的考虑。一、关注学生的开展，对学生负责。教学管理工作要本着为学生一生的开展奠定根底去抓，教务处工作要以对每一位学生学业成长负责为出发点，全心全意地效劳和指导教师、学生的教学工作。信任学生、关心保护学生，对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。只有当学生承受了你，才可能以主动的态度承受你的教育。科学施教同时要求教师不断地完善自身、进步业务程度、扩大知识面，我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。二、为教师的开展着想，对教师负责。新课程对教师提出了更高的要求，学校要开展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，因此我们要组织新型的教学研究活动，通过多种多样的形式让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，进步了教师的课堂教学程度。积极宣传发动广阔教师撰写论文，让教师有一个练兵的时机，学习的时机，积累资料的时机。贯彻上级的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣传，使广阔教师能及时领会，并能通过校培、自培、应用到达纯熟掌握运用于教学，效劳教学，让教学受益，学生受益。三、加强效劳参谋意识，对学校负责。作为教导主任，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教导处成员，做好以下几方面的工作：1、在校长的指导下，制订好学校的教育教学工作方案、青年教师培训方案并组织施行，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经历。2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供根据。3、关心全体学生的全面开展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。4、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学方案，组织好教研活动。协调解决教师在教育教学中的疑难。四、不断开展自己一个专业型的教师，无疑是一个热爱教育事业、具有广博的知识、师德高尚、具备现代教育技术的新型人才。那么，一个专业型的教导主任，应该是怎样的呢？我个人认为：首先自己应该是教学的行家里手。其次应具有教务管理的才能，最重要的是具备一定的人格魅力！努力做到以德立身，以学增长，以公服人，以绩树威信。总之，作为教务主任，在学校负有一定的责任，在新的形势下虽然感到有一定的压力，但是要上下形成合力，上对校长负责，下对教师和学生效劳，实在落实好自己的职责。在这次培训中，收获最大的是在我校当前的教学管理工作走入瓶颈的情况之下，对如何调整教学管理措施，重新让我校的教学工作步入正轨这一问题进展了考虑，在专家的引领下，我意识到要从两个方面入手：1、加强教师队伍建立，提升教师专业素养。2、加强教学环节的过程管理，进步教学质量。下一步在这两方面要进展规划，落实细节，抓出实效。衷心希望市教育局对我们教务主任培训的工作能持之以恒，对我们能有后续的培训，而不是一次就完毕。我想，我们的业务管理才能的进步最终会反响于学校的教学工作，反响于学生的成长。篇四：今年8月1日至4日，我有幸参加市教育局组织的全市中小学教导主任培训活动。这次培训节奏安排紧凑，内容丰富，形式多样。上级领导对这次培训工作高度重视，开班典礼上，教育局崔书记就此次培训的意义、目的和建议做了重要讲话，要求我们在这次培训中认真学习、勤于考虑、擅长反思、遵守培训纪律，通过这次培训更新观念，进步自身素质。在这次培训学习，通过省内专家讲座，使我的视野变得开阔了，我从中学到了许多可行的做法，收获很大。我感觉自己在今后学校的教育教学管理中，还有许多的事要做，还有许多的地方有待完善。同时也对自己在今后的工作中有了新的认识、新的考虑。一、我的收获〔一〕认真扮演好三种角色1、当好校长的得力助手。校长工作涉及各方面，样样都要安排。教导主任专司其职，专门管教学工作，是校长的得力助手。2、当好教学工作的管理者。3、当好教育教学的带头人。〔二〕努力进步四个才能1、进步教育教学管理才能。2、进步制度制定落实才能。3、进步人际关系协调才能。4、进步理论学习研究才能。〔三〕实在抓好五项工作1、坚决不移地执行课程方案。2、坚持不懈地狠抓常规教学。3、扎扎实实地开展校本教研。4、积极有效地组织学生活动。，各种活动要形成常规。5、严格认真地搞好各种检查。二、我的考虑四天的培训时间总觉得太短，一位位专家教师精彩的讲座可谓旁征博引，观点清新隽永、思维的触角纵横腾跃。无论是诠释教学活动的意蕴，还是研讨新课程背景下的教学常规管理，无论是考虑课后反思教学，还是关注人文管理都给我留下深化的印象，犹如春天的甘露滋润我枯槁的心田，带给我一些考虑。新课程背景下如何才能当好教导主任？静下心来，展望自己往后的工作，我觉得，我们应该从以下几个方面开展我们的工作：〔一〕教学管理的切入点教学观念的转变。教学理念、教学形式、教学活动、教学手段、教学质量评价等的转变，就要请教导主任自己要做到：1、走出去听。走入教师、学生和家长中去听他们对工作的看法。2、静下来读。每天应该安排一段时间读书。3、坐下来研。自己要带头搞教学研究。4、潜下心写。要勤于动笔总结自己的工作心得，及时反思，及时应用到新的教学。〔二〕教学管理的关键教学过程的管理。1、明确教学常规根本要求；备课：脑中有标、胸中有本、目中有人、心中有数、手中有法。上课：以兴趣为动力，以习惯为目的，以思维为核心，兼顾情意开展。关键在于教师要激发学生考虑、主动学习、学会学习，形成良好的思维品质。要做到三讲三精。三讲：讲重难点；讲易混、易错点；讲方法。三精：准确、精练、精彩。探究有效：教学反思:〔1〕课前反思做好充分准备;〔2〕课中反思及时调整教学行为；〔3〕课后反思发现新的教学契机。作业的布置与修改：作业内容精选、量适当、形式多样。修改讲科学重实效。2、坚持有效地听课与评课。〔1〕听课前要充分准备，理解教师教学特点、理解听课班级学生情况、理解教材编排体系和知识内在联络及教学内容的重难点；〔2〕听课中翔实记录，积极推敲，要听看结合，既关注教师的教也关注学生的学。评课做到从教学目的、教学内容、教学方式、教学方法、教学手段等方面进展指导，要发现闪光点，找出存在问题。(三)教学管理的策略管理艺术。努力增强七种意识，强力提升个人素质：典范意识、管理意识、效劳意识、协调意识、教研意识、奉献意识、创新意识教育需要激情，需要全身心的投入；教育需要诗意，需要洋溢着浪漫情怀；教育需要活力，需要以年轻的心态创造性工作；教育需要恒心，需要坚持不懈的努力和开展。教育教学管理是一项高智能的活动，在新课程背景下，教导主任要心中有爱，肩上有担，腹中有墨；才能做一个合格的教学理论与理论的践行者，引领者。篇五：我有幸参加了区进修学校和区教研室组织的全区中学教导主任培训活动。这次培训节奏安排的非常紧凑，内容丰富，形式多样。上级领导对这次培训工作的高度重视，开班典礼上，教育局金书记、苏主任；进修学校薛校长、张主任就此次培训的意义、目的和建议做了重要讲话，要求我们在这次培训中认真学习、勤于考虑、擅长反思、遵守培训纪律，通过这次培训更新观念，进步自身素质。走上教导主任工作岗位以来参加真正意义上的专业培训，这还是第一次。我和很多参训的教导主任一样，很珍惜这次难得的学习时机，希望通过此次学习，不辜负上级领导对我们的信任与嘱托，认真学习、勤于考虑，并且学以致用，更好地开展好我们的教学管理工作。在这次培训学习中，通过聆听专家的讲座、教研室领导的经历介绍以及观看课堂实录等，视野变开阔了，我从中学到了许多可行的做法，收获之大是历次培训所未有的，我感觉自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做，还有许多地方有待完善，同时也对自己以后的管理工作有了新的认识、新的考虑。更多教研室潘主任就《如何进展校本培训》给我们就校本培训的意义、特征、目的、原那么、形式、内容等方面进展了阐述。尤其是校本培训的十一种形式详细的进展了讲解分析^p，受益匪浅。二、我的考虑三天的培训时间总觉得太短，一位位专家精彩的讲座可谓旁征博引，观点清新隽永、思维的触角纵横腾跃。无论是诠释教研活动的意蕴，还是研讨新课程背景下的教学常规管理，无论是考虑课后反思教学，还是关注人文管理都给我留下深化的印象，犹如春天的甘露滋润我枯槁的心田，带给我一些考虑。新课程背景下如何才能当好教导主任？静下心来，展望自己往后的工作，我觉得，我们应该从以下几个方面开展我们的工作：〔一〕、教学管理的切入点教学观念的转变。教学理念、教学形式、教学活动、教学手段、教学质量评价等的转变，就要请教导主任自己要做到：1、走出去听。走入教师、学生和家长中去听他们对工作的看法。2、静下来读。每天应该安排一段时间读书。3、坐下来研。自己要带头搞教学研究。4、潜下心写。要勤于动笔总结自己的工作心得，及时反思，及时应用到新的教学。〔二〕、教学管理的关键教学过程的管理。1、明确教学常规根本要求；备课：脑中有纲、胸中有本、目中有人、心中有数、手中有法。上课：以兴趣为动力，以习惯为目的，以思维为核心，兼顾情意开展。关键在于教师要激发学生考虑、主动学习、学会学习，形成良好的思维品质。要做到三讲三精。三讲：讲重难点；讲易混、易错点；讲方法。三精：准确、精练、精彩。探究有效：教学反思:〔1〕课前反思做好充分准备;〔2〕课中反思及时调整教学行为；〔3〕课后反思发现新的教学契机。作业的布置与修改：作业内容精选、量适当、形式多样。修改讲科学重实效。2、坚持有效地听课与评课。〔1〕听课前要充分准备，理解教师教学特点、理解听课班级学生情况、理解教材编排体系和知识内在联络及教学内容的重难点；〔2〕听课中翔实记录，积极推敲，要听看结合，既关注教师的教也关注学生的学。评课做到从教学目的、教学内容、教学方式、教学方法、教学手段等方面进展指导，要发现闪光点，找出存在问题。〔三〕、教学管理的策略管理艺术。努力增强七种意识，强力提升个人素质：典范意识、管理意识、效劳意识、协调意识、教研意识、奉献意识、创新意识教育需要激情，需要全身心的投入；教育需要诗意，需要洋溢着浪漫情怀；教育需要活力，需要以年轻的心态创造性工作；；教育需要恒心，需要坚持不懈的努力和开展。教育教学管理是一项高智能的活动，在新课程背景下，教导主任要心中有爱，肩上有担，腹中有墨；才能做一个合格的教学理论与理论的践行者，引领者。教务主任暑期培训心得体会7月25日，这是教务主任培训的第二次活动，聆听了薛xx校长的关于业务指导专题讲座，薛校的课堂既幽默又令人振奋，更让人佩服的是薛校竟把那些看似演琐碎、平凡的日常听课、评课工作都精巧地总结出来，做的是那么细，那么实。下面就新课程理念下怎样听评课这一话题谈谈我的收获。听课评课是教务主任的一项常规性工作，是一种最直接、最详细、最经常的工作，以往我去听课不过是按开学初排好顺序进展，只是提早通知一下授课教师，没有过多去考虑，也没有提早做什么准备。然而，听了薛校的讲座，这才知道每一项工作都要做到精心准备的。在今后工作要不断进步自己的执行力度。新课程理念要求听课前是要做好准备的：要学习新课改理念，把握学科课改信息；要明确听课目的、方案和要求；要理解教材和教师的根本情况；要处理好听课者与被听课者关系；更为重要的是，听课前要明确听课的目的，要听哪些人的课，听什么都要做好筹划。如：听新教师的课，重点看是否达标；听教新课程或新教材教师及学期各科教学质量比较差的教师的课，重点看教学任务完成情况；要听学校教学能手程度以上的教师的课，重点看创新；要听上对于名家的课，那么是着重领略其教学风格及其相应的学术思想在课堂的表达。听课不仅要对不同听课教师要有不同的要求还要听课后要认真考虑，作好学生在课上的活动情况记录；教学思想和教材处理为评课做还准备。评课是一门科学，也是一门技术，是一种说服的艺术。评课是教学管理的重要内容之一，具有导向、鼓励、调节等功能。今后在评课上不能那么随意了，想起什么说什么，要更好地发挥其功能。科学的对进步课堂教学质量进展评价，准确诊断教师课堂教学的问题，制定教师的个人开展目的，满足教师的个人开展需求。从提升教师教育教学素养角度出发，进一步加强和深化新一轮课改研究。虽然新的形势给教务工作以一定的压力，但是作为中坚力量的我们要将学校上下形成合力，上对校长负责，下对教师和学生效劳，以本次培训活动思想为指导，将日常工作做细做实。教务主任工作的心得体会教务主任工作的心得体会文章标题：教务主任工作的心得体会我做教务主任的一点体会教务处是学校教学管理的职能部门，是校长领导教学的参谋部和执行机构。教务工作的好坏，效率的上下，对全校的教学工作产生直接的影响。教学是学校的工作中心，教育教学是学校永久的主旋律。教学质量是学校的生命线，是学校的灵魂。没有好的教学质量，就谈不上座好了工作。那么学校对教学工作抓得越紧，教务处的事就越多。为教学效劳有时就像打杂的，教学工作要抓，社会工作也要完成，。累不累自己也不多言语。工作顺利，心情还好，但有时会出力不讨好。尤其是在给教师分课、给班级分新生、考评、评先评优等工作时，教师的怨言常会冲着教务处。这时教务处就会成了矛盾的焦点，和教师的关系理不顺，工作难度就大了。因此，作为教务工作者，首先要进步自己的修养。这就包括思想政治修养、文化修养、业务修养和人际修养。思想上要处处为教师着想，以身作那么，本着实事务实的工作态度，就能得到教师的支持。文化修养方面要谦虚慎重、善思好学，知识面要广，擅长学习新知识，业务方面要有一定的领导才能，比一般的教师要站得高些、看得远些。在人际关系方面要热情诚恳地对待每一位教师，办事要公平、品行要端正、作风要朴实、心胸要开阔，擅长自我批评，不做无原那么的和事佬。其次，工作要有方法。工作要有方案，掌握超前性。教务工作常有很强的时间限制，作为一个教务主任，就该知道什么时候干什么，什么时候的重点工作是什么。例如，开学之前工作的重点为教师任课工作、班级排课工作。开学报到时。〕要安排好新生的录取工作、分班工作，办理新生的转出、休学手续。报到后的三天逐步统计未报到的学生人数、原因，及时上报校长。开学的一周后，生根本稳定，就要着手准备年报工作，这需要大量的数据统计工作。重视积累资料，逐步标准管理。积累资料是非常重要的工作，重视积累资料对有方案的开展工作，改进工作方法，有很大的促进作用。各种资料包括；〔〕年报表中统计学年初的学生人数，男女分年级、分学段统计；教职工、专任教师分年龄、性别、任教科目、学历、职称统计；本年度与上年度的衔接关系要明确；校内外学龄人口数要清楚，有户无户要分清，借读人数要明了。〔〕学生花名册、流动生登记表、辍学等。〔〕招收新生建立学籍档案，入学材料要准确，学习成绩、试卷分档保存。〔〕毕业生有关资料及去向登记〔〕学生安康卡的填写保存。严格制度、注意效劳态度教务工作的枯燥烦琐，常会使人感到烦躁不安，甚至会无缘无故的发火。面对这种情况，要学会调节自己的情绪。教务工作是一项政策性、原那么性、效劳性较强的工作，在出局证明工作中，常会有人为了到达个人目的，要求随意改动。这就要求自己实事务实、按章办事，认真对待每一项工作，对一些无原那么的事就不能乱开口子。再次，教务工作要分阶段常抓教学常规管理。学校教务工作较繁忙的可分为三个阶段：第一：开学阶段，第二：期中阶段，第三：期末阶段。每一个阶段都以教学为重心，但各有侧重。开学阶段工作：包括新生注册、转出转入、制定各种方案、进度、检查假期备课量等工作。期中阶段：重点抓好教学方案的施行。在校长的领导下，协调、控制教学工作的进程。对教学工作进展监视、检查，及时掌握教学信息，组织安排期中考试，通过听课调查学生学习情况。期末阶段：重点检查教学质量的管理，教学进度的情况。组织安排期末考试，期末工作。检查时注意常规的检查，如作业布置、作业检查、教师的辅导、学生的学习常规等。最后，教务工作要做到效劳与检查的协调统一。教务工作要为教学效劳。这是教务工作的根本出发点。教务工作要为教师效劳。搞好教学，进步教学质量。开学初下发各种资料、教学用书、教师办公用品及时提供最新的教学信息。教务工作要为学生效劳。学校对象是学生，分开了这个对象，就失去了办学的目的和意义。为此教务处主抓了阅览室，对学生阅览及时开放。以上是我做教务主任的一点体会，不成经历，浅薄之处，请予宽谅。《教务主任工作的心得体会》来于第1，教务主任工作的心得体会。教务主任工作的心得体会教务主任任务总结心得教务主任工作总结心得篇一一、教务处工作作为中学教务处主任，回首这几一年来所参与的工作及其感受，我认为给我留下印象最深的有三件事，这三件事围绕着一个中心，即在校长的领导下，在全校教师的支持下，确立以人为本教育思想观念，探究创造适宜教师开展的管理，创造适宜学生开展的教育。以坚决的信心、饱满的热情、务实的作风和创新的精神，把打造教育品牌，施行品牌教育的思想表达在工作中。(一)、稳中务实，保证教学质量。教务处的主要职责是为教学效劳，要保证教学工作的正常开展，并为获得高质量教学的效果施行相应的管理。由于我校各项管理措施和评价措施比较完善，教务主任工作相对来说压力并不是很大。我这个消费科科长，因为有很好的技术工人，也有很好的技改工程，并没有多少无米之炊的烦恼。在连续几年的教学质量评估中，获得较好成绩。值得一提的是，在领导的倡导下，教务处研究并起草各学科改革指导意见，这些意见制定，促使大家深化研究新课程的理念，同时对学校多年来的所积淀的经历进展反思和取舍，使新课程理念实实在在地走入了操作层面。在今后的相当长的时期内，在施行的过程中，将对这些意见不断进展修订与完善。(二)、倡导自主自由的教研之风，努力使之为教学效劳，为教师效劳。每学期开学前，我就与各位学科主任积极商讨教研活动主题与方式，他们也非常乐意出谋划策。在教研活动中，学科主任们渐渐成熟，他们主动探究、独立工作的才能渐渐增强。教研活动也锻炼了一大批教师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为可贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的态度，对别人存在的问题毫无保存地真诚地指出，也对别人提出的不同意见和建议也非常乐意承受。在这样一个良好的学术气氛中，教师们认识问题、发现问题和解决问题的才能进步了，教研活动的实效性也渐渐进步，尤其是本学期开展的专题研究活动，进步了教师们针对一个专题进展探究和研究的才能。在教务处工作就像做家务，忙了好久却说不出终究作了什么，而我又是个粗枝大叶的人，好在我有许多好帮手，把教务工作做得非常妥帖。二.教学工作教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否认自我，超越自我。我爱书，也爱读书，再穷的时候没有放弃读书，再忙的时候没有放弃读书，读了许多文学作品和教学理论书籍。虽然在教学上我可以算是一个老兵了，但我仍没有放弃对教学根本功的训练，每学期带头上公开课，坚持训练普通话。1、课堂教学方面。本学期我担任九年级的数学教学工作。九年级面临中考，教学任务非常繁重。为了使学生可以在这最关键的一年能有所收获，我做了很多努力。课前认真备课，仔细钻研，多做习题，上课认真授课，课后认真修改作业、辅导学生。学生成绩有了一定的进步。2、辅导学生方面。尽管教务工作占去了我很多的精力，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松，所教班级学生思维才能较强，对学习数学有浓重的兴趣。三、考勤不迟到不早退，不无故请假。我们知道，中国的教育至今仍然非常落后，我无法超越时代，面对现实我有许多无奈。我时时提醒自己，要尽可能地善待自己，善待学生，在当下的生活里感受到幸福与快乐。教务主任工作总结心得篇二秋去冬来，转眼又是岁末，我们又将迎来新的一年，繁忙中我们的教学工作也将告一段落，回忆这一学期的教研组工作，算不得有什么经历，有的只是在这份工作中能多思、多想，团结同事，共同努力，争取把这项工作尽职尽责地做好。在此，我作为教导主任及语言组组长就一学期来的工作做简要回忆，为今后更好开展工作理顺思路，积累经历。下面我把主要情况汇报如下：对于刚接手此职务的我深知肩负的工作较多，许多业务程度急需进步。这也给了自己许多压力，促使自己必须不断学习，进步。考虑如何引导教师在园本教研中树立准确观念、如何使园本教研更具实效性和如何打破园本形式的局限性。从而有效促进教师的开展，推动我园园本教研步入良性循环。一、认真踏实地落实常规管理1、备课本学期在备课方面，各位教师根本能按要求备课，但是也有些松懈，力求下学期严格检查教师的备课内容，教具的准备。应组织教师集体备课互相学习，互相进步。教师的开展离不开一个良好的团结、奋进、互相信任的集体环境。每个人都有自己的知识、经历及智慧特长，假设只是孤立地发挥作用，其效能是有限的。集体备课创造了一个共同分享，合作与支持的条件，增进了组员之间的沟通，使大家在活动中理解别人，理解自己，分享各自的体会与经历，围绕新的课程改革，结合教材、课标进展集体备课，进展课堂教学、课时设计。集体备课备活动的教学目的、重点、难点，备教材的前后联络，备突出重点、打破难点的措施，做到有方案、有时间、有准备、有记录。2、互相听评，促进的教师专业化程度进步。本学期在开展音乐，早阅公开课后，各位教师的教学程度都有所进步，但也让我们看到了许多缺乏，对于课程的设计，安排，流程大部分教师都还不是很明晰，开展此活动太少。因此，总结各位教师除自己钻研业务外，还应注重互相学习，互相听课，要求本组教师听课节数每一学期不少于5节，通过听课、评课，对教学内容安排是否恰当，难点是否打破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的浸透，是否符合素质教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、讨论，在教学研究上与教师进展详细磋商和指导，指出成功与缺乏之处，提出努力的方向，研究对策，课堂效率，进步教师的教学研究才能。3、坚持初期方案、期末总结制度。学期初，根据幼儿园工作方案，制定教研组方案，期末要认真总结教研教改的情况，做好总结工作。4、教研结合，围绕方案积极落实研讨活动。我们教研组内的教师大多都是新教师经历不是很足。为了使教师们在教学工作中有所进步，我们教研组应加强学习和理论。比方学习一些幼教杂志上的文章，组内的交流课等，组织教师互相听课、评课，讨论各自的优缺点，使大家在教学中有一定的进步。在这样的活动中，教师既是参与者又是投资者，同时也是受益者，教师间的互动，使得个人经历和考虑成为一种共享的资。5、主题活动本学期主题活动未能很好开展，我也将汲取教训与经历，希望下学期能很成功的开展此活动。二、家园互动，促进教育教学工作的顺利开展家长工作是教学工作中重要的一环，只有建立良好的家园关系，才能更好的促进孩子的安康开展。因此本学期中，我们一如既往的注重家长工作的有序开展。如通过家园之窗、家长会、家长接送孩子的时间等渠道、加强与家长的交流与沟通，互相理解孩子在家、在园的的学习生活情况。同时在活动中给每个孩子创设自我表现的时机。促进家园共育。今后，本教研组将继续抓好抓紧教研工作作为深化开展课改，多开展能进步教师业务程度的活动，如每月交一篇教学笔记，每月开展一个主题活动，教师进展教学评比，多开展亲子活动促进家园共育等活动。进步教育教学质量，在不断总结经历的根底上推陈出新，创始教研工作的新场面。教务主任工作总结心得篇三转眼间，一学年已经完毕。首先感谢各位领导对我的关心和信任，感谢各位教师在工作方面对我的大力支持，才能使得我本人的各项工作得以全面顺利完成。本学期，我始终以百倍的信心和热情投入各项工作，不断加强业务学习，团结同志，虚心请教，以全面施行素质教育为根本宗旨，在学校领导的大力支持和个人的努力工作下，依靠全体教职工的共同努力，获得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结如下：一、加强学习，革新观念，提升理念，不断进步管理才能。理念是先导，学习是保证。作为一个学校的教学组织者和管理者，首先应具备的是过硬的专业素质的协调管理才能。本学年我不断学习新课程理念，学习学校管理知识，学习市县有关学校常规管理要求，以很好的完成学校赋予的职责，并在平时的工作中主动向有经历的老教师和学校领导请教，使自己的育人和管理程度不断得到进步，从而更有的放矢地指导自己的教学和管理理论，更好地为学校教育教学工作效劳。二、转变观念，更新方式，推进课程改革，促使我校师生综合素质全面开展。本学期，在学校日常教学管理和教研教改工作中，重点开展了以下几个方面的工作，使我校各项工作进一步得到开展和进步。1、更新教育形式，着力进步英语教学程度。一是组织开展了教师学英语活动，将日常口语打印发于教师手中，要求教师常学习，会将口语应用于课堂教学和平时的师生对话中，形成英语学习的良好气氛。二是开展课间项语活动，用形式多样的的方式教给学生英语知识。三是开拓英语书画、每日英语等学生学习英语的渠道，使我校学习学习英语的兴趣和英语知识程度不断得到提升。2、成功组织举办北区英语联片教研活动。**年12月，**县北区小学英语联片教研活动在我校举行，作为本次活动的组织者，我精心排，认真负责，活动开展顺利，到达预期效果，受到县师训中心和全体与会教量的一致好评。3、组织全乡学生综合素质竞赛。为了使我乡学生的综合素质得到全面开展的进步，本学期组织了全乡学生的礼仪、平安、生活、学习、社会等方面的综合知识竞赛，全乡共27名学生获奖，学生的综合素质得了很好的检测和进步。从试题的编写、活动组织、活动开展，我始终高度认真负责，确保活动圆满完成。4、组织开展全乡教师学科赛教。活动分初赛和决赛两部分进展，全乡教师参与讲、听、评课。在全乡决赛中，个个教师奋勇领先，亮点多多，通过活动开展，以点带面，使我乡教师的育人才能和程度有了大幅度进步。在今年4月份举行的全县小学教师优质课展评活动中，由我校选送的教师李会民荣获语文组一等奖，同时被命名为县级教学能手。5、组织教师进现代教学设备的使用才能培训，每位科任教学对电脑使用常识、课件制作等学习时间不低于10课时，大部分教师能正确操作。6、定期组织开展课堂教学研讨活动和教师业务才能帮扶活动，不断促进教师的专业成长。三、强化管理，落实措施，进步实效，确保教学质量稳中有升。1、做好课程设置和课表、作息时间调排工作。确保课程设置合理，课时开齐一足，课时安排科学合理，便于师生操作。2、认真抓好教学常规检查工作。组织教研组定期对科任教师的教案、作业、学习笔记、工作笔记等进全面检查，以保证日常教学扎实有效开展。3、巡查经常化。每天早、午、自习和三操等常规时间对各班进展巡查，作到了腿勤，确保教学秩序井然。4、认真做好缺勤教师的课程调整，保证学生的有效学习。5、自己严格遵守学校各项规定，三操、上课等常规工作从无迟到现象，为教师了作好表率，做到打铁本身硬。三、配合学校做好各项工作，使本学年学校各项工作顺利完成。1、配合学校做好双高普九及教育强县迎验各项工作。亲自组织并参与学校文化建立、部室建立等工作，与教师们一道同甘共苦，积极出智出力。2、建立教师档案卡和学生成长记录袋。3、学校领导不在时，负责管理好学校的各项日常工作，保证本学年学校各项事务无意外发生，并做到勤汇报，多请示。通过组织开展一系列教育教教学活动，本学年我校全体师生的综合素质有了明显进步，先后有**等4位教师的论文在省、国家级刊物上发表，**等8位教师的教育叙事、教学案例被录入**县第二届校本研论坛材料汇编，在全县交流学习，被命名为县级教学能手。特别是在艺术特色教育这一块，更是硕果累累，本学全校师生共同参与艺术文化的交流、学习和创作，共有根雕、石刻、泥塑、千字文印章等各类优秀手工及艺术作品500余件被学校美术室、劳技室展览和，极大的丰富了师生课余生活，使学生的动手操作才能和社会理论才能得到了全方位进步，艺术审美才能得到了有效开展和培养，促进了学校各项教育工作的全面开展和进步。四、几点体会。通过本学年的学校教学管理工作，我有三点深化体会：1、当一名优秀的人民教师，不但要把教育教学当成是一项工作来干，更要把它当成是一项造福后代的事业来干。坚决的责任心和广博的爱心是每个合格教师必备的条件。2、要教育好学生，或组织好学校的教学工作，自身必须有过硬的专业技能。管理者自身要有表率、示范的意识和才能，要广泛听取意见，集思广益。3、创新是现代成功教育必不可少的环节，只有在总结成功经历的根底上，不断改革创新，积极拓宽工作思路，才能为教育的良性开展注入新的活力。4、学校的领导班子和管理机制决定学校的一切。在课改迅速开展的今天，作为学校的领导者和管理者，没有先进的理念、过硬的作风和科学合理的考核制度为先导，学校是得不到开展和进步的。假设在领导集体中有任何一个不作为或乱作为的管理者，都将影响能作为者而无作为，也必将阻碍学校整体工作的和谐安康开展。总之，作为一名才走上管理岗位的年青教师，我将一如继往的做好本质工作，不断加强学习，更新理念，做一名开展型教师，紧紧依靠学校的坚强领导和全体教师的共同努力，大胆创新工作机制，锐意进取，努力拼搏。无论世事如何变化，我都永远将自己的理想、信念和情操溶入到教书育人这项伟大的事业中去，不断为家乡教育事业的开展注入新的活力！为培养现代化建立的有用人才而努力工作！教务主任暑期培训心得领会如：听新教师的课，重点看是否达标；听教新课程或新教材教师及学期各科教授教化质量比较差的教师的课，重点看教授教化义务完成情况；要听黉舍教授教化妙手程度以上的教师的课，重点看立异；要听上对于名家的课，那么是侧重领略其教授教化风格及其响应的学术思想在教室的表现。听课不仅要对不合听课教师要有不合的恳求还要听课后要卖力思虑，作好学生在课上的晃荡情况记录；教授教化思想和教材处理为评课做还预备。新课程理念恳求听课前是要做好预备的：要进修新课改理念，把握学科课改信息；要明白听课目的、筹划和恳求；要懂得教材和教师的根本情况；要处理好听课者与被听课者关系；更为重要的是，听课前要明白听课的目的，要听哪些人的课，听什么都要做好筹划。听课评课是教务主任的一项惯例性工作，是一种最直接、最详细、最经常的工作，以往我去听课不过是按开学初排好次序进展，只是提早通知一下讲课教师，没有过多去思虑，也没有提早做什么预备。然而，听了薛校的讲座，这才知道每一项工作都要做到精心预备的。在往后工作要赓续进步本身的履行力度。7月25日，这是教务主任培训的第二次晃荡，聆听了薛xx校长的关于营业指导专题讲座，薛校的教室既滑稽又令人振奋，更让人佩服的是薛校竟把那些看似演琐碎、平常的日常听课、评课工作都精细地总结出来，做的是那么细，那么实。下面就新课程理念下如何听评课这一话题谈谈我的收成。评课是一门科学，也是一门技巧，是一种说服的艺术。评课是教授教化治理的重要内容之一，具有导向、鼓励、调节等功能。往后在评课上不克不及那么随意了，想起什么说什么，要更好地发挥其功能。科学的对进步教室教授教化质量进展评价，准确诊断教师教室教授教化的问题，制订教师的小我成长目的，知足教师的小我成长需求。大年夜晋升教师教导教授教化素养角度出发，进一步加强和深化新一轮课改研究。固然新的形势给教务工作以必定的压力，然那么作为中坚力量的我们要将黉舍上下形成合力，上对校长负责，下对教师和学生办事，以本次培训晃荡思想为指导，将日常工作做细做实。小学语文研修心得体会篇一：我的小学语文研修总结我的小学语文研修总结我是一名普通的小学语文教师，经过几年的工作，我对语文教学有了深化的理解，同时也整理出了一套自己的心得，我觉得教学对于每个教师来说是一门很深很深的学问，教学方法尤其重要，我想把我的研修总结和大家一起分享。首先，我觉得要全面且充分地去理解学生，理解他们的个性，优缺点等等，从而激发学生学习兴趣，进步学生语文素养，因为语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新才能，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而开展学生的语文素养。最重要的，我们要注意新课导入新颖。“兴趣是最好的教师”。在教学中，我非常注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。其次要重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。此外，我们还要注重课内外结合。美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，获得语文教学的整体效益。”在课程改革理论中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读许多课外书；通过这些搜集与阅读，为深化理解课文内容奠定了根底。。总体概括以下几个方面：一、有限的时间内进步课堂效率，新课程下的课堂教学，是培养学生掌握学习方法，让学生勇于探究，觉察里面的新事物。二、培养适宜学生自己的学习方法，使学生在研究解决其学习任务时，表现出来的具有个性特色的方式。那就要改变传统教学中的过于强调承受性学习、死记硬背、机械训练的现状，鼓励学生自主、合作、探究地学习。三、作为教师要有自己的教学理念，但把握不住语文课该教什么理念的转变，是适应语文新课程改革的根本前提。在日常的教学工作中，教师之间将更加严密地合作，与不同学科的教师打交道。四、给学生语文营造更广阔的想想空间，教师在课堂怎样培养“语感”谈到语文教学时，特别强调“要重视学生的学习过程和方法”而不仅仅地掌握知识和笼统地进步才能。五、把教师的教学理念贯穿到行到中去，那如何去备好课语文新课程理念要求教师的教学行为必须根本转变，这样才能主动适应并投入新课程改革，才能真正落实国家根底教育课程改革的总目的，全面推进素质教育。最后，我想说的是，作为一名教师，尊重学生、理解学生非常重要！这种尊重，要求教师要一视同仁，不因美丑、贫富、学习成绩的好坏、进步与落后、个性的差异而有所折扣。尊重学生是教师的天职，这种尊重较之朋友间的尊重更有其深化而长远、博大而无私的内涵，它是教师职业道德的灵魂！篇二：小学语文教师个人研修总结小学语文教师个人研修总结这次远程研修培训我学到了很多新知识，真是受益匪浅。我将努力进步自身综合素质，完成自己所制定的研修方案，从自己的实际出发，努力进步课堂效率，现将这次培训体会总结如下：1、通过远程研修，我的观念得到进一步更新有时机来参加这次培训，有时机来充实和完善自己，我自豪，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力！回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进展的各种行动学习。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的进步，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。2、通过远程研修，我学到了先进的教学理念通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我理解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。3、通过远程研修，强化了课堂教学才能及教学评价、教学反思才能。基地研修的后半阶段，我们在导师的精心指导和安排下，在基地学校开展了一系列课堂教学理论活动：我们参与了基地学校——星湖小学的新课改实验开放周的听课活动及科研汇报课听课评课活动，听课20余节；穿插进展了录像资料的观摩，内容有新课程实验教材不同类型的示范课、名家课、全国青年教师优秀课例片段展示等，共计11节；同学们在独立备课或小组备课的前提下，有8位同学在基地学校上了8节研讨课，同学们的课，风格各异，都给大家留下了深化的印象。这一阶段的学习和理论活动，同学们反映收获很大，大家纠正了过去一些认识的偏向，加强了对新课程改革的认识和考虑，增加了教育教学理论和方法的信息，扩大了教育的视野。我增长了见识。远程研修平台上的教师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些教师在晚上十一二点都在网上学习，这些教师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些教师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他教师学习的态度参与的，多学习他们的经历，结合自己的教学来考虑，反思自己的教学。4、通过远程研修，增强了导师和学员之间的互相理解及情感交流，增强了学员之间的合作精神及集体凝聚力。培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学理论。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步进步。我的将来目的是通过自己的不断磨砺成为一名优秀的语文教师，我有信心在将来的道路上通过学习让自己走得更远，为了理想中的教育事业，我将自强不息，努力向前！这次培训使我的视野得到了拓宽，不做井底之蛙。我的教育教学工作都将努力做到从挖掘教材入手来激发学生学习兴趣，进步课堂教学效益，同时还常常对自己的教学理论活动进展剖析，努力提升到一定的理论高度。总之，在今后的工作中，我还会一如既往地进展专业研修，不断创新思路，改进教学方法，使自己真正成为一名优秀的语文教师。篇三：小学语文新课标校本研修心得体会小学语文新课标校本研修心得体会通过这次的培训学习我收益非浅，新课程理念的核心是为了每一位学生的开展，我想这就是评价新课程课堂教学的惟一标准。通过学习与教学实验，渐渐理出一点头绪，下面谈谈自己的一点体会：今日世界,科学技术迅猛开展,国际竞争日趋剧烈,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质.普通高中教育的任务是在九年义务教育的根底上,进一步进步国民素质,并使学生在全面开展的根底上实现有个性的开展.生物课程是高中阶段重要的科学课程.在当代科学技术领域中,生物科学和技术的开展尤为迅速,成果显著,影响广泛而深远.它不仅影响人类的生活,社会文明和经济活动,还深化影响着人们的思想观念和思维方式.高中生物课程应当与时俱进,以适应时代的需要。课改让我感受到了它所带来的勃勃活力。在这样一种契机下，在不断地探究探求之中，使我无论是在教学行为上还是在教学意识上都有了一定的进步，课程改革以来，我参加了几次培训，通过学习，使我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识，获得了一些珍贵经历。其中感触最深的是新教材特别关注学生的全面开展。一、建立新型的师生关系，成为学生的朋友和典范。建立新型的师生关系，就是要建立合理的伦理关系和情感关系。建立充分表达尊重、民主和开展精神的新型的师生伦理关系，要树立教育民主思想；进步法制意识，保护学生的合法权利；加强师德建立，纯化师生关系。师生伦理关系是师生关系的有机组成部分，我们应面向新时代，努力创立民、平等和促进个性开展的师生伦理关系，真正使师生关系焕发出迷人的荣耀。这将成为本次课程改革的高亮丽的风景线。师生情感关系，从整体上说，目前的状况仍难以另人满意，师生之间的情感冷漠缺乏沟通的现象比比皆是，师生之间缺乏积极的情感关系，不仅使得一直为人们所珍视的师生友谊黯然失色，也使教学活动失去了珍贵的动的泉。优化师生关系，重建温馨感人的师生友谊，是师生关系改革的现实要求。新型的良好的师生情感关系应该是建立在师生个性全面交往根底上的情感关系。创造新型的师生情感关系，需要从如下几个方面努力：第一，教师需真情对待学生，关心保护学生。第二，展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦。第三，完善个性，展现个人魅力。教师要得到学生的爱戴，就要利用内在的人格魅力。努力完善自己的个性，使自己拥有热情、真诚、宽容、负责等优秀品质，这是优化师生关系的重要保证。为此，教师要自觉进步自身修养，扩展知识视野，进步敬业精神，提升教育艺术，努力成为富有个性魅力的人。二、上好课堂教学，最大限度的进步课堂教学效率。1、创设情境，发挥最正确效果。在教学理论中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经历和客观事实出发。就在每个学生的身边,如热点新闻,医疗安康,个人生活,当地资,环境保护等,都含有与学生切身利益相关的问题,我们在教学中适当参加这些内容,会开阔学生的思路,加深对相关知识的理解,并可以认识到许多社会问题的多方面性.2、奖励鼓励，进步学习积极性。在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用鼓励性的语言。如：说得真好！你懂得真不光少！你想象力非常丰富！真聪明等等！调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。课改要求能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师；教师如何引导，启发，点拔？能否真正地把学生引到这一领域？教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，教具；又要擅长把握学生的心里，使学生可以与教师发生共鸣。生物学科与自然界严密相联，和生活，消费亲密相关。因此，在教学中教师要擅长引导学生从熟悉的事物，现象出发，根据学生掌握的情况，创设情境提出问题，鼓励学生共同参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。小学语文新课标校本研修心得体会教师：王春季严家渠小学2023.6小学语文新课标校本研修心得体会严家渠小学李翠妮通过这次培训，我对教材又有了一个新的认识，教材不仅关注根底知识和根本技能，还关注学生的情感，态度和价值观。教材的编写从儿童的现实生活和童真世界出发，图文并茂，版式多样，风格活泼，色彩明丽，可以吸引学生阅读，激发学习兴趣。我们当教师的就应该理解教学目的，明白把握教材编排的意图和特点，选用恰当的手段，努力为学生创造一个良好的有利于学生开展的教学情境，从而到达激发学习兴趣，使学生积极主动的参与到教学中来。下面是我对本次培训的一点心得体会。一、新课程促进了新型师生关系的建立，＂以人为本，以学生为本＂的教育理念．教师要抛弃了“师道尊严”,平等地对待每一个学生,教师的教学方式发生了明显变化,师生之间共同学习,平等交流.课堂要呈现出勃勃活力,师生互动,生生交流,使课堂变得活泼.二、在拼音教材中安排儿歌是复现音节稳固音节,增强兴趣性,积累语言.理解到每课都安排了意境优美的情境图,把学习内容进展有效的整合,这样学生不仅稳固拼音,培养观察才能,开展学生的语言,还增强学习的兴趣性.我还认识到教材有机地把学习拼音和识汉字结合起来,由易到难编排,词语—短语—句子,所有音节都可以由儿童自己拼读,这样学生才真正体会到是学习的主人,学习的快乐.小学数学研修心得体会小学数学研修小学数学研修心得体会一通过这段时间的远程研修学习，我对于数学新课程、新教材有了深化的认识，.数学作为根底教育的核心课程，引发了课程目的、教材编写、教学行为、学习方式以及教育评价等的变革。1、数学课程在目的定位上，提出"促进学生全面开展、持续、和谐的开展"为总体目的。新一轮根底教育强调培养对象和施行的角度来确立教学思想，把学生看作学习的主人。把学生放在主体的地位上，以学生开展为本的教学理念。因此，数学课程的目的不止是让学生获得必要的数学知识、技能，它还应当包括在启迪思维、解决问题、情感与态度等各个方面的开展。强调学生"经历了什么"、"体会到了什么"、"感受到了什么".让学生愿意接近数学、理解数学、用数学。学会用数学的目光去认识自己所生活的环境与社会，开展学生抑制困难的意志力，建立自信心。2、数学课程在教材编写上，试图建立在促进学生开展，反映将来社会需要、体会素质精神的数学课程新体系中。新教材在编写上确立学生在数学学习中的主体地位，改变学生以前的学习方式，提倡自主探究、合作交流与理论创新的数学学习方式。在此思想的指导下，新教材不是以例题、习题等形式出现，而是以数学活动的形式安排，从而提供了大量的观察、操作、实验等理论活动。3、对教师的角色有了新的定位。随着教育改革的深化、素质教育理念确实立、新课程的及时推出，社会对教师的教学、教师的角色又有了新的更高的要求，在新时期、新形式下，教师还应当扮演的角色有：a学生学习的促进者学生探究的合作者c学生开展的引导者d个性化教学的创新者等。素质教育强调，教学应面向全体学生，面向学生的全面开展、个性开展，为学生的后续开展、可持续开展提供保障、奠定根底。这就要求教师关心学生、保护学生、理解每一个学生；理解他们的个性特长，理解他们的兴趣爱好，理解他们的所思所想；知道他们想要什么、不想要什么；帮助他们解决生活中的问题，抑制学习上的困难，让他们甩掉思想包袱、消除后顾之忧，把更多的精力用在学习上，以便更好地进步学业成绩；在学生的学习探究活动中，教师常常是以智者长者的身份、以自己的知识和经历、以自己的洞察力和判断力在为学生的探究活动提供指导、提供帮助、提供效劳，扮演着指导者和效劳者的双重角色。4、数学课程在教学方式上，强调教师要通过情景等手段引导学生进展数学活动。活动中，教师要理解学生的想法，有针对性的进展引导，并组织学生进展合作与交流，得出有关结论。因此，教师在教学过程中，要注意培养学生学习数学的欲望，培养良好的学习习惯，创设生动有趣的学习情境，结合学生实际进展教学，重视学生的理论活动，关注学生的学习过程，掌握好教材的使用，以此实现学生学习方式上的转变，有助于进步学生的才能。我想：我能通过这次学习，进展理论反思，学以致用，让我的教学更加得心应手。小学数学研修心得体会二我这次参加网络，完全让我们亲身体会到培训里面的真正内涵和丰富的知识面，与此同时让我个人感觉到知识的一种升华从这里开始，总的来说，形式多样，有名师的专题讲解和分享，有学员围绕专题而进展的互动讨论，为我们的教育生涯拓宽了更长更广泛的学习和教育方式，回首这半年来的学习，我既有观念上的洗礼，也有理论上的进步，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。在学习期间，我深深地感到了新的教育观念的冲击。这个冲击来自于教材、来自于教师、同时也来自于方法。精彩的知识面，让我吃了一顿营养丰富的理论大餐，并引发我不断的反思，而且专家们的那种自信和独特的个性也给我留下了深化的印象，从他们身上，我得到的远不只是专业的知识和作学问的方法的成长，而更多的是他们执著于事业、严谨勤奋、潜心钻研、孜孜不倦的高品位的生命形式，和作为教师、作为学者的闪光的人格魅力给我的感染。在这里，我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，能站在更高的层次上反思我的教育，能更严肃地考虑我所面临的挑战，考虑将来的路如何去走。我意识到了自己身上的责任，意识到了作为素质教育的详细施行者在教育中的分量，意识到了树立新的教育观、教学观、教师观、学生观的重要意义。我们大部分教师对教育改革，认为只要考试选拔制度存在，教育只能是应试教育，任何先进的理念都只是美妙的理想。于是，我们中很多人安于现状，停留于对教参的传授，对教育的缺乏、失误一味归咎于应试，归咎于学生的无知。处于这样的环境中，时间长了，不注重自身文化素养的进步，教育技能的砥砺磨练，不注重教育理论的学习，即使学习，也只是装了一些新名词、新概念，不与教学理论结合，消化成自己的思想。如今想来，不经意间我已成了新课程施行的阻碍者。"教师在行动研究中成长",教授的讲座引发了我的考虑，以往的课题研究是为了结题而研究，不是针对学生，而是针对课题评审人员，一度造成课题研究假、大、空的场面，写个开题、结题报告，再补上一堆资料，便可以名正言顺地结题了，久而久之，教师们对于课题的兴趣和积极性也荡然无存，再加上我们疲于应付**常教学，课题对于我们来说反而成了负担。由此看来，我们没有真正认识到课题的本质和重要性。几十年的辛苦耕耘，已磨去了曾有的激情和梦想，留下太多的茫然与困惑。这半年来我们静静地聆听讲座，静静地写心得，徜徉在学习的快乐里。我更清醒地认识到自己的贫乏，自己的浅陋，也看清了过去的自己：安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；吃老本念头多，终身学习意识少；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；无意义的消耗时间多，有价值的尝试探究少；课堂上展示自己才华多，给学生参与的时机少。通过培训，我清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。我们今后会朝着这个方向前进的。在这次的培训中，听到最多的话除了"反思"便是"不动笔墨不读书".教师们在交流时都有同感：教学有一定经历，所带班级成绩方面，我们可以说还是很骄傲的；平时读书也不少，可谈到论文方面，大部分教师可以说毫无建树。之所以这样，除了因为自己教学理论的匮乏，无法将自己的教学理论与理论结合，还有很多教师是疏于动笔的，每次写东西可以说是挖空心思，而自己的评价永远是简洁的四个字"文不达意",这就是我平时"读写别离"造成的结果。学生不练笔作文没有进步，我们教师也是这个道理。这次培训班的学习，每周必写的新得，可算戳到我的痛处了。所以，内心是很抵触的，但没方法，作业总是要交的而且还要争取优秀。每次如难产般的完成作业，但出乎自己的意料的是这样"困难"的写了几次作业后，发现我在教学理论反面再不象从前那样无话可说，偶尔也可以"引经据典"一下了，这就是进步吧！小学数学研修心得体会三通过进入"同一片蓝天下"工作室学习，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，又有新所得。这次远程研修让我有幸与专家和各地的数学精英们交流，面对每次讨论的主题，大家畅所欲言，各杼已见，浓浓的学习气氛不言而露，尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的间隔。全面提升了自己的根本素质，和业务综合才能，对于今后的开展起到了积极的促进作用。在培训期间，我坚持在日常教学中抽出时间在网上学习，通过这次研修学习，学了不少知识，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。我觉