Unit考研英语词汇

考研英语词汇

解剖考研英语词汇特点Unit2导读本单元以考研词汇为着眼点。讲解了词汇复习对策，词汇考查总特点，难点例析，考研英语词汇复习三大禁忌；并提供了考研英语词汇记忆技巧，单词记忆黄金法则（链接视频），考研词汇与搭配集锦；尤其是考研英语历年真题重点词组与词汇为复习的核心；考研词汇联想记忆法--常用词缀可做复习参考。其中，考研英语词汇记忆技巧，单词记忆黄金法则（链接视频），考研词汇与搭配集锦和考研英语历年真题重点词组与词汇为重点。前二者为理论，后两者为实践，在学习时应注意先理解规律再指导实践。应依据讲解，例举来循序学习。常用词缀可每天记忆一类，并反复记忆为宜。总之，积累适合自己的词汇记忆技巧，方法，才能事半功倍。考研英语词汇复习对策一、对症下药：抱定考研意识每种考试要考好，基本功是前提条件。然而不同的考试，考法也不尽相同，备考思路也应该相应调整，这就是所谓的“考试意识”。考GRE关键之一就是狂背单词，这块硬骨头不啃下来，只能望高分兴叹。有人以此说：把GRE的词背下来，是不是考研就易如反掌了？答案是否定的。考研当然需要一定的词汇量。但要单凭巨大的词汇量来搏取考研高分，最终不免是竹篮打水。GRE那些一辈子基本上只用一次的单词，在考研中根本就极少现身，又何以大显身手？同样，考研与四六级考试也有显著差异。不少人按照四六级的思路备考研究生，往往事倍功半；有些按四六级思路做考研题，结果也是处处碰壁。总而言之，考研有考研的考法与特点。只有对症下药，才能取得最佳效果。

二、返朴归真：词汇考查总特点词汇的考查，容易陷入一个数量递增的陷阱中。中学要求两千左右的单词，四级要求四千多，六级上升到五千多，于是考研？应该是六千以上吧？于是猛背单词，疯狂扩大词汇量。哪知此时考研杀了一个回马枪，大纲要求词汇量从六级的5500下降到5300，让人莫名其妙。考研对词汇的考查，确实是返朴归真了。四、六级到考研典型词汇从下面四六级到考研典型词汇题的选项设置及答案可见一斑。四级：AvisionBglimpseClookDscene

六级：AhomogeneousBspontaneousCinstantaneousDharmonious

考研：AgroupBindividualCpersonnelDcorporation

四、六级关注词汇量的扩展四、六级关注词汇量的扩展，所以倾向于考查难词，上述四级的题目即使没有题干，也可知道C不可能成为答案，而要蒙的话，B可能性较大。六级对词汇量要求达到顶峰，往往四个选项都很吓人。如果有难有易，初级词汇也极少成为答案。难词的识别能反映一个人的词汇量，但难词并不等于重点词。相反，难词往往是生僻词，也就是出现频率较低的词，较之常用词，处于较边缘的地位。如六级考试中的词汇题所考察的一些词汇，许多人一辈子也用不上几回。考研词汇--返朴归真再看在考研题中，选项设置本来就极少生僻词，最后答案更常常是易中之易。所以上题答案选A这样一个初级词汇，在四六级中是难以想象的。可见考研的考察重点已经转移，不再是词汇量的问题了。考研不追求表面上的难而转向核心词汇，可谓返朴归真。三、博大精深：难点例析考研英语难于四六级，是一个不争的事实。如果说考研英语返朴归真，不考难词，那么词汇难在何处？如果把词汇问题归结为记住单词的一个或几个汉语释义，确实无从设置难点。可是许多人都已经清楚地发现或者模糊地感觉到：背了单词，在考研上不一定行得通。其实词汇问题，包罗万象，怎一个释义了得！考研抓住核心词汇，主要从词语辨析、一词多义、比喻、小品词、短语的灵活运用等方面做文章。下面从三个方面入手进行解剖。1、一词多义考研英语中让人头疼的是这样一种现象：一个十分熟悉的词，按原意却根本无法理解。最后理解出来，发现意思已经发生变化。有的将它称为“熟词僻义”，也就是一个熟悉的词有一些生僻的意义。将它称它“一词多义”，因为“熟词僻义”有将它神秘化、妖魔化的嫌疑，好象考研专门拣旮旯里的东西来吓唬人一样。其实考研考这一点，正是回到了英语的关键点。英语的理解和运用，并不总是在于词汇量的大小，而跟基本词汇的灵活运用息息相关。从语言学的角度看：没有语境就没有词义。也就是说，脱离上下文，本来就不能断然说一个词是什么意义，只有结合语境，才能确定在此时此地词义是什么。非要拿所背的一个词义去死套句子，是违反语言本身的规律的，也会在考研英语中碰得头破血流。1、一词多义

Theratsdevelopbacterialinfectionsoftheblood,asiftheirimmunesystemshadcrashed.以“发展”来理解这里的develop,不知所云。事实上，develop还有“得（某种疾病）”的意思。理解这个句子，可能关键不是develop的这个具体的意义是否记得的问题，而是不愿意承认如此熟悉的词竟会有其它含义的心理障碍。其实只要意识每个词的意义随时都可能改变，通过上下文理解这个句子本不能。主语是“老鼠”，宾语是“细菌感染”，很容易猜出是前者得上后者这种病。所以，考研英语复习，一定要更多着眼于一词多义，特别是培养通过语境猜测词义的意识和习惯。2、比喻义比喻（语言学称为“隐喻”，此处为方便理解，弃之）也是英语的一大特色，简而言之就是以此物来说彼物。一般来说是以具体的物来说抽象的物。如果理解一些基本的比喻，能由具体的物想到相应的抽象事物，抽象的事物就变得十分鲜活生动起来。相反，它带来的就是文不对题、莫名其妙。

PublicationofthelettercametwodaysafterLordIrvinecauseda___ofmediaprotestwhenhesaid…

A.stormB.rageC.flareD.flash

2001年这一道考研题也非常典型地体现出了考研的思路。2、比喻义如果字对字地翻译，易把of结构理解成“媒体抗议的什么”，死路一条。而如果对基本隐喻有感觉，知道常用“a…of…”这样一种结构来使事物形象化，大致相当于“…一样的…”,则此题迎刃而解。答案A，暴风雨般的抗议。类似的结构并非凤毛麟见，而是屡见不鲜。只不过因为缺乏总结，一直视而不见而已。ashowerofcriticism,afloodofrefugee.

shower本意“阵雨”或“淋浴”，用阵雨或淋浴来描述猛烈的批评，岂不妙哉！同样，以洪水比喻难民，也是历历如画。从这个角度来看，该题其它几个的设置意图就十分明显了。rage本来就是抽象概念，此处不宜。flare和flash都是具体事物或动作，而且也常用于比喻。只是不适用这比喻这里的“抗议”。前者本意指“火焰突然变旺”，故有下面的说法：Violencehasflaredupagain.暴乱又起。后者本意“短暂闪烁”，故有“aflashofinspiration”指“灵机一动”或“灵光一闪”。2、比喻义语言学的研究已经揭示：跟一词多义一样，比喻也绝不是个别现象。相反，它在英语中无处不在。不理解基本比喻思维，英语难免还是一锅夹生饭。所以考研将此作为考点，应该说是考到了家。3、小品词小品词就是那些小的介词和副词：at,in,on,off,up,outof,into,away…小品词小，而且看似简单。on不就是“在……之上”吗？当然，有些人还会想起在goon,geton中意为“继续进行”。可是小品词很重要，因为它表示种种关系；而且把握得不完全往往会给我们带来不少障碍。Onturningthecorner,hedescendedtheslope.“转弯”与“下坡”之间的关系，由on来表达，要理解此句，它是关键。但我们发现on的前述两个意思都不能解释这个句子。考研要求我们全面把握小品词用法，扫除这种障碍。如：on后接动作时，表示“在……之后”。上句迎刃而解。3、小品词小品词在英语中的频率是极高的。据统计，十个最常用的英文单词中，就有三个是小品词。将其彻底征服，也是准备考研词汇的一项要务。结语考研英语有着自己独特的思路，在词汇的考查上返朴归真，不一味追求量上的扩展，而强调核心词汇的全面把握。备考时在达到一定词汇量的同时，更要注意向纵深挖掘探究，才能做到事半功倍，得心应手。考研英语词汇复习三大禁忌英语作为一门语言，其各部分都是相互关联的，而语法和词汇则是两根支柱。一、心态不端正考研备考是单调、枯燥的。很多人被单词的记忆给搞得身心疲惫。单词就好象我们的汉字一样，所以我们对待单词就应该像当年我们学习汉字一样。要慢慢来，日积月累，同时还要多练习、多应用。二、不合适选择词汇书市场上的书五花八门，什么样的是最好的，每个人都有自己的标准。有的人直接找本类似大纲的词汇书在记忆。这样记忆不仅太累、太枯燥，而且效率极低，记到后面就忘了前面的。还有的是看故事记单词的书，那么别扭的文章怎么能够帮助把单词的意思记住呢？至于最好的词汇书，也只是相对而言的。适合自己的就是最好的。如果你是刚参加过4、6级的考试，那么你只要选本核心词汇之类的词汇书就行了，这样可以节省时间和精力。如果是很久没系统学习过英语的朋友，那么你应该选本既有词汇，又有相关针对性练习的词汇书，这样可以让你重新唤醒以往对单词的记忆。三、乱用复习方法很多考生一开始就选用联想记忆，这方法本来是不错的，可是在单词记忆的一开始就用的话有点不妥。要知道刚开始的时候根本就没有什么词汇量，你又是怎么联想记忆呢？没有足够的词汇量去联想的话，很有可能导致把所有的形近、意近的词汇都混饶起来。这样的结果就是很多单词都似曾相识——出现大量的“熟悉的陌生人”！但是在有一定的词汇量的基础上去联想记忆的话，确实有助于加强词汇的理解和记忆。考研英语词汇记忆技巧剔除已知词汇，整理未知词汇；卡片天天身上带，没事背背记得快；考试临近不放松，坚持到底全搞定。注意词义选择和引申。在考研中由于没有词汇单项的题目，很多考生很容易就囫囵吞枣的应付考研单词。其实考研英语在阅读和翻译中对考生单词的检测更为严格。因此，我们在复习备考考研英语词汇时更应重视词义的选择和引申。考研英语词汇记忆技巧全面了解词义；认词辨词同步进行；使用方法全面把握；不死记硬背，灵活运用特殊用法和固定搭配作为背记的重点。根据构词规律，速记词汇。速记词汇构词规律：象形性；词根、词缀作用；速记词汇方法：拆分记忆；反复回忆法；快速浏览法；举一反三法。大量背诵；背字典；反复背诵；加强联想。考研英语词汇记忆技巧强化阶段词汇复习，关键字在于对词汇的记忆和理解，因此词汇复习要注意以下几点：①重复巩固；②强化运用；③综合记忆。在阅读练习中复习和检测单词的记忆和理解效果，是攻克考研英语词汇最有效的途径之一。循环强化，反复记忆；发散记忆；勤于归纳，勤于查询是攻克考研英语词汇难关的重要法宝。单词记忆黄金法则单词记忆黄金法则视频/ms_m_14544_0_262879.html

此视频共4集，请同学们认真观看学习，从中总结出更适合自己的考研英语词汇复习策略和技巧。考研词汇与搭配集锦

词汇搭配是考研英语词汇测试的重点，英语词汇中的一些常用词及其构成的短语更是重中之重。理解与掌握这些词语的意义及其用法对于完型填空及阅读理解、翻译都有重要意义考研词汇与搭配集锦1．常用动词固定搭配2．常考动词固定搭配3．名词固定搭配4．形容词固定搭配5．介词固定搭配考研词汇与搭配集锦目标：强化对重点单词用法和搭配的理解、应用。要求：仔细阅读“常用词汇搭配”以及“核心词组”。建议将不熟悉的词组整理在笔记本上，并查阅资料学会词组的应用，便于日后复习。考研英语历年真题重点词组与词汇本部分是对历年考题中的重点词汇的悉心梳理。内容包括中文释义，词性解读，同义词辨析，衍生词，特殊用法，以及例句等。请同学们认真阅读，学习，掌握这些重点词汇。

考研英语历年真题重点词组与词汇Eg.1assessment评估，估算，评价

解析：动词assess

【同】estimate,appraise,assess,evaluate这些词都表示对客体的重要性形成定论

estimate暗示评价的主观性和不精确

appraise表示专业水准的评估,名词appraisal

assess表示为确定某物的应税价值而作出的权威估价

evaluate表示在确定价值时经过了深思熟虑，不一定是金钱价值Eg.2createvt.创造,创作,引起,造成

解析：【同】compose,invent,design,produce,manufacture,make都含“创造”的意思。

考研英语历年真题重点词组与词汇create指“有目的地把原材料制成新产品”;也指“创造出原来不存在或与众不同的事物”,Creator指创造者，上帝，如:

We'vecreatedabeautifulnewbuildingfromoutofanoldruin.

我们从废墟上创建了一幢漂亮的新楼。

compose指“创作(诗、画、音乐或文章等)”com是在一起，pose指放置如:

Thepoetcomposedanewpoem.

这位诗人创作了一首新诗。

design指“制作某物之前深思熟虑地构思”,如:

Itwashethatdesignedthegarden.

这个花园是他设计的。

invent指“通过想象、研究、劳动,创造出前所未有的东西”,尤指“科技上的发明创造”,如:

Edisoninventedthelightbulb.

爱迪生发明了电灯炮。

make是最常用词,指“用劳动地任何制造、生产、形成或组成”,如:

Allkindsofprecisionmachinetoolsaremadeinthisfactory.

这家工厂制造各种精密机床。

manufacture指大规模的制造生产，manu指手，fact表示构造如：

Shoeshavebeenmanufacturedinthistownforcenturies.

produce指“通过劳动加工而生产产品”,尤指“工农业产品”,如:

Wemustproducemorefoodforourselvesandimportless.

我们必须增产食品,减少进口。

重音在第一个音节时意思是农产品。

production,productivepower,productivity

考研词汇联想记忆法词缀是学习和记忆英语单词一个很有效的方法，现例举常用词缀供同学们参考学习，希望同学能以此为基础再总结更多的词缀，扩大丰富自己的词汇，为顺利通过考试打下坚实的基础。考研词汇联想记忆法常用词缀前缀a①加在单词或词根前面，表示"不，无，非"acentric

无中心的（a+centric中心的）②加在单词前，表示"在…，…的“前缀ab-,abs-ab-,abs-加在词根前，表示“相反，变坏，离去”等abnormal反常的（ab+normal正常的）考研词汇联想记忆法常用词缀ab-,ac-,ad-,af-,ag-,an-,ap-,ar-,as-,at-等加在同辅音字母的词根前，表示“一再”等加强意accompany陪伴（ac+company伙伴→陪伴）addict上瘾，入迷（ad+dict说→一再说起→对……入迷）

affable亲切的（af+fable说话→不断可以说话→亲切）aggrandize扩大（ag+grand大→一再大→扩大[权力]等）announce通告（an+nounce通知→通告）applause鼓掌（ap+pease赞扬→一再赞扬→鼓掌）arrest逮捕，阻止（ar+rest休息→不让动→逮捕）assiduous勤奋的（as+sid坐+uous→一再坐着[学习]→勤奋）assimilate吸收；同化（as+simil相同+ate→成为相同→同化）考研词汇联想记忆法常用词缀词缀de-/di-de-①表示"去掉，变坏，离开，变慢，向下"等desalt除去盐分（de+salt盐→去掉盐分）②表示"使…成为，加强"等delimit划定界限（de+limit限定→加强限定）di-①表示"两个，双"dichromatic两色的（di+chrom颜色+atic→两色的）②表示"使…变成，分开，离开"dilate膨胀，扩大（di+late放→分开放→扩大）考研词汇联想记忆法常用词缀ad-ad-加在在单词或词根前，表示"做…，加强…"adapt适应（ad+apt能力→有适应能力）ante-等ante-表示"前面，先"antedate提前写日期；先于，早于（ante+date日期→提前写日期）amphi-表示"两个，两种"amphibian两栖动物（amphi+bi生命+an→两个生命→两栖动物）an-在词根前，表示"不，无"anarchism无政府主义（an+arch统治+ism→无统治→无政府主义）anti-表示"反对，相反"antipathy反感（anti+pathy感情）

anthrop(o)人，人类anthropology[anthropo人类，-logy…学者]人类学考研词汇联想记忆法常用词缀人民popul及dem(o)人民—（1）populPopulation[popul人民→居民，-ation名词字尾]全体居民，人口dem(o)人民－（２）democracy[demo人民，cracy统治；“人民统治”→人民做主→]民主；民主政治，民主政体；民主主义性别的词汇男－（１）andr(o)Androgyne[andro男人，vir

男－virile[vir男，ile形容词字尾，…的]男的，男性的，男子的，有男子气概的，有男性生殖力的gyn(o);gynec(o)女－（1）gynecology[gyneco妇女，-logy…学]妇科学，妇科fem;femin女－（2）female[fem女，妇女]女性的，妇女的；女子考研词汇联想记忆法常用词缀be-①构成动词，表示"使…成为"beguile欺骗（be+guile欺骗）构成一些介词beneath在下面（be+neath下面）bene-bi-by-bene-表示"善，好"benewolent好意的（bene+vol意愿+ent→好意的）bi-表示"两个，两"biweekly双周刊（bi+week星期+ly→两星期）by-表示"在旁边，副的"byproduct副产品（by+product产品）考研词汇联想记忆法常用词缀co-col-co-表示"共同"，通常放在元音词根前Coagulate凝结(co+agul凝聚+ate→凝聚起来)col-,cor在同辅音词根前，表示"共同"collaboration协作；合著(col+labor劳动+ation→共同劳动)com-con-等com-,con-表示"共同"compassion同情(com+passion爱国者→同胞)contemporary同时代的(con+tempor时间+ary→同时间的)考研词汇联想记忆法常用词缀patr(i);part(o);pater父，祖patriarch[patri父，祖arch首脑，长]家长；族长matrimony[matri母→婚姻，-mony名词字尾]婚姻，结婚metropolis[metro母，polis城市；“母城”→首城，最大的城]大城市，主要城市，大都会，首府dia-dif-dis-dia-表示"穿过，二者之间"diameter直径（dia+meter测量→对着测量〔圆〕直径）dif-和辅音重复表示"不，否定，分开“diffident自卑的（dit+fid相信＋ent→不相信〔自己〕→自卑的）

dis-①表示"不，消失掉"dishonest不诚实的（dis+honest诚实的）②表示"分开，分离"disseminate散布，传播（dis+semin种子＋ate→散布〔种子〕）dys-表示"坏，不良"dyspepsia消化不良（dys+peps消化；胃＋ia病→消化不好）考研词汇联想记忆法常用词缀e-,ef-表示"出，出来"elongate延长，拉长（e+long长＋ate→长出来）em-,en-①表示"进入…之中，包围"embrace拥抱（em+brace胳膊→进入怀抱）②表示"使…进入状态"empower授权（em+power权力）考研词汇联想记忆法常用词缀epi-,eu-,exo-,ex-epi-表示"在….上，在….周围，在….后面"epidemic流行性的（epi+dem人民＋ic→在人民周围→流行的）eu-表示"好，优秀"eulogize赞美（eu+log说＋ize→说好话ex-①表示"出，出去"expel赶出，逐出（ex+pel推→推出去→逐出）②表示"前面的，前任的"ex-wife前妻（ex前+wife妻子）exo-表示"外部的，外面"exotic来自异国的（exo+tic→从外面来的）考研词汇联想记忆法常用词缀extra-,fore-,homo-,hypextra-表示"以外的，超过的«

extracurriculum课外的(extra+curriculum课程表)fore-表示"前面，预先"forestall阻止（fore+stall阻止）hetero-表示“异类，异种”heterosexual异性的（hetero+sexual性别的）homo-表示“同类的”homogeneous同类的；同族的

hyper-表示“超过，太多”hyperactive活动过度的（hyper+active活动的）hypo-表示“下面，次等”hypodermic皮下的（hypo+derm皮＋ic）考研词汇联想记忆法常用词缀il-,ir-,im-,in-il-,ir-①放在同辅音词根前表示“不，无”illegal非法的（il+legal合法的）irrational不合理的（ir+rational合理的）②表示“使….成为，进入”illustrate说明，阐明（il+lustr光＋ate→进入光明→说明）irradiate使明亮，生辉（ir+radi发光+ate→发光→生辉）im-,in-①表示“不，无，非”impartial公平的（im+partial有偏见的）immutable不变的（im+mutable可变的）②表示“向内，进入”imperil处于危险中（im+peril危险）inflame使燃烧；激怒（in+flame火焰）考研词汇联想记忆法常用词缀inter-,intro-,macro-,minter-表示“在…之间，相互”interpose置于，介入（inter+pose放→放在二者之间）intro-表示“向内，入内”intromit插入，干预（intro+mit放→放进去→插入）macro-表示“宏伟，大”macroworld宏观世界（macro+world世界）mal-表示“坏，恶”（亦作male）malcontent不满的（mal+content满意的）micro-表示“微，小”microscope显微镜（micro+scope看→看小东西→显微镜）考研词汇联想记忆法常用词缀mini-mis-mono-Multimini-表示“小”miniature小画象，缩影（mini+ature表示物品→小物品→小画象）

mis-表示“错误，坏”misanthrope愤世嫉俗者（mis+anthrope人→不喜欢人）

mono-表示“单个，一个”monarch君主，独裁者（mon+arch统治者→一个统治者）Multi-表示”很多,很多”multilinguala.多种语言的(multi+lingual方向的)neo-表示”新的”neonatala.新生的,被生的(neo+natal出生的)non-表示”不,非”nonsmokinga.不准吸烟的(non+smoking吸烟的)na.冷漠的(non+chalant关心的→不关心的)nonconformistn.不遵循传统竽活的人(non+conform一致+ist→[和传统]不一致的人)考研词汇联想记忆法常用词缀omni,-out-,over-,paleo

omni-表示”全部.到处”omnipresenta.无所不在的(omni+present出现的)out-①表示”超过.过度”outdov.胜过,战胜(out+do做→做得超出别人)②表示”出去.过时”outragen.粗暴,暴行(out+rage怒气→怒气外露→粗暴)over-①表示”过度,过分”overstudyn.用功过度(over+study学习)②表示”在……之上”overridev.推翻,不理会(over+ride骑→骑在上面→推翻[下面的])③表示“翻转”overturn颠覆（over+rurn转→翻转）paleo

表示:”古,旧”paleozoologyn.古动物学(paleo+zoology动物学)考研词汇联想记忆法常用词缀pan-,para-,per-,peri-pan-表示“广泛的”pandemic大范围流行的（pan+dem人民＋in→人民广泛〔染病〕→广为流行的）para-①表示“半，类似，辅助”parastatal半官方的（para+sttal国家的）②表示“在旁边”paradigm范例，示范（para+digm显示→在旁边显示给〔别人〕→示范）③表示“降落”parachute降落伞（para+chute降下）pen-表示“近似，差不多”peninsula半岛（pen+insula岛→似岛一样→半岛）per-①表示“贯穿，自始至终”perspective透视的（per+spect看＋ive→看透了→透视的）②表示“假，坏”perfidy不忠，背叛（per+fid相信＋y→假相信→不忠诚）考研词汇联想记忆法常用词缀peri-表示“周围，靠近”perigon周角，360度角（peri+gon角）

poly-表示“多”polyandry一妻多制（poly+andry男人）post-①表示“在后面”postgraduate大学毕业后的（post+graduate毕业）②表示“邮件，邮政”postage邮资（post+age钱；状态）pre－表示“….前的，预先”preschool学龄前的（pre+school学校→上学前的）Pro-①表示“向前，在前”progress进步（pro+gress走→向前走）②表示“很多…”procrastinate拖延(pro+crastin明天+ate→有许多明天明日复明日→拖延)③表示“赞同，亲…”pro-American亲美的考研词汇联想记忆法常用词缀paeudo-,表示“假，伪”pseudonym假名,笔名(pseudo+nym名字)re-①表示“向后，相反，不”reflect回想;反射(re+flect弯曲→反弯曲→反射)②表示“一再，重新”resplendent辉湟的（re+splend光辉＋ent→再光辉→辉煌的）retro-表示“向后，倒退”retrograde后退，倒退（retro+grade走→向后走）考研词汇联想记忆法常用词缀se-表示“分开，离开，区别开”secede正式退出（组织）（se+cede走→走开→退出）sub-①表示“在下面，次一等，副手”subdue征服；减轻（sub+due从属→从属在下面→征服）②表示“接近，靠近”subcentral接近中心的（sub+central中心的）suc-,suf-,sup-,sur-等在同辅音词根前表示“在…下面”

succinct简洁的，简明的（suc+cinct捆→在下面先捆好→简洁的）suffuse弥漫，染遍（suf+fuse流→流下去→流遍，染遍）supplicate恳求,乞求（sup+plic重叠＋ate→〔膝盖〕重叠跪下→恳求）surrogate代替品；代理人（sur+rog要求＋ate→要求下面〔有人〕→代理人）考研词汇联想记忆法常用词缀

sur-表示“超过，在上面”surmount登上，超越（sur+mount山→在山上→登上）super-①表示“超级，超过，过度”supersonic超音速的（super+sonic声音的）②表示“在…上面”supervise临视（super+vise看→在上面看→临视）sus-表示“在…下面”susceptible易受感染的，易受影响的（sus+cept拿+ible→能被拿下→易受影响）trans-①表示“横过，越过”transcontinetal横贯大陆的（trans+continental大陆的②表示“变换，改变，转移”transaction交易；办理（trans+action行动→交换行动→交易）考研词汇联想记忆法常用词缀ultra-①表示“极端”ultrapure极纯的（ultra＋pure纯的）②表示“超出，超过”ultraviolet紫外线的（ultra+violet紫色的）un-①表示“不，无，非，没有”unreal不真实（un+real真实的）②表示“打开，解开，弄出”unbind解开（un+bind捆住）under-①表示“在…下”underground地下的（under+ground地）②表示“不足，不够”underplay对…轻描淡写（under+play玩→没玩够→说得不够的）③表示“副手”underagent副代理人（under+agent代理人）考研词汇联想记忆法常用词缀cata-表示“向下，相反，离开”cataclysm洪水；大灾难（cata离开＋clysm洪水，冲→被洪水冲掉→大灾难）deca-表示“十”decagon十角形（deca+gon角）deci-表示“十分之一”decimeter十分之一米（deci+meter米）demi-表示“半”demilune半月（demi+lune月亮）endo-表示“内部”endogenous内生的，自生的（endo+gen产生+ous→内部产生的）hecto-表示“百，许多”hectogram一百克（hecto+gram克）hemi-表示“半”hemisphere半球（hemi+sphere球）考研词汇联想记忆法常用词缀hepta-表示“七”heptagon七角形（hepta+gon角）hexa-表示“六”hexagon六角形（hexa+gon角）holo-表示“全部”holography全息摄影（holo+graphy写→全部写下→全息摄影）intra-表示“在内，内部”intraparty党内的（intra+party党）iso-表示“等，同”isogeny同源（iso+geny产生→共同产生→同源）kilo-表示“一千”kilowatt千瓦（kilo+watt瓦）考研词汇联想记忆法常用词缀meta-表示“超过，改变”metabolism新陈代谢（mata+bol抛＋ism→抛〔旧〕变新）milli-表示“千，千分之一”millennial一千年的（mill+enn年＋ial）ob-表示“逆，倒，加强意义”oblique倾斜的（ob+lique歪斜→歪斜的）octa-表示“八”（亦作octo）octagon八角形（octa+gon角）penta-表示“五”pentagon五角形；五角大楼（penta+gon角）quadri-,quadru-表示“四”quadrangle四角形（quadr+angle角）quasi-表示“类似，准”quasi-official半官方的考研词汇联想记忆法常用词缀semi-表示“半”semiconductor半导体（semi+conductor导体）sept,septi-表示“七”septangle七角形（sept+angle角）sex-表示“六”sexfoil六叶形（sex+foil树叶→六叶；）

step-表示“后，继或前夫（妻）所生”stepbrother异父（母）兄弟stereo-表示“立体”stereosonic立体声的（stereo+sonic声音的）supra-表示“超….”Supra-class超阶级的考研词汇联想记忆法常用词缀tetra-表示“四”tetracycline四环素（tetra+cycl环，圈＋ine素）tri-表示“三”triple三倍的（tri+ple=ply表示增加）twi-表示“二，两”twilight黎明，黄昏（twi+light光→黑白光交替）uni-表示“一个，单一”uniform一贯的，一致的（uni+form形状）

vice-表示“副”vice-president副总统with-表示“向后，相反”withdraw撤消，撤退（with+draw拉→向相反拉→撤退）考研词汇联想记忆法常用词缀acid,acri,acrid,acu=sour,sharp,表示“尖，酸，锐利”acidulous微酸的（acid+ulous有…的→有酸味的）acupuncture针炙（acu尖＋punct点＋ure→用尖〔针〕点→针炙）act=todo,todrive,表示“行动，做”enact实施，颁布（en+act→使〔法律〕动→实施法律）aer,aero,aeri=air,表示“空气，充气”等aeromechanics航空力学（aero+mechanics机械学）ag=do,act,表示“做，代理做”agile灵活的，敏捷的（ag+ile能…的→能做的→灵活的）agri,agro,agr=field,land,表示“田地，农业”等agraran土地的，农业的（agr+arian表形容词→土地的）alter,altern,ali=other,tochange,表示“其他的，改变状态”alternative二者择一（的）（来自alternate交替，交替选择的方法）考研词汇联想记忆法常用词缀am,amor,amat=love,表示“爱，情爱”amiable和蔼的，友善的（ami+able能…的→能〔被〕爱的→亲切的）ambul=walk,表示“行走，走路”ambulance救护车，流动医院（ambul+ance→走的东西→救护车）anim=life,spirit,表示“生命，精神”等aniaml动物（anim+al→有生命的东西→动物）magnanimous心胸博大的（magn大＋anim生命＋ous→大生命→心胸博大）ann,enn=year,表示“年，一年”