专题复习-古代中西方政治制度

专题一

古代东西方制度政治文明版块2011年高考题组：皇权专制（海南单科·1）秦统一后，“废封建，立郡县”，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。“分王子弟，以为屏藩”，是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明（

）A．分封制有利于政权长期稳定B．血缘分封是中央集权的基础C．分王子弟是皇权的一种体现

D．周代制度受到历代政权推崇（北京文综·14）文庙是中国古代官方兴建的祭祀孔子的场所，产生于唐代，宋代逐渐在中原、江南的城市中大量兴建，元代在贵州、云南，清代在新疆、东北等地也相继出现。这一现象表明A．兴建文庙是加强专制统治的手段

B．唐代是官方儒学教育的兴起阶段C．文庙的兴修导致了程朱理学的产生

D．文庙的修建是城市经济发展的需要2011年高考题组：中央集权（上海单科·6）在商代，商王和许多邦国首领都称王”。不过，商王不仅是本国君长，他还是邦国的A．国主B．领主

C．盟主

D．君主（全国新课标·24）董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于（

）A．构建了中央有效控制地方的制度

B．确立了君主大权独揽的集权意识C．形成了天下一家的文化心理认同

D．实现了国家对土地与人口的控制（江苏单科·4）据《南台备要》记载：“江浙省……调兵剿捕之际，行省官凡有轻重事务，若是一一咨禀，诚恐缓不及事。……（如今）凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀，……交他每（们）从便区处。”这段材料可以反映出元代的江浙行省（）A．与中央权力之争难以调和B．获得了紧急事务处置权C．行政长官不再由朝廷任命D．权力不再受到中央节制（海南单科·4）《马可·波罗行纪》中记述，元朝时“所有契丹人，即契丹省的居民，都被迫离开旧都而迁居新都”。这里的“契丹省”指的应当是（）A．岭北行省B．辽阳行省C．甘肃行省D．云南行省2010年高考题组：选官制度（广东文综·13）隋唐以前，官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。此后该现象逐步消失，主要原因是（）A．宗法制的终结B．察举制的完善C．三省六部制的设立

D．科举制的推行（江苏单科·2）右图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制（

）A．为选拔士族子弟而设立B．仍然是九品中正制翻版C．缩小了人才选拔的范围

D．兼顾多个阶层但不完善（山东文综·9）钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。这一制度是（

）A．郡县制B．察举制

C．科举制

D．行省制探究一：君主专制史实梳理：不同历史时期加强君主专制的措施先秦秦汉隋唐两宋元朝明清

材料一

丞相、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰：“……今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及，臣等谨与博士议曰：古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。臣等昧死上尊号，玉为泰皇。命为制，令为诏，天子自称曰朕。”王曰：“去泰，著皇，采上古帝位号，号曰皇帝。他如议。”制曰：“可。”——《史记》（1）材料一反映的是哪个朝代的变革，在这个历史时期已经建立了哪些具体的政治制度？秦朝；三公九卿制，郡县制，皇帝制度。

材料二

一天早朝，宋太祖忽然对宰相范质、王溥说：“我眼睛有些昏花了，你们把奏折亲自送上来吧！”就在范、王二人离开座位、俯首递上奏折时，宫廷侍卫乘机将他们坐的凳子撤走了。自此以后，在早朝议事时，他们不再坐凳子，而是主动将奏折递交给皇上。（2）材料二的故事反映的实质问题是什么？为解决该问题，除了“拆掉凳子”外，宋太祖还采取了哪些措施？实质问题：皇权与相权的矛盾；措施：增设参知政事、枢密使和三司使，分割宰相的行政权、军权和财权。

材料三

洪武十七年（1384年）9月14日至21日，内外诸司奏事札达1660件，共3391事。明太祖朱元璋平均每日要处理奏章207件、411事，以致“星存而出，日入而休”仍无法处理好，遇到大事，更深感“密勿论思不可无人”。（3）材料三中的情况出现的直接原因是什么？明朝进行了怎样的制度创新来缓解这种情况？直接原因：明太祖废除宰相制度；创新：创立“内阁”。

材料一

（康熙帝）今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷，若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制；（乾隆帝）本朝家法，自皇祖皇考以来，一切用人听言大权，从无旁落，即左右亲信大臣，亦未能有荣辱人、能生死者。（1）据材料一指出，康熙和乾隆论述的中心观点是什么？结合清初的有关史实加以说明

材料二

英国维多利亚女王在位64年（1837—1901），一生模范地履行了立宪君主的职责，深受国民的爱戴。她尽量自我克制，尽管她不喜欢辉格党领袖罗素，也不喜欢自由党首相格拉斯顿，但是她仍旧尊重政府领导者的决策。温斯顿·丘吉尔夸赞她“树立了君主制的新典范，以后一直是各代国王的行动准则”。（2）据材料二指出，英王在国家政治生活中所处的地位，并结合所学知识简要分析形成这种状况的历史原因。（3）综合上述材料指出，在17、18世纪，中国与英国在政治方面的发展趋势分别是什么？小结：

中国的国家形态，氏族部落时期，和西方一样有酋长权、贵族权、成员权三权。氏族部落破坏，东西方分道扬镳。在中国则西周春秋战国时期，大体可说是“三权鼎立”。战国开始，君权超出发展。秦汉时期，一有豪族强宗和君权抗衡，二有五德终始和天命对皇权的抑制。魏晋南北朝，依附关系发展，平民权进一步衰落，但仍有门阀士族和君权相抗。唐宋以后，君权逐步强盛，虽有科举制协调君权、贵族权和平民权三者关系，使君权下面仍有人民参政的机会，但只是君权的工具而已。终至君权独盛，至明清出现专制独盛的国家形态。——何兹全《中国文化六讲》探究二中央集权史实梳理：不同历史时期加强中央集权的措施先秦秦汉隋唐两宋元朝明清

材料一

“汉兴之初，海内新定……惩戒亡秦孤立之败，于是割裂疆土，立二等之爵。……然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。”

——《汉书·诸侯王表序》

材料二

“至此以来……诸侯惟德衣食租税，不与政事。至哀平之际，皆继体苗裔，亲属疏远，生子帷墙之中，不为士民所尊，势与富室无异。”——《汉书·诸侯王表序》（1）材料一、二分别反映了什么历史现象？西汉统治者采取了哪些措施促成历史从材料二向材料三发展？（4分）

历史现象：材料一反映了西汉初“惩戒亡秦孤立之败，于是割裂疆土”后，王国“小者淫荒越法，大者睽孤横逆”；材料二反映了诸侯权势丧失，与一般富室无异，王国问题基本得到解决。

措施：“推恩令”、“附益之法”探究话题：中央集权与地方分权

知封建之所以变而为郡县，则知郡县之敝而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。有圣人起，寓封建之意于郡县之中，而天下治矣……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。——顾炎武《郡县论一》

封建之天下分而简，简而治之以密；郡县之天下合而繁，繁必御之以简。——王夫之《读通鉴论》

思考：两则材料共同的主张是什么？结合史实加以评述。探究话题：元代行省制的特点及意义

材料一：元廷设置十行省的目的和作用，各有侧重，并不完全一致。江浙、湖广、江西三省，大抵以镇压新征服区域和搜刮财赋为基本宗旨，其治所相应地均设在行省北端的水陆交通要冲，而不置于该行省的中心地带，以便朝廷的联络指挥。位于中原、关中及西南边徼襟要，驻有许多蒙古军团的陕西、四川、云南、河南四行省，又以军事襟要的镇遏控制为重心。岭北、辽阳、甘肃等行省则以廪养或防范蒙古诸王，控制蒙古部众及供给军需为主要使命。思考：元设行省的目的和作用是什么？

材料二：行省对所属路府州县能够实施有效的行政节制和统属，而这种节制和统属大抵是代中央行事的。首先，腹里以外路府州县的重要政务必须申禀行省。第二，行省有权临时差遣所属路府州县官员办理某些政事。第三，行省有权号令指挥路府州县的各项政务。材料三：元代地方官员的选用主要由中书省和吏部负责。通常，从七品至从九品的地方官员由吏部“拟注”，中书省参知政事等审核，每月举行一次。正三品至正七品，由中书省“自除”。二品以上官则“选自特旨”，由皇帝根据需要选拔。即使是未入流品的吏员，其选格一律由中书省吏部确定，每月由吏部铨注一次。——李治安《元代行省制的特点与历史作用》思考：据以上材料，分析行省制的特点及影响。探究三官僚制度史实梳理：不同历史时期官僚制度发展的体现先秦秦汉隋唐两宋元朝明清探究话题：官僚制度是制度创新

材料：西周建立的政治体制具有浓厚的贵族政治色彩。贵族拥有传统的世袭权力，宗法血缘关系制约着政治权力的分配。从商鞅变法开始实行的职官任命制和俸禄制，拜托了宗法制的约束，以军功赐爵否定了世卿世禄制度。随着郡县制取代分封制，贵族制让位于官僚制。官僚制度是顺应中央集权和君主专制的需要产生的。官僚制度也是一种国家行政管理体系。因此，君主专制、中央集权、官僚制度是秦开创的大一统君主中央集权体制的三大要素。——任世江《编余杂俎》思考：根据材料，官僚制度与贵族制度的区别是什么？结合史实说明古代官僚制度发展的特点。材料一：（汉光武帝）健全人才选拔制度。首先是恢复汉初的贤良方正制度，选拔官吏；其次把征辟制度加以发展，“征”即皇帝下诏特征某人为官，“辟”即地方官推举某人为官。为了防止舞弊，下诏以“四科”取士，一为品德高尚，二为博通经史，三为熟悉法令，四为能力才干。

材料二：（隋）明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核。以后又规定，州县官吏三年一换，不得重任，不许本地人担任本地官吏。思考：据材料结合所学知识，分析东汉、隋两朝选官方式的异同。分析隋制度上调整的主要原因。中西古代制度比较（江苏单科·12）雅典执政官克利斯提尼在制定行政选区时，“把全部村社分为三十区，十区在城市附近，十区在沿海，十区属于内地；……并用抽签的办法把这些区指定给各个部落，每一部落有三区，这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。”他采取的这一措施（

）A．确立了依据财产多寡划分等级的参政制度B．废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由C．打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面D．标志着雅典民主政治进入到“黄金时代”（2011·安徽文综·36）（26分）制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程，是世界闻名的重要体现。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。

材料一

（卢商）早孤，家窭（jù，贫寒）困

，能以学自奋。举进士、拔萃，皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余迁，至大理卿。……擢中书侍郎、同中书门下平章事。

——摘自《新唐书》列传第一百七

材料二（雅典）最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族。……后来朝愈益民主化的方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。——摘自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

梭伦寻求善世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。——摘自【加】哈罗德·伊尼斯《传播的偏向》（1）材料一反映中国古代选官制度发生了怎样的变化？对当时社会政治有何影响？（8分）（2）怎样理解材料二中“权威的根基就被摧毁了”？并分析其进步作用。（8分）（3）比较上述两种政治制度变化的主要不同，以及二者所导向的社会观念的差异。（10分）答案：（1）科举制取代九品中正制。打破了世家大族的特权垄断；扩大了封建政权的统治基础；提高了官员的文化素质。（2）开始以财产取代血缘关系作为权利分配的标准。扩大了民主权利的范围；为雅典民主政治奠定了基础；有利于工商业发展。（3）前者是封建政权人才选拨制度的进步；后者扩大了奴隶主任用官员的范围。前者打击了世家大族势力；后者消弱了贵族世袭特权。前者依据才学选拨官员；后者根据财产授予权利。前者未改变封建专制政体；后者促使旧氏族贵族专制走向奴隶制民主政治。中国人形成了“万般皆下品，唯有读书高”的观念；西方人逐步形成追求财富的观念。中国人崇尚“学而优则仕”，文化知识主要用于维护皇权统治；西方人主张“人是万物的尺度”重视个性的发展。材料一：西欧王权最初主要依靠与其对立又合作的贵族进行统治，后来又与等级会议合作，中国王权靠什么呢？中国王权靠官僚士大夫。宋朝大臣文彦博说：“为与士大夫治天下，非与百姓治天下也。”皇权制度与官僚制度的结合，更确切说，以官僚体系为工具的皇权专制主义制度，构成了中国古代政治制度的基本框架。材料二：自秦朝以来两千余年的古代社会中，中国只有编户齐民和各种形式的佃农，所谓中国的自耕农就是国家的编户齐民，即国家登记在册并交租缴赋的农民，他们是中央王朝赋税和兵役的基本来源，他们对所耕土地拥有有限的所有权，而国家拥有最高的所有权和支配权。——侯建新《社会转型时期的西欧与中国》课后探究：结合以上材料及所学知识，简要整理中西方古代制度的比较。

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第一编

高考历史答题技巧系列

第一讲

如何审题

第二讲

答案源自何处

杀技一：抄材料

绝杀技二：背课文

绝杀技三：问题转换绝杀技四：移花接木

第三讲

如何组织答案绝杀技五：一分为二（评价类试题）绝杀技六：多角度（原因、影响、意义类试题）绝杀技七、历史小论文：是什么，为什么，怎么样

2014年全国课标卷第41题的新变化及评分细则

第四讲

如何落笔才能得高分

第五