《静默草原-》我的

静默草原鲍尔吉·原野作者简介

鲍尔吉·原野，蒙古族。1958年生。内蒙古赤峰市人。我国著名的蒙古族作家、儿童作家。从1981年开始发表作品，近年来以散文创作为主，著有《百变人生》、《掌心化雪》、《惟一的橘子惟一的灯》等散文集13部，曾获人民文学散文奖、文汇报笔会奖、中国新闻奖金奖。与歌手腾格尔和画家朝戈三人被称为当今中国文艺界的“草原三剑客”

他的文字如野马破阵，云过山峰。方家评论说：豪放、幽默、睿智、雅洁、细腻，皆是鲍尔吉·原野作品的特色。识记字词鲍前瞻簇立迥然不同摩挲面颊长鬃翡翠嘤衣襟咆哮冥想

·············bàozhāncùjiǒngsuōjiázōngfěiyīngjīnpáoxiàomíng理解下列词语的意思摩挲：抚摸。迥然不同：形容差别很大。局促：拘谨不自然。冥想：深沉地思索和想象。困惑：感觉疑感不知道该怎么办。整体感知课文速读课文，思考下列问题：1、作者眼中草原的特点是：2、作者在草原上的感受是：3、作者对草原的情感是：4、本文以描写草原的美丽风景为主还是以抒写自己独特感受为主？辽远而苍茫自由又不自由热爱以抒写自己独特感受为主精读课文：找出文章描写草原特点的句子。辽远而苍茫草原不可看，只可感受。看不到与看不尽在单一中呈现丰富草原没有边际，它的每一点都是草原的中心。可以接触找出文章中人（包括牧人、城里人）对草原感受的句子

人难免为这种辽远而惊慌。因而困惑。辽阔首先给人以自由感，第二个感觉是不自由，也可以说局促。而人竟然如此渺小与微不足道。人的处境感最强烈。人在这里挥动双拳咆哮显得可笑，蹲下嘤嘤而泣显得可耻。读课文1－2段思考：设问句，激发读者兴趣，引出下文第一段只有一句话，是什么句式？读课文3—6段，思考一下问题：蒙古牧人看草原风景的方式：城里人看草原风景的方式：蒙古人“想在眼里装填一些苍茫”该如何理解眯着，想在眼里装填一些苍茫。大睁，因而困惑苍茫是草原人面对草原的一种感受，在眼里装填一些苍茫，实际上是用心去体会草原。

齐读7—8段。思考：为什么草原具有看不到与看不尽这两种特点？

草原变化多端，就使得我们无法抓住草原得某一特点，所以“看不到”；因为变化多端，我们可以看到草原各种各样的特点，所以“看不尽”。读课文9——10段，思考“草原在单一中呈现丰富。”单一与丰富是否矛盾？

不矛盾。因为“单一”指草原的颜色全是绿色的，而“丰富”指草原在阳光与起伏之中，又幻化出各种不同的颜色！

学生齐读11—12段思考：“在草原上，辽阔首先给人以自由感，第二个感觉是不自由，也可以说局促。”是否矛盾？该如何理解？不矛盾，因为草原的壮阔，无遮无拦，首先带给人以自由感，不受拘束；但完全没有拘束，也就没有指引，人会忽然感到局促、无措；同时，在这无边无际的空间里，人能够感受到自己如此渺小与微不足道以及大自然的博大，产生一种局促感、不自由感。分析课文（13—15段）

思考：如何理解作者将自己比为“母牛”“烈马”来表达对草原的爱？母牛——品尝清水——温柔的爱烈马——摩挲草尖——热烈的爱这里运用了比喻的修辞。用“母牛”表达了作者对草原的温柔之爱，全身心投入的敬仰之爱；用“烈马”表达了作者对草原的火热的爱，不顾一切的爱。分析课文14—15段

草原与我一样，也是善忘者，只在静默中观望未来。该如何理解？这句话点明题旨，也是文章的点睛之笔善忘实际上是对人生的豁达与洒脱，是一种对荣誉、金钱、地位等的不计较“在静默中观望”是一种坦然自若的不张扬的沉稳。观望未来需要我们用心去感受生活，永葆一颗纯净的心。文章为何以“静默草原”为题？

草原的美不可看，只可感受。它的美不在可视、可听之中，而在沉思，不是一般的思考，而是久久地、默默地沉思。静默草原特点辽远苍茫感受“自由