高二教师年度工作计划（7篇）

高二教师年度工作计划（7篇）高二即高中二班级。高二是高考备考的主战场,高二需要打好基础，国中学分为初级中学与高级中学，其中高中属于高级中等训练的范畴。以下是预备的高二老师年度工作方案范文，欢迎借鉴学习。

高二老师年度工作方案篇1

一、指导思想

以新课程标准为指引，紧跟学校教学工作方案，以提高课堂教学效率和构建乐学课堂和高效课堂为中心，狠抓常规教学的落实，不断优化课堂教学策略。学习北门中学教学模式和阅历，变“教学”为“导学”，真正以同学为主体，以培育同学力量为主，努力提高四十五钟教学质量。加强教学讨论，进一步改进课堂教学方法，努力提高个人的整体教学水平和教学成果。

二、现状分析

1、学情分析：

本学期教的高二(8)班、(14)班，其中14班均为理科一般班，大部分同学的化学学科基础相对较薄弱，尤其对化学原理的运用力量较弱，分析问题力量，综合力量欠缺。但各班大多数同学能仔细听讲，基本上能按时完成作业，有问题能准时提出，有较强的上进心。大部分同学都能乐观地学习。8班为理科试验班，同学基础较为扎实，具备了肯定的分析力量，培育同学的化学思维力量，分析综合性问题的方法，提高解题力量，寻求更简洁的解法，才是教学重要任务。

2、教材分析：

本学期的教学任务是完成选修五《有机化学基础》第三、四、五章的内容，选修三《物质结构与性质》的全部内容。这两个选修模块是高考中的选考模块。内容较为多，但是一部分是在必修2的基础上加以延长的，对同学要求对一些概念的理解应当更加深刻，而且本模块所增加延长学问较为多，难以理解，必要时间同时也必要同学多练。

三、教学目标

做好高中化学新课程标准的实施工作，在实践中不断探究和讨论，增加对新课标的理解和驾驭力量;设计好导学案，立足课堂开展教学讨论，实现课堂教学的化。依据学校工作方案，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。实现同学学习成果的提高和学习力量的培育。

四、详细措施

1、仔细做好教学常规，确保教学有效开展

细心预备导学案。按课程标准的要求，乐观仔细地做好课前备课资料的搜集;仔细上好每节课;乐观实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学实效性;细心构思每道题。分层、合理布置同学作业，书面作业要求全批全改，准时反馈;对每一次测试仔细分析总结，为同学确定合理的目标。

2、乐观开展试验教学，提高同学学习爱好

化学是一门以试验为基础的自然学科，乐观、仔细开展试验教学有助于提高同学的学习爱好和直观理解，有助于培育同学试验力量。依据学校现有试验条件，在保证探究活动的基础上，适当开展同学分组试验和课后实践。

高二老师年度工作方案篇2

高中英语教学的主要目的和任务是：巩固、扩大基础学问;培育口头和书面初步运用英语进行交际的力量，侧重培育阅读力量;进展智力，培育自学力量。而近几年来，高考的词汇量由最初的3400增加为现在的6800，而且还有连续增加的趋势;现在对高校非英语专业的同学的外语要求也正越来越高，不但要求书面阅读力量和写作力量，也要求使用外语流利沟通的力量。这一切的快速进展都给中学英语教学提出了更高的要求。

所教班级同学现状分析：

我所任教的两个班级的同学经过一年的学习，除极个别同学外，大多数同学的学习态度已有好转，上课仔细听讲，作业独立完成，学习方法越来越有效。虽然他们的成果较差，但他们在这一年的学习过程中，还是有着很大的进步，特殊是那些已有将来明确目标的同学。

但同学中也存在着上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲消遣上，课堂上打瞌睡的现象。

还有一些同学则是由于缺乏坚持不懈的坚韧毅力，可怕背诵、记忆，只满意于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成果提高缓慢。

下列目标应在本学期内达到：

巩固、扩大基础学问;培育口头和书面初步运用英语进行交际的力量，侧重培育阅读力量;进展智力，培育自学力量。详细来说：

1坚持每天朗读，学会背诵的有效方法;

2养成良好的作业习惯(干净、独立完成)，把握各种解题技巧;

3坚持预习，学会看书;

4乐观思索、大胆质疑;

5学会记笔记和整理笔记。加强听、说、读、写训练，全面提高同学英语力量。

听、说、读、写训练是相辅相成、相互促进的，只有通过综合训练，才能真正全面提高同学的英语力量。依据高中教学的要求，要在进一步提高听说力量的同时，侧重培育阅读力量，要切实加强泛读训练。利用现代信息技术可以虚拟尽可能真实的语言环境，削减Chingalish现象的产生。另外，不同国家的文化背景、风俗习惯、语言习惯、时事要闻，语言学习的扩展内容和方法，中英文的报刊、杂志，各种各样的外语工具书，指导同学有选择地进行阅读。

力争达到的目标：

本学期两个班级的成果争取在原有基础上有所提高。

高二老师年度工作方案篇3

一、现状分析

1.高二备课组现状分析

高二班级化学备课组现有6名化学老师，其中3名高级老师，3名一级老师，以中青年为主，结构合理其中担当过高三教学任务老师有5名，教学力量整体较强。

2.教材分析

今年为实行高中新课程改革的第2个年头，化学课程设置上以模块的形式消失，而且在教材中消失了大量的思索、学与问、思索与沟通、科学探究以及大量的最新科技方面的学问等形式多样的变化。这些变化是过去教材中很少或未曾消失的，所以对我们几位老师提出了新的挑战，不能用过去的教学阅历和教学模式进行教学，必需依据教学大纲和教学实际对新教材进行仔细的分析和讨论，尽快融入全省的教学氛围中，只要这样才能在教学工作中立于不败之地。

本学期我校使用的是人教版化学选修三《物质结构与性质》。《物质结构与性质》是高中化学课程选修部分内容，是高考选考模块,教材从结构打算性质的角度把整本书的内容分为三个主题，第一个主题原子结构与性质，其次个主题分子结构与性质，第三个主题晶体结构与性质。三个主题学习了物质结构的基本学问和讨论方法。这些基础学问和讨论方法对于深化了解化学物质的性质是极为重要的，有其理论的实际意义，更有其有用价值;是核心的基础化学学问，而且对于同学以后从事科学与技术创新具有重要的指导作用。

3.同学现状分析

本届同学的整体平均成果较低，从高一同学分化猛烈、平常期间观看，行为习惯表现不如人意，尖子生比较少，给化学教学工作带来了较大的难度，提升整体成果比较困难。规范教学要求必需提高课堂效益。学业水平测试面临着时间短、任务重、后进生多等客观事实。

二、指导思想：

以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，乐观探究符合新课程理念的化学教学方法和自主化学习方式。加强化学师资队伍建设，充分发挥我校化学骨干老师作用，提高化学老师整体素养，促进化学教学质量的提高。培育同学良好的学习习惯，力争使同学形成踏实、严谨的学风，努力提高学业水平测试的合格率和优秀率，为今后的化学学习打下坚实的基础。努力做好后进生的提升，落实好《物质结构与性质》的教学。

三、工作目标

1.乐观落实学前预习、上课同学“动起来”、课后准时整理、准时反馈的要求，探究提高训练质量的途径。

2.充分发挥学校在师资、网络教学上的优势，把信息技术与学科进行有机整合，提高教学效率。做好课件的制作和完善工作。在教学中，合理利用媒体，培育同学的空间想象力量，并做到资源共享。

3.加强师生情感沟通，构建公平合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。引导同学多角度、多元化地思索问题。

4.重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，为下学期的化学竞赛获得好成果做好充分预备;激发后进生的学习爱好，为下学期的学业水平测试做预备。

5.强化备课组活动有序性、系列化，采纳指定与不指定相结合的方式，加强对平常教学工作的沟通、研讨，提高全体化学老师教学水平。

四、详细措施

1.坚持每两周一次集体备课活动，坚持统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨教学过程中所遇到的问题。

2.在每一章新课开头之前，由备课组进步行分工，组内老师轮番备重点、备难点、明确新教材难度的把握，并供应具体的教案、学案，为全组成员供应资料，共同探讨，提高效率。当然，虽然任务分到了各个负责主备的老师处，但全体成员都会提前熟识教材，做出自己的思索。

3.细心筛选题目，适当补充典型例题，精讲精练，力争做到减负增效。

4.做好单元过关和查漏补缺工作，每章完后进行一次单元小考。

5.仔细做好阶段考出题、审题、考试阅卷工作及分析总结，做好教学反思工作。

6.结合本班级的现状，对于学习必修化学的同学，加强基础学问的训练，着重培育同学的化学基本技能和基本素养，要求在本学期将《物质结构与性质》的内容全部结束，剩余时间开头进入高三阶段的复习。

7.每位老师要树立全局观念，严格掌握同学作业量和教辅用书。注意考试质量和试卷分析。

8.坚持做好每一个演示试验，乐观探究讨论性试验的实施方案。

后附集体备课的支配和教学进度表：

高二老师年度工作方案篇4

(一)、仔细学习训练教学理论,提高老师的理论素养。

仔细学习训练教学理论，学习先进阅历，学习讨论新课标和高考相关精神，促进训练观念更新，确定正确的训练观、人才观和质量观，促使教学上新台阶，出新成果。方案在每次科组会议时集中学习20分钟的理论。在学习的同时要提高老师的人品修养，外树形象，内修涵养，努力提高自身素养。一方面要勤于育人，发扬爱生精神，以剧烈的责任性和事业心弘扬高尚道德情操，树立全心全意为全体同学服务的思想，要有奉献意识;另一方面要精于教书，奋勉上进，努力做好本职工作，要不断强化敬业精神。喜爱自己的工作，不仅把教书当作一种职业，更要当作一种事业来做。同时，还要大力强化团队意识，发扬团队精神，充分发挥集体的才智，团结协作，分工合作，形成合力，展现训练优势。还需要发扬钻研精神，老师仅有不怕苦是不够的，还要细心讨论教学中的各个环节，各个学问技能点，寻求最佳教学途径，以收到最佳教学效果。要求中级以上的老师在一个学期里公开发表1篇论文。

(二)、规范教学常规，为提高教学质量奠定坚实的基矗

发扬团队协作精神，充分发挥集体的才智，学会打整体战最主要的是加强集体备课，为此，要强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。备课组的集体备课每周坚持一次，组内老师轮番主讲，以中高级老师讲为主。集体备课内容以分析教材，确定教法为主，做到“工夫花在备课上，本领显在课堂上”，把好教学常规第一关。通过集体备课来实现脑中有纲，目中有人，胸中有法，手中有艺。为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。仔细开展听评课活动，要求每位老师上一节科组公开课，高级老师上一节示范课，中级老师上一节创优课，新老师上一节汇报课，并且讲评课活动纳入科组会议的重要议程。按教学处要求，每学期高级老师听课节数不少于8节，中级老师不少于10节，初级老师不少于12节，未定级老师不少于15节，听课对象范围不限。充分发挥课堂的主阵地作用，将教学内容与力量培育一体化，想同学所想，急同学所急，解同学之疑，努力使每节课生动活泼，布满生气。改革课堂教学的形式，可充分利用学校有利的电教手段，制作教学课件，争取经过一学年的努力形成有特色的系列课件。新授课教学要紧扣课标和考试说明，抓点理线，以点带面，系统梳理，形成网络。复习课要在理清基础学问网络体系的前提下、讨论大纲、考试说明，联系社会热点和重点形成专题。抓好新老老师的传帮带活动，实行“一对一”的关心，促使青年老师的快速成长，为青年老师能独当一面，奠定基矗余海波老师负责张培军老师的业务指导，陈式华老师负责郭彦瑞老师的业务指导，谢辉志老师负责张明明老师的业务指导。

(三)、乐观稳妥地推动高中新课程试验。

这个学年，我们是实施课程标准及使用据此编写的新教材的工作的其次年，我们要仔细总结过去一年来开展新课程试验所取得的阅历，深化讨论新课程试验中遇到的困难和问题，提出解决问题的对策，推动新课标、新教材的实施工作向纵深进展。

一是要加强对新课标、新教材的学习与讨论。我们要将学习和讨论新课标、新教材作为提高专业素养的必修课。学习和讨论要与日常的教学教研活动结合起来，与提高老师自身的专业素养结合起来。要正确理解课标对课程性质、特点、目标、任务的表述，把握课标的设计思路，把握和熟习课标的内容标准，正确理解课标对本课程的各项有关建议，明确新课标对老师素养的新要求，了解教材结构的基本框架和体例以及对各教学内容整合的特点和优点，熟识教材对课标内容标准的演绎及呈现方式等。重点是加强课程建设与教法改革研，形成省实特色的课程资源和老师个人特色的教学风格。

二是要加强高一、高二两个班级在新课程实施上的连接和沟通。高二班级老师经过一年的试验，已积累了一些阅历和课件，也有一些教训和困惑。高一班级老师第一次开展试验，也有一些需要探讨的问题，为此需要两个班级相互沟通，特殊是新课程资源整合、开发和合理利用工作。对于新课程实施进程中的新信息、新阅历、新做法要准时沟通，实现资源共享。

三是要准时总结在实施新课标、新教材中的新阅历、新做法。要将试验中的阅历、做法进行提炼，上升为理论，成为显形的文字材料，扩大其影响，成为广州市、广东省乃至全国课改的排头兵。仔细组织好11月份在我校召开的广州市高二班级政治老师培训会。四是要乐观参与广东拾一般高中新课程思想政治课程的开设”、“一般高中新课程思想政治教学组织与实施”、“一般高中新课程思想政治教学评价”和“一般高中新课程思想政治老师专业进展”四个课题的讨论。

(四)、加强高三毕业班的教学讨论工作

面对激烈的高考竞争形势，我们必需群策群力，共同关注、关系毕业班级的教学工作。一是支配两次高考讨论专题会议，为毕业班级教学工作出谋划策;二是三班级老师每人上一节专题讨论课，全组老师参加听课评课活动，促进课堂教学的优化和提高，讨论课的目标要明确、详细;三是各备课组要为高三供应教学资源和人力资源，为三班级搞好后勤服务;四是科组长做到每两周到高三班级了解教学相关状况，想三班级老师之所想，急三班级老师之所急。通过全组老师的努力，争取明年高考夺得广州市第一名。

(五)、大力修订网页内容

现行省实网站中的政治组网页太陈旧、太落伍、太滞后，要大力、大幅度修改。网页的构成总体思路是：先是政治组总体介绍(初高中)，下面是老师个人简介，然后是设学校组和高中组两个链接，高中组下在设置新课程改革、课程资源等栏目。为此，一是要确定专人，由陈式华老师负责网页的制作;二是全组老师应准时供应素材，做到网页准时更新。

(六)、组织开展课外活动：

一是乐观组织高二文科班同学撰写政治小论文，开展一次小论文写作竞赛;

二是组织成立学习爱好小组，努力开展丰富多彩的活动，调动同学的学习乐观性，大力开展素养教学;

三是仔细落实讨论性学习活动，组织讨论小组的同学开展社会实践活动，深化工厂、机关、农村开展社会调查活动;四是组织开展“半月时事要闻展”活动，并在此基础上组织同学参与广州市中同学“时事政策学习评价活动”，争取在此项活动中获得佳绩。

总之，在新的学期，我们要以新的精神面貌和斗志投入到教书育人的工作中去，力争把政治课训练教学工作推向一个新的领域，以实现自己的价值和提升政治学科的生命力和影响力。

高二老师年度工作方案篇5

一、指导思想

以党的训练思想为指导，遵循“训练要面对现代化、面对世界、面对将来”的战略思想，贯彻“训练必需为社会主义现代化建设服务，培育德智体美劳全面进展的社会主义事业的建设者和接班人”的方针，以全面推动素养训练为宗旨，面对新课改，全面提高教学质量。

二、学情分析

高二班级共有6个班级，1个强化班，3个文科班，2个理科班。其中，本学期每班开设历史课有2节，全班级12节，但只有1位历史老师任教。本学期学习的内容是一般高中课程标准试验教科书《历史》必修(三)，按课标要求，须36个学时，2学分。

高二班级在高一的基础之上，在教与学的理念和习惯上同学与老师有比较好的协作，在教与学的方法上应如何突破，如何在改革面前吸取阅历，探究过程中少走弯路，这是摆在我们高二师生面前的重要问题。

三、教学目标

1、要在高一历史教学的基础上，通过学习“文化进展历程”的课程，使同学进一步把握重要的历史大事、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基本特征以及进展趋势，熟悉历史进展的基本线索和基本规律。

2、教学过程中要特殊注意同学力量的培育。“文化进展历程”的课程，留意培育同学的制造性学习力量;解读、推断和运用历史材料的力量;进展同学的历史思维力量;培育同学运用辩证唯物主义和历史唯物主义的`观点分析问题和解决问题的力量。

3、对同学进行国情训练和爱国主义训练，形成正确的国际意识，训练同学继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全的人格，养成具有符合社会进展需要的公民意识和人文素养。

4、转变同学学习历史的爱好，转变同学学习历史的不良习惯。

四、本学期教学方案和详细教学措施

本学期教学教任务是，完成高中《必修Ⅱ文化进展历程》的全部讲课课程，要求同学把握高中《必修Ⅱ文化进展历程》的基本史实，并培育同学相关的分析问题解决问题、归纳综合概括等力量。

本学期教学的详细教学措施是：

1、仔细落实集体备课，发挥集体的聪慧才智。本学期预备进行集体研讨，统一教学进度、教学目标、重难点，做到教学案一体化，强调分工合作。

2、老师注意积累，使综合素养提高。就历史学科而言，学问编排较难，所以对于老师也在不断的丰富自己的学问，不仅是史学最新动态，还是涉及其他学科，我们要不断的在积累和学习。

3、关注课堂，加强对课堂教学过程的有序管理，提高课堂教学的有效性。

4、实行多种方法，激发同学学习历史的爱好，注意同学良好的学习习惯的养成训练。

5、坚持采纳学案导学，开展有针对性的教学，同时注意培育同学的主动自主学习的力量，具备终生学习的素养。

五、本学期的教学内容和教学进度支配：

周次

完成章节

主要内容

估量课节

1---4周

必修3第1单元

中国古代的思想与科技

授课6课时

练习1课时

5---6周

必修3第2单元

中国古代文艺长廊

授课4课时

7---9周

必修3第3单元

从人文精神之源到科学理性时代

授课5课时

练习1课时

10---12周

期中考试

必修3第4单元

期中考试

19世纪以来的世界文化

期中考试

授课3课时

13---15周

必修3第5单元

近代中国的进思想

授课6课时

16---18周

必修3第6单元

必修3，期中考试

授课5时

练习1时

19---20周

必修3复习

期末考试

复习必修3

期末考试

练习4

六、教学方法

(1)以启发诱导式教学为主，并采纳各种有效的教学方法和手段以激发同学学习历史的乐观性;

(2)加强直观教学，充分利用教学挂图等教学工具;

(3)乐观采纳现代化教学手段，争取本年度采纳多媒体教学的课程达到20节以上;

(4)每期都要开设历史活动课，要求自己必需自始至终参与同学的活动，并且要让同学学有所得。

高二老师年度工作方案篇6

一、指导思想

以化学新课程标准、新课程理念为指导，紧跟学校教学工作方案，以提高课堂教学质量和培育同学综合力量为目标，做好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学方法和手段，把培育同学自主学习、合作学习力量和创新思维力量作为教研工作的中心任务。

近年来，高考特别重视化学基本概念和理论的考试。化学高考对教科书试验的考查日益增多，突出了对中学试验基本操作和技能的考查。

课程改革以来，化学考试笔记特别重视与生产生活亲密相关的化学学问的考试。关注与此相关的化学话题，关注高考前收集与化学相关的新闻、科技、创造制造，特殊关注日益突出的环保问题

二，教学目标

(1)、有机化合物的组成和结构

1、有机化合物的分子式可以依据有机化合物的元素含量和相对分子质量来确定。

2、了解常见有机物的结构。了解有机分子中的官能团，就能正确表达其结构。

3、了解确定有机化合物结构的化学方法和一些物理方法。

4、了解有机化合物的异构体，推断简洁有机化合物的异构体。

5、简洁的有机化合物可以根据有机化合物的命名规章来命名。

6、我们可以引用事实来说明有机分子中的基团之间是相互影响的。

(2)烃类及其衍生物的性质和应用

1、以烷烃、烯烃、炔烃和芳烃的代表性化合物为例，比较它们在组成、结构和性质上的差异。

2、了解自然 气、液化石油气、汽油的主要成分及应用。

3、举例说明碳氢化合物在有机合成和有机化学工业中的重要应用。

4、了解卤代烃、醇类、酚类、醛类、羧酸类和酯类的典型代表的组成和结构特征及其相互关系。

5、了解加成反应、取代反应和消退反应。

6、了解一些有机化合物对环境和健康可能产生的影响，留意有机化合物的平安使用。

(3)、糖、氨基酸和蛋白质

1、了解糖类的组成、性质和特点，可以举例说明糖类在食品加工和生物质能开发中的应用。

2、了解氨基酸的组成、结构特征和主要化学性质，以及氨基酸与人体健康的关系。

3、了解蛋白质的组成、结构和性质。

4、了解化学科学在生命科学进展中的重要作用。

(4)高分子化合物的合成

1、了解合成聚合物的组成和结构特征，依据简洁合成聚合物的结构分析其链节和单体。

2、了解加聚和缩聚的特点。

3、了解新型高分子材料的特性及其在高科技领域的应用。

4、了解合成高分子化合物对进展经济和提高生活质量的贡献。

三、同学的基本状况

基本状况：高二化学课6节，其中理科4节。这学期的化学教学内容是5《有机化学基础》。

学习状况分析：

理科班的同学大多对学习化学感爱好，有良好的学习习惯和肯定的学习方法。但同学水平参差不齐，部分同学严峻遗忘了必修2的学问，理解和把握差异较大。很少s

四、详细工作措施

1、做好高中化学新课程标准的讨论。

在实践中不断探究和学习，增加对新课程标准的理解和驾驭力量;开展基于课堂的教学讨论，实现课堂教学最优化。

2、依据学校工作方案，结合学科实际，实施教学科研和教学日常工作。

树立以质量为本的教学理念，全面推动教学改革，确保教学质量稳步提高。不断更新训练理念，乐观参加教学改革，促进教学质量稳步提高。

3、乐观参加教研活动，提高教学专业力量

利用每周四下午备考小组的活动时间，学习化学课程标准，明确新课程的详细要求，仔细学习新课程的教学理念，深化讨论教学方法。

加强集体备课，仔细听课，实施课堂教学，提高“精品课程”比例。

每周还需要争论下周采纳的教学内容和教学方法，制定学习方案和练习练习。

学习方案的制定要符合同学实际，便于课堂实施。

选择最佳教学方法，提高教学效率，使本学科教学稳步推动。

4、做好教学套路，确保有效教学

对于每一个老师来说，每一节课都要预备的很充分，根据课程标准的要求，课前预备材料要乐观仔细的收集。然后备课组一起争论确定教案内容，并依据班级详细状况适当调整共享。仔细教好每一节课，乐观实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的有效性。细心设置习题，合理支配同学作业，书面作业要求全部批量、全部修改;准时反馈。

5、仔细实施分层教学

注意提高整体教学质量，防止两极分化，注意基础好的同学的学问

高二老师年度工作方案篇7

本学期我担当高二62，71两个班级的语文教学工作，为了使自己的工作能有方案的进行，特制定以下个人工作方案。

一、明确