集体在我心中主题班会教案

集体在我心中主题班会教案每个人都是集体中的一员，要关怀集体，爱惜集体，有集体荣誉感。要依靠集体的力气，团结全都，齐心协力，共同努力才能为集体争光。下面是带来的三篇集体在我心中主题班会教案,盼望对大家有所关心!

集体在我心中主题班会教案1

敬重的各位老师、同学们，大家好!

今日，我演讲的题目是《集体在我心中》。

集体是什么?你知道吗?集体，其实与你、我、他都亲密相关。我们每个人都是一个班级的成员、是一个小组的成员，是集体的一分子。我们每个人都生活在集体的大家庭中，感受着集体的暖和，沐浴着集体的阳光。

你还记得，赛场上，你在为参与运动会的同学加油助威吗?班级里，你在为获得评比的奖杯而欢呼雀跃吗?操场上，你在拔河竞赛中汗流满面、拼尽全力吗?是的，我们与集体同高兴、共哀痛、心连心!无时无刻不在为集体贡献着自己的力气。集体，只因你我的共同努力，才焕发出更刺眼的光辉。

我们每一个人更离不开集体。大家知道，大雁在空中要排成“一”字或“人”字，才更有利于飞行，蚂蚁和蜜蜂只有团结起来，才能猎取更多的果实，一些小动物只有联合起来，才能抵挡凶狠野兽的攻击。俗话说，人心齐、泰山移;团结就是力气!我们每个人只有喜爱集体、融入集体，才能获得更大的力气，实现更大的进步。

在这里，我呼吁：我们每一位同学都要心中永久装着集体，像珍惜眼睛一样珍惜集体荣誉。从今日开头，我们要上好每一堂课、做好每一节眼保健操和广播操、保持好每一处环境卫生、参与好每一次集体活动，用自己的实际行动为集体争光、添彩!

集体在我心中主题班会教案2

时间：星期一下午班会课

地点：五班级教室

人物：五班级全体同学

主持：班主任

内容：

1、通过“集体在我心中”主题班会来赞美集体生活，增加同学集体荣誉感。使刚步入中学的新的集体更加有分散力。

2、要依靠集体的力气，团结全都，齐心协力，共同努力才能为集体争光。过程：

1、导入

主持人：同学们，我们进入学校已经快五年了，学校的集体生活历历在目：那朗朗的读书声，欢快的笑声，操场上快乐的嬉戏，春游时的追赶、玩耍………..这些都将会在我们的记忆中闪光。

我们的生活离不开集体，我们的进步离不开集体，集体是每个人成长的园地。因此，为了能使我们开心地度过中同学活，在此召开“集体在我心中”的主题班会。盼望通过这次活动能使大家更加关怀我们这个集体，为我们集体增光添彩。

2、争论：今日，我们班会的主题是“集体在我心中”那么请同学们进行一次争论：关怀集体应体现在哪些方面?

集体是个大家庭，离不开大家的关怀。同学学习有困难，我们关心他。

3、班会总结

(1)同学小结:主持人——假如我们是生长的小树,那么班级就是滋养的土地。假如我们是自由拘束的小鱼，那么班级就是宽敞的大海。

主持人——同学们让我们共同努力，用我们的热心和汗水去培育集体这颗明丽的鲜花吧!

(2)班主任小结：同学们，通过这节班会我们懂得了个人与集体的关系，它们紧密联系密不行分的。作为少先队员的我们不仅要有集体荣誉感，同时还要付诸于行动，凡事从我做起，从身边的小事做起，关怀集体，爱惜集体，齐心合力，共同努力为集体增光荣，愿集体永久在我们的心中。

4、集体大合唱：“让我们荡起双桨”在歌声中结束班会。

集体在我心中主题班会教案3

一、目标：

1、懂得每个人都是集体中的一员，要关怀集体，爱惜集体，有集体荣誉感。

2、要依靠集体的力气，团结全都，齐心协力，共同努力才能为集体争光。

二、预备工作：

1、本班在校、区的多项竞赛评比中猎取的奖杯、奖状、荣誉证书。

2、参与集体活动的照片。

3、一段班级参与科技文艺汇演的录像剪辑。

4、动画片《三个和尚》剪辑，歌曲《一个篱笆三个桩》的录音。

三、形式：看动画、听故事、争论、队员采访、嬉戏等形式。

四、班会活动过程：

(一)激趣导入：

1、出示奖杯、奖状、证书、激发爱好。

老师：同学们，老师今日带来了很多有纪念性的东西，你们看看，这些都是什么?

2、引导边看边回忆。

通过回忆，逐一介绍各种奖杯、奖状、荣誉证书的来历。

3、引发思索，结合实际。

①看了这些奖杯、奖状、荣誉证书、你的心情是怎样的?

②这些荣誉的取得是一个人的功劳吗?

③能结合自己或班上同学状况谈谈吗?

4、老师小结：同学们说的很好，这些荣誉的取得是大家共同努力的结果，这其中饱含我们每个队员的汗水，我们为取得这些成果感到傲慢和骄傲。从而我们深感集体的胜利与集体中的每个成员的努力息息相关，密不行分。

(二)宣布主题班会开头：

(三)观动画，明道理(明确个人与集体的关系，并联系实际。)

1、播放《三个和尚》的动画片段。

2、小组争论：

①、俗话说：“人多力气大”然而三个和尚，人多了却为什么没水喝了呢?

②、你能猜透他们的心思，小和尚们各自是怎么想的吗?

3、绽开辩论：

①各抒己见，进行辩论。

你认为大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理吗?

说出理由。

②伺机点拨，引发思索。

a.他们各自的想法对吗?(可以有不同的见解)b.让我们想一想，造成的结果是怎样的。

4、角色换位：

①、假如你是三个和尚中的一个和尚，你如何做，为什么?

②、假如此时此刻，动画片中的三个小和尚在你面前，你将如何对他们讲?

5、小结：

每个人都是集体中的一员，不只考虑个人的利益，只有团结合作，齐心合力为大家着想，才能有好的结果。

(四)听故事，明道理(懂得集体的荣誉靠大家的努力)

1、听录音故事：《今日是我们庆祝的好日子》(注：以文艺汇演为材料，整个排练过程的故事片段。)

2、谈话：

①听了故事后，你有何感受?(感动)

②你们觉得他们辛苦吗?

③结合实际，说说你所了解和知道的排练过程中同学们遇到的困难。

(有的同学带病坚持排练，有的同学距离学校路途遥远，有的同学排练过程中脚扭伤仍坚持„„)

3、观看演出照片。

4、引发思索：

①、遇到这么多困难，他们为什么还坚持做?

(为了集体的荣誉，假如不坚持放弃，将会影响到整个排练方案，和整个集体。)②、全班同学为获得竞赛胜利，付出了那些努力?

(排练的同学放弃了休息时间，风雨无阻，早来晚走，不怕辛苦;其他班内同学赐予了大力支持，供应服装、道具，为排练同学服务„„)

③、这件事中你明白了一个什么道理?

(集体的荣誉要靠全体同学的努力拼搏才能获得)

5、小结：

当捧起这光灿灿的奖杯时，他们的热泪淌了下来，这是喜悦的泪，感动的泪，是靠大家共同的努力拼搏而得来的。它依靠集体中的每一员。因此，我们全体同学都要全心全意为集体着想，严格要求自己，克服种.种困难，齐心合力，才能取得成功。

(五)活动明理。(集体的力气大)

1、嬉戏：支援山区

说明嬉戏规章：这个嬉戏模拟支援山区学校生没钱读书，为同学们要为