2021-2022学年黑龙江省哈尔滨市英韬中学高三历史下学期期末试题含解析

2021-2022学年黑龙江省哈尔滨市英韬中学高三历史下学期期末试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.观察下表，你认为美国私人部门资本增长率最高阶段出现的主要原因是1919年～1981年美国私人部门经济数据的年平均增长率（%）

资本投入劳动投入资本1919～19484年1．20．61．81948～1973年2．60．71．11973～1981年2．71．4—5．0

——以上数据来自各年度的《美国统计摘要》

A．自由放任政策

B．国家干预政策

C．“混合经济”政策

D．第三产业兴起参考答案：B2.17世纪西方人认为：“(中国)这一制度提供了这样一种保障，即政府以个人的才能为基础，而非欧洲那样——为世袭权力所支配，故该制度不失为一种民主和平等的制度。”该制度是()A．军功爵制

B．郡县制C．察举制

D．科举制

参考答案：D略3.“从整体上说，中国大部分时间是重农不抑商，农业固然受到重视，但商业也并没有受到抑制，私人工商业一直有充分发展的空间。”能为这一观点提供佐证的是①商鞅变法“事末利及怠而贫者，举以为收孥”②汉高祖“贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之”③宋太宗“贩夫贩妇细碎交易，并不得收其算”④明清“商贾捐资，建设会馆，便往还而通贸易”A.①②B.②③C.①④D.③④参考答案：【知识点】H2古代中国经济的基本结构与特点·古代商业的发展及古代的经济政策·重商措施D解析：依据题干材料“但商业也并没有受到抑制，私人工商业一直有充分发展的空间”的信息说明古代鼓励商业发展的措施，①②均属于重农抑商政策，③④属于促进商业发展举措，故本题选择D项。【思路点拨】本题考查学生对古代重商业措施的理解。4.1934年，国民政府公布《合作社法》，规定合作社是“依平等原则，在互助组织之基础上，以共同经营方法，谋社员经济上之利益与生活之改善”的团体，它是不同于公司的另一经济组织形式。对此分析正确的是A．标志着封建剥削制度被彻底废除

B．有利于国共合作开展全民族抗战C．表明社会主义公有制初步建立

D．反映了国民政府规范市场经济体系参考答案：D国民党统治前期民族工业的曲折发展。本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，1934年我国仍是半殖民地半封建社会，抗战还没有爆发，ABC项明显错误，排除；题干中国民政府颁布《合作社法》，可以规范市场经济体系，故D项正确。5.1879年崇厚在沙俄的胁迫下擅自签订了屈辱的《里瓦几亚条约》，引起朝野激烈的反对。清廷也未予批准，并改派曾纪泽赴俄修约。经过交涉，中俄签订《伊犁条约》（《中俄改订条约》）。中国虽争回了崇厚划失的伊犁绝大部分，但伊犁西部还是让给了俄国。导致这一结局的最主要原因是A.左宗棠率部收复新疆的声援B.沙俄侵略成性和清廷的腐败C.曾纪泽不辱使命，据理力争D.半殖民地半封建社会的性质参考答案：D依据中国近代社会政治情况相关所学可知，近代中国屈辱外交出现的最主要原因是近代中国半殖民地半封建社会的性质，D选项正确；左宗棠率部收复新疆的声援与最后伊犁西部还是让给了俄国的题意不符，A选项错误；依据所学知识可知，主要原因需从经济和社会根源的角度去分析，沙俄侵略成性和清廷的腐败并非导致这一结局的最主要原因，B选项错误；C选项错误，曾纪泽不辱使命，据理力争与最后伊犁西部还是让给了俄国的题意不符。故正确答案为D选项。6.1947年，美国国务卿马歇尔提出援助欧洲复兴计划，并督促欧洲国家方面先拟定一项联合性质的计划，要求该计划即使不能得到所有欧洲国家的同意，也应征得一部分国家的同意，马歇尔计划体现出来的美国对欧洲政策A.有利于煤钢联营的建立 B.促成了欧洲平等伙伴关系C.导致欧洲出现对峙 D.成为德国分裂的根源参考答案：A本题主要考查两极格局的形成。根据材料“并督促欧洲国家方面先拟定一项联合性质的计划，要求该计划即使不能得到所有欧洲国家的同意，也应征得一部分国家的同意”可知，这有利于欧洲国家的联合，故A项正确；经济联合并不代表政治地位平等，故B项错误；欧洲出现对峙、德国分裂的根源是美苏的冷战对峙，与马歇尔计划无必然联系，故C、D两项错误。7.汉印体现了汉代文化艺术博大雄浑的气象。为适合印面的方形，其布局严正均匀，端庄大方，笔画多方折、盘曲。下列篆刻最能体现上述特征的是参考答案：B8.有学者认为，明末以来，美洲的豆类、番茄、玉米、甘薯、辣椒等作物向中国、东南亚的广大地区传播，以其丰厚的产出和充足的营养支撑着众多的人口，打破了传统的粮食结构，引起“餐桌革命”。“餐桌革命”出现的主要原因是A.世界市场的形成B.亚洲人口的膨胀C.“商业革命”的影响D.工业革命的开展参考答案：C【详解】材料主要说美洲的作物传入亚洲，结合所学知识可知，造成这一现象的是新航路的开辟所引发的“商业革命”。故C项符合题意。世界市场最终形成是20世纪初，此时是明末，时间不符，故A项不符合题意。材料中并没有提到人口膨胀的问题。故B项说法不符合题意。明末大致是17世纪初，工业革命是18世纪60年代开始的，时间不符，故D项说法不符合题意。9.1904年清政府推行“癸卯学制”，规定办学宗旨：“以忠孝为本，以中国经史文学为基，俾学生心术一归于纯正，而后以西学沦其知识，练其艺能，务期他日成才，各适实用”。反映出()A.中国教育近代化的起步

B．对西方文明的广泛接受C．传统文化与西学相互融合

D．近代工业发展对技术人才需求参考答案：D【试题解析】洋务运动时期，新式学堂的创办，标志着中国教育的近代化起步，故A项错误；根据材料“以忠孝为本，以中国经史文学为基”表明，在对待西学方面，清政府有所保留，不是广泛接受，故B项错误；根据材料，中学与西学，依旧是体用的关系，并非融合，故C项错误；根据材料“西学沦其知识，练其艺能，务期他日成才，各适实用”表明，清政府为近代工业培养实用人才，故D项正确。10.20世纪初亚洲觉醒的历史背景不包括

(

)A．资产阶级民族民主意识产生

B．民族资本主义广泛兴起C．资产阶级和无产阶级已经或正在形成

D．工业革命已经完成参考答案：D

11.严复在《论世变之亟》中写道：今之称西人者，曰彼善会计而已，又曰彼擅机巧而已。……而非命脉之所在。其命脉云何？苟扼要而谈，不外于学术则黜伪而崇真，于刑政则屈私以为公而已。斯二者，与中国理道初无异也。顾彼行之而常通，吾行之而常病者，则自由不自由异耳。这一论述主要是A．学习西方先进科学技术

B．抨击“中学为体、西学为用”C．指出西方国家富强的根本

D．关注东西方文化差异参考答案：C12.随着上海开埠，西方机器棉纺织品的大量涌入，松、太布市消减大半。大量洋纱充斥，不少以棉纺织为业的村庄已无纱可纺上述状况()A．体现中国自然经济瓦解

B．表明洋货已取代了土货C．反映中国近代企业出现

D．说明市场已为洋商垄断参考答案：答案：A解析：根据材料中“大量洋纱充斥中国市场，松、太布市消减大半，很多地区无纱可纺”说明当时中国的自然经济开始瓦解，A正确；材料中仅仅说明当时洋布大量在中国倾销，并未取代土货，B错误；材料中未涉及中国近代出现机器工业，因此不能体现近代企业出现，C错误；材料中未涉及洋商垄断中国市场，D错误。13.冯天瑜在《中华文化史》一书中认为：“唐代铨选人才，有四项考察标准，一曰身，二曰言，三曰书，四曰判。对书法的要求，必须是‘楷法遒劲’。”这表明唐代书法艺术走向鼎盛的原因之一是A.统治者对书法的偏爱

B.人才选拔制度的推动C.书法艺术家修养艺术的提高

D.士大夫审美标准的转变参考答案：B14.历史学家李治安评价某一制度：“它是中央集权模式的演化形态，它所体现的中央集权与地方分权的主辅结合，明显优于单纯的中央集权与单纯的地方分权。”这里李治安评价的制度指的是A.分封制B.郡县制C.郡国并行制D.行省制参考答案：D周代分封制时期并未形成中央集权，故A错误；郡县制属于“单纯的中央集权”，故B错误；郡国并行制导致了王国问题，威胁了中央集权，不符合题意，故C错误；行省是中央的派出机构，同时有较大的地方自主权，体现了中央集权与地方分权的主辅结合，故D正确。故选D。点睛：本题解题的关键是正确理解材料关键信息“中央集权与地方分权的主辅结合”，学生应该结合所学知识从分封制、郡县制、郡国并行制、行省制的内容、特点出发，即可排除不符合题意的选项，得出正确答案。15.下图反映的是1991-2018年世界主要国家劳动生产率年化增速，由此可知

A.南北贫富差距日益扩大B.发展中国家竞争力增强C.发达国家丧失技术优势D.国际经济格局发生巨变参考答案：B【详解】从材料中可以看出以印度和中国为代表的劳动生产率增长比较快，反映了发展中国家有很强的竞争力。故答案为B项。A项，材料不能体现南北贫富差距日益扩大，排除；C项，发达国家丧失技术优势的表述不符合史实，排除；D项，仅从材料信息不能得出国际经济格局发生巨变的结论，排除。【点睛】图表题的解答应该充分注意图表的时间范围和数据变化规律，提取有效信息，然后按照题意要求，并结合所学知识分析选项，排除与图表不符的选项。由此启示我们，平时要养成图文并重的学习习惯，特别是学会从图表中提取和解读信息的能力。16.洛克在其著作《政府论》中提出“无私产即无私权”。这一观点属于A.人权思想B.社会契约思想C.三权分立思想D.法治思想参考答案：A17.西欧有一句名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”结合对中外古代科技史的理解，下列说法正确的是①中国人的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就

②古代欧洲的科技成就比中国的科技成就更高

③欧洲吸收和借鉴中国科技成就，形成近代科学

④阿拉伯人在东西方文化交流中起到了桥梁作用A.①③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③④参考答案：A18.1919年6月20日，来中国访问的杜威在写给他女儿的信中说：“要使他们国家14岁多的孩子领导人们展开一场大清扫的政治改革运动，并使商人和各行各业的人感到羞愧而加入他们的队伍，那是难以想像的。这真是一个了不起的国家。”杜威所述的这场运动的直接结果是A．参加巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字B．基本推翻了帝国主义支持下的北洋军阀统治C．马克思列宁主义在当时中国得到了广泛传播D．因为运动失败使国共走向合作推进了大革命参考答案：A19.元朝初年，行御史台对行省官的纠劝，常常引起行省官的反纠劾，行御史台官因纠劾行省官而反遭诬陷和人身迫害的现象也较为常见。后来，元世祖正式下达诏令：“行御史台勿听行省节度”，行御史台官遭行省迫害的情形才逐渐减少。这一变化表明()A.行御史台与行省长期紧张对立B.元朝初年监察制度逐渐完善C.行御史台代表着中央控制行省D.行省成为行御史台监察重点参考答案：B【详解】本题考查中国古代的监察制，旨在考查学生解读材料和运用所学知识解决实际问题的能力。根据材料所述，元朝初年，行御史台对行省官的纠劝，常常引起行省官的反纠劾，并遭诬陷和迫害，这种现象较常见；后元世祖正式下达诏令“行御史台勿听行省节度”，行御史台官遭行省迫害的情形才逐渐减少，这种变化表明了元朝初年监察制度在逐渐走向完善，B项正确；行御史台与行省长期紧张对立，材料无法表明，排除A；C项控制表述错误，排除；D项材料无法体现，排除。故选B。20.1985年初，中共中央、国务院文件要求：改革农产品统购派购制度，以合同订购和市场收购取代统购派购；积极发展多种经营；开辟多种渠道集资建路，发展运输；提高资金的融通效益；进一步扩大城乡经济交流；发展对外经济、技术交流等。这一文件A.初步打破了人民公社体制 B.有利于农村经济的市场化C.在农村确立市场经济体制 D.促进了农业生产的现代化参考答案：B初步打破人民公社体制的是1978年的中共十一届三中全会，故A项错误；从材料“改革农产品统购派购制度，积极发展多种经营；开辟多种渠道集资建路，发展运输；进一步扩大城乡经济交流”可以看出政府放开对农产品控制，有利于农村经济的市场化，故B项正确；提出建立社会主义市场经济体制是1992年党的十四大，故C项错误；农业生产的现代化是指农业日益用现代工业、现代科学技术和现代经济管理方法武装起来，使落后的传统农业日益转化为当代世界先进水平的农业，与材料“改革农产品统购派购制度，积极发展多种经营；开辟多种渠道集资建路，发展运输；进一步扩大城乡经济交流”不符，故D项错误。21.大多数的美国开国精英不相信具体的“人民”具备自己统治自己的素质和能力。约翰·亚当斯认为：“民众的忌妒的呼声、猜忌、疑心、自负、傲慢、骄横、野心和某个地位优越者的暴躁”，一旦被用来对付某个人，其结果必然是，“一群不受节制的乌合之众的愤怒和狂暴，通过擅长蛊惑的专制者的暗中挑唆，就会爆发为各式各样的攻击、毁谤和怒火，往往以谋杀和屠戮而告终”，其程度之可怕，在专制主义的历史上都是难有其匹的。为此美国实行了()A．议会制共和制

B．三权分立

C．精英政治

D．邦联制总统制参考答案：C美国实行联邦制总统制共和制，故A.D项错误；三权分立规定立法、行政、司法三部门分权，与人民参政无关，故B项错误；大多数的美国开国精英不相信具体的“人民”具备自己统治自己的素质和能力，因此美国实行了精英政治，人民将“代表权”出让给政治精英之后，不必直接参与国家政治事务，这样就可以避免因民众素质带来的种种弊端，故C项正确。22.西方史学界将“始于康决平三藩的1681年，止于乾隆退位的1795年之间的历史”称为“HighQing”。下列可为这一观点提供依据是A．农耕经济高度繁荣，大一统国家进一步巩固B．中小市镇向边疆拓展，资本主义发展较迅速C．对外交往空前繁荣，中外文化交流渐入佳境D．学术文化全面繁荣，科技成就领先西方国家参考答案：A试题分析：“HighQing”体现了清朝前期经济、政治的高度发展，与之相一致的是农耕经济的繁荣和大一统国家的巩固，故A正确；清朝前期自然经济仍占主导地位，资本主义萌芽发展缓慢，故B错误；清初实行的是闭关锁国政策，严格限制中外交往，故C错误；清朝前期科技成就逐渐落后西方国家，仍然停留在传统科技阶段，故D错误。考点：古代中国的经济·古代农业·明清经济的发展。23.五代以来君主七朝八姓，但赵匡胤“黄袍加身”建立北宋后的百余年间来，未发生类似的现象，一般认为，北宋统治体制的变革是其重要原因。下列各项中能全面反映其体制变革的一项是：A.采用文官取代武将任地方长官

B.削弱相权另设枢密院管理军事C.设置通判，加强对地方官的监督

D.收精兵，削实权，制钱谷参考答案：D24.商鞅变法的下列措施，对促进封建生产关系的确立作用最大的是

（

）A．“令民为什伍”

B．“燔诗书而明法令”C．“为田开阡陌封疆”

D．“平斗桶权衡尺丈”参考答案：C25.从19世纪中叶起，中国农村开始生产供出口的大宗商品，趋向于转入新的商业渠道。但在广大的中国农村地区，传统的市场结构正欣欣向荣，直到1949年都很少有衰落的迹象。这说明中国近代()A．工业化的进程缓慢

B．小农经济欣欣向荣C．市场结构殖民地化

D．新的商业渠道兴盛参考答案：A从19世纪中叶开始到20世纪中叶，“广大农村”“传统”仍然“欣欣向荣”，客观上反映了农业文明仍然占主导地位，工业文明依然没有发展起来，故A项正确；材料中的“欣欣向荣”是指农业社会自给自足的经济模式没有发生根本性变化，不等于小农经济的上升势头，只是说它所处的衰落时期还没有发生质的变化，故B项错误；材料中的经济运行没有反映受到西方经济的控制，与殖民地化无关，故C项错误；材料意指传统商业模式有所发展，但无法证明“兴盛”，故D项错误。26.“同强盗握手，正是为了最后消灭强盗!”这是尼克松到访中国的那一天，刊登在《参考消息》头版的列宁语录；“不入虎穴，焉得虎子”则是中国重返联合国时选登在该报同一位置的毛主席语录。对上述现象的理解不正确的是（

）A．中国对当时西方主导的世界体系的态度并没有根本性变化B．反对霸权主义，维护世界和平是中国当时的外交政策C．文化大革命“极左”思潮在外交领域有所反映D．中美关系的改善在当时是权宜之计参考答案：D27.美国1787年宪法规定：“最高法院和低级法院的法官如忠于职守，得终身任职。”这一规定的直接目的是

（

）

A．保障法官的人身安全

B．保证司法的独立性

C．实现三权分立

D．体现“分权制衡”的原则参考答案：B28.在我国唐代有分相权以集君权的措施；在古代希腊亚里士多德把政府权力分为讨论、执行、司法三要素；近代史上英国洛克最早提出了立法权和执行权（行政权）的分立，并指出立法权应高于执行权。古今中外这些不同的分权理论与实践的相同点是A．以上下权力制衡为目的

B．以提高行政效率为目的C．为后世不同程度所借鉴

D．指出未来社会发展方向参考答案：D本题考查古今中外不同的分权理论与实践的相同点。唐朝的三省六部制分割相权，目的是保证君权的独尊，这一制度并没有被后世借鉴，排除A、B、C项；这些分权理论与实践都为未来社会的发展指出了方向，故选D。29.有经济史学家说：“第一次工业革命在漫不经心的观察者来看，仅仅是经济和技术问题，实际上它是可怕的非常复杂的政治、社会和文化的大变动问题。”这里“大变动”主要指

①国际劳动分工日益明显

②冲击了殖民地半殖民地的政治制度、思想观念

③资本主义制度在全球范围内确立

④推动了科技进步和文学艺术的繁荣A.①②

B.③④

C.①②③

D.②③④参考答案：D30.唐代宗大历二年诏令：“诸坊市街曲，有侵街打墙，接檐造舍等，先处分一切不许，并令拆毁。”这一材料反映出当时①城市已形成繁华的商业街

②唐代实行坊市制度③原有城市格局已有突破

④政府严厉打击商业活动A．①②③

B．②③④

C．②③

D．①④参考答案：C二、非选择题（共40分）31.阅读材料，完成下列要求。新中国教育大事记年代大事记1952年按照苏联模式进行院系调整，保留少数文理科综合性大学，按行业归口建立单科性高校，政府接办改造了65所私立高校。重工轻理，取消不少学校的政法、财经等人文学科。1958年全国高校从1957年的229所增加到23500所。1966年高校停止招生，大批青年上山下乡。1977年恢复高考的招生对象是：工人农民、上山下乡和回乡知识青年、复员军人、干部和应届高中毕业生。录取学生时，将优先保证重点院校、医学院校、师范院校和农业院校，学生毕业后由国家统一分配。1996年国家开始了双向选择、自由择业的试点，到1998年大学生由国家分配工作的制度基本取消，当年70%以上的大学毕业生是自主择业的。1999年当年招生人数增加51.32万人，招生总数达159.68万人，增长速度达到47.4%，2000年的扩招幅度为38.16%。2000年2000年之后，国家开始批准建立独立学院，中国高校出现了公办、民办、半公半民（如独立学院）三种方式并存的局面，从而基本上实现了高等教育大众化。——摘自中华人民共和国教育部《教育大事记》等上表反映了我国现代高等教育的发展历程。任选其中两个发展阶段，概括其特点并说明原因参考答案：答案:示例一：特点：1952年高校院系调整；政府办学：重工轻理，削弱人文学科。（任答l点得2分）原因：加强了党对高校的领导，计划经济的反映；“一边倒’’外交政策下受苏联高等教育模式的影响：工业化对人才的需要。（任答2点4分）示例二：特点：2000年办学方式多样化；高等教育大众化。

（任答1点得2分）原因：市场经济体制对高等教育的影响；改革开放以来经济快速发展对人才的需求；大众对高等教育的需求；通过多种方式办学弥补国家教育投入的不足。（任答2点4分）32.阅读材料，完成下列要求材料关于中国现代史的起始时间，早在20世纪50年代就有两种不同的意见。大多数学者认定中国现代史即是1919年至1949年的中国史。但也有人提出不同看法，认为划分历史时代的标准应是社会形态，“从鸦片战争起，到中华人民共和国成立前，中国社会性质是一个半殖民地半封建社会，中国革命性质是民主主义革命，这110年的历史应该作为一个历史时期，叫做“中国近代史”。他们主张中国现代史应从中华人民共和国成立开始。近年来学术界对此问题再次展开讨论。主要观点仍是上述两点：一是主张从1919年五四运动开始；二是主张从1949年中华人民共和国成立开始。此外，还有人提出了第三种意见，认为中国现代史应从1912年中华民国成立（或从1911年辛亥革命）开始。——摘编自白寿彝《中国通史》简评材料中关于中国现代史起始时间的观点。（要求：围绕材料中的一种观点展开评论；观点明确，史论结合）

参考答案：(12分)观点一：中国现代史从1912年中华民国成立（或从1911年辛亥革命）开始。理由：1912年资产阶级建立起中华民国，推翻了中国历史上最后一个封建王朝，从政治上结束了封建帝制，开始建立资产阶级的共和民主政体，这是中国历史上最具的划时代的事件之一；从中国现代化自身发展的过程看，1912年前一年发生的也起了承上启下的作用。观点二：中国现代史从1919年开始。理由：1919年爆发的五四运动，标志着中国民主革命进入了一个崭新的阶段，掀开了控中国争取民族解放和民族振兴伟大斗争的序幕。五四运动将先进青年追求和探索救国救民真理的历程，推向了一个新的历史阶段，直接促进了马克思主义的广泛传播和先进人们对社会主义道路的选择，为中国共产党的成立作了思想和干部的准备，标志着国家发展的新方向。观点三：中国现代史从1949年中华人民共和国成立开始。理由：中华人民共和国的成立，改变了中国历史发展的方向，也深刻影响了世界历史发展的进程；新中国的成立，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，妈得了新民主主义革命的基本胜利，中国人民站起来了，成为国家的主人；新中国的成立，实现了国家的空前统一，奠定了社会主义的经济基础，确立了我国的基本政治制度，提高了中国的国际地位，开启了中华民族伟大复兴的历史新纪元。试题分析：本题为开放型试题，任选一观点，按照题目要求论述，言之有理即可。关键信息：一是主张从1919年五四运动开始；二是主张从1949年中华人民共和国成立开始。此外，还有人提出了第三种意见，认为中国现代史应从1912年中华民国成立（或从1911年辛亥革命）开始。选择第一个观点应从辛亥革命的历史意义分析归纳；选择第二个观点则应从五四运动的历史意义分析归纳；选择第三个观点则应从中华人民共和国成立的历史意义分析归纳。考点：辛亥革命?辛亥革命的影响；五四运动和中国共产党的成立?五四运动的历史意义；中华人民共和国的成立?中华人民共和国成立的历史意义33.阅读下列材料，回答问题。材料一英国的史学大师艾瑞克·霍布斯鲍姆说：“无论什么时候，不管是在什么地方，只要有麻烦，就有《共产党宣言》。……今天的世界依然是麻烦不断的世界，因此，世人仍然需要《共产党宣言》。”马克思在《共产党宣言》中指出：“在商业危机期间，有很大一部分已经造成的生产力被毁灭掉。在危机期间，发生一种在过去一切时代看来都好像是荒唐现象的社会瘟疫，即生产过剩的瘟疫。”材料二《永远的马克思》(2008年10月28日《人民日报》)中提到：“随着华尔街金融危机的蔓延，自由资本主义受到广泛的社会质疑。在德国，马克思的《资本论》成为今年圣诞节的最佳礼品，销量比2005年增加两倍。据说，德国现任财长施泰因布吕克现在正在阅读《资本论》，这位在金融危机中焦头烂额、寝食不安的财长，现在成了马克思的‘粉丝’。”马克思在《资本论》中指出：“只要提高工人工资，就提高了社会购买力，就可以消除经济危机的危险。这是完全不正确的：因为危机是资本运动不可避免的结果。”“某种社会理性对于整个的计划的作用是不存在的。”(1)《共产党宣言》为什么能成为解决世界麻烦的重要武器？(8分)(2)从材料一看，艾瑞克·霍布斯鲍姆对《共产党宣言》正确性的判断依据是什么？(8分)(3)施泰因布吕克能从《资本论》中找到解决经济危机的办法吗？请简要说明理由。(10分)参考答案：(1)《共产党宣言》揭示了人类社会发展的基本规律，成为解决人类共同问题的基本理论。(2)资本主义经济危机直到今天仍然一再发生，证明了《共产党宣言》的正确性。(3)施泰因布吕克也许能从《资本论》中得到启示，但不可能找到解决经济危机的根本办法，因为他不可能从根本上改变资本主义制度。第(1)问可从《共产党宣言》的内容及科学性角度来回答。第(2)问可从当前经济危机爆发的相关现实来回答。第(3)问注意从资本主义社会基本矛盾入手分析原因。34.古代的选官制度影响着中国社会的政治文化面貌，也影响着士人阶层的演化。阅读下列材料：材料一

汉高祖初得天下，即下令招贤。直到汉武帝：这一趋势达到正式的法制化，全国优秀青年，受国家大学教育，凭其成绩，补郎补吏，加入政府。不到一百年，西汉政府早已完全是一个士人政府了。所谓士人政府者，即整个政府由全国各地之知识分子即读书人所组成。

——钱穆《国史新论》材料二

如果前期地方推举制还一定程度上基于财产状况的差别（门第），容易造成门闽世家，不利于国家集权向心力的凝聚，那么科举制的妙处，它基于考试录用原则