二氧化碳制取(讲课)

冰川的融化ＯＣ

Ｏ第三节大自然中的二氧化碳学习目标1、了解二氧化碳的循环及含量变化对环境的影响。2、掌握实验室制取二氧化碳的原理、实验装置、收集方法、检验方法。CO2

O2二氧化碳的循环莫纳罗亚山顶大气中二氧化碳含量随时间的变化曲线夏季冬季①在同一年度内，大气中二氧化碳的含量是怎样变化的？②是不是每一年度都在重复这样的变化规律呢？导致这种变化的原因是什么呢？③1960——1990年，二氧化碳的含量变化呈现了什么样的趋势？大气中的二氧化碳动植物的呼吸作用110化石燃料的燃烧5森林的砍伐2溶解并生成石灰石2光合作用112二氧化碳的生成和消耗合作探究①产生二氧化碳的主要途径有哪些?②自然界消耗二氧化碳的主要途径有哪些?③产生的二氧化碳与消耗的二氧化碳相等吗?④从图中可以看出,二氧化碳主要以哪种途径被消耗?交流共享产生二氧化碳的主要途径自然界中消耗二氧化碳的主要途径动植物的呼吸作用化石燃料的燃烧森林砍伐溶解并生成石灰石植物的光合作用探究CO2对环境的影响阅读教材107页相关内容,说出科学家的三种不同观点。（信息链接：温室效应）温室效应：二氧化碳、甲烷、等气体，能阻止地球表面的热量向外散发，使地球表面的平均气温升高，这就是“温室效应”。温室效应的危害：1、全球气候变暖2、海平面上升3、土地荒漠化减缓温室效应的方法：2、尽量减少煤、石油、天然气的燃烧，开发新能源1、植树造林，增强对二氧化碳的吸收挑战自我1、国际冰川专家最近指出，喜马拉雅山上的冰雪正在逐渐消融。造成冰雪消融的主要原因是“温室效应”，跟“温室效应”有关的主要气体是（）A、N2B、O2C、COD、CO2D2、自然界存在如图所示的循环过程，图中Ａ处不包括下列哪项（）Ａ、人和动物的呼吸Ｂ、植物的呼吸作用Ｃ、用氢气做燃料驱动火箭Ｄ、煤的燃烧C二.CO2的实验室制取2.原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O1.药品：大理石或石灰石（主要成分为CaCO3）和稀盐酸（溶质为HCl）3.发生装置：①试管②烧杯③锥形瓶④酒精灯⑤长颈漏斗⑦双孔橡皮塞⑧导管讨论互动：发生装置的选择⑥单孔橡皮塞(9)分液漏斗(10)铁架台1、实验室制取二氧化碳的发生装置2、收集二氧化碳的方法：温馨提示：二氧化碳易溶于水，密度比空气大

排水法向上排空气法实验室制取二氧化碳的装置或3.检验：将气体通入澄清的石灰水，变浑浊4.验满：将燃烧的木条放在瓶口处，熄灭→澄清石灰水变浑浊5、实验步骤：组装仪器、检查气密性加入药品（先固后液）、收集气体、验满一、比较氧气、二氧化碳的实验室制法氧气二氧化碳原料反应条件原理装置收集方法过氧化氢溶液和二氧化锰常温1、排水法2、向上排空气法大理石（或石灰石）和稀盐酸常温向上排空气法2H2O22H2O

+O2一、药品的选择（选择恰当的化学反应）价格是否便宜反应原理是否正确反应速率适中产生气体易收集（化石燃料的燃烧）产物是否有污染小结:制取气体的一般思路二、气体发生装置反应物：固体和液体反应条件：常温反应物：固体反应条件：加热取决于反应物的状态和反应的条件三、气体收集装置排水法向上排空气法向下排空气法取决于①溶解性②密度四、验证气体多识一点：1、可否用浓盐酸代替稀盐酸与石灰石反应,为什么？

浓盐酸易挥发，使制得的二氧化碳气体中含有较多的氯化氢气体，导致不纯。不能用、因为开始时生成微溶于水的硫酸钙，它附着在石灰石的表面，使石灰石不能接触到稀硫酸，阻止反应继续进行。2、可否用硫酸代替盐酸与石灰石反应制CO2,为什么？请同学们一试身手

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看谁最棒1.实验室用石灰石和稀盐酸混合制二氧化碳的发生装置应选___收集装置应选___;若在实验室用加热KMnO4的方法制取氧气，发生装置应选___，收装置应选____2.已知硫化氢（H2S）是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，密度大于空气。实验室用固体硫化亚铁跟稀硫酸在常温下反应制取H2S气体。实验室制硫化氢气体发生装置选___

，收集装置_____由此得到启示：实验室选择气体发生装置考虑__

和______；选择气体收集装置，考虑__和____。BDAC或DBD反应物的状态反应条件溶解性密度3.甲烷的实验室制法是：用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品，经研磨均匀混合后装入反应装置中，加热产生甲烷气体。甲烷是一种无色、无味，比空气轻，极难溶于水的气体。（1）本实验中反应物的状态为——

反应条件为——（2）甲烷气体极难溶于水，密度比空气小。利用此性质应用什么方法来收集甲烷4.下列制取二氧化碳的装置有哪些错误？A.长颈漏斗下端管口没有插到液面以下B.导气管插到液面以下。