化学肥料人教版九年级化学下册第十一单元课题2化学肥料-ppt08年新收集的课件

化学肥料精品资料庄稼(zhuāngjia)一枝花全靠肥当家精品资料请同学们阅读(yuèdú)教材第76页一77页并思考（1）农作物所需要的营养元素有哪些？（2）农民经常使用的化肥(huàféi)有哪些？（3）什么是复合肥？精品资料农作物生长(shēngzhǎng)所需要的营养元素有

C、H、O、N、P、K、Ca、Mg等

Ca、Mg（在土壤(tǔrǎng)中获得）农作物最需要补充的是N、P、KC、H、O（作物从空气和水中获得）精品资料肥料(féiliào)化学肥料(huàxuéféiliào)农家肥料：如厩肥、人粪尿、绿肥等。氮肥磷肥钾肥复合肥料微量元素肥料:如钼肥、锌肥、锰肥等精品资料一、氮肥(dànféi)(白色，易溶于水）1、氮肥的主要作用：氮是作物体内蛋白质，核酸和叶绿素的重要成分，氮肥能促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。2、主要物质尿素铵盐（如：硝酸铵、硫酸铵、氯化铵、碳酸氢铵）氨水硝酸盐（如：硝酸钾、硝酸钙）

3、缺乏时的表现植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重(yánzhòng)时叶脉呈淡棕色精品资料缺氮的棉花(miánhua)精品资料缺氮的玉米(yùmǐ)精品资料缺氮的马铃薯精品资料思考：我们知道空气中有大量的氮气(dànqì)，植物能不能吸收氮气(dànqì)并使之转化为氮肥呢？氮的固定(gùdìng)：①空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮的化合物而吸收。③将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。精品资料自然界中氮的固定(gùdìng)：途径一：有根瘤菌的豆科植物精品资料途径二：雷雨(léiyǔ)肥庄稼N2+O2=====2NO放电或高温精品资料氮肥(dànféi)施用时的注意事项：因为铵态（NH4+)氮肥遇碱性物质(wùzhì)会放出氨气，例如：Ca(OH)2,K2CO3的溶液，从而使肥分流失。所以铵态氮肥不能和碱性物质(wùzhì)一起混合施用。精品资料铵盐的检验(jiǎnyàn)观察实验：1、把氯化铵固体和氢氧化钙固体在研钵中混合研磨，闻放出的气味。2NH4Cl+Ca(OH)2＝CaCl2+2H2O+2NH3↑2、在一支试管中放入硫酸铵固体，加入氢氧化钠浓溶液(róngyè)并加热，在试管口放一片湿润的红色石蕊试纸，观察红色石蕊试纸颜色的改变情况。(NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑

精品资料铵盐与碱的反应(fǎnyìng):(NH4+的鉴定方法)湿润的红色(hóngsè)石蕊试纸铵盐浓碱溶液精品资料2NH4CI+Ca(OH)2=CaCI2+2H2O+2NH3↑铵盐和碱的反应(fǎnyìng)原理:注意!施用(shīyòng)铵盐时不要和碱性物质一起施用(shīyòng)精品资料二、磷肥(línféi)（灰白色，大多不溶于水）1、磷肥的主要作用：磷肥能促进作物根系发达(fādá)，增强抗寒抗旱能力，还能促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。（增产）2、主要物质磷矿粉、钙镁磷肥、过磷酸钙3、缺乏时的表现植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色精品资料正常(zhèngcháng)与缺磷的小麦精品资料正常(zhèngcháng)与缺磷的水稻精品资料三、钾肥(jiǎféi)（白色，易溶于水）1、钾肥的主要作用钾肥能促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强对病虫害和倒伏的抵抗能力，并能促进糖分和淀粉的生成。2、主要物质硫酸钾、氯化钾、碳酸钾3、缺乏时的表现茎干软弱(ruǎnruò)，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并焦枯。精品资料棉花(miánhua)缺钾叶片棉花(miánhua)缺钾叶片精品资料土壤供钾水平不同(bùtónɡ)对水稻的影响精品资料大豆(dàdòu)缺钾叶片精品资料玉米(yùmǐ)缺钾症状精品资料缺钾使柑桔变小(biànxiǎo)精品资料四、复合肥料(fùhéféiliào)同时含有两种或两种以上的营养元素，能同时均匀地供给(gōngjǐ)多种养分，有效成分高。如：磷酸二氢铵、磷酸氢二铵、硝酸钾等精品资料讨论：化肥的使用(shǐyòng)是利大于弊还是弊大于利？精品资料

化学产品（如化肥、农药）的使用，对人类文明的发展(fāzhǎn)作出了巨大贡献；同时，不当使用也对人类健康和生态环境产生危害。精品资料化肥(huàféi)与环境1.有利：提高农作物产量2.不利：（1）一些重金属元素、有毒有机物和放射性物质，污染土壤；（2）因某些成分的积累、流失或变化，引起(yǐnqǐ)土壤酸化、水体的富营养化和大气环境的污染。3.注意合理使用农药和化肥。精品资料不合理使用化肥的可能(kěnéng)后果引起虫害。人们在农田中使用了大量的化肥，从而造成植物(zhíwù)体内的营养物质过多，使害虫遇到了适宜自己大量繁殖的环境，从而引起虫害。精品资料造成土壤板结(bǎnjié)，破坏土壤内部的空间结构。精品资料污染(wūrǎn)地下水源，污染(wūrǎn)生活饮用水。水的富营养化精品资料除了化肥之外，农药对农业的高产丰收也具有重要的作用。但农药也是有毒物质(wùzhì)，在杀灭病虫害的同时也带来了对自然环境的污染和对人体健康的危害。P78图11-14农药在自然界中的转移精品资料精品资料对比(duìbǐ)化学肥料和农家肥料的一些特点五、农家肥精品资料六、初步区分(qūfēn)氮肥、磷肥和钾肥的方法看外观.氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥(línféi)是灰白色粉末。加水.

氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大多不溶于水或部分溶于水。灼烧.

氮肥可燃烧或熔化起泡或冒烟;钾肥不燃烧,在灼烧时可跳动或有炸裂声.4.加熟石灰.

铵态氮肥(铵盐)能放出具有刺激性气味的氨气.精品资料P79活动(huódòng)与探究白色(báisè)晶体白色晶体灰白色粉末灰白色粉末白色晶体白色晶体明显刺鼻氨味无气味无气味无气味无气味无气味溶于水溶于水不溶于水溶于水溶于水部分溶于水NH4HCO3常温下就能分解：NH4HCO3=NH3↑+H2O+CO2↑精品资料2.有氨味有氨味无气味无气味无气味精品资料无具有(jùyǒu)刺激性气味的氨气放出放出(fànɡchū)有刺激性气味的氨气不燃烧，跳动或有爆裂声不燃烧，熔化起泡或冒烟大多数不溶于水或部分溶于水全部溶于水灰白色粉末白色晶体加熟石灰灼烧加水看外观磷肥钾肥氮肥3、怎样区别氮肥、磷肥和钾肥可用于检验铵态氮肥精品资料3.初步区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和方法：（1）观察样品的颜色和气味：颜色为灰白色粉末且不易溶于水的为磷肥；有明显氨臭味(chòuwèi)的是碳酸氢铵。（2）加熟石灰研磨：能放出有刺激性气体的为铵态氮肥（铵盐）。精品资料思考：鉴别四种氮肥：硫酸铵(NH4)2SO4、氯化铵NH4Cl、硝酸铵NH4NO3、尿素CO(NH2)2方案(fāngàn)：①OH－[NaOH或Ca(OH)2]；②Ba2+[BaCl2或Ba(NO3)2]；③Ag+[AgNO3]P80资料氮肥的简易鉴别精品资料化肥使用的注意点：（1）铵态氮肥不能与碱性物质混合使用以免减低肥效；（2）草木灰（主要成分K2CO3，pH＞7）不能淋雨，不能与铵盐混合使用以免减低肥效；（3）氮肥要早晚施、开沟施，并及时盖土，避免失效。（4）硫酸铵、硝酸铵等不宜(bùyí)长期大量使用，以免增加土壤酸性；精品资料（5）有机肥（主要成分是人畜粪便及植物体的天然(tiānrán)肥料）和化肥混合使用（如磷肥），减少剧毒农药的使用开发高效、低毒的农药；（6）大力发展无土栽培植物；化肥的保存：（1）阴凉、干燥、防晒、防潮（2）避免与碱性物质混放精品资料常见化肥(huàféi)的种类与作用小结(xiǎojié)精品资料思考(sīkǎo)与练习1、已知含铵根离子（NH4+）的盐能与碱反应生成一种新的盐和氨水（NH3·H2O），氨水具有挥发性，加热时分解生成氨气（NH3）和水，氨气遇水又会结合成氨水。氨水的溶液中存在着少量的OH—离子而显碱性。请挑选仪器(yíqì)、设计实验来验证：氯化铵、硝酸铵、硫酸铵等铵盐中含有铵根离子。精品资料思考(sīkǎo)与练习2、小明家责任田里的庄稼生长不茂盛，叶色淡绿、茎叶细小，同时还出现了不同程度的倒伏现象(xiànxiàng)。请问：（1）、小明家的庄稼缺两种元素，它们是（）元素和（）元素。（2）某生产资料公司的化肥价格如下：小明已买回了碳酸氢铵化肥，从经济实用角度考虑，他还需要买的另种一化肥是（）精品资料近年来，我国一些河水发生了严重的“水华”现象。“水华”主要是指向水中投入或排入生物所需的营养物质后，水中某些元素含量过高，导致水面上的藻类疯狂生长、繁殖(fánzhí)，水质恶化而有腥嗅味，造成鱼类死亡现象。（1）已知藻类的化学式为C106H263O110N16P,则组成藻类的元素有种，藻类的相对分子质量为；（2）根据藻类的化学式确定工业和生活污水中导致藻类生长过快的营养元素是（填元素名称）；（3）为什么河水的“水华”现象会发生在枯水期，而不会发生在汛期？（4）从控制污染源头考虑，请你提出防止“水华”现象的一条措施。53550N、P开阔视野精品资料为鉴别NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四种化肥(huàféi)，某同学设计了如下所示的实验方案，请你根据每步实验现象将有关化肥(h