小学科学实验记录簿2023秋

小学科学实验记录簿（2023—2023学年第一学期）小学科学实验开出情况统计表（一）学校基本情况年级班组数学生数任课教师三年级四年级五年级六年级（二）实验开出率统计年级演示实验学生实验应开数开出数开出率%应开数开出数开出率%三年级下四年级下五年级下六年级下注：“开出率”是指开出数占应开数的百分率。填表人:,年月日小学科学观察实验目录和开出情况记录三年级上单元课次序号观察实验名称应做开出日期演示学生1班备注11拓印树皮△2观察狗尾草△33观察植物的叶△4比较叶片的大小△45观察蜗牛的身体△56观察蜗牛的运动△67观察蚯蚓的反应△218观察蚂蚁的身体△29观察和记录身边的材料△310比较硬度△411认识金属△3112谁更柔韧△13认识塑料△214谁更容易吸水△315纸的观察△4我们来造一张纸△沉浮实验△5认识木头△6水在哪个袋中△观察水和食用油△442流动比赛△3比较水的多少△认识量筒△4空气存在吗△比较空气和水△5空气占据空间吗△6空气占据空间的变化△7空气有重量吗△小学科学观察实验目录和开出情况记录四年级上序号所属课题实验名称应做开出日期学生分组实验教师演示实验1班备注11.1食盐在水中溶解了△21.1面粉在水中溶解了吗△31.1过滤食盐、沙、面粉的混合物△41.2高锰酸钾的溶解△51.3胶水和洗发液是怎样溶解的△61.3醋、酒精和食用油是怎样溶解的△71.4食盐和小苏打在水中的溶解能力△81.4气体在水中的溶解能力△91.5哪一个溶解得快△101.5加快方糖溶解的研究△111.6一杯水能溶解多少食盐△121.7食盐和水会一起蒸发吗△131.7蒸发皿中的白色颗粒△142.1听听音叉发出的声音△152.2使物体发出声音△162.2观察发声物体△172.3观察比较声音强弱的变化△182.3观察比较声音高低的变化△192.4探索尺子的音高变化△202.5振动物体与声波△212.5声音在不同物体中的传播△222.5闹钟铃声在玻璃罩中的传播△232.6观察比较鼓膜的振动△242.7控制物体发声△253.3室内外温度的测量与比较△263.3气温的测量△273.4制作风向标△284.1观察我们的身体△294.2观察上肢的运动△304.3测量心跳和呼吸△314.3呼吸为什么会加快△324.4体验心脏的工作△334.6观察口腔△344.6观察牙齿△小学科学观察实验目录和开出情况记录五年级上序号所属课题实验名称应做开出日期学生分组实验教师演示实验1班备注11.1种子的发芽实验△21.3绿豆芽生长需要阳光吗△31.3绿豆芽生长对水的需求△41.4蚯蚓与环境△51.6制作生态瓶△62.1影子的观察△72.2观察阳光下物体影子的变化△82.3验证光的传播路线△92.4照亮目标△102.4制作潜望镜△112.5光的强弱与温度△122.6物体的颜色与吸热△132.6阳光直射、斜射与吸热△142.7设计、制作简易的太阳能热水器△152.8检验我们的太阳能热水器△163.1观察地形图△173.3探索岩石变化的原因△183.4寻找土壤的成分△193.5模拟雨如何影响土地△203.6探索侵蚀的实验△213.7模拟河流对土地的影响△223.8暴雨对我们的家园有什么影响△234.1研究拉力大小与小车运动的关系△244.2橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的关系△254.2橡皮筋的力是怎样产生的△264.3用气球驱动小车△274.4认识弹簧测力计△284.4用弹簧测力计测量力的大小△294.5摩擦力与接触面光滑程度的关系△304.5摩擦力与物体重量的关系△314.6测量物体滑动和滚动的摩擦力△324.6制作滚珠轴承△334.8制作小赛车△小学科学观察实验目录和开出情况记录六年级上序号所属课题实验名称应做开出日期学生分组实验教师演示实验1班备注11.2研究杠杆的秘密△21.3杠杆类工具的比较△31.3小杆秤的研究△41.4研究轮轴的作用△51.4轮的大小对轮轴作用的影响△61.5定滑轮作用的研究△71.5动滑轮作用的研究△81.6滑轮组作用的研究△91.7研究斜面的作用△101.7研究不同坡度斜面的作用△111.8寻找自行车上的简单机械△122.1纸的宽度与抗弯曲能力的测试△132.1纸的厚度与抗弯曲能力的测试△142.2纸的形状与抗弯曲能力的测试△152.2瓦楞纸板的研究△162.3测试纸拱的承重能力△172.3搭一个瓜皮拱△182.4塑料饮料瓶的观察△192.5做一个坚固的正方体框架△202.6建造不容易倒的“高塔”△213.1通电线圈和指南针△