浙江省嘉兴市八字中学2021-2022学年高一语文期末试题含解析

浙江省嘉兴市八字中学2021-2022学年高一语文期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成下列各题。触屏时代的心智灾难信息时代的到来，网络时代的到来，触屏时代的到来，在空前地、令人震惊地加速了信息传播的同时，也完全可能造成黄钟喑哑、瓦釜轰鸣的颠倒局面，造成日益严重、难以救药的学风败坏，造成习以为常的轻飘、浮躁、浅薄、急功近利、人云亦云，或者标新立异却并无干货。尤其是，哗众取宠的薄幸儿大量出现。传播本来是社会生活的一种手段。但是手段的被使用，完全可能变成使用手段的人被手段使用。使用变成了被使用，被使用的工具变成了主体，而主体变成了傻气十足的跟班——北京话叫作“催呗儿”。例如餐具压倒了饮食，语言干扰控制而不是服务于思维……形式主宰了内容，这些是早已有之的不幸状况。所谓信息的异化，就是说信息从素材变成了成果，传播由中介变成了价值的体现，传播的速度与数量变成了真理、科学、艺术、成功与否的主要衡量标准，变成了精神产品的首要追逐，而传播的能力包括忽悠炒作的能力与招人喜欢的外表，都成了成功的基石。信息传播，如荼如火，如龙卷风，如海啸，搞得我们的理论、文化、艺术、科学、决策在信息的浪涛滚滚中，或者风头劲爆、或者摇摆不定、或者垂头丧气。信息传播的洪流，正在推出一些牛人，昨天宣布读图与信息爆炸，今天宣布触屏时代到来，后天宣布名人、名牌、名书、名药都是他们打造成功的，他们牛气十足地宣布平面媒体的过时，宣布文学即将死亡，小说即将湮灭，他们鼓吹着各种票房、印数、点击量、收视率、福布斯榜，他们制造着巨星、超女、好声音、畅销书及其作者、意见领袖、有影响力者、世界纪录。他们承认即使是一条狗如果能够在现代传媒中不断出镜，也能成为“中华第一名狗”。在大数据的潮流里，文学、纸质书籍首先被冲击。原因是语言文字在各种艺术介质当中最缺少直观性，最符号化。它们不像图画、音乐、歌曲、舞台表演、声像节目，更不像3D、4D(是不是正在出现7D、8D?)影院那样富有肉感器官刺激，它们不能给人们以视觉、听觉，直到嗅觉、味觉、触觉，还有臀部、腰部震动。语言文字是符号，是思想，不通过大脑的感受、解读、联想、思考，它们不过是一群乱码，对于蠢人，语言尤其是文字，完全不能传递足够的信息。这样，不喜欢动脑筋的精神懒汉，当然不希望通过语言文字而是通过身体与其器官，直接接受刺激与抚摸来获取信息。但恰恰是语言与文字而不是3、4、5、6D们能发育与推动思维。当人们只会用耳朵、眼球、舌头、鼻孔、皮肉来接收信息的时候，很可能意味着头脑的萎缩与灵魂的干瘪，意味着白痴时代、低智商时代缓缓逼近。而由网络宣布《红楼梦》等名著的死活读不下去，正是牛气冲天与蠢态毕露的新表演。它们干脆挑战经典，挑战中华的与人类的文化史，挑战智力的底线。当然，信息技术的发展，信息传播的大众普及化不是什么自以为是的精英的愤怒或者悲泣所能左右的。问题在于平衡，质与量的平衡，大众与精英的平衡，高端精神产品与大众精神消费的平衡。我们这里需要政府、市场与专家能够在文化事业、文化生活中起到恰如其分的均衡、适当的良性互动互补作用，而绝对不是一味市场化。我们要告诉国人，文化不应该断裂，也不会猝死，文化首先不是力量而是品质，文化的代表首先是诸葛亮、孔孟老庄、李白杜甫……而不是“三个臭皮匠”。“三个臭皮匠”上网固然有可能凑成诸葛亮，也不无可能排除或者宣布诸葛亮的智慧他们死活不能接受。找几千个“网虫”宣示对于经典的拒绝，不是经典的出丑而是我们自己的丢人。越是触屏时代，越是要有清醒的眼光，要有对于真正高端、深邃、天才与创造性的文化果实苦苦的期待。(选自《读书》，有删改)1.下列各项中，其性质不属于原文所论的“信息异化”的一项是（

）A.国内某些电视相亲节目的不少嘉宾言论大胆、出格，拜金女、富二代炫富、母女同台征婚等，一度成为热门话题而被大肆炒作。B.地震后的公益行动浪潮中，某些想借助媒体在公益市场做买卖的慈善机构和个人，打着救灾旗号给自己做宣传，夸大捐款额度来粉饰形象。C.广西师范大学出版社对近3000名网络读者的意见进行统计后，发布了“死活读不下去排行榜”，《红楼梦》《瓦尔登湖》等名著位列其中。D.福建一网友发布一条标题为“昨晚，石狮，震惊全国!一家34口灭门惨案!转疯了”的微信，而真相是他自己在家消灭了三十多只老鼠。2.下列理解，不符合原文意思的一项是（

）A.网络时代，智能通讯工具的便利快捷，使得信息的传播更为及时、广泛，但是也造成了人们盲目、简单、内容被形式主宰的阅读思维。B.在信息时代，文学、纸质书籍首先受到冲击，一方面缘于语言文字自身不够直观，另外也是低智商时代造就了一批不愿动脑的精神懒汉所致。C.在许多影视作品中，加入大量的刺激感官的元素，形式主宰了内容，让许多人习惯用耳朵、眼球、舌头、鼻孔等身体及其器官来接收信息。D.各种票房、点击量、收视率的节节攀升，超女、好声音的诞生，很多都是信息时代现代传媒炒作鼓吹忽悠的结果，是信息异化的表现。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（

）A.《红楼梦》等名著被称作死活读不下去的作品，是因为语言文字是符号，是思想，而经典更需要感受、解读、联想、思考，才能获得足够的信息。B.触屏时代带来的心智灾难表现为风气的败坏，信息的异化以及文学、纸质书籍被冲击而导致的白痴时代、低智商时代的逼近。C.作者认为，文化不应该断裂，也不会猝亡，越是触屏时代，越是要有清醒的眼光，追求真正高端、深邃、天才与创造性的文化果实。D.为使信息技术良性发展，一方面应该杜绝市场化，另一方面政府、市场与专家应该在文化事业、文化生活中起到均衡作用。参考答案：1.C

2.B

3.D1.试题分析：考查学生理解文章重要概念的能力。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。C项，根据第3段首句可知，“信息异化”是指虚假的鼓吹炒作，而广西师范大学出版社发布的信息源自真实调查，并非“信息的异化”。2.试题分析：本题考查对文本内容的辨析。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。B项，混淆时态，据第4段尾句可知，“低智商时代”还没来到，只是“逼近”；“精神懒汉”不是“低智商时代造就”的。3.试题分析：题干问的是“根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项”，可见本题考查对作者观点的理解及理解和分析文章内容的能力。D项，过于绝对，据第5段尾句“绝对不是一味市场化”可知，选项说“杜绝市场化”过于绝对。2.阅读下面文字，完成后面小题。—个普通人李娟①有一个人，他的名字实在太复杂了，因此我们就忘记了。他的脸却长得极寻常，因此我们再也想不起他的模样了——我们实在不知道他是谁，虽然他欠了我们家的钱。②当时他赶着羊群路过我家商店，进来看了看，赊走了八十块钱的商品，在我家的账本上签了一个名字（几个不认识的阿拉伯字母）。后来我们一有空就翻开账本那一页反复研究，不知这笔钱该找谁要去。③在游牧地区放债比较困难，大家都赶着羊群到处跑,今天在这里扎下毡房子住几天，明天又在那里停一宿的，从南至北，绵綿千里逐水草而居，再加之语言不精通，环境不甚熟悉……我们居然还敢给人赊账！④幸好拉民都老实巴交的，又有信仰，一般不会賴账。我们给人赊账，看起来风险很大，但从长远考虑还是划得来的。⑤春天上山之前，大家刚刚离开荒凉的冬牧场，羊群瘦弱，牧民手头都没有现钱,生活用品又急需，不欠债实在无法过日子；而到了秋天，羊群南下，膘肥体壮。大部队路过喀吾图一带时，便是我们收债的好日子：但那段时间我们也总是搬家，害得跑来还债的人找不着地方，得千打听万打听，好容易才能找上门来。等结清了债，亲眼看着我们翻开记账的本子，用笔划去自己的那个名字，他们这才放心离去，一身轻松。在喀吾图，一个浅浅写在薄纸上的名字就能紧紧缚住一个人。⑥可是，那个老账本上的所有名字都划去了，唯独这个人的名字还稳稳当当在那页纸上停留了好几年。⑦我们急了，开始想法子打听这家伙的下落。⑧冬日里的一天,店里来了一个顾客，一看他沉重扎实的缎面皮帽子就知道是牧人。我们正好想起那件事，就拿出账本请他辨认一下是否认识那个人——用我妈的原话说，就是那个“不要脸”的、“加蛮（不好）的人。⑨谁知他不看倒罢了，一看之下大吃一惊：“这个，这个，这不是我吗？这是我的名字呀！是我写的字啊!”⑩我妈更加吃惊，加之几秒钟之前刚骂了人家“不要脸”并且“加蛮”，便非常不好意思，支支吾吾起来你？呵呵,是你？嘿嘿，原来就是你……”?这个人揪着胡子想半天，也记不起自己到底什么时候买了这八十块钱的东西，到底买了什么东西，以及为什么要买。?他抱歉地说：“实在想不起来啦!”却并没有一点点要赖账的意思。因为那字迹的确是他的。但字迹这个东西嘛，终究还是他自己说了算,我们又不知道他平时怎么写字的。反正他就是不赖账。?他回家以后，当天晚上立刻送来了二十元钱。后来，他在接下来的八个月时间里，分四次还完了剩下的六十元钱。看来他真的很穷。17.下列对文章内容的理解和赏析，不正确的一项是A.牧民居无定所，对其放债比较困难，但我们还是敢给人赊账，主要是因为牧民都老实巴交，又有信仰，一般不会赖账。B.第六自然段过渡段，主要为了引出下文。其中用“好几年”写时间长，又为下文写“这个人”彻底忘了赊账的事埋下伏笔。C.“你？呵呵,是你？嘿嘿,原来就是你……”这三句话生动地表现了“我妈”从吃惊到将信将疑，再到鄙视嫌恶的心理变化过程。D.本文语言质朴，没什么陈词滥调，也没有装腔作势，一切都自然而然，富有生活气息，因而能打动读者，引人深思。18.文章第①段写得很好，请简要赏析。19.文章第⑧段以前，“这个人”并没有直接出场，文章是通过哪些人和物来写“这个人”的？20.“一个普通人”却并不“普通”，请结合全文，谈谈你的看法。参考答案：17.C

18.

(1)开门见山，直接点题，写了一个我们忘记了名字、想不起模样的“普通人”。（2）这样一个人，却欠了我们家的钱，设置悬念，富于吸引力。（3）行文看似平谈，却制造了一个不小的波折，妙趣横生。

19.（1）通过“这个人”留在账本上的名字，来影射“这个人”。（2）通过“我们”态度的微妙变化，尤其是“我妈”的评价，采用欲扬先抑的手法来写“这个人”。（3）通过写牧民都有信仰，不会赖账，来正面衬托“这个人”。

20.(1)他的坦诚、直率让人觉得不“普通”。在店家不知情的情况下，他却立即承认了账本上的名字是他的，丝毫没有要掩饰的意思。（2）他的真诚、负责让人觉得不“普通”。“他”什么也想不起来，却没有一点点想要赖账的意思。（3）他的高度自觉、信守承诺让人觉得极不“普通”。他非常穷，但却坚持一点点坯宭自己都记不起了的账。17.试题分析：“鄙视嫌恶“错误，主要是当时不好意思尴尬。18.试题分析：注意从形式的角度分析“设置悬念，富于吸引力”。从内容的角度答出“开门见山，直接点题”。点睛：分析语段的作用的题目，首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析，结构上注意伏笔、照应、铺垫等，内容注意主旨的体现，和其它语段的关系。还要注意注意语段所处的位置，如开头注意铺垫、引起下文、统领全文、奠定情感基调、引起阅读兴趣等，中间注意承上启下，结尾注意点明深化主旨等，此题从开头的角度分析。19.试题分析：注意侧面烘托对的写法，主要是：留在账本上的名字；“我们”态度的微妙变化，尤其是“我妈”的评价；写牧民都有信仰，不会赖账。20.试题分析：小说中的探究题往往就文中的某个情节发表自己的看法，答题时注意明确自己的观点，然后进行论证，论证时注意结合文章的内容进行分析，不要信马由缰。注意观点明确，论证理由充分。3.阅读下面的文字，完成下面小题。屋顶朱成玉我来自人间，我是一团善良的骨肉，我手持艾蒿，我爬上屋顶。我把浩然之气做成一支簪子，插在家的发髻上。屋顶，是我最好的安放月光的地方。思念的月光，总是很滑，顺着你的脊背，一不留神就溜进心里去。我循环反复地播放一首思乡曲，今夜，我的屋顶，定是月光皑皑。我没有其他浪漫的法子，只能带着心爱的人，爬上屋顶。我的美好都是假设的，把月光载剪，为她做一件婚纱；把星星打捞，为她串一条项链，这些虚设的美好，竟然也会让她流出泪水。她说，她爱这屋顶。父亲打来电话说，屋顶上的瓦碎了一块，他正准备爬上屋顶，把那块碎瓦换掉，不然下雨天屋子该漏雨了。我担心他的安危，毕竟七十多岁的人了，我让他挺过这两天，过几天我请假回去弄。他说他听了天气预报，这两天有雨，漏雨的屋子可要不得，弄不好就哗啦啦地把好日子都给漏掉了。父亲有听天气预报的习惯，喜欢对每天的天气了如指掌，我不明白他为何要如此执着，他说一个人，难道不应该关心天气吗？天气就是老天的脾气啊，咱得随时留意着，不然他哪天发了牌气，你们都还蒙在鼓里呢！对自然的敬畏，让父亲的骨头里，又多了一样钙质。父亲担心着一块碎瓦，我担心着父亲的身子，他再也无法直起的腰身，爬上屋顶，会是一种怎样的艰难!可是，我在想象这个画面的时候，除了担心，还有一种骄傲的情怀，我仿佛看到一面旗帜的冉冉升起，是的，我可以把父亲比喻成旗帜，他并不伟大，他只是让我降生，让我长高，让我善待世界，这便足够。父亲执拗地在我回家之前，把那块碎瓦换掉了。还好，他安然无恙。我命中的旗安然无恙，屋顶安然无恙。顾城说：人的责任是照顾一块屋顶，在活的时候让它有烟。屋顶有烟，我就知道尘世安稳，就能想到亲人们安详的睡姿，能听见一会拢起一会散开的鼾声，能想到多年前养过的一只狗，怀抱一只充满脚气的棉拖，摊卧如泥。看吧，这就是我们的尘俗，那里有我们想要的暖。哪怕是生了草的屋顶，也不妨碍那暖，在屋子的任何一个角落流转。每个人都有一块自己的屋顶。那里离星星很近，即便乌云遮天，我也喜欢抬头仰望。在我所有的漂泊里，屋顶是我忠实的岸。是我出发之地，也是我最终要赶回的地方。有生之年，我只想照顾好一块屋顶，让屋顶有烟。屋顶有烟，烟里有菜香，有父母的味道，那一丝看不清的缠绕，裹挟着我的灵魂，径直地扎下根去。屋顶有烟，眼里有泪。屋顶有烟，不管它是笔直的，还是被风吹得左右摇晃。只要有烟，它就是活着的。西风凛冽，父亲凌乱的白发招摇开来，像屋顶上干枯的草。我急忙给父亲带上一顶帽子，好像给屋顶换了一片新瓦。（摘自《新青年》）4.下列对文章相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是A.首段“插在家的发髻上”运用比喻手法，把屋顶比作“发髻”，表达了我对家的热爱、思念之情。B.文章引用顾城的诗句，表明作者追求简单心安的生活，承接上文父亲换瓦，引出下文写“我”对家的守护。C.文章联想多年前小狗抱鞋摊卧的情景，用富有温情的笔触侧面写出亲人安详、生活安稳的状况。D.文章最后一段与上文父亲给屋顶换瓦形成呼应，表达了我对父亲的关心爱护，升华了文章主题。5.依据文章，概括父亲的形象特点。6.文章以“屋顶”为题，请探究“屋顶”的丰富意蕴。参考答案：4.B

5.执着；敬畏自然；有责任心

6.屋顶指家，可以遮风挡雨，带来好日子；屋顶指父亲，他守护着家和家人；屋顶指精神家园，是我的出发地和归宿。【4题详解】本题考查理解文中重要句子的含义，分析鉴赏文章思想内容和艺术特色的能力。解答本题要通读全文，了解重要句子在文中结构、内容、人物、主题等方面发挥的重要作用，注意理解其深层含义和言外之意，同时注意作品中表现手法和语言特点。B项，“追求简单心安的生活”错误，划线句“人的责任是照顾一块屋顶，在活的时候让它有烟”中的“屋顶”指家庭，表明人要承担照应好家庭的责任，让这个家有烟火气，有温暖。故选B。【5题详解】本题考查鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力的能力。分析人物形象特点，首先分析事件，理清情节，然后从文中找出有关人物的肖像、语言、动作、心理等细节概括人物的形象特征。由原文“我担心他的安危，毕竟七十多岁的人了。我让他挺过这两天，过几天我请假回去弄。他说他听了天气预报，这两天有雨，漏雨的屋子可要不得，弄不好就哗啦啦地把好日子都给漏掉了。父亲有听天气预报的习惯，喜欢对每天的天气了如指掌，我不明白他为何要如此执着”“父亲执拗地在我回家之前，把那块碎瓦换掉了”可知，父亲是一个执着的人；由原文“他说一个人，难道不应该关心天气吗？天气就是老天的脾气啊，咱得随时留意着，不然他哪天发了脾气，你们都还蒙在鼓里呢！对自然的敬畏，让父亲的骨头里，又多了一样钙质。”可以看出父亲对自然的敬畏；由原文“他说他听了天气预报，这两天有雨，漏雨的屋子可要不得，弄不好就哗啦啦地把好日子都给漏掉了。”可知，父亲是一个爱家、有责任心的人。【6题详解】本题考查理解标题的含义与作用的能力。解答本题要通读全文，分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析，字面的意思较为浅显，不难理解，深层含义即引申义、比喻义、象征义，分析深层含义的时候还结合文章的主旨进行分析，注意是对某事物的赞美，或是对某种人的鞭挞等。由原文“屋顶有烟，我就知道尘世安稳，就能想到亲人们安详的睡姿，能听见一会拢起一会散开的鼾声，能想到多年前养过的一只狗，怀抱一只充满脚气的棉拖，摊卧如泥。看吧，这就是我们的尘俗，那里有我们想要的暖。哪怕是生了草的屋顶，也不妨碍那暖，在屋子的任何一个角落流转”可知，“屋顶”的表面含义指家，可以带给人温暖，给人遮风挡雨；由原文“我可以把父亲比喻成旗帜，他并不伟大，他只是让我降生，让我长高，让我善待世界，这便足够”“我急忙给父亲带上一顶帽子，好像给屋顶换了一片新瓦”可知，“屋顶”的深层含义可以指父亲，他守护家人的安全与幸福，为家人遮风挡雨；“每个人都有一块自己的屋顶。那里离星星很近，即便乌云遮天，我也喜欢抬头仰望。在我所有的漂泊里，屋顶是我忠实的岸。是我出发之地，也是我最终要赶回的地方”可知，“屋顶”也可以指人的精神家园，既是我的出发之地，又是我的回归之所，是我心灵的居所。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成4-7题。李世达，字子成，泾阳人。嘉靖三十五年进士。授户部主事，历考功、文选郎中，与陆光祖并为尚书所倚。万历二年抚浙江，旋移疾归，起督漕运兼巡抚凤阳。黄河南侵，淮安告警，世达请修石堤捍城；宝应泛光湖风涛险恶，岁漂溺，请开越河杀水势。俱报可。擢南京吏部尚书，就改兵部，参赞机务。俄召为刑部尚书。中官张德殴人死，世达请置于理，刑科唐尧钦亦言之，德遂属吏。东厂太监张鲸有罪，言官交劾，帝曲贷之。世达执奏，帝乃屏鲸于外。驸马都尉侯拱宸仆毙平民抵法，世达请并坐拱宸。乃革其任，命国学肄礼。罪人焦文粲法不当死，帝怒入之。会朝审，命户部尚书宋纁主笔。世达言于纁，薄文粲罪。忤旨，诘问，复据法以对。帝卒不从。时帝燕居多暴怒，近侍屡以非罪死，世达因灾异上书以讽。浙江饥，或请令罪人出粟除罪。世达言：“法不可废，宁赦毋赎。赦则恩出于上，法犹存。赎则力出于下，人滋玩。”识者韪之。帝深恶言官，下诏申饬，责以挟私报复。世达言：“效忠持正者，语虽过激，心实无他。即或心未可知，而言不可废，并宜容纳。惟缄默依阿，然后加黜罚。则谠言日进，邪说渐消。”报闻。二十一年，考功郎中赵南星被劾贬官，世达力争之，反除南星等名，遂求去，不许。其秋，吏部侍郎赵用贤以绝婚事被讦，世达白其无罪。郎中杨应宿、郑材疏诋世达，遂连章乞休去。归七年卒。赠太子太保，谥敏肃。（节选自《明史李世达传》）4、

下列句子中加点的词语解释有错误的一项是（3分）A.就改兵部，参赞机务

赞：协助B.德遂属吏

属：通“嘱”，嘱托。C.帝卒不从

卒：最终。D.则谠言日进

谠：正直。5、

以下各组句子中，全都表明李世达依法行事的一组是（3分）①世达请置于理

②革其任，命国学肄礼③请并坐拱宸

④言于纁，薄文粲罪⑤法不可废，宁赦毋赎

⑥语虽过激，心实无他A.①③⑤

B.②④⑤

C.①③④

D.②④⑥6、

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.李世达能为民谋利。在督漕运兼巡抚凤阳期间，黄河南侵淮安，他修河堤防备水患；氾光湖每年造成水灾，他疏通越河减弱水势。这些措施都受到皇上赞许。B.李世达识见深刻。对于让罪犯出粟赎罪的建议，他认为这样做会破坏法律的威严；在皇上下诏责备言官时，他上奏说真正应该惩罚的不是进言者，而是缄默逢迎之人。C.李世达敢于为同僚辩护。考功郎中赵南星被弹劾贬官，赵世达竭力为之争辩；吏部侍郎赵用贤因断绝婚事被攻击，世达辩白他无罪。D.李世达不惧触怒皇上。对犯罪的太监张鲸，皇上设法宽容，李世达却坚持上奏要处治他；在焦文粲一案的审判中，他因违背皇上之意而受到皇上责问，但依然据法律对答。7、

将下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）近侍屡以非罪死，世达因灾异上书以讽。（4分）____________________________________________（2）所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（3分）____________________________________________（3）山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？（3分）____________________________________________参考答案：4．B属（zhǔ）：交付，交给；这里含被动意味，被交给。本小题考查学生根据语境和生活情理推断词义的能力。5．C②“革其任，命国学肄礼”的主语是皇上，这应是皇上所为，而非李世达依法行事的行为；⑤是李世达维护法律的言论；⑥是说忠诚之人虽然言语偏激，但内心纯良，与“依法行事”无关。本小题考查学生理解文意、筛选信息的能力6．A原文意思是李世达（向朝廷）请求修石堤和疏通越河，皇上答复允许他这样去做；而不是李世达修河堤，疏通水道的措施、行为受到了皇上赞许。本小题考查学生理解、分析、概括文本相关内容的能力。7．（1）皇帝身边的侍从多次（或“屡屡”）因为强加之罪（或“无罪”“并非应得之罪”“不适当的罪名”等）被处死，李世达趁着（发生）灾异现象上奏章委婉地劝谏。【共4分，“因”“讽”各1分，大意2分。“因”可以翻译为“趁着”“借……的机会”等意义相同或相近的词语；“讽”可以翻译为“劝谏”“劝说”“劝告”“进谏”等近义词。】（2）借以（或“用来”）纵展眼力，开畅胸怀，足以极尽视听的乐趣，实在让人愉快。【共3分，“所以”1分，大意2分。“所以”可以翻译为“用来”“借以”等近义词。】（3）山水环绕，一片苍翠，这不是曹操（孟德）被周瑜围困住的地方吗？【共3分，大意1分，“缪”“于”各1分；大意与关键词不重复扣分，意思对即可。】【参考译文】李世达，字子成。嘉靖三十五年进士。授职为户部主事，历任考功、文选郎中，与陆光祖都被尚书倚重。万历二年任浙江巡抚，旋即称病回乡，后起用为督察漕运兼凤阳巡抚。黄河向南改道，淮安报警，李世达请求修筑石堤捍卫城邑；宝应氾光湖风浪险恶，每年都冲走淹死民众，（造成水灾），李世达请求疏通越河减弱水势。神宗都答复许可。他升任南京吏部尚书，随即改调兵部，参与协助机要事务。不久被召见任命为刑部尚书。宦官张德将人殴打致死，李世达奏请将张德交给刑狱官去治罪，刑科唐尧钦也进言此事，于是张德被交给主管的官吏处治。东厂太监张鲸犯罪，谏官一齐弹劾，神宗设法宽恕他。李世达坚持上奏，神宗才将张鲸斥逐到外地。驸马都尉侯拱宸的奴仆打死了平民被依法惩治，李世达请求将侯拱宸一起治罪。于是（皇上）革除了侯拱宸的官职，命令他进入国子监学习礼仪。罪犯焦文粲依法不应判死刑，神宗发怒而将他列入死囚之中。适逢朝廷会审，命令户部尚书宋纁主持判案。李世达向宋纁说明，减轻焦文粲的罪名。（李世达这样做）违逆了皇帝的意旨，被皇上责问，他又依据法律来对答。神宗最终没有依从。当时，皇帝闲居时常常发怒，身边的侍从屡屡因强加之罪被处死，李世达趁着（发生）灾异现象上奏章委婉地劝谏。浙江发生饥荒，有人请求让罪犯献出粮食来免除罪行。李世达进言：“法律不能废弃，宁可赦罪也不能赎罪。赦罪是恩赐出于皇上，法律仍然存在。赎罪是力量来自下面，人们会更加忽视法律。”有识之士肯定他的看法。皇帝很厌恶谏官，下诏斥责，指责他们挟着私心报复。李世达进谏道：“竭尽忠心秉持正道的人，话语虽然偏激，心中实在没有别的打算。即使有的人心里什么样不可知道，但进谏之言不能废弃，都应该容纳。只有那些缄默不言或阿谀奉承的人，才应加以贬斥处罚。那么正直的言论每天都能进呈，不正当的说法会渐渐消失。”皇帝答复说知道了。万历二十一年，考功郎中赵南星被弹劾贬官，李世达极力为他辩护，皇上反而将赵南星等人除名，于是他请求辞职，皇上不同意。这年秋天，吏部侍郎赵用贤因为断绝婚事被人攻击，李世达辩白他无罪。郎中杨应宿、郑材上奏诋毁李世达，他于是接连上奏请求退休而去。回乡七年后去世。赠封为太子太保，谥号敏肃。5.阅读下面一段文言文，完成10～13题。（19分）白起者，郿人也。善用兵。秦以郢为南郡，白起迁为武安君。昭王三十四年，白起攻魏，虏三晋将，斩首十三万。与赵将贾偃战，沉其卒二万人于河中。四十八年，秦复定上党郡。韩、赵恐，使苏代厚币说秦相应侯曰：“武安君禽马服子乎？”曰：“然。”又曰：“即围邯郸乎？”曰：“然。”“赵亡则秦王王矣，武安君为三公。武安君所为秦战胜攻取者七十余城，南定鄢、郢、汉中，北禽赵括之军，虽周、召、吕望之功不益于此矣。今赵亡，秦王王，则武安君必为三公，君能为之下乎？虽无欲为之下，固不得已矣。故不如因而割之，无以为武安君功也。”于是应侯言于秦王曰：“秦兵劳，请许韩、赵之割地以和，且休士卒。”王听之，割韩垣雍、赵六城以和。武安君闻之，由是与应侯有隙。

九月，秦复发兵，使五大夫王陵攻赵邯郸。是时武安君病，不任行。病愈，秦王欲使武安君代陵将。武安君言曰：“邯郸实未易攻也。且诸侯救日至，彼诸侯怨秦之日久矣。今秦虽破长平军，而秦卒死者过半，国内空。远绝河山而争人国都，赵应其内，诸侯攻其外，破秦军必矣。不可。”秦王自命，不行；乃使应侯请之，武安君终辞不肯行，遂称病。

秦王使王龁代陵将，不能拔。楚使春申君及魏公子将兵数十万攻秦军，秦军多失亡。武安君言曰：“秦不听臣计，今如何矣！”秦王闻之，怒，强起武安君，武安君遂称病笃。于是免武安君为士伍，迁之阴密。既行，出咸阳西门十里，至杜邮。秦昭王与应侯群臣议曰：“白起之迁，其意尚怏怏不服，有余言。”秦王乃使使者赐之剑，自裁。武安君引剑将自刭，曰：“我何罪于天而至此哉？”良久，曰：“我固当死。长平之战，赵卒降者数十万人，我诈而尽坑之，是足以死。”遂自杀。

《史记·白起王翦列传》10．对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（

）3分

A．白起迁为武安君

迁：升迁

B.且诸侯救日至

且：而且；况且

C．彼诸侯怨秦之日久矣

怨：埋怨

D.秦王乃使使者赐之剑

乃：于是11．以下各组句子，全都表现白起“善用兵”的一组是（

）3分①白起攻魏，虏三晋将

②南定鄢、郢、汉中，北禽赵括之军

③今赵亡，秦王王，则武安君必为三公

④武安君闻之，由是与应侯有隙

⑤武安君终辞不肯行，遂称病

⑥武安君言曰：“秦不听臣计，今如何矣！”

A.①③⑥

B.①②⑥

C.②③⑤

D.②④⑥12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）3分A．昭王四十八年，秦军再次平定上党郡。苏代凭借巧妙的外交辞令说服了秦国丞相应侯，解除了韩、赵两国灭亡的危机。B．秦王派王龁率部队攻打邯郸没能攻下来，打算让武安君赴任，武安君不肯；于是再派应侯去请他，武安君就称病情严重不肯赴任。C．从选文中可以看出，作者一方面刻画了白起杰出的军事才能，另一方面也提示了其嗜杀成性的性格缺陷，体现了《史记》“不虚美、不隐恶”的史家传统。D．居功自恃，不能正确处理与应侯的矛盾，不能顺从秦昭王是导致白起悲剧发生的主要原因，文本流露出作者对白起悲剧结局的深沉慨叹和惋惜之情。13．将文中划线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）与赵将贾偃战，沉其卒二万人于河中。

译文：

（2）故不如因而割之，无以为武安君功也。

译文：

（3）远绝河山而争人国都，赵应其内，诸侯攻其外，破秦军必矣。

译文：

参考答案：10.C（怨：怨恨、仇恨）11.B（分析：其中①②⑥直接或间接地表现了白起“善用兵”的特点。③是预测武安君将升迁。④是说苏代挑拨应侯，成功地离间了武安君和应侯。⑤是说武安君假装有病而不肯率军出征）12.B（秦王派应侯去请武安君在王龅率军攻打邯郸之前）13.（1）与赵国将领贾偃交战，把赵国两万士兵赶到黄河里淹死。（2）所以不如趁着韩国、赵国惊恐之机让它们割地求和，不要再让武安君建立功劳了。（3）远行千里越过河山去争夺别人的国都，赵军在城里应战，诸侯军往城外攻击，打败秦军是必定无疑的。参考译文:

白起，是郿地人。他善于用兵。秦国把郢地设为南郡，白起被封为武安君。昭王三十四年（前273），白起进攻魏，俘获了赵、魏将领，斩敌十三万人。与赵国将领贾偃交战，把赵国两万士兵沉到黄河里。昭王四十三年（前264），白起进攻韩国的陉城，夺取了五个城邑，斩敌五万人。四十四年（前263），白起攻打韩国的南阳太行道，把这条通道堵死。

昭王四十八年，秦军再次平定上党郡。韩、赵两国十分害怕，就派苏代到秦国，献上丰厚的礼物劝说丞相应侯说：“武安君擒杀赵括了吗？”应侯回答说：“是。”苏代又问：“就要围攻邯郸吗？”应侯回答说：“是的。”于是苏代说：“赵国灭亡，秦王就要君临天下了，武安君当封为三公。武安君为秦国攻占夺取的城邑有七十多座，南边平定了楚国的鄢、郢及汉中地区，北边俘获了赵括的四十万大军，即使历史上赫赫有名的周公、召公和吕望的功劳也超不过这些了。如果赵国灭亡，秦王君临天下，那么武安君位居三公是定而无疑的，您能屈居他的下位吗？即使不甘心屈居下位，可已成事实也就不得不屈从了。所以不如趁着韩国、赵国惊恐之机让它们割让土地，不要再让武安君建立功劳了。”听了苏代这番话应侯便向秦王进言道：“秦国士兵太劳累了，请您应允韩国、赵国割地讲和，暂且让士兵们休整一下。”秦王听从了应侯的意见，割取了韩国的垣雍和赵国的六座城邑便讲和了。武安君得知停战消息，自有想法，从此与应侯互有恶感。

这一年九月，秦国曾再次派出部队，命令五大夫王陵攻打赵国邯郸。当时武安君有病，不能出征。武安君病好了，秦王打算派武安君代替王陵统率部队。武安君进言道：“邯郸委实不易攻下。而且诸侯国的救兵天天都有到达的，他们对秦国的怨恨已积存很久了。现在秦国虽然消灭了长平的赵军，可是秦军死亡的士兵也超过了一半，国内兵力空虚。远行千里越过河山去争夺别人的国都，赵军在城里应战，诸侯军在城外攻击，里应外合，内外夹击，战败秦军是必定无疑的。这个仗不能打。”秦王亲自下令，武安君不肯赴任；于是就派应侯去请他，但武安君始终推辞不肯赴任，从此称病不起。秦王只好改派王龁代替王陵统率部队，没能攻下来。楚国派春申君同魏公子信陵君率领数十万士兵攻击秦军，秦军损失、伤亡很多。武安君有了话说：“秦国不听我的意见，现在怎么样了！”秦王听到后，怒火中烧，强令武安君赴任，武安君就称病情严重。于是就免去武安君的官爵降为士兵，让他离开咸阳迁到阴密。武安君已经上路，走出咸阳西门十里路，到了杜邮。秦昭王与应侯以及群僚议论说：“令白起迁出咸阳，他流露的样子还不满意，不服气，有怨言。”秦王就派遣使者赐给他一把剑，令他自杀。武安君拿着剑就要抹脖子时，仰天长叹道：“我对上天有什么罪过竟落得这个结果？”过了好一会儿，说：“我本来就该死。长平之战，赵国士兵投降的有几十万人，我用欺诈之术把他们全都活埋了，这足够死罪了。”随即自杀。6.阅读下面文言文，完成以下四道题目。（12分）胶州柳西川，法内史之主计仆也。年四十余，生一子，溺爱甚至。纵任之，惟恐拂。既长，荡侈逾检，翁囊积为空。无何，子病，翁故蓄善骡，子曰：“骡肥可啖，杀啖我，我病可愈。”柳谋杀蹇劣者。子闻之，大怒骂，疾益甚。柳惧，杀骡以进，子乃喜。然尝一脔，便弃去。病卒不减，寻死，柳悼叹欲绝。后三四年，村人以香社登岱。至山半，见一人乘骡驶行而来，怪似柳子。比至，果是。下骡遍揖，各道寒暄。村人共骇，亦不敢诘其死。但问：“在此何作？”答云：“亦无甚事，东西奔驰而已。”便问逆旅主人姓名，众具告之。柳子拱手曰：“适有小故，不暇叙间阔，明日当相谒。”上骡遂去。众既归寓，亦谓其未必即来。厌旦俟之，子果至，系骡厩柱，趋进笑言。众曰：“尊大人日切思慕，何不一归省侍？”子讶问：“言者何人？”众以柳对。子神色俱变，久之曰：“彼既见思，请归传语：我于四月七日，在此相候。”言讫，别去。众归，以情致翁。翁大哭，如期而往，自以其故告主人。主人止之，曰：“曩见公子，情神冷落，似未必有嘉意。以我卜之，殆不可见。”柳啼泣不信。主人曰：“我非阻君，神鬼无常，恐遭不善。如必欲见，请伏椟中，察其词色，可见则出。”柳如其言。既而子来，问曰：“柳某来否？”主人曰：“无。”子盛气骂曰：“老畜产那便不来！”主人惊曰：“何骂父？”答曰：“彼是我何父！初与义为客侣，不意包藏祸心，隐我血资，悍不还。今愿得而甘心，何父之有！”言已出门，曰：“便宜他！”柳在椟中，历历闻之，汗流接踵，不敢出气。主人呼之出，狼狈而归。异史氏曰：“暴得多金，何如其乐？所难堪者偿耳。荡费殆尽，尚不忘于夜台，怨毒之于人甚矣！”（《聊斋志异·柳氏子》）

9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（

）（3分）

A．村人共骇，亦不敢诘其死

询问，追问B．我于四月七日，在此相候

他C．似未必有嘉意

好D．汗流接踵

连续不断10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（

）（3分）A．厌旦俟之

桑之未落

B．杀骡以进

秋以为期

C．初与义为客侣

春与秋其代序D．何骂父

何不改乎此度11．下列句子中“见”字的用法与例句相同的一项是（

）（3分）例：君既若见录Ks5uA．见一人乘骡驶行而来

B．彼既见思C．如必欲见，请伏椟中

D．渐见愁煎迫12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（

）（3分）A．柳西川四十余岁，生了个儿子，溺爱异常。言无不从，儿子生病，要把家中那头肥骡杀来吃。柳西川想换一头瘸腿的，儿子便寻死觅活。B．柳氏子死去几年后，村里人却在泰山见到了他。他骑着一头骡子，对村里人颇为客气，谦恭有礼，谈笑寒暄，但一谈起他父亲就变了脸色。C．柳西川跑到泰山想见儿子，客店主人认为神鬼无常，劝他先藏起来。柳氏子满怀仇恨陈说的一番话语，令藏在柜子里的柳西川冷汗淋漓。D．作者认为，一下子得到很多很多钱财当然快乐无比，可偿还起来就不那么好受了；而将家产几乎破费净尽，到了阴间还念念不忘，这怨恨也太厉害了。

参考答案：9．D（踵：脚跟）10．D（何：为什么。A．之：代词，他/助词，取消句子独立性。B．以：连词，表承接关系，可译为“而”/介词，可译为“把”。C．与：介词，跟，和，同/连词，可译为“和”）ks5u11．B（B项与例句都是“我”A项是“看见”的意思。C．项“见面，看见”，D、表被动）ks5u12．A(柳氏子是“大怒骂”；“寻死”意为“不久死去”)文言译文：胶州的柳西川，是法内史的管家，（年纪已经）四十多岁了，（才）生了一个儿子。柳西川溺爱儿子到了极点，什么事都由着儿子的性子，唯恐违背了儿子的意思。儿子长大后，浪荡奢侈不守规矩，柳西川一生的积蓄被挥霍殆尽。后来，儿子生了病，柳西川本来养着一个好骡子，儿子说：“肥骡子肉好吃，把骡子杀了给我吃，病就好了！”柳西川便想杀匹跛骡子，儿子听说后，愤怒地咒骂起来，病势也更加沉重，柳西川很害怕，忙杀了好骡子给他吃，儿子才高兴起来。但只吃一片骡肉，便扔在一边不吃。病情终于没有好转，不久就死了。柳西川心情悲痛得直想死去。过了三四年，柳西川村里的人结香社去泰山祭拜。走到半山腰，见一个人骑着匹骡子迎面奔跑过来，奇怪的是那人模样非常像柳西川死去的儿子。等他来到眼前一看，果然是。那人下骡来给每个人作揖行礼，相互问候了下。村人都很惊骇，也不敢提他已经死了的事，只是问他：“在这里干什么？”柳子回答说：“也没什么事，四处跑跑罢了。”便打听众人所住旅店主人的姓名，众人告诉了他。柳子拱拱手说：“我正好还有件小事，来不及叙谈了，明天去拜访你们。”说完，骑上骡子走了。ks5u村人回到旅店，以为柳子未必真来。第二天一早等着他，他果然来了。把骡子拴在走廊的柱子上，走进屋子说笑起来。众人说：“你父亲天天想念着你，你怎么不回去探望探望他呢？”柳子惊讶地问：“你们说的是谁呀？”众人回答说就是柳西川。柳子一听，神色大变，过了好久，才说：“他既然思念着我，请你们回去捎话（给他）：我于四月七日，在这里等他！”说完，告辞走了。村人回去后，把当时的情景讲给柳西川。柳大哭，按约定的时间赶到那家旅店（去见儿子），他把自己的事情告诉店主人。店主人劝阻他说：“那天我见你的公子神情很冷酷，像是没安好心。依我看来，还是不见为好！”柳西川哭泣着，不相信店主人的话。主人说：“我不是故意阻止你，鬼神的事情不能以常理来度量，我是怕你遭到伤害。如果你一定要见，请你预先藏在柜子里，等他来后，看看他的言语和神色，如可以见你再出来。”柳西川按他说的藏在了柜子里。一会儿，柳子果然来了，问店主人：“姓柳的来了吗？”主人回答说：“没有！”柳子气愤地骂道：“老畜牲干什么不来！”主人惊讶地说：“你怎么骂父亲？”柳子又骂道：“他是我什么父亲！当初我讲义气和他合作经商，没想到他包藏祸心，暗中吞了我的血本，蛮横无理赖帐不还！这次我一定杀了他才甘心，他哪里是我什么父亲！”说完，径直出门，边走还边骂：“便宜了他！”柳西川在柜子里听得清清楚楚，冷汗从头一直流到脚跟，大气也不敢出。直到店主人叫他，他才钻出柜子，狼狈地逃回了老家。异史氏说：“（像柳西川这样）突然得到巨额财富，有什么值得高兴的！他还钱的时候多难堪。（柳子）把家业糟蹋浪费的一干二净之后，死了犹不忘报仇，人的怨毒之心也太可怕啦！”ks5u略三、语言文字运用（20分，共4题）7.在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。人就这么一生，人就到这世上匆匆忙忙地来一次，①___。如果该奋斗的我们去奋斗了，该拼搏的我们去拼搏了，但还不能如愿以偿，我们是否可以换个角度想一想，人生在世，有多少梦想是我们一时无法实现的，有多少目标是我们难以达到的。我们在仰视这些我们无法实现的梦想，眺望这些我们无法达到的目标之时，是否应该以②____。岂能尽如人意，但求无愧我心，对于一件事，只要我们尽力去做了，我们就应该觉得很充实，很满足，而③____。参考答案：①我们每个人的确该有个奋斗的目标

②一颗平常心去看待我们的失利

③无论其结果如何试题分析：本题考查语言表达简明、连贯的能力。又考查学生对文段的总结概括能力，及文段的推断能力。首先要把握语段，注意前后语境的关联。第一句空缺处的前后句讲“人生”与“目标”的关系，因此应填“奋斗的目标”的相关内容。第二句空缺处是总结句，根据上两句得出结果，因此应填“无法达到的目标之时”的心态。第三句空缺处是前一句的解释或概括。8.．将下面语段中画线部分的句子改写为句式整齐的排比句（可以改变个别词语，不得改变原意。）（6分）窥探一个成功人的履痕，无一例外，他首先是在乎了扮演好自己的角色。“一屋不会扫”的人，自然也“扫不了天下”。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林中最挺拔的一棵；在奔腾的大海面前，你只要无愧地把自己化作浪花里最纯净的一滴水珠；抬头仰望无边无垠的蓝天，你只要毫无愧疚地让自己变为朵朵云中的最祥和的一朵……这样的人生就够了。

参考答案：9.把下面一句话变换成不带引号的句子。（4分）洪冬明对班主任说：“我去看江南了，他的腿伤快好了，他说：‘我争取明天就上学。谢谢班主任老师和同学们的关心。’”

参考答案：10.下面是一位家长在女儿升学答谢宴会上的致辞，其中有五处不得体，请找出并作修改。非常感谢各位嘉宾百忙之中莅临今天的晚宴！令爱历经寒窗苦读