江苏省常州市溧阳第三中学2021-2022学年高三语文测试题含解析

江苏省常州市溧阳第三中学2021-2022学年高三语文测试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。从审美到审善江岳近些年来，美在文学中已获得了应有的地位，但善似乎又被边缘化了。在当下社会生活中，善的迷失已十分严重的语境下，文学在以审美为中心的同时亦以审善为重心的可能性已显现在历史的天平上。古人常将“道德文章”连用，文以载道是源远流长的传统。如何高扬道德之善也是文学的永恒主题。这样的道理早已为人们所熟知，但熟知并非真知，我们恰恰常在这些老生常谈的问题上陷入迷津。试以春晚著名小品《不差钱》为例，作为大众娱乐文化的典范，它博得了许多人喝彩。《不差钱》艺术地浓缩了中国当下诸多负面文化滋生的生活图景：“小沈阳”拿红包合谋欺蒙顾客，红包文化、面子文化、关系文化、吃喝文化、模仿文化等浸透在维妙维肖的表演中,博得了一阵阵笑声。但这笑声与其说是喜剧的不如说是悲剧的。善的迷失已使人浑然不觉地陷入到“愚乐”状态。在当前严重的道德滑坡状况下，小品缺乏对负面文化自觉的艺术否定，因而有毒；但它艺术地浓缩了真实的生活，提供了一部当下严重道德滑坡状况的形象教材，引人警醒。当“搞笑”作为诗意贫乏的代用品风行天下，许多以营利为目的的“三俗”快餐产品涌现，推动物欲、肉欲泛滥之时，《不差钱》让我们意识到“盲人骑瞎马”的善的迷失，这有警示意义。近年来相继发生了“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“染色馒头”、“牛肉膏”等一系列危及民生国计的恶性的食品安全事件,防盗防毒，防不胜防，人们的安全感和幸福感被一点点吞噬，这一切表明，善的迷失已经到了何等严重的地步。增强文学中的善，也就是增强文学建构人心的力量，文学是人学，这应是当下道德文化建设的重要一环。提出以审美为中心的同时亦以审善为重心，意味着文学发展的新一轮的否定之否定。近些年来热闹的文学争论中，由于思维与实践的惯性，往往导致简单的肯定或否定反复发作和折腾，走不出从一种片面到另一种片面的怪圈。这里所谓简单的否定即倒洗澡水时总是将小孩子连同脏水一齐倒掉，以艺术自身价值的美排斥艺术社会价值的善；所谓简单的肯定即捡小孩子时又将倒掉的脏水连同小孩子一道捡回，以艺术社会价值的善排斥艺术自身价值的美。在人类文艺史上，美与善的纠葛由来已久。入乎侧重审美自律的“内”与出乎侧重社会历史他律的“外”的矛盾运动是生生不息、历久常新的。如从诗歌这一文学体裁来看,它在我国古代有着“厚人伦、美教化”，注重善的社会价值的传统，至魏晋南北朝，重心则逐步向内移,开始从声律、语言、风格、手法技巧等方面进行诗歌艺术自身价值的探索,而唐诗正是在汲取这两方面的营养的基础上,兼容统一前两种艺术形态,才以“文质彬彬、尽善尽美”为理想的文学标准,达到新的超越,造就了空前的繁荣。这也对我们当下建构理想的文学有重要启示。在文学发展中，似乎有一个规律性的周期；一个正确的思想、一种有益的文学潮流，总会经过“适度”与“过度”的反复。开头矫枉过正，一种倾向掩盖另一种倾向，带来“深刻的片面”，而后又引发否定之否定的“文学轮回”，“适度”总是要以“过度”为代价，才能克服两方面的片面性，达到辩证的整合，从而走出恶性循环的怪圈，得以螺旋式上升。（选自2011年09月27日《人民日报》，有删改）1．下列关于“审美”与“审善”的表述，不正确的一项是（

）（3分）A．在当下的中国社会，善的迷失已十分严重，文学必将从“以审美为中心”发展为“在以审美为中心的同时亦以审善为重心”。B．古人强调“文以载道”，人们也熟知高扬道德之善是文学的永恒主题而不是真知，因此当下文学中的善似乎又被边缘化了。C．在人类文艺史上，美与善的纠葛由来已久，侧重审美自律与侧重善的社会价值的矛盾运动是生生不息、历久常新的。D．以审美为中心的同时以审善为中心的文学潮流，总会经过“适度”与“过度”的反复，才能克服片面性，达到辩证的整合。

2．下列对对原文结构和内容的分析，正确的一项是（

）（3分）A．第一段作者肯定了近些年来美在文学中获得的应有地位，但同时严正指出，在当下的社会生活和语境下，善被边缘化了，善的迷失将使审善议题出现在历史的天平上。B．第二段有古及今，确立了“高扬道德之善是文学的永恒主题”这一中心论点，第三段以《不差钱》为例深入剖析，第四段扩大论证，直指当下善迷失之严重，令人警醒。C．第五段站在否定之否定的哲学高度，审视了近几年文学争论的片面化怪圈，指出“适度”总是以“过度”为代价，才能达到辩证的整合，使文学发展得以螺旋式上升。D．文章运用了“提出问题—分析问题—解决问题”的三段式论证结构，通过对以《不差钱》为代表的“三俗”快餐作品的批判，总结出了文学发展的周期性规律。

3．下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是（

）（3分）A．善作为道德文化最重要的一环，植根于人性深处，关注着人何以成为人这一根本问题，文学是人学，也就不能不受善的制约。B．在新的历史阶梯上，善应当重新成为文学价值判断的重要的标准，由此出发，我们就能对那些走红的作品说“不”。C．文学发展的新一轮否定之否定，就好比捡小孩子时不能将倒掉的脏水一道捡回，或者当初就应该看好孩子，只倒脏水。D．唐诗以“文质彬彬，尽善尽美”为理想，既注重文学自身之美，又注重善的社会价值的传统，达到新的超越，造就了空前的繁荣。

参考答案：略2.阅读下面的作品，完成小题。

作为“狐狸”的“刺猬”

陈少明以赛尔·伯林曾把托尔斯泰描述为一只自认为是刺猬的狐狸，但我觉得，他自己却更像一只以狐狸的方式行事的刺猬。狐狸与刺猬的说法，是伯林对古希腊残诗“狐狸知道很多的事，但是刺猬则只知道一件大事”的一种发挥。它用以比喻两种相反的思想性格：“刺猬”的胃口大，喜欢对广泛的事物采取整体把握的立场，即把各种问题或见解都纳入到一个体系中去处理；“狐狸”则不然，关心的不是全，而是多，即多方面地追逐、猎取目标。伯林以托尔斯泰的《战争与和平》为例进行分析。《战争与和平》试图提供一种普遍的历史哲学，但吸引人的却是精彩的具体情节，而非那乏味的哲理。托翁生性是一只狐狸，却以为自己是刺猬。毫无疑问，伯林不欣赏甚至厌恶大体系，这是由他的价值取向所决定的。伯林不仅是著名的思想史家，其实更重要的是政治哲学家，是与波普、哈耶克齐名的自由主义思想领袖。这批思想家有一个共同的特点，就是激烈抨击以黑格尔为代表的以历史决定论为原则建立起来的思想体系，他们把这种思想体系看作法西斯政治或极权体制的哲学基础，是自由主义的思想敌人。伯林是以《自由的两种概念》一文斐声国际思想界的。他把自由区分为“积极自由”与“消极自由”，并把那些认为自由属于一种价值坐标，根据一种自然的、社会的或者是宇宙的完善计划来确定政治目标的思想观点都划归为“积极自由”，从中分析其导向社会控制的思想机制。这自然导致他以多元论反一元论的哲学立场，也即决定他反刺猬、反体系的思想基础。然而，问题在于，是否可以由此把伯林看成纯粹的狐狸呢？也不尽然。刺猬只知道或关注一件大事，这一以贯之的“一”，可包括两层意义。一种是形式上的，即逻辑上把观念组织成一个整全的理论系统；另一种是实质上的，即思想上致力于维护一种价值立场。这在有些思想家那里，两者也许是统一的，如约翰·罗尔斯之《正义论》，但另一些人如伯林，两者则是不一致的：伯林反对大体系，但终生坚持一种价值立场。无论是写哲学评论，还是作思想人物的个案分析，其总目标都是为自由主义理想张目。所以我们也许能够说，伯林的行为方式是狐狸的，但抱负则是刺猬的。否则，他就不会是杰出的思想家。其说

吻合与18世纪的狐狸当道不同，从思想学术的基本特性看，20世纪的中国是刺猬得势的时代。这是由现代中国的历史情势决定的。从19世纪中叶开始，传统的社会结构及价值系统就日趋解体，世纪之交维新派的努力失败，结果是旧体系瓦解，价值真空出现。从“五四”时代“问题与主义”论战开始，进入刺猬角逐的时代。但是刺猬得势而没有得逞，在这个世纪末，急剧转型的中国社会，仍然处在等待刺猬的时代。目睹或经受过某种刺猬的祸害的一代人文知识分子，多数会面临两难的选择：一是不谈价值，回避立场，做纯粹的狐狸；一是勉为其难，侈谈主义，依然做没有建树的刺猬。因此，以赛尔·伯林思想性格的分析，应该启示我们大多数人作出新的选择，那就是，以刺猬的抱负，做狐狸的工作，不迷失自己的价值立场。

（有删改）18．请简要分析本文的论述层次。（6分）19．作者认为以赛尔·伯林“更像一头以狐狸的方式行事的刺猬”，结合全文，概述作者这样认为的依据。（6分）20．结合文章内容，说说最后一段中“等待刺猬”的内涵。（6分）参考答案：18．首先提出观点，指出以赛尔·伯林是一只以狐狸的方式行事的刺猬；接着阐明“狐狸”与“刺猬”的具体内涵；然后，分析了伯林反刺猬、反体系的思想基础，并指出伯林实质上还是“刺猬”；最后指出伯林思想性格的分析对中国现当代社会的启示：“以刺猬的抱负，做狐狸的工作”。（第1．4点各1分，第2．3点各2分。）19．伯林厌恶大体系，以多元论反一元论，追求自由主义，是自由主义思想领袖，这表明伯林具备“狐狸”的思想性格；伯林终生坚持一种价值立场，即自由主义立场，这表明他的思想实质具备了“刺猬”的特征。（每点3分，共6分。）20．从19世纪中叶开始，传统的社会结构及价值系统就日趋解体，而至今新体系仍旧没有形成，“等待刺猬”即期待重构新的价值体系；过去的时代虽然有过“刺猬”，但没有建树，且迫害知识分子；处于社会转型期的中国社会，亟待出现“以刺猬的抱负，做狐狸的工作”的知识分子。（每点2分，共6分。）18．试题分析：文章结构、思路的分析、概括的答题思路是：分析文章使用材料特点、分析作者情感的具体体现、分析作者思路的流程、根据具体的问题进行整合。考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C19．试题分析：信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。答题时注意提取文中的关键词语分析作答。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C20．试题分析：理解重要句子的含意，常需要查看它在文中的地位：如果是统领句，那么解释句意时要从后面的语段中梳理内容层次；如果是过渡句，就要密切关注上下文段的内容，准确理解它的内涵；如果是总结句，此时就需上溯，寻找相关信息，确定答案要点。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。3.阅读下面的文字，完成下列小题。近代以来，为了应对国际战争和冲突，构建持久稳定的国际秩序，一系列全球治理方案接踵而出，但总体上收获甚微。这不禁令人反思一个重大问题：构建持续和平稳定发展的国际秩序是否可能？依照黑格尔在《法哲学原理》中的理解，构建持续和平稳定发展的国际秩序是不可能的。在他看来，战争是伦理发展的必然环节，是保持各民族伦理健康的必要手段，“持续的甚或永久的和平会使民族堕落”。应当说，在黑格尔所处的现代性发展阶段，这种理解不仅是正确的，还是相当深刻的。因为黑格尔把握了那个时代主体间、国家间关系的本质，即“一切人反对一切人的战争”。正如前文所述，在各个国家为了实现自我发展而激烈争夺有限的发展条件时，战争和冲突是不可避免的，暂时的和平不过是弱小国家面对大国霸权的无奈选择，或多个大国之间的短期相互制衡。在这种情况下，一旦某一国家在发展中获得更大的优势和力量，平衡便必然会被打破，“弱肉强食”的国际秩序仍将继续。。但问题在于，当今世界已经远不是黑格尔所处的那个现代性起步和快速发展的时代，而是处于现代性发展的新的历史阶段。今日世界现代性问题的严重化和普遍化，并不是靠丛林法则就能根本解决的。对外战争不能确保自身和平，限制他国发展不能确保自我发展，不合作就不能发展，不共赢就不能单赢，这已经是时代发展的大趋势。这时候再抱着传统现代性全球治理方案不放，显然就不能适应时代发展了。时代发展呼唤新的全球治理方案。在这种背景下，中国准确把握时代的新特点和新趋势，积极推动构建人类命运共同体，倡导共商共建共享共赢的全球治理方案，这是时代发展的必然。中国在世界历史发展中首次突破和超越了传统现代性全球治理方案的单一主体性思维，在主体性基础上强调公共性，开启了全球治理的崭新篇章。现代性发展的新阶段和新特点，是所有国家都居于其中的历史境遇。那么，为何唯有中国能够率先提出超越传统现代性的全球治理方案呢？这并不是出于偶然，而是由中国道路和中国文化决定的。中国道路不同于西方发达国家的发展道路，其根本原因在于，中国现代化道路从来就不是个人主义或自由主义式的发展道路，而始终是一种集体主义或公共主义式的发展道路。这使得中国的现代性从其开启之日起，就与西方经典现代性存在本质区别。西方的市民社会、原子化的个人、“一切人反时一切人的战争”，在中国道路中没有生根发芽的土壤。由此可见，积极推动构建人类命运共同体的世界意义，不仅体现于提出一整套具体的、可操作的方案，而且做到了准确把握现代性发展的新变化和新特点，成功提出一种超越传统现代性全球治理观和发展观的新方案。其最根本、最重要的世界意义在在于，中国发展道路的拓展和中华民族复兴进程的推进，为这种新方案的实施提供了充分的证明和鲜活的示范。（节选自桑明旭、郭湛《人类命运共同体：历史坐标、现实基础与世界意义》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（

）A.黑格尔认为战争是必然的，有了战争就能保持各民族伦理健康，民族就不会堕落。B.在现代性发展的初始阶段，战争和冲突不可避免，和平只是小国的妥协或大国间的制衡。C.中国为适应时代发展摒弃传统的主体性思维，强调公共性，提出全球治理的新方案。D.受中国文化等因素的影响，中国现代化道路是一种集体主义或公共主义式的发展道路。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（

）A.对于构建人类命运共同体这一论题，文章首先设问，然后通过对比论证得出结论。B.文章引用黑格尔的“一切人反对一切人的战争”，是为了证明在当时战争和冲突是必然的。C.第三段通过分析当今世界处于新的历史阶段，论证建立人类命运共同体的必然性和可行性。D.文章从历史回顾、现实基础和世界意义等方面来论述构建人类命运共同体这一问题。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（

）A.过去所提出的一系列全球治理方案收效不大，其中一个原因是没有很好把握时代特点。B.因为西方文化关注个体、关注自身利益，所以他们很难提出有效的全球治理方案。C.中国如果最初选择了西方发达国家的发展道路，就不会率先提出符合时代的全球治理方案。D.全球治理方案只有准确把握现代性发展的新变化、新特点并且具体可操作，才会有效。参考答案：1.B

2.C

3.C1.试题分析：此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。题中A项，“有了战争就能……”错，战争只是保持各民族伦理健康的必要手段。C项，“摒弃传统的主体性思维”错，原文是“在主体性基础上强调公共性”。D项，原文没有谈及中国文化和中国道路的关系。点睛：这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等等。2.试题分析：此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。题中C项，“可行性”错，新的历史阶段论证的是必然性，“可行性”无中生有。3.试题分析：此题考核归纳内容要点的能力，侧重考核文中的观点。重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。题中C项，没有中国道路不一定提不出符合时代的全球治理方案，还有中国文化的因素。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.指出下列句子的句式特点。(1)送客湓浦口()(2)转徙于江湖间()(3)感斯人言()(4)本长安倡女()参考答案：(1)省略句，省略虚词“于”。同时是倒装句，正常语序为：于湓浦口送客；(2)倒装句，正常语序为：于江湖间转徙；(3)被动句，意思是：被这个人的话感动；(4)判断句，本来是长安倡女。略5.阅读下面的文言文，完成9—12题。余建中辛巳，始归赵氏。时先君作礼部员外郎，丞相①作吏部侍郎，侯②年二十一，在太学作学生。赵、李族寒，素贫俭，每朔望谒告出，质衣取半千钱，步入相国寺，市碑文果实归，相对展玩咀嚼，自谓葛天氏之民也。后二年，出仕宦，便有饭蔬衣綀，穷遐方绝域，尽天下古文奇字之志。日就月将，渐益堆积。丞相居政府,亲旧或在馆阁，多有亡诗、逸史，鲁壁、汲冢所未见之书，遂尽力传写，浸觉有味，不能自已。后或见古今名人书画，一代奇器，亦复脱衣市易。尝记崇宁间，有人持徐熙《牡丹图》求钱二十万。当时虽贵家子弟，求二十万钱岂易得耶？留信宿，计无所出而还之。夫妇相向惋怅者数日。后屏居乡里十年，仰取俯拾，衣食有余。后连守两郡，竭其俸入以事铅椠③。每获一书，即同共勘校，整集签题。得书画彝鼎，亦摩玩舒卷，指摘疵病，夜尽一烛为率。故能纸札精致，字画完整，冠诸收书家。余性偶强记，每饭罢，坐归来堂烹茶，指堆积书史，言某事在某书某卷第几叶第几行，以中否角胜负，为饮茶先后。中即举杯大笑，至茶倾覆怀中，反不得饮而起。甘心老是乡矣！故虽处忧患困穷，而志不屈。收书既成，归来堂起书库大橱，簿甲乙，置书册。如要讲读，即请钥上簿，关出卷帙。或少损污，必惩责揩完涂改，不复向时之坦夷也。是欲求适意而反取憀栗。余性不耐，始谋食去重肉，衣去重采，首无明珠翡翠之饰，室无涂金刺绣之具，遇书史百家字不刓阙、本不讹谬者，辄市之，储作副本。自来家传《周易》、《左氏传》，故两家者流，文字最备。于是几案罗列，枕席枕藉，意会心谋，目往神授，乐在声色狗马之上。至靖康丙午岁，侯守淄川。闻金人犯京师。四顾茫然，盈箱溢箧，且恋恋，且怅怅，知其必不为己物矣。建炎丁未春三月，奔太夫人丧南来。既长物不能尽载，乃先去书之重大印本者，又去画之多幅者，又去古器之无款识者，后又去书之监本者，画之平常者，器之重大者。凡屡减去，尚载书十五车。己酉夏五月，至池阳，侯被旨知湖州，过阙上殿。遂驻家池阳，独赴召。六月十三日，始负担舍舟，坐岸上，葛衣岸巾，精神如虎，目光灿灿射人，望舟中告别。余意甚恶，呼曰：“如传闻城中缓急，奈何？”戟手遥应曰：“从众。必不得已，先去辎重，次衣被，次书册卷轴，次古器。独所谓宗器者，可自负抱，与身俱存亡，勿忘之！”遂驰马去。（选自《〈金石录〉后序》，有删改）【注】《金石录》，宋赵明诚所撰。该书著录从上古三代至隋唐五代以来，钟鼎彝器的铭文款识和碑铭墓志等石刻文字，是中国最早的金石研究专著之一。本文节选自李清照为该书所做的序言。①丞相：这里指赵明诚的父亲赵挺之，时为吏部侍郎。②侯：侯，古时士大夫平辈之间的尊称。此指作者的丈夫赵明诚。③椠：古代用木削成以备书写的版本，引申为刻本。9.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（

）（3分）A．遂尽力传写，浸觉有味

浸：渐渐，逐渐B．亲旧或在馆阁

或：或者C．夜尽一烛为率

率：标准D．既长物不能尽载

长物：多余的东西10．下列各组语句中，全都说明赵氏夫妇有“尽天下古文奇字之志”的一组是（

）(3分)①尽力传写，浸觉有味，不能自已②竭其俸入以事铅椠③以中否角胜负，为饮茶先后④如要讲读，即请钥上簿，关出卷帙⑤或少损污，必惩责揩完涂改⑥遇书史百家字不阙、本不讹谬者，辄市之A.①②⑥

B.②③④

C.①④⑤

D.③⑤⑥11．下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（

）（3分）A．节选的序文部分，集中笔墨详细叙述了李清照夫妇二人收藏金石书画等的聚散经过，表现了他们高雅的情趣以及在时局动荡中无能为力的悲痛。B.赵明诚当太学生时就酷爱碑文，做官后，更是立下了即使节衣缩食，也要游遍辽远的地方，把天下的古文奇字全部搜集起来的志向。C．夫妇二人志趣相投，或共同校勘书籍，或相对惋惜无钱购买珍品，或以饮茶先后为赌注考察记忆力。点滴小事，看似琐屑，却颇有情致。D.危急时赵明诚要求妻子亲自抱着所说的宗庙祭器，并与之共存亡，这让李清照心里很不好受，也让人看到了他的爱物成痴。12．请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（9分）（1）收书既成，归来堂起书库大橱，簿甲乙，置书册。（3分）（2）或少损污，必惩责揩完涂改，不复向时之坦夷也。（3分）（3）四顾茫然，盈箱溢箧，且恋恋，且怅怅，知其必不为己物矣。（3分）参考答案：9.B（指有的人）10.A(③写夫妻的生活情趣；④⑤写“收书既成”后阅读时如何小心谨慎。)11.D（李清照心里很不好受并不是因为赵明诚的话。）12.(1)收书的任务既已完成，就在归来堂中建起书库，把大橱编上了甲乙丙丁的号码，中间放上书册。（“既”“簿”各1分，句意1分）(2)我有时稍微把书籍损坏或弄脏了一点，他定要给以批评，并责令揩完涂改，不再像过去那样平易和蔼了。（“少”“坦夷”各1分，句意1分）（3）一时间四顾茫然，只见满箱满笼都是书籍，一边恋恋不舍，一边怅惘不已，心知这些东西一定不会成为自己的东西了。（“且”“必”各1分，句意1分）6.阅读下面的文言文，完成4～7题。石熙载，字凝绩，河南洛阳人。周显德中，进士登第。疏俊有量，居家严谨，有礼法。宋初，太宗以殿前都虞候领泰宁军节制，辟为掌书记。及尹京邑，表为开封府推官。授右拾遗，迁左补阙。丁艰，将起复，以谗出为忠武、崇义二军掌书记。太宗即位，复以左补阙召，同知贡举。时梅山洞蛮屡为寇，以熙载知潭州。召还，擢为兵部员外郎，领枢密直学士。未几，签书枢密院事，诏赐官第一区。太平兴国四年，亲征河东，以给事中充枢密副使从行，还，迁刑部侍郎。五年，拜户部尚书、枢密使，以病足在告，寝疾久之未愈。八年，上表求解职，诏加慰抚，授尚书右仆射。九年，卒，年五十七。赠侍中，谥元懿。上为悲叹累日，且谓其事君之心，纯正无他，适当委用，而奄忽至此，深为可惜。国朝大臣谢事而卒，车驾临视者，唯熙载焉。熙载性忠实，遇事尽言，是非好恶，无所顾避。人有善，即推荐之，时论称其长者。初，微时，为养负米。尝行嵩阳道中，遇一叟，熟视熙载日：“真人将兴，子当居辅弼之位。”言讫不见。及居太宗幕下，颇尽诚节。典枢务日，上眷注甚笃，方将倚以为相，俄遘疾不起。熙载事继母牛氏以孝闻。弟熙导，牛氏前夫子，随母归石氏。以熙载故，奏补殿直。从弟熙古、幼弟熙政，皆登进士第，熙载抚之如一。熙载卒时，子中孚、中立皆幼，熙政患熙导以异姓居己上，乃诈传上旨．令己籍熙导家财，由是交讼。有司归罪熙导，上召问中孚、中立，令有司再鞫得实。熙导还本姓，熙政坐除名。上素知熙栽以母故育熙导甚厚，虽令还宗，而不夺其官，复以财产量给之。

子中立，性疏旷，好谐谑，人不以为怒。以父荫初补西头供奉官，后五年，改光禄寺丞。家财悉推与诸父，无所爱。擢直集贤院，与李宗谔、杨亿、刘筠、陈越相厚善。校雠秘书，凡更中立者．人皆传之。中立喜宾客，客至必与饮酒，醉乃得去。初，家产岁入百万钱，末年费几尽。帝闻其病，赐白金三百两。既死，其家至不能办丧。

．4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(

)。(3分)

A．时梅山洞蛮屡为寇，以熙载知潭州

知：主管

B．令己籍熙导家财，由是交讼

籍：没收入官

C．上召问中孚、中立，令有司再鞫得实。

鞫：审问

D．改光禄寺丞。家财悉推与诸父，无所爱

爱：喜欢5．下列各组句子中，全都表现石熙载深得太宗器重的一组是(

)。(3分)

①疏俊有量，居家严谨，有礼法。

②未几，签书枢密院事，诏赐官第一区

③亲征河东，以给事中充枢密副使从行

④上为悲叹累日，且谓其事君之心，纯正无他

⑤典枢务日，上眷注甚笃，方将倚以为相

⑥从弟熙古、幼弟熙政，皆登进士第

A．①④⑥

B．①③⑤

c．②③⑤

D．③⑤⑥6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(

)。(3分)

A．宋太宗在没继位时就征召石熙载担任掌书记。继位后，又提拔他升任兵部员外郎，兼任

枢密直学士。

B．石熙载年轻时，在路上遇到的一个老人曾预言石熙载是位真命天子，定会有人辅佐他得

到重要的职位。

C．石熙载奉事继母以孝顺闻名且为人忠厚老实，遇到是非好恶的事情，直陈己见，毫不顾

忌，深受好评。

D．在太宗要重用石熙载为宰相时，他却突然去世。大臣辞职后去世的，宋太宗亲自看望的

只有石熙载一人。7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)授右拾遗，迁左补阙。丁艰，将起复，以谗出为忠武、崇义二军掌书记。(5分)

(2)上素知熙载以母故育熙导甚厚，虽令还宗，而不夺其官，复以财产量给之。(5分)参考答案：4．D

注意文言文中的一词多义现象；A、知：主持，管理。“知”后面跟地名时，通常翻译为“担任……知州”或“管理主持……的政事”；B、籍：没收入官；C、鞫：审问，拷问；D、爱：吝啬，舍不得。《过秦论》有“不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士”，《六国论》有“向使六国各爱其地”。5．C

本题考查归纳内容要点，分析人物形象的能力。①是说石熙载品行才能，⑥是说石熙载弟弟的事情，用排除法可知选C。6．B

本着“句不离篇”的翻译原则，结合全文准确理解。文中的“真子”是指宋太宗，“子当居辅弼之位”翻译为“你应当官居辅弼大臣之位。”7．（1）授任他为右拾遗，升任左补阙。恰逢父亲去世，石熙载守丧未满三年，朝廷准备重新起用他时，因为被谗言所中离开京城担任忠武、崇义二军掌书记。（关键词“迁”“丁艰”“以”“出”。）（2）宋太宗向来知道石熙载因为继母的缘故对石熙导养育甚厚，虽然让他回还宗族，却不免去他的官职，又适量地给他一些财物。（

关键词“素”“以”“厚”“量”。）参考译文：石熙载疏俊有度量，居家严谨，有礼法。后周显德年间（954年―960年），石熙载考中进士。北宋初期，宋太宗赵光义以殿前都虞候兼任泰宁军节制，征召石熙载担任掌书记。宋太宗任开封府尹时，上表推荐石熙载为开封府推官。授任他为右拾遗，升任左补阙。恰逢父亲去世，石熙载守丧未满三年，朝廷准备重新起用他时，因为被谗言所中出京任忠武、崇义二军掌书记。开宝九年，宋太宗即皇帝位，又召他入朝任左补阙，同知贡举。当时梅山洞蛮常常为盗，任命石熙载为知潭州。征召回朝后，升任兵部员外郎，兼任枢密直学士。不久担任签书枢密院事，诏令赐给他一栋住宅。

太平兴国四年，宋太宗亲自征伐北汉，任命石熙载以给事中充任枢密副使随军出征。回朝后，石熙载升任为刑部侍郎。太平兴国五年，授任户部尚书、枢密使，因脚病休假，卧床不起很久未能痊愈。太平兴国八年，石熙载上表请求辞职，宋太宗诏令抚慰他，授任尚书右仆射。太平兴国九年，石熙载去世，终年五十七岁。追赠侍中，赐谥号为元懿。宋太宗因他的去世悲叹了好几天，并且认为他奉事君主之心，纯正无他，正当委以重任，而突然去世，实在可惜。当朝大臣谢事去世的，宋太宗亲自看望的只有石熙载一个人。

咸平二年八月，石熙载配享太宗庙廷。

石熙载为人忠厚老实，遇事尽行进言，是非好恶，毫不顾忌。人有长处，立即加以推荐，当时舆论称他为长者。

当初石熙载游学时，为了生计而欠人粮食。曾经走在嵩阳道上，遇到一个老者，他端详着石熙载说：“真人即将出现，你应当官居辅弼大臣之位。”说完后就不见了。到宋太宗军中后，竭尽忠诚。掌管机要政务时，宋太宗对他宠爱日甚，正准备倚用他为宰相，不久卧病不起。

石熙载奉事继母牛氏以孝顺闻名。他的弟弟石熙导，是牛氏前夫的儿子，随母亲嫁到石家。因为石熙载的缘故，上奏补任他为殿直。石熙载堂弟石熙古、幼弟石熙政，都考中进士，石熙载对他们一视同仁地加以抚养。石熙载去世时，他的儿子石中孚、石中立都还年幼，石熙政厌恶石熙导这个异姓弟弟位居自己的上位，于是假传圣旨，命令自己登记石熙导的家财，因此两人发生诉讼。有关部门把罪过归于石熙导，宋太宗召问石中孚、石中立，命令有关部门再次审讯得到实情。石熙导恢复本姓，石熙政因罪被除名。宋太宗向来知道石熙载因为继母的缘故对石熙导养育甚厚，虽然让他回还宗族，而不夺去他的官职，又适量地给他一些财物。

儿子石中立，性格豪爽，说话诙谐幽默，喜欢开玩笑，别人也不跟他生气。因为父亲的原因担任西头供奉官，过了五年，又改任光禄寺丞。家中财物全都拿出来给几位叔伯，从不吝啬。后来又被提拔到集贤院任职，与李宗谔、杨亿、刘筠、陈越的交情都很深。凡是他校对过的书籍，大家竞相传阅。中立喜欢结交朋友，朋友来了必饮酒，饮酒大醉才能离开。当初，他家每年的收入近百万，到年底就几乎花完了。皇上听说他生病了特赏赐他三百两白金。石中立死后，家里甚至没能力给他办丧事。三、语言文字运用（20分，共4题）7.下列各句中，没有语病的一句是（

）A、当一头骡子载着一位神甫经过那里，他脸上的阴云化开了一会儿。B、车门被打开了，刺眼的阳光被照射进来，车里的人打量着这陌生的地方。C、人们看见他出现在刑台上都觉得非常高兴，他刚才所受酷刑的悲惨景象，不但没有使他们心肠变软，反倒给他们提供了一种乐趣。D、周朴园三十年来对侍萍的种种怀念，是不是全是假的、虚伪的呢？从他前后一贯的为人处世的态度里，我们可以毫无疑问地作出否定的回答，说他是假的，虚伪的。参考答案：C8.在下面﹣段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

日前，2015版第五套100元人民币纸币于11月12日正式发行。新版100元人民币在票面正面中部印有光彩光变数字。垂直观察票面，数字“100”以金色为主；平视观察，数字“100”以绿色为主。，数字“100”颜色在金色和绿色之间交替变化，并可见一条亮光带字数字上下滚动。票面正面右侧有一条光变镂空开窗安全线，当观察角度由直视变为斜视时，安全线颜色有品红色变为绿色；，可见安全线中正反交替排列的镂空文字“￥100”。可见，是辨别真伪的要素。参考答案：①随着观察角度的变化

②当观察角度由斜视变为透视时

③光线、颜色、观察角度本段文字内容为“如何辨别2015版100元人民币真伪”．第一空格所处语句处主要谈“数字100”色彩的变化，前文是写观察的两种角度﹣﹣“垂直观察”和“平视观察”，后文是呈现的不同颜色，空格处应该是和后文结合谈由前面的现象得出的结论．第二处空格所处语句是讲安全线颜色的变化，根据空格前后内容，空格处是观察的另一个角度．第三处空格所处语句是总结，抓住“要素”一词，再根据全文内容找出“辨别真伪的要素“：光线，观察角度，颜色．9.下列各句中，没有语病的一句是（

）A.要让所有的农村孩子分享教育公平的阳光，政府就必须搭建资源共享的公共服务平台，建立扩大优质教育资源覆盖面的有效机制。B.桃花乡走可持续发展之路，按照建成生态环境和谐优美、资源集约节约利用、经济社会协调发展的生态乡，制订了五年发展建设规划。C.午睡姿势不当会导致视力下降、手臂酸痛、面瘫等多种疾病，特别是趴着睡觉会压迫眼球，造成眼压过高，不仅可能诱发青光眼，而且严重的还会影响视力。D.发射试验通信卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主、自力更生地研制、建成、发射、跟踪、测控和试验地球同步通信卫星工程体系的能力。参考答案：A【详解】试题分析：本题考核考查辨析并修改病句能力。答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，是否存在结构、逻辑等问题，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题。B项，成分残缺，“按照”后缺少宾语中心语。应在“生态乡”后加“的目标”。C项，语序不当，“不仅可能诱发青光眼，而且严重的还会影响视力”语序不合逻辑，应是“不仅会影响视力，严重的还可能诱发青光眼”；D项，谓语残缺，应在“独立”前加“具备”，“具备……的能力”。故选A项。10.阅读下面一段文字，完成下列小题。初见草原，心就近了，净了，静了。绿色，像地毯般，无限向远方伸展、起伏，一望无际。雪白的羊群，

。放牧人手持长长的鞭子，偶尔一声呦喝声起，在空中飞荡。远远的蒙古包，传来马头琴声，深情而悠扬，伴着豪放的歌声，久久（飘荡/回荡），余音缭绕，应和着草原特有的粗犷。早上，天是蓝的，平静的蓝，纯净的蓝，似乎浸染过，纯洁如缎子，不夹杂一丝杂质。可是，一会儿再看时，天空的蓝更亮了，质地更甜润，如（琢磨/打磨）得非常光滑的蓝宝石。有几朵白云挂在上面，还不时地变换着姿态。草原的天上地下，哪儿都好，哪一处都看不够，醉不够，迷恋不够。眼睛不够使，心也不够使，好多往事在心头（翻滚/涌起），好多故事在回忆里升腾。头顶高天淡云，

，一种顶天立地的豪迈情感油然而升。1．文中加点的字的注音和加点词语的文字，都正确的一项是A．应（yìng）

呦喝

B．犷（guǎng）

缭绕C．浸（qīn）

变换

D．夹（jiá）

油然而升2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A．回荡

琢磨

涌起B．飘荡

琢磨

翻滚C．回荡

打磨

翻滚D．飘荡

打磨

涌起3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是A．像是颗颗珍珠散落在草原上

脚踏绿草如茵B．像是散落在草原上的颗颗珍珠

脚踏绿草如茵C．像是颗颗珍珠散落在草原上

脚踏如茵绿草D．像是散落在草原上的颗颗珍珠

脚踏如茵绿草参考答案：1．B

2．A

3．D

1．试题分析：A项“呦喝”应为“吆喝”，意思是大声喊叫，大声驱赶，大声趋逐，呵斥，喝令等。C项“浸（qīn）”应为“浸（jìn）”。D项“夹（jiá）”应为“夹（jiā）”，“夹”是多音字，意思是“从两旁钳住”“搀杂”“夹东西的器具”时读【jiā】，如～住，～杂；意思是“两层的衣服”时读【jiá】～衣，～被；意思是“腋下”时读【gā】～肢窝。“油然而升”应为“油然而生”，形容思想感情自然而然地产生。点睛：本题考查近义词辨析的能力。辨析近义词的基本原则是同中求异，具体方法：从色彩方面辨析，包括感情色彩和语体色彩两方面；从词的意义方面辨析，包括词义的范围大小、词义的侧重点、词义的轻重、词义的具体与概括等方面；从运用上辨析，包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。本题中“回荡”和“飘荡”可从习惯搭配不同的角度辨析，“琢磨”和“打磨”可从适用对象不同的角度辨析，“涌起”和“翻滚”可从词义侧重点不同的角度来辨析。3．试题分析：由选项所给句子可知，第一个空应填一个比喻句，由上文可知，文段此处的陈述对象是“雪白的羊群”，也就是说构成比喻句的本体是“羊群”，那么喻体应是“珍珠”，所以应选“像是散落在草原上的颗颗珍珠”。第二个空所填内容应与上文“头顶高天淡云”结构相同，故应选“脚踏如茵绿草”，据此可确定答案为D项。六、写作（60分，共1题）11.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

我选择的立场就是继续成为这样一个思考者和批判者，如果可能的话，也想成为一个预警者，无非是盛世危言嘛，我希望被嘲笑，希望自己所有的担心都落空，非常希望。﹣﹣北京大学教授戴锦华

做一个建设者，永远比单纯的希望砸烂它取而代之的批判者，更难能可贵。﹣﹣马海祥博客

不仅当一个批判者，也要做一个建设者。﹣﹣《人民日报》对于“批判者”和“建设者”，你更欣赏谁？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。参考答案：有“批判精神”，也要有“建设心态”

推动历史前进的力量，不是置身事外的冷嘲热讽，也不是痛快一时的情绪宣泄，而是破与立的对立统一、批判与建设的相得益彰．

曾有人说，批判精神，是呼唤进步的闪耀火花，它证明至少我们还没有沉沦；批判精神，是追求真理的神圣之光，它证明至少我们还没有堕落；批判