师生演讲稿范文：健康快乐

第35页共35页师生演讲稿范文：安康快乐师生演讲稿范文：安康快乐。尊敬的各位教师，亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《安康了，才能快乐!》那什么是安康呢?专家说，就是人的身体没有疾病，心理没有缺陷，还可以适应社会，这就是安康。三者缺一就不是安康,也就谈不上快乐。所以说，一个人有了一个安康的身体,同时具备一个安康的心理，那是多么的快乐啊!安康了，才能快乐。为了安康,我们要坚持锻炼。锻炼,不仅可以强健我们的体质,而且对我们的身心也大有好处。如跳绳可以使我们越长越强壮;排球运动会使我们变的机智灵敏。总之,我们坚持不懈的锻炼,身体安康,精力充分,生活才能快快乐乐!安康了，才能快乐。为了安康,我们要有正确的学习目的，向英雄学习,向模范学习,向我们身边的好同学学习，要做知识的主人,做新时代的好学生,做祖国社会建立事业的接班人!安康了，才能快乐。为了安康,我们要尊敬师长,孝敬父母,团结同学,如扶一下老人过马路,帮妈妈洗一次碗,为同学做一件事情,把自己融进集体，享受集体的快乐。安康了，才能快乐。为了安康,我们还要营造一个优雅的环境,保护环境,从我做起,从小做起,这对我们每一个人来说只是举手之劳,捡起地上一片废纸,扶起路边一棵小草,别看事小,意义可大着呢!试想,没有一个好的环境,你的心情会好吗?你会安康吗?你会快乐吗?21世纪是崭新的时代,将来是灿烂辉煌的。我们是这个时代的主人,我们不仅要有一个安康的身体,我们还要有一个安康的心理,这样我们才是一个真正的快乐的人。每天早上我们背着书包,迎着朝阳,微风拂着我们的面颊,痒痒的;阳光照在我们的身上,暖暖的,我们全身的血液奔放流畅,我们每一个细胞在清新的空气中绽放生命的活力;我们迈着轻盈的步伐,蹦蹦跳跳地走进课堂,翻开我们课文的新的一章!记住：安康了，才能快乐!谢谢，大家!f132.更多演讲稿延伸阅读师生演讲范文:安康了，才能快乐尊敬的各位教师，亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《安康了，才能快乐!》那什么是安康呢?专家说，就是人的身体没有疾病，心理没有缺陷，还可以适应社会，这就是安康。三者缺一就不是安康,也就谈不上快乐。所以说，一个人有了一个安康的身体,同时具备一个安康的心理，那是多么的快乐啊!安康了，才能快乐。为了安康,我们要坚持锻炼。锻炼,不仅可以强健我们的体质,而且对我们的身心也大有好处。如跳绳可以使我们越长越强壮;排球运动会使我们变的机智灵敏。总之,我们坚持不懈的锻炼,身体安康,精力充分,生活才能快快乐乐!安康了，才能快乐。为了安康,我们要有正确的学习目的，向英雄学习,向模范学习,向我们身边的好同学学习，要做知识的主人,做新时代的好学生,做祖国社会建立事业的接班人!安康了，才能快乐。为了安康,我们要尊敬师长,孝敬父母,团结同学,如扶一下老人过马路,帮妈妈洗一次碗,为同学做一件事情,把自己融进集体，享受集体的快乐。安康了，才能快乐。为了安康,我们还要营造一个优雅的环境,保护环境,从我做起,从小做起,这对我们每一个人来说只是举手之劳,捡起地上一片废纸,扶起路边一棵小草,别看事小,意义可大着呢!试想,没有一个好的环境,你的心情会好吗?你会安康吗?你会快乐吗?21世纪是崭新的时代,将来是灿烂辉煌的。我们是这个时代的主人,我们不仅要有一个安康的身体,我们还要有一个安康的心理,这样我们才是一个真正的快乐的人。每天早上我们背着书包,迎着朝阳,微风拂着我们的面颊,痒痒的;阳光照在我们的身上,暖暖的,我们全身的血液奔放流畅,我们每一个细胞在清新的空气中绽放生命的活力;我们迈着轻盈的步伐,蹦蹦跳跳地走进课堂,翻开我们课文的新的一章!记住：安康了，才能快乐!谢谢，大家!安康快乐成长,演讲稿篇一：珍爱生命,安康成长演讲稿珍爱生命安康成长亲爱的教师，亲爱的同学们：大家早上好，很快乐今天能站在这里为大家发言，今天我说话的主题是《珍爱生命，安康成长》。世界上什么东西最珍贵呢，有人说是金钱，有人说是时间，但我认为是生命。因为生命只有一次，因为生命承载着希望。生命又是如此的脆弱，有多少人为了图省事而翻越护栏命丧车轮之下？有多少人为了贪图一时之快闯红灯而造成别人殒命？又有多少人因为贪一时之快感而染上毒瘾，最后弄得家庭破碎？因此我们要加倍呵护生命，回绝一切危害我们安康的事物，快乐安康的成长。这是发生在我们身边的事情：2023年7月广西灌阳的一位年仅14岁的学生因为过量吸食____而死亡，而在今年的5月20日，湖北麻城一男子因吸食____精神失常闯入当地一小学持菜刀砍伤8名小学生。这都是因为____给带来的后果。听到这些，亲爱的同学们，我们是不是要从他们身上汲取教训，珍惜我们珍贵的生命呢？但是如今，我们身边仍然有好多同龄人不听家长的话，不服从教师的管理和学校的教育。一意孤行，不想学习，把大量的课余时间都浪费掉，沉迷于网络，接触一些不良的信息，和社会上一些不良青年混在一起，这些都会给我们的生命，给我们的安康带来危害。亲爱的同学们，柳树枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；燕子去了，有再来的时候。然而一个人的生命完毕了，却再也没有复活的时机。同学们，我们是国家和民族的将来和希望，我们一定要珍惜青春，为了自己，为了家庭，为了民族，为了国家，请肩负起我们义不容辞的责任，从如今开始，请大家珍爱生命，安康快乐的成长。篇二：我安康_我快乐演讲稿我安康，我快乐尊敬的教师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我演讲的题目是《我安康，我快乐》。美国的爱默生有句名言：安康是人生第一财富。确实如此，不是有句话说，安康是一，其他的学业、事业、梦想、财富、友谊等一切都是一后面的零吗？没有安康的身体，其他的一切都无从谈起。安康需要运动，运动促进安康。只有时时刻刻来锻炼自己的，纠正自己的心态，运动自己的体魄，才能拥有一颗安康的心，一颗快乐的心。才能更好地立足于这个社会，从而实现人生的理想。只有运动才会安康，只有安康我们才会更加快乐。就让快乐的种子永远播撒在我们的心中，开放出纯洁的花朵，就让自己时时刻刻生活在运动之中！在运动中，我们体验成功的喜悦；在运动中，我们尝尽了失败的痛楚；在运动中，我们经历了委屈的挫折；在运动中，我们磨炼了坚强的意志；在运动中，我们阐述了团结的内涵；在运动中，我们懂得了友谊的真谛。快乐有苦有甜，有酸有涩。人生时见阴云，时见阳光。在运动中，我们可以体会到五味生活，七彩人生。运动传递安康，安康成就快乐！有时，运动也是一副良药，能让你释放学习生活的压力，锻炼人生的耐力，成就淡泊明志的人生态度，成就辉煌的人生！我们是祖国的希望，我们是将来的接班人，我们有责任，也有义务从各个方面锻炼自己，提升自我的人生。生命是上帝赋予的小船，而运动那么是船的风帆，因为有帆，船才会前进得更远，因为有船，帆才会迎风飘扬。让我们热爱运动，安康身心，快乐相伴。让“我安康，我快乐”的口号伴随我们走过一生！篇三：学生演讲：沐浴党的阳光安康快乐成长学生演讲：沐浴党的阳光安康快乐成长爱如阳光雨露,爱似春风笑脸;爱是一种美德，爱更是一种力量。我们在党的阳光下安康成长。在这阳光明媚、春风送暖的日子里，我们的校园朝气蓬勃、书声朗朗。你看，那一朵朵鲜花在阳光下微笑绽放;你听，那一棵棵绿树在春风中快乐歌唱;还有我们，一个个翩翩少年，如无忧无虑的小鸟，穿梭在教室里、操场上，天天努力地学习，天天安康地成长。同学们，是谁给了我们这么美妙的日子?又是谁让我们如此茁壮成长?我想大概是父母吧，可他们却深情地给我讲，刘胡兰的英勇和____的悲壮!然后说：“我们就是有再大的本领，比起今天这伟大的时代，就如一滴水滴和浩瀚的海洋!”我想大概是教师吧，可他却默默地整理了一下我胸前的红领巾，抬头望着五星红旗在风中飘扬，然后说：“让我教你们一支歌吧，这支歌的名字就叫，没有____，就没有____。”哦，我明白了，给我们美妙时代和幸福生活的，就是我们可敬得意的中国____，她如阳光雨露，照耀滋润了我们，她似春风笑脸，给我们幸福和力量!可亲得意的党啊!在您的淋浴下，我们作为祖国的将来，民族的希望，我们一定会好好学习，天天向上。为了祖国美妙的明天，为了您更加美丽坚强，我们一定会放飞理想，发奋图强!同学们!让我们共同祝愿，我们的党更加伟大，也让我们共同自勉，努力学习，快乐成长!演讲稿范文：有安康，才有快乐尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家好!今天，我要演讲的题目是《有安康，才有快乐》!人的生命只有一次，在这仅有的一次生命当中，什么才是最重要的呢?我认为是安康，生命是相对的有空构成，而具有安康的身心，就会使生命的相对有空得以延续与拉长。那么，什么是安康?安康包含了两个方面：身体，心理，只有身体没有疾病，心理没有缺陷了才真正算得上时隔安康的人，也只有安康的人才能拥有幸福与快乐。此时我想说，有安康，才有快乐。当今社会，人们对安康越来越重视，看看我们的社区，一个个运动设施建立了起来，看看我们的身边，一家家运动养生馆红火起来，再看看我们的社会，心理专家越来越多，这一切都说明了一个问题，那就是安康很重要。在过去，人们“比肚子”，看你吃得好不好;后来，人们“比银子”，你的钱有多少、你的房子怎么样、你的汽车是什么档次;到如今，很多人“比身子”，崇尚安康第一，知识第二，家庭第三，金钱排第四!人们的意识加强的，那是因为安康是竞争力，是生命当中最珍贵的财富。安康不止能使自己快乐，还能让家庭幸福，社会也幸福。假设没有了安康，我们用什么去面对事业，面对学业?又拿什么去享受辛辛苦苦赚来的金钱?可以这样说，没有安康，也就没有了一切，有安康，才有快乐。有安康，才有快乐。同志们，要拥有安康的第一要素是什么?我认为是心态，要有好的心态，乐观开朗，积极向上，碰上问题沉着面对，遇到费事，坦然处之。有了好的心态之后，就让我们加强身体锻炼，强健我们的体魄。身体是____的本钱，参加体育锻炼，并不是浪费时间，而是在节约时间，因为减少了看病，减少了痛苦，锻炼是一项利于我们身体，也利于我们身心的活动，让我们都参加进来吧，为了自己，也为了家人，为了社会。我的演讲完毕，谢谢大家!安康了，才能快乐演讲稿范文尊敬的各位教师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《安康了，才能快乐！》那什么是安康呢？专家说，就是人的身体没有疾病，心理没有缺陷，还可以适应社会，这就是安康。三者缺一就不是安康，也就谈不上快乐。所以说，一个人有了一个安康的身体，同时具备一个安康的心理，那是多么的快乐啊！安康了，才能快乐。为了安康，我们要坚持锻炼。锻炼，不仅可以强健我们的体质，而且对我们的身心也大有好处。如跳绳可以使我们越长越强壮；排球运动会使我们变的机智灵敏。总之，我们坚持不懈的锻炼，身体安康，精力充分，生活才能快快乐乐！安康了，才能快乐。为了安康，我们要有正确的学习目的，向英雄学习，向模范学习，向我们身边的好同学学习，要做知识的主人，做新时代的好学生，做祖国社会建立事业的接班人！安康了，才能快乐。为了安康，我们要尊敬师长，孝敬父母，团结同学，如扶一下老人过马路，帮妈妈洗一次碗，为同学做一件事情，把自己融进集体，享受集体的快乐。安康了，才能快乐。为了安康，我们还要营造一个优雅的环境，保护环境，从我做起，从小做起，这对我们每一个人来说只是举手之劳，捡起地上一片废纸，扶起路边一棵小草，别看事小，意义可大着呢！试想，没有一个好的环境，你的心情会好吗？你会安康吗？你会快乐吗？21世纪是崭新的时代，将来是灿烂辉煌的。我们是这个时代的主人，我们不仅要有一个安康的身体，我们还要有一个安康的心理，这样我们才是一个真正的快乐的人。每天早上我们背着书包，迎着朝阳，微风拂着我们的面颊，痒痒的；阳光照在我们的身上，暖暖的，我们全身的血液奔放流畅，我们每一个细胞在清新的空气中绽放生命的活力；我们迈着轻盈的步伐，蹦蹦跳跳地走进课堂，翻开我们课文的新的一章！记住：安康了，才能快乐！谢谢，大家！师生演讲稿范文之师生情记得法国作家卢梭说过:“典范!典范!没有典范，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“典范”和“阳光”。俗话说，亲其师，那么信其道;信其道，那么循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过：“其身正，不令那么行。其身不正，虽令不从。”我们教师假设不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都明晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进展着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。《中国教育报》刊载过:北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚教师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室清扫卫生;大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站;大家艰辛朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。”王一汇报中还说：“虽然如今我不在孙教师身旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪如今我的脑海。尤其是当我翻开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时”师德无价。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。没有什么比师行的典范更有无比的功能的了。常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建立小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比方，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的____时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢?我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与冲动人心的幸福?假设找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是教师独有的享受。也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。第二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的开展。教师也是真实生活情境的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的判断很难。但只有这样的真实经历，才真正考验着我们的道德。我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所进步。第三，我们要坚持学习，不断丰富开展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，得也。教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。亲爱的同学们，我们要以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建立爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民效劳的教师，而且做让人民满意的教师，让我们一起携手努力吧!师生演讲稿范文各位领导，各位教师：大家晚上好。今天我演讲的题目是《爱心，责仸》!世上有很多东西，给予别人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您也许会惊奇地问;“那是什么呢?”我会迟疑的答复：“那就是爱!”爱，是索取。是等价交换，而是付出。是给予。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。教师只有热爱孩子，才能去精心地培养孩子，只有爱的深，才能更认真，更耐心。更细心地对待孩子。有人说：“教师是天底下最荣耀的职业!”有人说：“教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。”在每个孩子的心目中，教师是一个最亲切，最智慧，最伟大的形象。我们也曾说，作为一名教师，只有履行自己的师德责仸和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。看到那么多教师的付出后我明白了陶行知先生的一句话：“教师是捧着一颗心来，带半根草去的。”那么教师职业是苦，是乐?它能给我们教师带来幸福的体验吗?如今请大家把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。感觉到了吗?砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的快乐的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了无数教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的内动力呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人。我安康我快乐演讲稿体育是力量的角逐，是智慧的比赛，更是美的展示。我由衷地感到幸福，因为我是一名体育教师；我由衷地感到庆幸，因为我搭上了新课程改革这趟列车。放眼我们的体育课堂，新一轮的课程改革犹如一股强劲的飓风，给我们的课堂注入崭新的活力与活力。体育不再是“头脑简单，四肢兴隆”的代名词，她鼓励着每个学生自主、积极地参与。课堂上，孩子们小手如林，小脸儿通红，小嘴儿不休，广阔的空间生成了孩子们的自信、自主和自立。是新课程让我们朝气蓬勃意气风发，是新课程让我们敢为人先、屡创佳绩。这段时间的教学理论，使我懂得了该怎样去唤醒学生、鼓励学生、提升学生。说到这儿，我不禁想起了前不久发生的一件事：那是一节篮球课，孩子们听得非常认真。我对他们说：“下面教师给大家示范一下。”没想到，我投的球擦着篮框掉了下来，没进！站在一旁的刘亮同学不屑地说：何教师，让我来！坦率地讲，那是一个上课纪律不太好的学生，竟想跟我挑战。想了想，我决定给他一个展示的时机。只见他纯熟地举起球,自信地得意地看了我一眼，抬肘、伸臂、压腕，一个漂亮的弧线,球进了!我不禁大叫一声：“好球！”其他同学顿时围了过来，小声议论起来：“他好厉害，比教师还准！”“何教师还没刘亮投得准呢？！”我把学生集中起来，分析^p刘亮投得准的原因，并对他们说：“同学们，我希望你们像刘亮那样，比教师投得更好、更准，教师和大家一起继续练习，看谁的进步大，看看还有谁能超过教师。”大家争先恐后地练习，刘亮也练得更欢了。在孩子们面前，当为人师者偶有失误时，我放下了师道威严，剖析自己，审视自己，给予学生平等与信任；当学生表现出众时，我充分地信任学生，尊重个性，鼓励超越，给予学生赏识与鼓励……在这样的课堂上，在这样的气氛里，教学相长，师生互动，和谐共进，我努力以我的关爱、引导、启迪、奉献为学生构建奔向将来的坚实桥梁。听！体育课上传来的时而欢快、时而和缓的音乐，那是我们借助音乐来为课堂渲染气氛，调节练习强度的大小；课堂上不时有“turnleft.turnright”的英语口语响起，那是“学科互通”的理念在体育课中的浸透；生动活泼、充满童趣的主题式情景教学，让孩子们运动着、安康着、快乐着！看！一张张荣誉证书纷至沓来，运动小健将们说：“教师，我们的荣誉里记载着您的辛劳与汗水！”一个个荣耀称号相继而至，我想说：“孩子们，教师和你们共同成长，你们的成功是我最大的荣耀！”太阳无语，却放射着光芒；高山无语，却表达着巍峨；蓝天无语，却表露着深远。各位领导，各位教师，古希腊有这样一段格言：假设你想聪明，跑步吧！假设你想安康，跑步吧！在这里我要和我们的孩子一起大声说：假设你想拥有安康的心灵，假设你想拥有强壮的体魄，假设你想拥有成功的人生，请来参加运动吧！因为我运动·我安康·我快乐！运动会上，我希望我们全体同学能团结友爱、文明参赛，严格遵守竞赛规那么和大会纪律。我们要求参加比赛的同学能遵规守纪，比赛期间不要在场地之间随意跑动；每个班级都有明确的休息场地划分，当比赛完毕后，地面都要保持干净。在比赛期间，希望各班能踊跃投稿，通讯报道既要追求数量，更要讲究质量。你们在报道中既可以为自己班级同学加油，也可以为对手喝彩。运动会上，希望全体裁判员师生能认真履行自己的职责，发扬吃苦耐劳的精神，努力抑制各种困难，忠于职守、坚守岗位、积极热情、以身作那么，确保运动会的圆满成功。希望全体班主任、任课教师、我们广阔的同学以及所有工作人员，都能热情效劳、积极参与。运动会后，我希望同学们能把竞技的精神，“更快、更高、更强”的奥林匹克精神迁移到学习和今后的工作、生活中去，使你的生活更具魅力、人生更加精彩。12师生演讲稿师生情记得法国作家卢梭说过:“典范!典范!没有典范，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“典范”和“阳光”。俗话说，亲其师，那么信其道;信其道，那么循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过：“其身正，不令那么行。其身不正，虽令不从。”我们教师假设不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都明晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进展着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。《中国教育报》刊载过:北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚教师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室清扫卫生;大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站;大家艰辛朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。”王一汇报中还说：“虽然如今我不在孙教师身旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪如今我的脑海。尤其是当我翻开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时”师德无价。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。没有什么比师行的典范更有无比的功能的了。常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建立小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比方，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的____时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢?我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与冲动人心的幸福?假设找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是教师独有的享受。也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。第二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的开展。教师也是真实生活情境的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的判断很难。但只有这样的真实经历，才真正考验着我们的道德。我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所进步。第三，我们要坚持学习，不断丰富开展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，得也。教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。亲爱的同学们，我们要以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建立爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民效劳的教师，而且做让人民满意的教师，让我们一起携手努力吧!师生演讲稿：师生情记得法国作家卢梭说过:“典范!典范!没有典范，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“典范”和“阳光”。俗话说，亲其师，那么信其道;信其道，那么循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过：“其身正，不令那么行。其身不正，虽令不从。”我们教师假设不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都明晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进展着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。《中国教育报》刊载过:北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚教师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室清扫卫生;大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站;大家艰辛朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。”王一汇报中还说：“虽然如今我不在孙教师身旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪如今我的脑海。尤其是当我翻开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时”师德无价。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。没有什么比师行的典范更有无比的功能的了。常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建立小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比方，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的____时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢?我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与冲动人心的幸福?假设找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是教师独有的享受。也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。第二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的开展。教师也是真实生活情境的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的判断很难。但只有这样的真实经历，才真正考验着我们的道德。我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所进步。第三，我们要坚持学习，不断丰富开展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，得也。教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。亲爱的同学们，我们要以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建立爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民效劳的教师，而且做让人民满意的教师，让我们一起携手努力吧!师生演讲稿之师生情记得法国作家卢梭说过:“典范!典范!没有典范，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“典范”和“阳光”。俗话说，亲其师，那么信其道;信其道，那么循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过：“其身正，不令那么行。其身不正，虽令不从。”我们教师假设不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都明晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进展着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。《中国教育报》刊载过:北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚教师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室清扫卫生;大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站;大家艰辛朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。”王一汇报中还说：“虽然如今我不在孙教师身旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪如今我的脑海。尤其是当我翻开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时”师德无价。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。没有什么比师行的典范更有无比的功能的了。常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建立小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比方，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的____时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢?我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与冲动人心的幸福?假设找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是教师独有的享受。也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。第二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的开展。教师也是真实生活情境的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的判断很难。但只有这样的真实经历，才真正考验着我们的道德。我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所进步。第三，我们要坚持学习，不断丰富开展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，得也。教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。亲爱的同学们，我们要以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建立爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民效劳的教师，而且做让人民满意的教师，让我们一起携手努力吧!关于师生演讲稿范文有人将教师比做园丁，诠释“杯水杯情万花繁”的平凡故事。有人将教师比作烛光，演绎“蜡炬成灰泪始干”的动人篇章。星星火烛之光，可以照亮人间，滴滴园丁之露，亦可以飘洒遍野。遍地的郁郁葱葱，是您的汗水浇灌，烂漫的姹紫嫣红，有您的双手托护，待到那桃李芬芳之时啊，却已是桃熟流丹，李熟枝残。两袖清风，手执一支粉笔，三尺讲台，览遍四季晴雨。盈盈情露洒春归，当矫健的身影飒爽在操场，我看见您期许的笑容。融融艳阳照万物，当爽朗的笑声回荡在走廊，我看见您怜爱的笑容;萧萧落红舞青烟，当悦耳的歌声响彻在校园，我看见您愉快的笑容;皑皑冬雪飞满天，当朗朗的书声萦绕在心间，我看见您欣慰的笑容……笑对莘莘学子，笑对三尺讲台，笑对四季人生。三笑而过，带走的是疲劳与忧伤，留下的，却是一个个新的相貌。您能毫不迟疑的说出我们每一个同学进步多少，却不知头上的白发又凭添几分。春蚕，蜡烛，园丁，细雨……一切人世间尚美妙的称谓，都属于您，教师!这样一个响亮的职业，这样一个响亮的声音，它唱响理想之歌，智慧之歌，生命之歌，奉献之歌!教师的辛劳可想而知，当我们在书山题海中奋斗时，他们也同样在为我们不遗余力啊，不遗漏一点知识，不放过一个要点，一堂课后，也许已是唇焦口燥，也许已身心疲惫，但他们仍然孜孜不倦，仍然用期待的目光望着每一个学生。教师，感谢您，感谢您在我门迷惘时点亮一盏明灯，在我们悲观时伸出一双援手。教师，感谢您，感谢您给予我们学习的勇气，在大海上扬起风帆平安起航。教师，感谢您，感谢您让我们明白没有永远的失败，让我们在困难中积聚力量。痛苦并快乐着，付出并收获着。这就是教师——人类灵魂的工程师!假设您是园丁，我愿将你的花园装扮的桃李芬芳;假设您是烛光，我愿成为红蜡，延续您的星星光芒。在这普天同庆的日子里，愿所有的教师度过一段难忘的光阴～学生演讲稿《安康了，才能快乐！》尊敬的各位教师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《安康了，才能快乐！》那什么是安康呢?专家说，就是人的身体没有疾病，心理没有缺陷，还可以适应社会，这就是安康。三者缺一就不是安康,也就谈不上快乐。所以说，一个人有了一个安康的身体,同时具备一个安康的心理，那是多么的快乐啊!安康了，才能快乐。为了安康,我们要坚持锻炼。锻炼,不仅可以强健我们的体质,而且对我们的身心也大有好处。如跳绳可以使我们越长越强壮；排球运动会使我们变的机智灵敏。总之,我们坚持不懈的锻炼,身体安康,精力充分,生活才能快快乐乐!安康了，才能快乐。为了安康,我们要有正确的学习目的，向英雄学习,向模范学习,向我们身边的好同学学习，要做知识的主人,做新时代的好学生,做祖国社会建立事业的接班人!安康了，才能快乐。为了安康,我们要尊敬师长,孝敬父母,团结同学,如扶一下老人过马路,帮妈妈洗一次碗,为同学做一件事情,把自己融进集体，享受集体的快乐。安康了，才能快乐。为了安康,我们还要营造一个优雅的环境,保护环境,从我做起,从小做起,这对我们每一个人来说只是举手之劳,捡起地上一片废纸,扶起路边一棵小草,别看事小,意义可大着呢!试想,没有一个好的环境,你的心情会好吗?你会安康吗?你会快乐吗?21世纪是崭新的时代,将来是灿烂辉煌的。我们是这个时代的主人,我们不仅要有一个安康的身体,我们还要有一个安康的心理,这样我们才是一个真正的快乐的人。每天早上我们背着书包,迎着朝阳,微风拂着我们的面颊,痒痒的；阳光照在我们的身上,暖暖的,我们全身的血液奔放流畅,我们每一个细胞在清新的空气中绽放生命的活力；我们迈着轻盈的步伐,蹦蹦跳跳地走进课堂,翻开我们课文的新的一章!记住：安康了，才能快乐!谢谢，大家！和谐师生演讲稿范文和谐是我国传统文化中具有代表性的概念，是事物存在的最正确状态，也是一切美妙事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美妙理想和愿望。在全民发动构建和谐社会的今天，构建和谐校园也突显出非常重要的现实意义。因为学校是整个社会体系中的重要组成部分，在培养整个国家和民族的人才方面具有决定性作用。校园奏响和谐的旋律为学校的开展和学生的成才注入了活力。如何建立一个稳定和谐的校园，就成了教育工作的当务之急。那么，作为一线教师的我，又能为构建和谐校园做点什么呢我想，我应该努力构建和谐的师生关系，为构建和谐校园打好感情根底。建立和谐师生关系需要我们彻底更新观念。学生不是学习的机器，考试成绩不是衡量学生的唯一标准;学生不是流水线上的产品，而是有血有肉，有感情有思想的人。新课程标准提倡多元化评价，我们就应该看到每个学生的长处，让学生的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。我深深地铭记着著名教育家陶行知先生说过的一句话“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火车，点电灯，学微积分时，才认识他们是你当年的小学生”。是啊，放下我们高高举起的教鞭，收回那充满了偏见的冷眼，让我们的言语里多一份期待与欣赏吧，你会发现每个孩子的目光都是那么明澈，每个孩子的笑脸都是那么灿烂。传统的”师道尊严”告诉我们只有高高在上才有教师的尊严。其实不然，教师对学生发自内心的无私的爱同样能折射出为人师者的尊严。有人说“但凡教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地