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文档简介

15*

蜜蜂导入蜜蜂蜜蜂【学习目标】1、认识本课2个生字，并积累词语。2、有感情地朗读课文，理解课文的内容。3、学习联系课文内容体会课文中含义深刻的句子，体会作者对蜜蜂珍视生命、顽强执着精神的赞叹之情。碾碎诗情画意

妙不可言

锲而不舍

徒劳无功多音字

扇shān(扇风)

shàn(扇子)

折zhé(折断)shé(折本)zhē(折腾)

摩mó(摩擦)mā(摩平)

细读课文，理解感悟

1、细读课文，找出能表现蜜蜂珍视生命、顽强执著的句子。（至少三处，在文中画记出来）

2、那只受伤的蜜蜂是怎样修复翅膀、重新起飞的？从中你体会到了蜜蜂的什么精神？（找出相关段落的关键词体会）

3、作者对蜜蜂的感情是怎样变化的变化？__________→__________→__________你从哪些句子可以看出来？（在文中找到相关句子进行批注）

1~34~67~89~12

某个夏日里，我在山间砍除灌木，几个钟头之后，该停下来吃午餐了。我在一根木头上坐下，取出三明治，一面吃一面观赏四周的风景。两道湍急的溪流汇成一方深潭，然后挟着雷鸣之声奔下峡谷。这种诗情画意本来是妙不可言的——要不是一只蜜蜂锲（qiè）而不舍地绕着我飞。那是一种随处可见、喜欢骚扰游人的蜜蜂。我想也没想，一下就把它赶走了。但它毫不甘休，飞了回来，再嗡嗡骚扰我。我不耐烦了，一巴掌把这东西拍到地上，用靴子把它猛地踏进沙里去。蜜蜂

不一会儿，我脚下的沙爆开来，把我吓了一跳，那折磨我的小东西竟然拼命地扑着两翅钻了出来！这回我可决不让它逃生，我站起来，使出全部力量，把它碾（niǎn）到沙里去。我又坐下享受午餐。几分钟之后，我注意到脚旁的地上微有异动。那只受了伤但还活着的蜜蜂，竟又一次从沙里钻出来。它居然没死，我十分迷惑，于是俯下身子，看看它究竟伤到什么程度。看来它右面的翅膀仍相当完好，但左翅已皱折得像个小纸团。然而那蜜蜂仍慢慢地把翅膀扇动，好像在估量自己的伤势，同时开始清除胸部和腹部的沙粒。

然后蜜蜂把注意力集中在弯折的左翅上。它的脚上上下下地快速扫动，想把翅膀摩［mā］平。每摩一次，就把翅膀振动一番，好像要试试看能不能起飞。这只伤残得无可挽救的东西竟以为自己还可以再飞！我趴在地上，要把蜜蜂那徒劳无功的尝试看个仔细。经过更真切的观察，证实这只蜜蜂已经完了——它肯定完了。我是个经验丰富的机械师，对于翼翅很有研究。不过蜜蜂毫不理会我那优越的知识。它的体力似在增加，修补的速度也在加快。那薄纱般弯折的左翅，这时已近乎挺直了。

最后蜜蜂觉得相当有把握可以来一次试飞了。它发出很响的嗡嗡声，振翼离开大地——不过飞出沙面才七八厘米就坠落到沙滩上，猛打了一个滚。它再一次疯狂地摩平、屈伸翅膀。蜜蜂又升空了，这次飞了10多厘米才跌到另一个沙堆。它的翅膀显然已能飞行了，只是还不能控制方向。蜜蜂又一次起飞，这次终于飞越了沙面，直朝一个树桩冲过去。险些要撞上时，蜜蜂放慢前进速度，打了个回转，飞到波平

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