2022年山东省青岛市即墨南泉中学高二历史联考试卷含解析

2022年山东省青岛市即墨南泉中学高二历史联考试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.毛泽东曾经说过“两霸，我们总要争取一霸，不能两面作战。”周恩来也说：“这一突破使世界上的国家都愿意跟我们来往了……收获就在这里。”两个人讲话围绕的核心问题是（

）A．“一边倒”外交方针

B．恢复联合国合法席位

C．中美关系改善 D．争取加入关贸总协定参考答案：C试题分析：据毛泽东讲话可知，谈论的是美苏两霸之一。结合周恩来所说：“这一突破使世界上的国家都愿意跟我们来往了……收获就在这里。”中美关系的改善是中国外交的重大突破，引发第三次建交高潮，因此选C。A项时间不符。BD两项与题目无关。考点：现代中国的对外关系·中美关系正常化和中日邦交正常化·中美关系正常化【名师点睛】新中国外交战略：（1）1949-1957年一边倒战略（联苏反美）。（2）1958-1968年两条线战略（反苏又反美）。（3）1969-1976年一条线、一大片战略（联美遏苏）。（4）1974-1976年“中间地带”和“三个世界”战略。“中间地带”两端是美国和苏联，“三个世界”中第一世界是美国和苏联，这两个理论都是联合发展中国家和其他发达国家共同反对美苏霸权主义。2.据《宋史》记载，北宋有7位武将曾担任过地方知州：人物官职事迹人物官职事迹郭进登州刺史、卫州刺史人俭于己，便于人……次之以德政，化俗于斯刘谦邠州知州谦无所扰，邠人多爱之刘福卫州刺史、雄州刺史治五年，境内宁谧……百姓立遗爱碑，以闻其状马怀德雄州知州有材勇智力，可以遍知州事高化知事诸州（具体不详）虽起身行伍，然颇知民事马知节知益州兼转运使；主政枢密院十年马枢密知节劲直……抑好强，恤孤弱孟元沧州知州家有文风；应变活民

由此可知，这一时期的宋代A.武将担任地方知州较为普遍B.武将在吏治中发挥重要作用C.统治者改变重文轻武的政策D.地方百姓更加拥戴武将知州参考答案：B【详解】材料中“为人俭于己，便于人……次之以德政，化俗于斯”“谦无所扰，邠人多爱之”“治五年，境内宁谧……百姓立遗爱碑，以闻其状”“有材勇智力，可以遍知州事”“虽起身行伍，然颇知民事”“马枢密知节劲直……抑豪强，恤孤弱”“家有文风；应变活民”表明这一时期的宋代武将在吏治中发挥重要作用。故答案为B项。A项，“普遍”表述过于绝对，排除；C项，重文轻武是宋朝的国策，并没有发生变化，排除；D项，材料不能反映地方百姓更加拥戴武将知州，排除。3.漫画“某些‘小吏’”寓意深刻,某些基层干部的这一行为严重违背了“三个代表”重要思想的哪项原则A.代表先进生产力的发展要求B.代表先进文化的前进方向C.代表最广大人民的根本利益D.代表社会的发展方向参考答案：C4.如表为两汉魏晋时期监察体制演变简表。这一变化客观上反映出

时间概况西汉御史中丞隶属御史大夫，“在殿中兰台，掌图籍秘书，外督部刺史，内领侍御史十五人，受公卿奏事，举劾安章”东汉御史府改称御史台，御史中丞成为御史台主，属少府魏晋御史台成为完全独立的部门，设于宫中，御史中丞直接向皇帝负责

A.皇帝权威日益凸显B.监察机构地位降低C.中央集权日趋强化D.监察官员擅权乱政参考答案：A【详解】从表格的内容可以看出，监察的部门的地位在逐步上升，甚至直接向皇帝负责，再结合所学知识可知，中国古代监察制度是皇权专制的产物，主要是为皇权服务，故其地位的提升恰恰也意味着皇帝的权威日益凸显，故A选项符合题意。B项说法与材料相反，排除；中央集权强调的是中央对地方的控制力，而材料强调的是皇帝对官员的控制力，排除C项；材料并未提及监察官员擅权乱政的情形，排除D项。【点睛】中国古代官制的核心是服务于皇权，故称专制主义中央集权制，理解中国古代史抓住这一核心即抓住了主线内容。5.下列关于李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的表述，不正确的是A.都具有思想启蒙意义B.都是商品经济发展的产物C.都体现了新兴资产阶级的愿望D.都宣扬了个性自由和解放参考答案：C李贽的思想虽然具有反对封建伦理道德的内容，但是依然是属于封建士大夫的范畴，是维护封建统治的，只是要剔除宋明理学当中不适应形势发展要求的东西，并未反映新兴资产阶级的愿望。故选C。李贽的思想和文艺复兴时期的思想都是具有思想启蒙的作用，都是建立在商品经济发展的基础上，都宣扬了个性解放和自由。因此ABD均正确。【考点定位】必修三·明清批判思潮和文艺复兴运动6.1992年9月，国家物价局宣布，将571种生产资料产品定价权交给企业，将22种产品定价权下放给省级物价部门。至此，国家管理的物价品种剩下89种。这反映了当时中国A.计划经济体制开始被打破B.国有企业的私有化加快C.市场经济体制已正式确立D.社会经济的市场化加强参考答案：D【详解】由材料“将571种生产资料产品定价权交给企业，将22种产品定价权下放给省级物价部门”“国家管理的物价品种剩下89种”可知，市场配置资源的作用被加强，计划经济逐步向市场经济过渡，故选D。计划经济体制在改革开放初期即已被打破，排除A；中国经济以公有制为主体，国有企业不可能私有化，排除B；市场经济体制在21世纪初才建立，排除C。【点睛】本题考查社会主义市场经济的建立过程，解题的关键信息的时间信息，学生对时空信息要特别敏感，做题时做好圈画。7.东汉班固在《西都赋》中写道：“九市开场，货别隧分，人不得顾，车不得旋，闻城溢郭，旁流百廛，红尘四合，烟云相连。”这反映出汉代都市商业A.经营时间不受限制B.呈现繁荣发展的局面C.市坊没有明显界限D.得到政府的大力支持参考答案：B【详解】由材料“货别隧分，人不得顾，车不得旋，闻城溢郭，旁流百廛，红尘四合，烟云相连”可知，汉代都市的商业非常繁荣，所以B符合题意。汉代商业经营时间受到限制，有专门的市场管理机构，排除A；市坊没有明显界限是在宋代，排除C；古代政府奉行重农抑商政策，D不符合史实，排除。【点睛】本题考查中国古代商业的发展，这也是历来考试考查的重点内容，学生在复习的过程中可借助关键词的记忆方式予以强化自己的知识储备。8.“他是有史以来第一个活着亲眼看到自己的作品被收藏进卢浮宫的画家。他用变形、扭曲和夸张的笔触以及几何碎块堆积、造型抽象，表现了受难和兽性，表达了多种复杂的情感。”文中的他是(

)A．达·苏奇

B．毕加索

C．莫奈

D．塞尚参考答案：B9.下列有关五四运动的表述，不正确的是A.是中国民主革命的开端B.提出了“外争国权，内惩国贼”的口号C.青年学生是运动的先锋D.是一次彻底的反帝、反封建的革命运动参考答案：A试题分析：中国民主革命分为旧民主主义革命和新民主主义革命两个阶段，五四运动是新民主主义革命取代旧民主主义革命的标志，而非中国民主革命的开始，中国民主革命开始于1840年鸦片战争后，因此选A。考点：五四运动点评：为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开端？（1）从领导阶级看，从五四运动开始，中国工人阶级开始登上政治舞台，在运动中发挥了主力军的作用。（2）从革命指导思想看，五四运动后，马克思主义的传播成为新文化运动的主流，并逐渐和工人运动结合在一起。（3）从革命的前途看，工人阶级才不仅是为了砸碎一个旧世界，而且是为了建立一个不同于以往政权的新社会——民主革命胜利后还有建立社会主义和共产主义社会。10.20世纪六七十年代，国际贸易迅速发展，提高了贸易在世界经济中的重要性以及对外贸易在各国国民经济中的地位。下图是这一时期“各类国家在世界贸易总额中所占比例”，对其解读正确的是A.发达市场国家获得了更大的利益B.计划经济国家进行深刻的改革C.发展中国家更深地融入世界市场D.石油输出国极大推动“南南合作”参考答案：A依据题干图示可知，1963-1973年工业国的世界贸易额呈增长态势，说明发达市场国家获得了更大的利益，故A项正确；计划经济国家的世界贸易总额呈下降趋势，说明计划经济国家经济发展在下降，结合所学可知，1963-1973年计划经济国家没有进行深刻的改革，故B项错误；发展中国家的世界贸易总额变化不大，因此C项说法错误；南南合作由发展中国家与发展中国家之间的合作，故D项说法错误。11.唐代的科举制有“投牒自举”一项，就是自学有成就的人可以书面提出申请，经考试合格后，再由州县送尚书省参加考试。而宋代的科举制建立了糊名和眷录制度，既糊住举人试卷上的名字、乡贯，也糊住初考官所定的等級。对于唐宋科举制变化的理解，下列正确的是A.唐代考生只能通过“投牒自举”方式参加科考B.宋代糊名和眷录制度从根本上杜绝了舞弊现象C.反映了科举制在人才选拔机制上的进一步僵化D.严格选拔途径和手段从而使人才选拔更加公正参考答案：D由材料“唐代的科举制有‘投牒自举’一项”，可知“投牒自举”是唐代参加科考的方式之一，而非唯一方式，故A项错误。宋代糊名和誊录制度一定程度上杜绝了舞弊现象，但不能杜绝，故B项错误。由唐代到宋代的发展，表明人才选拔机制得到发展；科举制在人才选拔机制上的僵化是明代八股取士之后，故C项错误。宋代糊名和誊录制度是对科举制的发展，加强了对官吏的选拔，有利于选拔结果的更加公正，故D项正确。点睛：处理选择题项的时候，要注意其中的“绝对化”“片面化”的词语，进行有效排除。如该题的“只能”“根本”，带有强烈的“绝对化”的色彩。12.西汉董仲舒对先秦儒学进行解释发展而形成的新儒学，有利于国家巩固．专制统治，其主张被汉武帝采纳，从此，儒家思想成为正统思想。董仲舒新儒学的基础是（

）

A．仁者爱人

B．天人感应

C．民贵君轻

D．罢黜百家．独尊儒术参考答案：B13.德国政治经济学家和社会学家马克斯韦伯认为“被统治者服从统治者的支配有暴力、经济等因素。但是，除了这些以外，通常还需要一个更深层次的要素--对正当性的信仰。”能够用来佐证该观点的是A.孟子宣扬的“民贵君轻”B.董仲舒提出的“君权神授”C.朱熹倡导的“格物致知”D.王阳明主张的“知行合一”参考答案：B试题分析：本题主要考查汉代儒学的知识，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。材料中“更深层次的要素——对正当性的信仰。”这是为统治阶级的政权的合法性辩护。结合所学，董仲舒提出的“君权神授”是认为统治者的权威是来自上天，为统治者的权威披上神秘的外纱，故选B；A是突出被统治者地位的民本思想，排除；C是求理的思想；D强调懂得为善的方法就要努力去做，排除。故选B。考点：中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学·董仲舒14.古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。这旨在强调A.血缘对城邦维系的作用B.军事对城邦的重要性C.共同的宗教信仰D.城邦公民的平等参考答案：D不写明他们的家世意即不强调他们的出身，这是在强调公民的平等，选D是符合题意的，正确；材料未涉及血缘问题，选项A不符合题意，排除；材料强调的是平等而非军事对城邦的重要性，选项B不符合题意，排除；材料不涉及宗教信仰，选项C不符合题意，排除；故本题选D。15.1959年3月28日，对历史来说，不过是短暂的一天；对西藏而言，却是一个新旧社会的分水岭。从这一天开始至1961年，雪域高原上展开了一场轰轰烈烈的民主改革，政教合一的封建农奴制从此土崩瓦解，百万农奴翻身解放，挺直腰杆成为自己和国家的主人。下列表述不符合这一时期历史真实的是（

）A．正式成立西藏自治区

B．建立了各级民主政权C．摧毁了封建农奴制

D．实行民族团结、平等政策参考答案：A16.元代杂剧《窦娥冤》，通过窦娥含冤而死的故事深刻地反映了当时的社会现实。剧中窦娥死后，六月飞雪、楚州大旱。这种描写体现了A.佛教的因果循环B.法家的严刑峻法C.道家的无为而治D.儒家的天人感应参考答案：D试题分析：本题主要考查的是运用所学知识解决问题的能力。材料“窦娥死后，六月飞雪、楚州大旱”表明窦娥含冤而死，连上天也感到不公，降下灾祸，这体现了儒家的“天人感应”“天人合一”的思想，因此选D。ABC在材料中都无从体现。考点：中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学成为正统思想·天人感应17.1965年，中央人民政府正式设立西藏自治区。这一举措的重大意义有(

)①开创了我国少数民族区域自治的先例②实现了藏族人民自己当家作主的愿望③促进了藏族地区经济社会的发展④保证了祖国的统一和民族团结A．①③④

B．①②③

C．②③④

D．①②④参考答案：C18.意大利传教士利玛窦(1552—1610年)绘制的世界地图使中国人第一次从地图中看到了整个世界。在地图上第一条子午线的投影位置上，利玛窦把中国放在正中。他之所以这样做是()A．便于观察并了解客观世界

B．避免中国传统士大夫的不满C．个人学术的局限

D．当时中国是世界经济文化中心参考答案：B19.有人形象地说南京既是中国近代史的起点，也是中国近代史的终点。下列能够反映这种说法的两个历史片断是（

）①英国侵略者强迫清政府在南京江面的英舰上签订不平等条约②洪秀全在南京颁布《天朝田亩制度》③孙中山在南京主持中华民国临时政府第一次国务会议④人民解放军占领南京国民政府“总统府”A．①②

B．②④

C．③④

D．①④参考答案：D20.“朕欲革去中书省，升六部，仿古六卿之制，俾之各司所事。……如此，权不专于一司，事不留于壅蔽，卿等以为如何？”材料中的“朕”是指（

）A．秦始皇

B．唐太宗

C．宋太祖

D．明太祖参考答案：D21.与“战时共产主义”政策相比，新经济政策主要“新”在（

）A．由苏维埃国家掌握经济命脉

B．在经济建设中以计划经济为主

C．利用商品货币关系恢复发展生产

D．经济建设充分依靠广大工农群众参考答案：C22.英国建立世界殖民霸权是在A.15世纪B.16世纪C.17世纪D.18世纪参考答案：D【详解】根据所学知识可知，18世纪英国建立了世界殖民霸权，故D项正确；AB项是西班牙和葡萄牙，排除；C项是荷兰，排除。23.作为辛亥革命的指导思想，三民主义的局限性主要表现在A.没有反映中国人民的民主要求B.没有表达资产阶级在经济上的利益和要求C.没有提出推翻封建帝制D.没有明确提出反对帝国主义的要求参考答案：答案：D分析：根据所学可知，三民主义即民族主义、民权主义、民生主义，其在一定程度上反映了中国人民的民主要求；作为资产阶级的革命纲领，三民主义表达资产阶级在经济上的利益和要求；主张推翻清王朝，建立民主共和制度，提出推翻封建帝制的主张；但是没有明确提出反对帝国主义的要求，故排除ABC，选D。点睛：本题考查三民主义。学生需掌握三民主义的内容及相关评价，再结合题意即可选出正确答案。24.下列哪些事件体现了二战后国际格局的特点（

）①分区占领德国

②美国单独占领日本③朝鲜半岛三八线

④柏林墙的出现A.①②③④

B.①②④

C.①③④

D.①④参考答案：A25.袁行霈在《中华文明史》中论述到：国人对宪政思想的理解首先从议会制度起步，而不是宪法，大概是因为议院为具象，较易认识，而宪法抽象，较难认识；更因为宪法较之议会对君权具有一种根本大法的约束，更强调“主权在民”、“法律面前人人平等”、“宪法至上”、“制宪”、“违宪”等内容的法律化、制度化、神圣化，在专制政体板结的时代很难传播。据考，在1895年之前，还绝少有人提出宪法问题。文中近代中国人对宪法的了解正确的是①在此之前中国没有制订过宪法②早期维新派提出了立宪主张但没有实践③百日维新中没有提出定宪法④清末“预备立宪”是一场骗局A.①②B.③④C.②③D.①④参考答案：A依据已学知识可知早期维新派在政治上主张学习西方先进的制度，设立议院，实行君主立宪，从政治上保障资本主义的顺利发展，但是没有付诸实践，且在此之前中国没有制定过宪法，①②符合题意，故A项正确；依据已学知识可知百日维新过程中维新派提出了君主立宪的主张，③不合史实，材料中时间是1895年，而“预备立宪”是1906年，④与题意时间不合，故BCD项排除。【点晴】解题时紧扣“立宪”，然后通过维新变法、预备立宪等知识综合判断获取正确答案，此类试题解题时可以通过选取正确、选取错误，综合获取正确答案。26.京剧的“京”指的是下列哪个朝代的京城A.汉B.唐C.宋D.清参考答案：D27.在西周分封制下，被嫡长子继承制排除在王位继承圈以外的众王子弟，获得了新建诸侯国的权力，更得到了一般宗族子弟绝不会出现的各种政治特权。材料表明西周分封制A.推动了王室宗族迅速分化B.强化了王室间的血缘纽带C.有效缓和了各诸侯国矛盾D.实现了地方对中央的拱卫参考答案：A本题主要考查西周分封制。根据材料信息，结合所学知识可知材料中的“新建诸侯国、各种政治特权”等字眼均在强调分封制直接推动了王室宗族迅速分化，选A是符合题意的，正确；材料表明西周分封制淡化了而非强化了王室间的血缘纽带，选项B不符合题意，排除；材料不涉及缓和各诸侯国矛盾方面的信息，选项C不符合题意，排除；材料是强调王室宗族迅速分化而非方对中央的拱卫，选项D不符合题意，排除；故本题选A。28.思想家在世时往往是孤独和寂寞的，据《史记·孔子世家》记载，周游列国推销自己思想并“知其不可为而为之”的孔子受到了许多同时代人的嘲笑和讽刺，诸如“四体不勤，五谷不分……自腰以下不及禹三寸。累累若丧家之狗”等。导致孔子如此尴尬结局的主要原因是A.他的宣传方式不得法B.他的主张不符合当时诸侯争霸的需要C.他的思想不利于统治阶级稳固统治D.他的思想观念相对陈旧保守参考答案：B试题分析：孔子之所以遭遇诸如“四体不勤，五谷不分……自腰以下不及禹三寸。累累若丧家之狗”等尴尬结局的原因是当时他的主张不符合诸侯争霸的需要。孔子主张统治者施政用“仁”“德”，当时的诸侯国为了争霸纷纷进行社会的立竿见影的变革，而这些思想都是与改革背道而驰的。故本题选B。考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·儒家思想遭受冷遇的原因29.和国际联盟一样，《非战公约》也未能制止二战的爆发，但后来却成为审判法西斯战犯的法律依据，主要是因为其A．限制了国家的战争权，在国际法上奠定了“侵略战争是国际犯罪”的法律基础B．对废弃战争、维护和平规定了明确的责任C．涉及了世人瞩目的裁军问题D．制定了实施公约的办法和制裁违约国的措施参考答案：A30.《汉书·地理志下》：“汉兴以来，齐、鲁、东海多至卿相。”自昭宣时期到西汉末年，历代丞相中，齐、鲁、东海人多达11人、12人次，人数占52．38%。这主要说明A.齐、鲁等地十分重视教育B.官僚政治取代了贵族政治C.儒学对政治生活影响深刻D.西汉统治者广泛吸纳人才参考答案：C【详解】汉代儒学成为正统思想，齐鲁为儒学发源地，汉代丞相多出于齐鲁，由此可见儒学对政治生活影响深刻，故选C；材料没有齐鲁重视教育的具体信息，排除A；“官僚政治取代贵族政治”在秦朝已经实现转变，排除B。由材料“齐、鲁、东海人多达11人、12人次，人数占52．38%”说明西汉统治者吸纳人才具有地域性，排除D。二、非选择题（共40分）31.有人说；“妥协是政治的灵魂。”许多国家的民主进程中都体现了妥协的存在。阅读材料，完成下列问题。

材料一阿克顿说，“妥协是政治的灵魂，如果不是其全部的话”。达尔也说：“民主依赖妥协”。

材料二法国之所以要用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。

——钱乘旦《各国现代化模式的比较》

材料三美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果；宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制；在美国两百多年的历史上，不同的利益集团(群体)因应不断变化的历史环境，利用依宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协；谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正，使新的宪法原则和实践得以产生，宪法的生命力不断得到更新，表现出一种“超稳定性”，成为一部“活着的宪法”。

——王希《原则与妥协》

材料四传统的主流历史叙事否认这场“大妥协“具有任何积极意义，认为它恰恰体现了革命的不彻底性：大批旧官僚和立宪派“投机”革命，“篡夺”了革命果实；“大妥协”中优待清朝逊帝的做法，也为民国时的君主复辟埋下了伏笔。但近年以来，已有一些研究论文试图对这场“大妥协”作出不同的评价。如喻大华的《新论——兼探溥仪潜往东北的一个原因》指出，对袁世凯的妥协是孙中山的战略和策略。一个维系了二千多年的封建君主专制，要废于一旦，必须具备多种条件，绝非单凭武力能够解决，《清室优待条件》并非由袁世凯一方炮制，而是由南方首先提出，南北双方经过协商达成一致意见。

——章永乐《论清王朝与中华民国的“大妥协”》

（1）依据材料一结合所学知识分析英国如何采用妥协的方式完成政治变革的？（4分）（2）依据材料二，分析法国为什么在1870年以前要用暴力方式而非妥协方式？（3分）。结合所学知识回答1870年后“法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度”指的是什么？（2分）法国人开始用协商手段逐步建立民主政治的经济因素？（2分）（3）依据材料三理解美国的宪法为什么能成为一部“活着”的宪法？（2分）结合所学知识回答，美国宪法制定中“多元利益的妥协”表现在哪些方面？（3分）（4）依据材料四结合所学知识，近年来新史学对于中华民国的“大妥协”评价如何，如此评价的理由是什么？（3分）参考答案：（1）完成：1688年光荣革命，没有流血宫廷政变；1689年《权利法案》颁布，确立了君主立宪制，限制君主权力；（4分）

（2）原因：法国的专制主义过于强大；大革命后法国社会陷于动荡；工业进程缓慢。（3分）

指：1875年以一票多数通过了法兰西第三共和国宪法，法律的形式确立法国为民主共和国（2分）

因素：工业革命的完成，工业资本主义的发展。（2分）

（3）原因：宪法创立的是一个利益谈判和妥协的政治机制；不同的利益集团因不断变化的历史环境谈判妥协修正。（2分）

方面：中央集权和地方自治之间；大州和小州之间；南方和北方之间；参议院和众议院之间；国会、总统和联邦法院之间；（3分）

（4）“大妥协”是种策略。理由：加快结束清王朝的统治和君主专制制度的灭亡；保存革命力量；维护民族团结。（只有观点，没有理由说明不给分；观点和理由匹配的就给满分）（3分）试题分析：（1）结合所学知识，“妥协是政治的灵魂。”许多国家的民主进程中都体现了妥协的存在、“民主依赖妥协”所反映的本质问题是在英国完成政治变革的过程中是最为典型的特点。1688年光荣革命是场没有流血的宫廷政变，然后1689年《权利法案》颁布，确立了君主立宪制，限制君主权力，从而通过妥协的方式把国王的权力成功的装进了笼子。

（2）第一小问根据材料二“法国之所以要用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见”回答。第二小问结合所学知识，1870年后“法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度”指的是1875年以一票多数通过了法兰西第三共和国宪法，以法律的形式确立法国为民主共和国。第三小问结合所学知识，当时是19世纪中后期，法国人开始用协商手段逐步建立民主政治的经济因素指的则是工业革命的完成，工业资本主义的发展，工业资产阶级的力量在不断的增强。

（4）第一小问根据材料三“对袁世凯的妥协是孙中山的战略和策略”等信息，可知近年来新史学对于中华民国的“大妥协”评价是正面的评价，是积极向上的评价。第二小问根据材料三“一个维系了二千多年的封建君主专制，要废于一旦，必须具备多种条件，绝非单凭武力能够解决”可见“大妥协”能加快结束清王朝的统治和君主专制制度的灭亡，再从保存革命力量、维护民族团结等角度回答。考点：欧美代议制的确立与发展?欧美代议制?法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立；近代中国的民主革命?辛亥革命?中华民国的“大妥协”。32.人文主义是西方文化的核心，是近代西欧社会转型的文化支撑。阅读下列材料，回答问题（20分）。材料1：文艺复兴是一个巨人辈出的时代……归结到根本点，应该说文艺复兴对世界文明最伟大的贡献，还是它通过自己各方面的重大成就，昭示了一种个人主义的伦理观……只有解决了个人主义的合法性(或正当性)问题，一切阻碍个性自由发展的传统束缚……才有可能统统被冲破，以往一直受到严重抑制的个人创造潜能才有可能得到充分发挥，社会才有可能开启由传统向现代的转变进程。——摘编自马克垚《世界文明史》材料2：马丁·路德的政治思想既烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化。他提出“唯信称义”“平信徒皆为教士”……鼓吹俗权至上，主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理，则鲜明地反映了他对民族自由含义的一种更深刻的理解。——摘编自马克垚《世界文明史》材料3：他们在经济领域中的主要口号是自由放任……国家对自然经济力量的自由发挥作用不得干涉……在宗教方面……伏尔泰说：“如果在英国仅允许有一种宗教，政府就很可能会变得专横；如果只有两种宗教，人民就会互相割断对方的喉咙；但是，当有大量的宗教时，大家都能幸福地生活、和睦相处。”……在政治方面……卢梭在其主要政治著作《社会契约论》一书中说，所有公民在建立一个政府的过程中，把他们的个人意志融合成一个共同意志，同意接受这共同意志的裁决作为最终的裁决……“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；他(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从”。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)材料1中的“个人主义”指的是什么思想？据材料1，概括解决“个人主义的合法性”问题的重要意义。(4分)(2)根据材料2，概括马丁·路德的思想“既烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化”的表现。据此分析宗教改革运动的意义。(6分)(3)根据材料3，指出启蒙运动是如何进一步发展人文主义思想的？(6分)(4)综合上述材料并结合所学知识，用关键词概括西方人文主义发展的阶段性特征。(4分)参考答案：【答案】(1)