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文档简介
广西壮族自治区柳州市实验中学2021-2022学年高二历史上学期期末试卷含解析一、选择题(每小题2分,共60分)1.“奉天承运”是中国古代封建帝王诏书开头的套语。最早从秦朝开始使用,明朝正式使用在帝王诏书上,《典故纪闻》卷一记载太祖尝言:“见人言动皆奉天而行,非敢自专也。”可见,这一词语主要体现了古代帝王A.宣扬迷信思想
B.祭祀天地神灵
C.宣扬君权神授
D.报答天地之恩参考答案:C略2.维尔?杜兰特认为:“牛顿革命的影响……事实上极大地改变了整个欧洲思想界的精神面貌。”据此可知A.科学知识进步促成启蒙运动B.启蒙思想源于科学知识进步C.宗教改革推动启蒙运动产生D.文艺复兴促进自然科学发展参考答案:A【详解】牛顿革命撼动了欧洲的宗教一统天下的局面,促进了思想解放,而启蒙运动是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的思想文化解放运动,故文中“整个欧洲思想界”主要指的是启蒙运动的兴起,故A项正确。启蒙思想的根源是资本主义经济的发展,故排除B项。文艺复兴、宗教改革的时间和牛顿力学体系形成时间不符合,故CD项错误。3.下列关于《诗经》的叙述错误的是(
)A.它是整齐的四言体诗歌B.中国诗歌诞生的源头,也是中国第一部诗歌总集C.它保存了从西周初年到春秋中期的诗歌,共305首D.西周时贵族才能接受教育,所以《诗经》表现的是贵族而不是平民的情感参考答案:D《诗经》。本题考查学生对《诗经》的全面理解。结合所学知识判断A、B、C三项均是对《诗经》的正确理解;而《诗经》分为风、雅、颂三部分。“风”其中“风”,多是周代各诸侯国的民歌,从各方面反映了劳动人民的生活境况和思想感情。因此D不正确,故选D。4.独立战争前,北美启蒙思想家中最杰出的代表是:(
)①华盛顿
②富兰克林
③潘恩
④杰斐逊
A.①②③④
B.①②
C.②③
D.②④参考答案:D5.美国中华会馆主席张自豪说:“1997年有30万港人移民出外,但在这十年间,回流香港的人潮又高达30万,即是说当年外流的港人在十年当中陆续回港。”出现这种变化的最主要因素是(
)A.中央政府的支持
B.“一国两制”的保障C.经济全球化的深入
D.投资环境的好转参考答案:B6.《十二铜表法》第九表第一款:“不得为任何个人的利益,制定特别的法律。”这一规定表明《十二铜表法》A.标志着罗马成文法的诞生
B.可有效防范个人专权C.标志着自然法的思想成熟
D.有利于维护希腊民主参考答案:B7.卢梭说:“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利,然而这项权利决不是出诸自然的,而是建立在约定上的。”上述材料反映的主张是()A.天赋人权说B.社会契约论C.主权在民说D.三权分立说参考答案:B试题分析:根据题干“这项权利决不是出诸自然的,而是建立在约定上的”可知体现社会契约论。AC不对,天赋人权说与主权在民说符合卢梭的主张,但材料无从体现;D不对,三权分立说出自孟德斯鸠的主张,且材料无处体现。考点:本题考查启蒙思想。点评:启蒙思想家的代表以及主张:(1)伏尔泰:法国启蒙运动的领袖,著《哲学通信》和《路易十四时代》,抨击天主教会;反对君主专制,倡导君主立宪制;提倡“天赋人权”,人生来就是平等和自由的;法律面前人人平等。(2)孟德斯鸠:法国,著《论法的精神》,反对君主专制,提出“三权分立”学说;认为法律应该是理性的体现(作用:否定了封建专制制度的合理性,奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础)。(3)卢梭:法国,著《社会契约论》,提出“天赋人权”、“人民主权”、“社会契约”,认为人类不平等的根源是财产的私有。(4)康德:德意志,著《纯粹理性批判》,认为启蒙运动的核心就是人应该独立思考、理性判断;提出“人非工具”、主权属有人民;自由和平等是人生来就有的权利并且只能在法律范围之内。8.蔡元培曾撰写过这样一副挽联:“是中国自由神,三民无权,推翻历时数千年专制之局;愿吾侪后死者,齐心协力,完成先生一二件未竟之功。”他悼念的是(
)A.康有为
B.袁世凯
C.孙中山
D.陈独秀参考答案:C9.有学者提出,“假如让人随口说出三个最伟大的意大利人,伽利略和但丁必定在其中,第三个就不那么确定了”。伽利略享有这一荣耀的依据是A.创立经典力学
B.发现自由落体定律等C.发起宗教改革
D.发现电磁感应现象等参考答案:B材料信息表明伽利略在意大利人中有突出地位,这是由于伽利略是近代著名的科学家,在物理学和天文学等方面都做出了重要贡献,故选B项。A项是牛顿的成就,C、D分别是马丁·路德和法拉第的成就。10.邓小平说:“教育是一个民族最根本的事业。”改革开放以来,我国政府为推进教育发展采取的重要举措有(
)①提出“三个面向”的指导方针
②提出德、智、体全面发展的教育方针③颁布《义务教育法》
④实行“科教兴国”的发展战略A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④参考答案:C11.上海师范大学教授萧功秦指出,中国人的世俗理性的最初觉醒,并不是人权与自由的启蒙意识,而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。“世俗理性的最初觉醒”是指A.明末清初的“工商皆本”意识B.魏源的“师夷长技以制夷”思想C.洋务运动的“中体西用”主张D.新文化运动的“民主与科学”思想参考答案:B材料中“中国人中的世俗理性的最初觉醒”显然是指“这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识”,这种现象发生在鸦片战争之后,而以林则徐,魏源等人的“师夷长技以制夷”思想为最早开端,也是中国近代思想觉醒的最早表现,所以答案选B,A项其时民族危机尚未发生,CD两项均晚于B项。12.王韬在《弢园文录外编》中记载“维新以来,崇尚西学,仿效西法,一变其积习,而焕然一新,甚至于改正朔,易服色,几与欧洲诸国无异。盖其意以为非此不足与之抗衡也,然日本自此财用益绌,帑藏益虚,国债积至巨万,外强中槁,难持久远。”对该观点分析正确的是()A.肯定明治维新文明开化
B.客观指出明治维新不足C.主张全面借鉴明治维新
D.反映甲午战前国人观念
参考答案:D13.罗荣渠在《现代化新论》一书中说:“在此以后,外国渗透的方式从外贸领域扩大到投资、生产、销售、金融各个领域,直接改变了原有的‘小农一手工业生产方式’,使中国在经济上和财政上都日益陷入对资本主义世界经济体的依附地位。”要研究这一状况产生的原因,应首选下列哪一不平等条约(
)A.《马关条约》
B.《北京条约》
C.《南京条约》
D.《辛丑条约》参考答案:A略14.之所以说,人类在19世纪三四十年代进入了蒸汽时代,其主要理由不成立的一项是A、纺织、采矿、造纸等工业部门都采用蒸汽机作动力B、蒸汽机在欧洲和北美被广泛采用,蒸汽机使用的空间范围扩大C、蒸汽机保证了工场手工业向机器大工业的转变D、包括火车、轮船和汽车等交通工具在内的新发明先后出现参考答案:D15.2018年12月11日,新教育实验发起人朱永新发表了报告,他用数据呈现了教育改革开放40年的历史性成就以及经验。属于改革开放以后取得的教育成果是A.逐步建立起完整的国民教育体系B.建立半工半读的教育制度C.提出教育应“三个面向”的思想D.恢复中断十年的高考制度参考答案:C【详解】“三个面向”思想出现时间是1983年,属于1978年底以来,故答案为C项;A项是“文革”前夕,排除;B项出现于20世纪50年代末教育大革命,排除;D项是1977年,排除。【点睛】本题是史实类选择题。关注时空观念,精准记忆历史知识,特别是主干史实是关键。备考建议:经常画画历史数轴和关系图,有助于理解式记忆。16.“文化大革命”中有部电影叫《决裂》,其中的两个主要情节一是手上有茧子才能上大学,二是一位教授讲授马尾巴的功能遭到学生的嘲弄。这部电影带来的最大问题是A.学风淡化B.知识分子地位下降C.价值观扭曲D.科学发展滞后参考答案:C试题分析:本题主要考查学生解读题干材料,获取有效信息,归纳、概括,认识历史事物本质和规律,并作出正确认知和准确判断的能力。根据题干材料,解读题干要求:带来的“最大问题”,亦即最根本、最核心的问题。据此,分析、判断选项,可知:C项“价值观扭曲”,最为核心,正确。只要价值观出问题了,整个社会、国家许多领域都要出问题(包括ABD三项在内)。从而排除ABD三项。综上,故,本题正确答案选C。考点:现代中国的科学文化事业·十年文化大革命时期的文化事业·文化事业的落后及其恶劣影响17.下列说法体现了“双百”方针内涵的是:A.“要革命派,不要流派”
B.“银座会引起党内思想不一致”C.“让样板戏占领革命舞台”
D.“不打棍子,不戴帽子,不抓辫子”参考答案:D18.一位外国友人在清乾隆年间进入中国,当时他不可能欣赏到:A、小说《封神演义》
B、版画《感天动地窦娥冤》C、一幅《孙悟空大闹天宫》的插图
D、京剧《空城计》参考答案:D19.“在法国,法国革命为农民提供了更多的土地,从而增加了他们对故乡的依恋,使他们不愿意收拾行李上别处。”从长远看,这种现象对法国经济的影响是(
)A.导致工业劳动力不足,影响了工业化进程B.发展了农业资本主义,并促进了国内市场的拓展C.导致工业资本相对缺乏,阻碍了工业革命的发展D.解决了农民的土地问题,有利于农业生产的发展参考答案:A20.孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞,便愤然谴责道:“是可忍,孰不可忍!”料反映了孔子的思想主张是A.仁者爱人
B.忠恕之道
C.克己复礼
D.中庸之道参考答案:C考查孔子的思想。从材料可知,作为鲁国的大夫季氏,僭用周天子专用的乐舞。这时严重违背了周朝的社会等级秩序,是为孔子所不可容忍的,体现了孔子对周礼的维护,即“克己复礼”。故应选C。21.改革开放以来,我国积极稳妥地推进政治体制改革,扩大社会主义民主,健全社会主义法制,建设社会主义法治国家。社会主义民主政治最基础的一环是(
)A.人民代表大会
B.参加政治协商
C.基层民主选举
D.以法治国参考答案:C22.唐朝才女上官婉儿是一个谜一样的人物,据史书记级上官婉儿与专权的韦皇后一党关系非常紧密。而2013年发掘的上官婉儿的墓志全文,其中则记载了她强裂反对韦皇后支持下的安乐公主当“皇太女”的事件。对此以下说法较为合理的是()A.文献和实物二重证据更可信 B.史书记载没有任何客观性C.考古发现是唯一真实的证据 D.墓志比史书记更具有主观性参考答案:考点:史料的重要作用.解析:本题主要考查史料的重要作用.史料是指可以据以为研究或讨论历史时的根据的东西.一般将史料区分为第一手史料(primarysource)以及第二手史料(secondarysource).前者是指接近或直接在历史发生当时所产生,可较直接作为历史根据的史料,后者是指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释,但二者的界限经常并不明确(例如史记就很难说是一手或二手史料).一般中文所称史料,主要是指第一手史料而言.答案:根据题干材料可以看出文献和实物二重证据更可信,故A项正确;BC两项表述错误;D项表述不全面.故选A.23.“×××,教授。1950年1月生。1968年中专毕业;1969年作为知识青年至黑龙江上山下乡;1978年3月考进厦门大学经济学系;1982年2月大学毕业后分配到统计局工作;1985年进入江西财经大学任教;1996年到1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者;……”该段履历反映了(
)A.“教育革命”对此人的成才起了积极的作用B.1977年恢复统一高考招生制度为此人人生的转折提供了机遇C.1972年中美关系正常化对此人成为教授至关紧要D.《义务教育法》保障了此人少年时期的受教育权利,为后来此人的深造打下了基础参考答案:B24.19世纪末20世纪初,中国人民人民掀起了声势浩大的救亡图存运动。下列运动中,发展目标相互矛盾的一组是:(
)A.维新变法运动和辛亥革命 B.维新变法运动和前期新文化运动C.辛亥革命和前期新文化运动
D.维新变法运动和义和团运动参考答案:D25.秦始皇建立的封建专制主义中央集权制度与分封制相比,主要特点是()①确立皇权的至高无上②世卿世禄制③确立中央和地方的行政机构④从中央到地方的官吏均由皇帝任免。A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④参考答案:考点:16:秦朝的中央集权制度.分析:解答的关键是从“秦始皇建立的封建专制主义中央集权制度”切入,结合秦朝的中央集权进行思考.解答:根据所学可知,秦始皇建立的封建中央集权制度特点,①③④都符合其特点;②世卿世禄制可以排除,它是西周的分封制.故选C.26.唐文宗太和六年,宰相王涯上奏:“商人乘马,前代所禁。近日得以恣其乘骑,雕鞍银镫,装饰焕烂,从以童骑,骋以康庄,此最为僭越。伏请切令禁断。”以下对当时商人地位的判断,错误的是A.经济地位优越
B.政治地位低下C.遭受全社会的鄙视
D.实际上没有自由民的平等地位参考答案:C27.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“由于共产党的土地改革政策赢得了农民的支持,同时日本人在东部沿海的进攻又削弱了蒋的政府,毛泽东逐渐扩大了他的力量。”在上述观点所体现的时期或时段里,毛泽东发表的重要论著最有可能是A.《湖南农民运动考察报告》
B.《星星之火,可以燎原》C.《新民主主义论》
D.《论十大关系》参考答案:C28.1821~1850年,清代史籍著述出现重大变化:由校勘古籍转向研究本朝掌故,着意边疆地理研究,重视研究外国史地,译介西方书刊。这种变化的主要原因是A.经世致用思想的影响
B.西方史学的传入扩大史学研究范围C.社会局势的重大变化
D.魏源师夷长技以制夷新思想的启迪参考答案:C材料信息“由校勘古籍转向研究本朝掌故,着意边疆地理研究,重视研究外国史地,译介西方书刊”说明在民族危机和统治危机的冲击下清代的史籍著述出现重大变化,故C项正确;材料体现的是经世致用思想受到了重视,故A项不是原因;材料没有体现出西方史学的传入,故B项错误;魏源的师夷长技以制夷新思想出现于鸦片战争以后,而这种变化在鸦片战争前就有了,故D项错误。29.“(孝文帝改革)初,百姓咸以为不若循常,豪富并兼者尤弗愿也。事施行后,计省昔十有余倍。于是海内安之。”之所以会“海内安之”,主要原因是均田制①没有改变地主的原有土地②限制了土地兼并③调动了农民的生产积极性④保证了统治政权的财政收入和劳役需要A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④参考答案:A略30.20世纪70年代,在苏联推行改革的最高领导人是A.戈尔巴乔夫B.赫鲁晓夫C.勃列日涅夫D.叶利钦参考答案:C材料中给出的时间是20世纪70年代,这一时期苏联的领导人是勃列日涅夫,故本题选择C选项。A选项戈尔巴乔夫是20世纪80年代的苏联领导人;B选项赫鲁晓夫是20世纪60年代的苏联领导人;D选项是苏联解体后的领导人。点睛:解答本题就是要记住苏联在斯大林模式之后改革的几个时期。第一个就是赫鲁晓夫,之后是勃列日涅夫,最后是戈尔巴乔夫。由此就能选出正确选项。二、非选择题(共40分)31.人类历史上,各个国家和地区,受各种因素的影响,工业化道路各具特色。(1)下列①~④体现了几个国家某阶段工业化的主要特点,请参照示范,将序号代表的国家在下方《一带一路》中的相应位置标示出来。(4分)示范:德国⑤国家统一推动工业化进程①初步建立了民族工业,但未实现民族独立②回归传统,拒绝工业发展,排斥西方文明③改革保留大量封建残余,工业化进程缓慢④民族独立后,用国家干预的方式发展工业(2)围绕工业化的主题,从背景、措施和结果等三方面说明日本是如何实现社会转型的?(6分)以下材料摘编自《我国国内工业总产值动态分析》《中国近代化历程》材料一
《1952-2002年中国工业总产值变化曲线》图材料二
新中国成立以后,工业化的启动从资本主义工业化的启动阶段转变为社会主义工业化的启动阶段,使中国的工业化进程跨入了新阶段。1952年至1978年,我国工业总产值年均增长率为13.5%。其中,1967年至1976年,工业总产值年均增长率为8.5%,农业总产值年均增长率为3.3%。到1978年,工业总产值在工农业总产值中的比重增长到75.2%(1949年仅占17%)。20世纪末提前实现工业总产值翻两番。进入21世纪,中国工业快速稳定发展。(3)有人以“改道与腾飞”来描述新中国成立后工业化道路的特征。结合以上材料和所学,选择“改道”或“腾飞”其中一个特征加以解读。(10分)本题要求:题目完整,理解准确,解释清晰,史论结合。题目:新中国
理解准确
解释清晰
参考答案:(1)①埃及
②印度③俄国④土耳其(2)日本是通过明治维新实现的工业化。(答此句给1分,全题不超过6分)背景——工业落后、受工业革命的影响(或工业文明的冲击);(每点各1分,共2分)措施——引进西方技术、“殖产兴业”(或政府主导发展近代工业);(每点各1分,共2分)结果:传统农业国转变为近代化工业国(或走上工业社会、向工业社会转型);成为东亚强国(或步入西方列强行列)(每点各1分,共2分)注:本题应围绕工业化来答题,而不是笼统答明治维新。给分点强调不同的角度。(3)题目:新中国工业化的“改道”(1分)理解准确“改道”一是指从资本主义工业化的道路,转向社会主义工业化的道路;(1分)二是从苏联工业化(模式)道路,转到中国特色工业化道路。(或从相对封闭,到融入世界)(1分)解释分析清晰1949年新中国成立,实现了民族独立,中共掌握政权,从新民主主义社会过渡到社会主义社会。世界两极格局下,借鉴苏联经验,建立计划经济模式,实行“一五计划”,优先发展重工业。通过中国特色的社会主义改造道路,建立社会主义制度。实行“一边倒”的外交政策,与少数国家有经贸往来。(2分)1956年,毛泽东发表《论十大关系》,中共八大调整,开始探索中国特色社会主义道路。“大跃进”、人民公社化运动,留下深刻的教训。(2分)1978年以后实行改革开放,进入社会主义现代化建设新时期,从计划经济转向市场经济,建立社会主义市场经济体制,全方位、宽领域地对外开放。(2分)题目:新中国工业的“腾飞”(1分)理解准确“腾飞”指新中国成立后,中国工业化发展快速。(1分)1978年十一届三中全会后,我国进入工业化的调整和迅速发展阶段,取得显著成果。(1分)解释分析清晰1949年新中国成立,中国借力苏联,借鉴苏联经验,采用计划经济模式;实行“一五计划”,优先发展重工业,为社会主义工业化奠定初步基础。旧工业过于偏在沿海的不合理布局初步改善。以“两弹一星”为代表的高科技领域取得突出成果。“大跃进”时期,工业畸形发展。(2分)1978年,十一届三中全会后实行改革开放,国有企业改革、民营企业发展,引进外资、先进技术和管理方法。(2分)在经济全球化背景下,十四大后,建立社会主义市场经济体制。加入WTO,与国际接轨,参与世界竞争。产业升级换代,发展现代农业,成为世界第二大经济体。(2分)(3)说明:本题为开放性试题,按思维层次给分,鼓励创新。题目完整(1分);题目、理解、解释三者逻辑统一。(1分)理解:从两个阶段或角度,(2分);从一个角度或不分阶段。(1分)解释:史论结合,提供3则史料说明问题。(6分)只提供3则史料无说明。(3分)史论结合,提供2则史料说明问题。(4分)只提供2则史料无说明。(2分)史论结合,提供1则史料说明问题。(2分)只提供1则史料无说明。(1分)32.(11分).阅读下列材料材料一
夷之长技三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法。……请于广东虎门外之沙角、大角二处,置造船厂一,火器局一。行取佛兰西、弥利坚二国各来一二人,分携西洋工匠至粤,司造船械,并延西洋柁师,司教行船演炮之法,……必使中国水师,可以驶楼船于海外,可以战洋夷于海中。——《海国图志》材料二
在近代文明的转型中,世界力图“改变中国”,而我们不能只是仇恨和愤怒,我们不能狭隘地站在爱新觉罗家族政权的立场上,而是应该站在文明中国的立场上。“清代中国”需要改变,封闭和孤立的,腐朽和没落的,我们自己也在内部改变,无论是洋务运动,还是戊戌变法,无论是辛亥革命,还是新民主主义革命,无论是李鸿章,还是康有为,无论是孙中山,还是毛泽东,中国先进的知识分子都在尝试利用各种方法,内部改变着“清代中国”,不断催生着一个崭新的新中国。——裴钰《改变中国》材料三
中国的启蒙运动具有与欧洲启蒙运动迥异的特点。如果说欧洲启蒙运动是一场以个性自由为目的人文启蒙运动,那么中国启蒙运动则是一场旨在国家富强的现代化启蒙运动。这是中西启蒙运动的最基本差异。关于启蒙与现代化的关系,西方与中国适成倒置:在欧洲,是由启蒙而现代化;在中国,则是为现代化而启蒙。欧洲由启蒙而现代化是一个水到渠成的文化和社会转型过程……中国启蒙运动则是救亡的现代化运动的步骤。
——郑大华主编《民国思想史论》请回答:(1)材料一的作者是谁?从材料看,其核心思想是什么?(2分)(2)材料二中提及的中国近代文明转型中“内部改变”的指导思想分别是什么?(请按涉及的顺序书写)(4分)(3)据材料三概括中国思想启蒙的主要目的。(2分)你认为造成中国与西方的“启蒙与现代化关系”不同的最主要原因是什么?(1分)(4)综合上述材料,概括近代中国的思想解放在“改变中国”中的作用。(2分)参考答案:(1)魏源;(1分)“师夷长技以制夷”。(1分)(2)“中体西用”;维新思想(实行君主立宪);三民主义(民主共和);马克思主义(毛泽东思想)。(4分)(3)目的:挽救民族危亡;实现国家富强(实现现代化)。(2分)原因:中国沦为半殖民地半封建国家。(1分)(4)作用:思想解放推动中国救亡图存;推动近代化进程;推动中国社会转型。(任意一点2分)33.阅读材料,完成下列要求。材料一季康子问政于孔子曰:“如杀无道以就有道,何如?”孔子对曰:“子为政,焉用杀?子欲善而民善也。君子之德风,小人之德草,草上之风必偃。”﹣﹣《论语》材料二
为他们的政权合法性寻找某种原则,对于他们是至关重要的。……汉朝皇帝的高招是,延揽始终坚持封建制度的学派来支持中央集权的国家……他们最大成就是,使这个从未亲身经历封建时代的新文人阶层相信,孔子的学说能够应用于新的政治体制……中央集权国家的理念逐渐与这个文人阶层和儒家信徒紧密结合起来。这个文人阶层原来捍卫的是旧封建制度,但是在此之后,他们一直反对任何分裂活动。﹣﹣菲茨杰拉德《中国简明文化史》材料三
朱熹编著《四书集注》,用理学思想重新解释《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》,使理学透过四书而深入人心。他编《小学集注》,教育青少年遵循三纲五常的道德规范,他编《论语训蒙口义》、《童蒙须知》,对儿童的衣着、语言、读书、写字、饮食
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