2022年湖南省常德市董家当中学高二历史月考试卷含解析

2022年湖南省常德市董家当中学高二历史月考试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.汉武帝时期采取“罢黜百家，独尊儒术”的举措；汉元帝主张：“汉家自有制度，本以霸王道杂之。”可见，汉代统治政策的特点是A.尊儒学为正统，灭绝其它思想B.儒法并用，把二者放到同等地位C.实行外儒内法，以儒学为正统D.无为而治，儒学与黄老之学并用参考答案：C试题解析：本题主要考查汉代儒学成为正统，旨在考查正确解读材料的能力。A项中“灭绝”的表述与题目中的信息“以霸王道杂之”不符，故排除；B项中“同等地位”、D项中“无为而治”的表述均与题目中的信息“独尊儒术”不符，故排除；题目中的信息“独尊儒术”、“以霸王道杂之”体现了汉代儒学“外儒内法”的特点，故本题应选C项。2.《战国策.秦策一》载：“（公元前338年）孝公死，惠王代后……人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。”上述言论出自A、没落贵族

B、立功将士

C、新兴地主

D、富裕农民参考答案：A3.“改造中国、拯救人民之路到底在何方？”1923年前后，在孙中山经历了一次次的失败之后发出了这样的疑问时，历史这样回答他（

）A．“暂时放弃政治革命，先发展经济，壮大资产阶级力量后卷土重来”B．“继续承认欧美等资本主义国家在华利益，以寻求其更大更广泛的帮助”C．“采取灵活的革命策略，争取更多的军阀倒向革命阵营，建立和巩固政权”D．“真正的革命力量在广大群众之中，要联合中国共产党，广泛地发动人民群众”参考答案：D注意时间是1923年，是国共合作前夕，又是孙中山在经历一系列失败之后，这时正确的道路只有D，而A、B、C显然都是行不通的。抛开政治立场不说，那段历史告诉我们国共合作，发动人民群众确实起到了决定性作用。因此正确答案是D。4.下图漫画反映了近代中国某场战争，它附有生动的文字说明：“小小的、矮矮的小家伙跑到瓷器店里欺负中国人”。这场战争A.开放上海等五处为通商口岸B.使清政府成为“洋人的朝廷”C.刺激了列强掀起瓜分中国的狂潮D.使中国开始沦为半殖民地半封建社会参考答案：C结合所学知识可知，“小小的、矮矮的小家伙”是近代中国遭受日本侵略后，对日本人丑化的称呼，再根据图中的中国人穿着清朝的服装可知，这场战争是甲午战争。在甲午战争后，签订的中日《马关条约》刺激了列强掀起瓜分中国的狂潮，故选C；开放上海等五处为通商口岸是《南京条约》的内容，据此可排除A；使清政府成为“洋人的朝廷”是《辛丑条约》的影响，据此可排除B；使中国开始沦为半殖民地半封建社会是《南京条约》的影响，据此可排除D。5.有观点认为，“农民战争从来只是一种改朝换代的工具，太平天国仍然是旧式农民战争，但已萌发了一些新苗……”。下列与之结论最为相符的是A.1851年金田起义B.1853年颁布《天朝田亩制度》C.1853年定都天京D.1859年《资政新篇》的出台参考答案：D【详解】材料“但已萌发了一些新苗……”主要强调的是太平天国运动的进步性；根据所学知识可知，1859年《资政新篇》的出台，指出要发展资本主义合乎时代潮流，故D项正确；1851年金田起义和1853年定都天京，与太平天国运动的进步性无必然联系，故AC项排除；1853年颁布《天朝田亩制度》，具有空想性，体现出“太平天国仍然是旧式农民战争”，故B项排除。【点睛】关键材料“但已萌发了一些新苗……”。6.1937年年底，《时代周刊》将1937年的年度人物选定为蒋介石，而不是连任的美国总统罗斯福或新登基的英国国王乔治六世。理由则是，“中国近代发生的事情，不仅仅构成一个警告，更是一个最后的信号，即白种人的负担将由一个更愿意承担的日本接过去。”《时代周刊》这一反映了A、美国主流意识形态对于蒋介石主持抗大局的认可B、美日远东格局的改变将直接决定于国民政府的态度C、其对于中国已经开始的全中华民话抗战持悲观态度D、其对于日本在远东地区的“积极进取”持赞赏态度参考答案：C7.春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主张进行整理，将它们分别描述为“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”、“劳苦大众的行动帮会”、“拥有无限同情心和向上心的文化人的学派”。按顺序它们分别是：A．儒、道、墨、法B．墨、儒、法、道

C．法、儒、道、墨D．道、法、墨、儒参考答案：D8.被誉为洋务第一流人才的郭嵩焘认为：“西洋立国有本有末，其本在朝廷政教，其末在商贾、造船、制器，相辅以益其强。”这表明他A.主张“中体西用”B.认识到西方强盛之本在政治制度C.认为造船、制器不重要D.未超越洋务派的历史局限参考答案：B本题考查学生对材料的正确解读。材料中的“本在朝廷政教”应指西方的政治制度，故选B选项。A、D项错误，洋务派学习西方的技术，而材料则对西方的政治制度明显表示赞赏；C项错误，材料并非认为技术不重要，而是说与技术相比更重要的是制度。9.公元前5世纪中期，罗马共和国制定了《十二铜表法》，该法律的进步性在于（

）

A．消除了贵族与平民的矛盾

B．一定程度上维护了平民利益

C．调解了罗马与被征服民族的关系

D．促进了社会商品经济的发展参考答案：B10.国际纵队中有100多名中国籍战士，当西班牙内战失败后，一批国际纵队的战士在听说中国人民抗击日本法西斯的情况后，坚持到中国参加抗日战争，其中有22名医生直接参加了中国的抗日救亡工作，这些最能说明A.中国和西班牙具有相似的国情

B.国际纵队的国际主义性质C.法西斯的侵略和反法西斯的斗争是当时国际社会的主要矛盾D.中国帮助西班牙，西班牙也必然会帮助中国参考答案：C11.欧洲联合、日本的崛起和中国的振兴，最主要的意义是A．使世界出现多极化趋势

B．形成与美苏抗衡的新力量C．发展中国家活跃于国际政治舞台D．世界政治力量对比发生变化参考答案：A12.著名的史学家戴逸根据戊戌变法的历史影响指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从那里吹过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了。”这是强调了戊戌变法的意义是()A．挽救民族危亡 B．实现富国强兵C．引领思想启蒙

D．建立民主政治参考答案：C13.1990年11月21日，有34围参加的欧洲安全和合作会议通过了被誉为“新欧洲”宣言的《新欧洲巴黎宪章》，它在“东方”认同于“西方”价值观念的前提下，宣告“欧洲对抗和分裂的时代己经结束”，各国今后的关系将“建立在彼此合作和尊重的基础上”，这几乎成为所有欧洲国家的共识。这表明A.冷战格局在欧洲的结束B.“新欧洲“是东西方妥协的产物C.欧洲开启了一体化进程D.冷战时代以西方的胜利宣告终结参考答案：A试题分析：本题考查了国际格局的变化。“新欧洲”不是东西方妥协的产物，所以B不符合题意;欧洲一体化在二战后初期即开始，所以C不符合题意;D项内容与题干内容没有关联，所以D不符合题意。由“欧洲对抗和分裂的时代已经结束”并结合题干中的时间可知两极格局下的分裂状态在欧洲结束，故选A。考点:当今世界格局多极化·多极化趋势出现?冷战结束14.被誉为“近代经济学之父”的亚当·斯密在其出版于1759年的《道德情操论》中指出：“如果一个社会的经济发展成果不能真正分流到大众手中，那么它在道义上将是不得人心的，而且是有风险的。”作者当时担心的主要问题是A．工人生活贫困化

B．社会主义思潮的兴起C．社会矛盾的激化

D．垄断组织的出现参考答案：C15.1896年，李鸿章出访欧美时旁听了英国议员们的辩论，觉得那简直是一窝蜂似的吵架，“无甚可观”；而对记者关于“美国资本在中国投资出路”的问题，李鸿章的回答是：清国政府欢迎任何资本到我国投资……但这些企业的自主权应掌握在清国政府手中。这表明李鸿章（）A．反对政治变革、出卖国家主权B．坚持中学为体、西学为用的思想认识C．思想观念、政治立场已等同维新派D．政治观点与外交理念在当时中国是最先进的参考答案：B材料中没有关于出卖国家主权的内容，故A项错误；“觉得”“辩论”“无甚可观”说明反对西方议会制度，“欢迎任何资本到我国投资”说明主张引进、发展西方经济，故B项正确；李鸿章归根到底维护的是清政府的封建专制统治，依然是地主阶级代表人物，没有转变为资产阶级，故C项错误；当时的中国已经有了资产阶级维新派和资产阶级革命派，李鸿章代表的地主阶级洋务派的中体西用的观点早在1895年的甲午战争失败中就已经被证明破产了，和维新派以及革命派的思想观念比较起来，这种观点是落后的，故D项错误。16.“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法A、重视法律程序

B、保留习惯旧俗

C、强调法官至上

D、体现人人平等参考答案：A17.“中国古代山水画以自然而然合乎本性为美，在位置的经营上讲究‘留白’‘计白当黑’，也是有无相生、虚实相象在艺术实践中的体现。”该作者认为影响古代山水画的创作理念的思想是（）A．道家B．佛教C．程朱理学D．陆王心学参考答案：A试题分析：道家思想讲求自然无为，重视辩证思维，材料中“自然而然合乎本性为美”“有无相生”等正是道家思想的体现，故A项正确。佛教思想重视修性，材料没有体现个人修养的情况，故B项错误；材料没有体现对儒家道德的强调，故CD两项错误，排除CD项。考点：古代中国的科学技术与文学艺术·书画和戏曲艺术·书画的特点18.李世安在《世界当代史》中曾这样评价：“新中国这一外交原则的公布，受到国际舆论，特别是亚非拉和欧洲国家广泛的支持和响应，大大促进了亚非拉各国之间团结合作的发展。”这一“原则”是指A.一边倒B.和平共处五项原则C.求同存异D.一国两制参考答案：B试题解析：本题主要考查和平共处五项原则，旨在考查分析比较相关所学的能力。联系所学，和平共处五项原则的提出表明了中国外交政策的成熟，成为解决国与国之间问题的基本准则，所以得到了国家舆论的支持，符合题意的是B项，A项是指倒向社会主义国家苏联，不会得到国际舆论的支持，求同存异主张是在万隆会议上，和题干中“欧洲国家广泛的支持和响应”不符，排除C项，D项是中国解决国家统一问题的方案，不是外交原则。19.英国史学家巴勒克拉夫指夫：“现代意义上的世界历史决不只是综合已知的事实，或根据其相对重要性的次序来排列的各个大洲的历史或各种文化的历史。相反，它是探索超越政治和文化界限的相互联系和相互关系。因此，要特别注重世界各大文明及其联系和相互影响。”巴勒克拉夫强调研究世界历史应该（

）A．以整体的世界史观审视人类文明的发展

B．突出历史研究服务当代的社会价值C．主要着眼于欧洲文明对世界历史的影响

D．注重经济在文明交往中的媒介作用参考答案：A20.民主选举是古代雅典政治的特色。为确保参政机会均等，有些职位甚至通过抽签产生但对于三列桨战舰舰长和许多公共文化活动主管等职位，则指定由最富有阶层的人轮流担任，且自己负担全部费用，雅典的这些举措A.引发了贫富之间的对立B.说明其文化事业不发达C.有助于社会及政治稳定D.实现了绝对平等的理念参考答案：C材料“为确保参政机会均等，有些职位甚至通过抽签产生”有利于实现雅典公民内部的平等，使人人都可以参政议政，材料“但对于三列桨战舰舰长和许多公共文化活动主管等职位，则指定由最富有阶层的人轮流担任，且自己负担全部费用”有利于发挥富人的作用，减轻贫民负担，据此可知，雅典的这些举措有利于社会及政治稳定，故C项正确；A项根据材料无法得出，排除；题干涉及的是雅典民主选举，并没有体现文化事业不发达，排除B；雅典民主选举体现了相对平等而非绝对平等，排除D。故选C。21.世界性三大宗教创立的先后顺序是

A.佛教-基督教-伊斯兰教

B.基督教-佛教-伊斯兰教C.伊斯兰教-佛教-基督教

D.佛教-伊斯兰教-基督教参考答案：A22.法兰西第三共和国曾被一些人称为不光彩的、从窗缝潜入的共和国，还有人预言它会很快倒塌，但是它却出乎意料地发展了70多年之久。其主要原因是A.它适应了经济发展的要求B.资产阶级民主政治制度的保障作用C.通过对外扩张转嫁国内矛盾D.实行铁血政策的结果参考答案：A结合所学知识可知，法国共和体制的确立，符合世界历史潮流，适应了经济发展的要求，这是其发展的根本原因，故A正确；B不是主要原因，排除；C不符合史实，排除；D是德国俾斯麦实行的政策，排除。23.在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典A.宗教信仰意识淡薄B.神话的影响随民主进程而削弱C.理性占据主导地位D.人文思想根植于传统文化参考答案：D【详解】由材料“诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的”可知，古希腊神话体系凸显的是诸神的人性而非神性，具有早期的人文主义思想特征，故选D。希腊神话的广泛流传恰恰说明古代雅典人宗教信仰意识浓厚，排除A；公元前9至前8世纪，雅典民主还没有确立，排除B；理性与材料中“七情六欲”“争权夺利”等描述相悖，排除C。【点睛】本题解题的关键是抓住材料对诸神的人性化描述，考查学生对材料的解读和分析能力。24.张程在《总统们，民国总统的另一面》中写到：“喝咖啡逛公园的上海买办、书包里藏着白话小说的学生、在政府各部跑新闻的北京记者和出口中国茶叶进口英国钢琴的广州商人们，他们的力量远远不足以支撑一个现代宪政社会。”由此可以看出民国时期A．生活习俗全盘西化

B．新潮人士已遍及城乡C．西方商品开始进入

D．民主化进程基础薄弱参考答案：D考查近代中国的民主进程。解答时抓住材料的关键词句“他们的力量远远不足以支撑一个现代宪政社会”体现的是中国民主化的基础比较薄弱。故应选D。25.在雅典，每一个能够实际完全享有参政权利的公民必须要服兵役，保卫自己的城邦，而对当时要靠自备武器和粮食的战士来说，就一定要有购买能力。赫尔岑曾经说过：“假若没有充足的粮食存结起来，……那么，你就不要参加公民大会，听取法庭诉讼。”其主旨是A．公民实际享有的民主权利不同

B．雅典民主是成年男性公民的民主C．雅典民主排斥外邦人和奴隶

D．雅典公民有护卫城邦的义务参考答案：A本题考查古代雅典的民主政治，考查“公民”的概念，“凡父母祖籍均属本城邦，拥有一定财产、能自备武装武装服兵役的成年男子，享有公民资格。”，再结合材料“一定要有购买能力”，很明显是有财产限制的，财产多享有权力多，财产少享有权力少，因此公民依财产多少享有不同的民主权利。B、C、D选项材料中都没有体现，所以不能选。故A项符合题意。26.“岱宗夫如何?齐鲁青未了。”杜甫诗中以“齐鲁”称谓山东是源于A.商朝宗战制

B.西周分封制

C.秦代郡县制

D.隋唐科举制参考答案：B27.2010年，瑞典皇家学院将本年度诺贝尔物理学奖颁给了曼彻斯特大学的安德烈·盖姆和康斯坦丁·诺沃肖洛夫，称他们通过实验表明石墨烯具备非凡的特质，这些特质来自不同寻常的量子物理学世界。而在20世纪初，量子论刚诞生和发展之时在该领域作出重大贡献的物理学家是A.伽利略B.牛顿C.普朗克D.达尔文参考答案：C根据材料信息，结合所学知识可知量子论是普朗克的科技成果，选C是符合题意的，正确；伽利略的科技成果是提出了力是改变物体运动状态的原因而非量子论，选项A不符合题意，排除；牛顿的科技成果是牛顿力学体系而非量子论，选项B不符合题意，排除；达尔文的科技成果是进化论而非量子论，选项D不符合题意，排除；故本题选C。【名师点睛】熟记科学家的具体的科技成果是解决此道试题的关键点。28.孙中山与中国共产党之间具有历史意义的合作不是偶然的，它是当时的国际局势和中国本身的内部条件造成的。”宋庆龄在此所说的“国际局势”和“内部条件”是指A.日本侵略加深和抗日救亡运动兴起

B.十月革命的影响和中共对孙中山的真诚帮助C.巴黎和会外交失败和五四运动爆发

D.第一次世界大战爆发和蒋介石集团背叛革命参考答案：B29.1949—1956年，中国共产党建立起一套适合中国国情的政治制度，构成了新中国政治体系的基本框架。其中包括①人民代表大会制度

②民族区域自治制度

③“一国两制”

④村民民主自治制度

⑤政治协商制度A．①②④

B．②③

C．①②⑤

D．①③④参考答案：C30.地主阶级洋务派在近代洋务运动和戊戌变法中的表现，说明他们（

）

A.是中国近代化的障碍

B.已经成为西方列强的忠实走狗

C.不可能推进中国的近代化

D.采用“中体西用”应对世界挑战参考答案：D二、非选择题（共40分）31.中国古代的农耕经济曾长期世界领先。阅读下列材料，回答问题。（14分）材料一

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织。也傍桑阴学种瓜。——（宋）范成大材料二

“其余坊巷市井，买卖关扑（赌博），酒楼歌馆，直至四鼓后方静，而五鼓朝马将动，其有趁卖早市者，复起开张。无论四时皆然。”——(宋)耐得翁《都城纪胜》材料三

历代盛行的官营作坊，在明清时期受到冲击。明万历年间，仅苏州丝织业中受雇于私营机房的织工就有数千人，是官局的两三倍。……至康熙六年（1667）缺机170张，机匠补充困难，而同一时期苏州民机不少于3400张。……“机户出资，机工出力，相依为命久已。”——摘编自许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》（1）材料一反映的是什么经济模式?（1分）这种经济发展模式有何特点?（4分）（2）依据材料二概括宋代城市发展呈现出的特点。（3分）结合所学知识说明其产生的根源。（2分）（3）依据材料三概括指出明清时期江南手工业发展的表现。（4分）参考答案：（1）模式：小农经济（或自然经济）。（1分）特点：农业和家庭手工业相结合（或男耕女织）；自给自足。（4分）（2）特点：城市布局上市、坊界限被打破，商业活动打破时间、空间限制；城市经济职能增强（或答商业兴盛，市场繁荣）；有饮食、娱乐等服务设施。（3分）根源：农业及手工业的发展，商品经济的繁荣。（2分）（3）特点：资本主义性质的手工作坊产生（出现资本主义性质的雇佣关系）；民营手工业发展迅速；官营手工业相对衰落。（4分，第一点必答）32.(12分)“历史探究性学习”是指在历史教学中，教师根据教材内容，组织和引导学生用类似历史学家研究历史的方法，即收集历史资料并运用历史资料，去分析问题，作出合乎逻辑解释的学习方式。其中，教师选定教材中的内容，指定相关参考书籍进行探究学习的文献法是适合高中生的探究方式之一。下面是某位历史教师给学生提供的课题与参考书目：探究课题深入探究欧洲启蒙运动参考书目作者出版社《文艺复兴史纲》陈小川人民大学出版社《法国大革命史》马蒂厄商务印书馆《美国建国简史1——独立宣言：渴望自由的心声》玛丽·莫斯特中共党史出版社《美国建国简史2——美国宪法：实现良治的基础》《中国近代思想史研究》陈来商务印书馆《启蒙运动与现代性》詹姆斯·施密特上海人民出版社

请根据教师提供的课题以及参考书目，结合所学知识，推测该教师预设的探究角度并说明理由。(要求：指出3个探究角度，逻辑清晰，理由充分，史论结合。)参考答案：角度一：深入探究启蒙运动与文艺复兴的关系(或探究人文主义的发展历程中的启蒙运动)。理由：由指定参考书《文艺复兴史纲》可见其意图在于引导学生探究；启蒙运动是对文艺复兴的继承和发展，启蒙运动的核心思想理性主义是人文主义的成熟阶段。角度二：深入探究启蒙运动对法国大革命的影响(或探究启蒙运动与法国大革命的关系；或探究法国大革命中的启蒙运动)。理由：由指定参考书《法国革命史》可见其意图在于引导学生探究：启蒙运动为法国大革命作了思想准备，如启蒙思想家卢梭的“社会契约论”直接成为法国大革命的理论武器。角度三：深入探究启蒙运动对美国的影响。理由：由指定参考书《美国建国简史1——独立宣言：渴望自由的心声》和《美国建国简史2——美国宪法：实现良治的基础》可见其意图在于引导学生探究：美国独立战争的诸多先驱深受启蒙运动的影响，这些人也是美国1787年宪法的主要制定者；美国的三权分立政体是启蒙思想家孟德斯鸠理论的最佳实践。角度四：深入探究启蒙运动对中国的影响。理由：由指定参考书《中国近代思想史》可见其意图在于引导学生探究；近代中国思想解放的潮流就是向世界学习的过程，维新派的兴民权思想和资产阶级革命派的三民主义与新文化运动的民主与科学都深受启蒙思想影响。角度五：反思启蒙运动与启蒙思想的价值与现代性关系。理由：由指定参考书《启蒙运动与现代性》可见其意图在于引导学生探究，启蒙运动对现代社会的影响，启蒙思想价值与现代公民社会价值观建设。评分说明：须答出3个角度。每个角度答题満分4分，其中角度1分，理由3分，说出两点理由即可。

解析：首先，根据题干要求，确立论述角度。如：根据材料“《文艺复兴史纲》”确立，探究启蒙运动与文艺复兴的关系；根据材料“《法国大革命史》”确立，启蒙运动对法国大革命的影响；根据材料“《美国建国简史1——独立宣言：渴望自由的心声》《美国建国简史2——美国宪法：实现良治的基础》”确立，启蒙运动对美国独立、民主宪政的影响；根据材料“《中国近代思想史研究》”确立，启蒙运动对中国民主革命的影响；根据材料“《启蒙运动与现代性》”确立，启蒙运动的内涵与现代性的关系。其次，任选三个角度主义加以论述，说明理由。如：启蒙运动与文艺复兴的关系。可以从教师选取意图以及启蒙运动与文艺复兴的关系角度论述。

33.19世纪中叶以后，面对西方列强的武力侵略、工业文明的冲击，东方的中国、日本均进行过改革，但结果却并不相同，阅读材料：材料一柏利在1853年进行的那次访问是不受欢迎的，但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友。……长州和萨摩两藩的领主终于领悟到，与西方打交道的唯一途径，是采用西方本身的军事和技术装备。他们要为日本人拯救日本，就要学习西方的秘密。……明治时代是日本西化的伟大的时代。从此日本变成了一个现代化的民族国家。材料二康有为在受光绪皇帝召见时称：“泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年，可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国”——摘自《戊戌变法》材料三从明治四年到明治六年，岩仓使节团以考察各国的文物制度为使命，寻访了欧美各国，参观调查了“工厂、火车、电线、邮政”，积极推进殖产兴业政策，使节团在西欧各国调查研究的成果开始在日本生根开花。……明治七年开设的内务省，以劝业为中心，在各地设立官营模范工厂，推行振兴国产化企业，扶植民业的政策。材料四戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。”康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》在思想上引发了极大震动