《寒风吹彻》魏元元

在彻骨的寒冷与孤独中守望春天的梦问刘十九

白居易绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无。日暮苍山远,天寒白屋贫。

柴门闻犬吠,风雪夜归人。

----刘长卿《逢雪宿芙蓉山人》

当雪飘落在生命中

寒风吹彻

刘亮程学习目标1、理解本文所表达的对生命、生活真谛的独特感悟。2、懂得本文在叙述中使用时空交错结构所产生的表达效果。3、品味文章质朴而隽永的语言特色。走近作者刘亮程，1963年出生在新疆沙湾县一个沙漠边缘的小村庄里,他在这里度过了童年和少年。放过牛，种过地，上过几年初中，当过十几年的农机管理员。劳动之余写点文字，文字大多都在不慌不忙中叙述一种人类久违的自然生存。他的作品有：《一个人的村庄》（散文集，该书在99年引起巨大反响，被誉20世纪最后的文学景观）《风中的院门》《正午田野》《晒晒黄沙梁的太阳》等。他被誉为“20世纪中国最后一位散文家”和“乡村哲学家”。他的文字充满了强烈的生命意识和家园意识，回归了人的困境，“人本”的困境，富有人生哲理。“文坛上的异类”

1、真是很少读到这么朴素、沉静而又博大、丰富的文字了。我真是很惊讶作者是怎么在黄沙滚滚的旷野里，同时获得了对生命和语言如此深刻的体验。(李锐)2、刘亮程的才能在于，他好像能把文字放到一条清亮透明的小河里淘洗一番，洗得每个字都干干净净，但洗尽铅华的文字里又有一种厚重。捧在手里掂一掂，每个字都重得好像要脱手。

(李陀)整体感知

用几个词语概括你对文章的看法、评价或感受：

要求：仔细阅读文章，圈划。冷无奈缺乏温暖，好象生活无希望混乱、夹杂不清

文本研读1、刘亮程正在做什么？在一个雪天，静坐在屋子里，围抱火炉，吃咸菜啃馍馍想着一些人和事情，想得深远而入神（抚摸自己的一生）

文本研读

2、作者回忆了哪些人和事呢？

作者拉柴冻伤路人雪地冻死姑妈抱憾离去母亲年迈衰老

A、实指自然环境的艰苦恶劣

B、虚指人生旅途中的种种磨难

C、生老病死规律中的脆弱和无奈

D、生活的孤独无助、冷漠隔膜

F、物质贫困、苦难磨难、心境凄苦

（雪、寒风、冬天、寒冷）在文中有什么寓意？

3、找出文章中跟“寒冷”有关的意象，全文以“寒冷”贯穿始终，你认为这种寒冷有哪几层内涵？（思考后写下来）“寒风”：自然的寒风人生的寒风生命的寒风“寒风”，表达作者的一种人生感受，是对生命的渺小、无助、孤独的领悟。寒，寒到什么程度？

寒彻

文本探究

4、“寒风吹彻”的“彻”字有什么含义？

“寒风吹彻”的“彻”字含义：①时间上指人的一生被寒风吹彻，作者说他过去被寒风吹彻，现在被寒风吹彻，预示自己和其他人的余下的岁月也将被寒风吹彻。②空间上每一个地方每一个角落都被寒风吹遍，我们无法逃避。③深度上寒风吹得人“痛彻骨髓”，逼向生命的极致即死亡。④广度上，寒风几乎吹遍所有的处境窘困的人。5、作者说他过去被寒风吹彻，现在被寒风吹彻，预示自己和其他人的余下的岁月也将被寒风吹彻。请默读课文，找出课文中不同人生阶段的“我”对于冬的描写和思索。

十四岁以前的“我”：第4段对于生命充满了兴奋和好奇，有种初生牛犊似的勇敢和生命的热力。十四岁的“我”：第6、7、89101113段居然学会了独自品味自己的伤痛。体味到同样的寒冷对于孤独的个体具有更大的威胁。可怕的生存状态驱散了人们之间的温暖，甚至是父子之情，“我”不仅要面对透骨的严寒，更要面对冷漠和孤独的煎熬。三十岁的“我”：第5段：经过许多个冬天以后，我才渐渐明白自己再躲不过雪，无论我蜷缩在屋子里，还是远在冬天的另外一个地方，纷纷扬扬的雪，都会落在我正在经历的一段岁月里，冬天留给我的伤痛的记忆是永远不能再被温暖的。第616段当一个人的岁月像荒野一样敞开时，他便无法再照管好自己。与“我”不相识的跋涉途中的上了年纪的“路人”：生命的旅程没有伴侣、没有依靠，只能凭着自己的毅力、艰辛地走完。对于人生中所有的寒冷，别人的温暖只是杯水车薪。

第26段：落在一个人一生中的雪，我们不能全部看见。每个人都在自己的生命中，孤独地过冬。我们帮不了谁。我的一小炉火，对这个贫寒一生的人来说，显然微不足道。他的寒冷太巨大。

与“我”隔着三十年这样的人生距离的姑妈和母亲（暗示我的未来）：冬天慢慢吞食人的生命，没有人能够逃脱，能够幸免．就像陈子昂《登幽州台歌》一样面对历史的长河，人是何等的渺小，何等的孤独，以及这种孤独所带来的伤痛和荒凉，时间让每个人进入生命的冬季，进入最后的岁月．将“寒风吹彻”的阅历集中于“三十岁的我”一个冬天的时段，而将“十四岁的我”、“三十岁的我”之后的内容穿插其中。“三十岁的我”之后的岁月是“我”不曾经历过的。文章借助对姑妈、母亲的叙述暗示“我”的未来仍会是“寒风吹彻”。这是一种什么样的写作特点：时空交错的结构特点

时间跨度大，空间转换广，回忆过去，叙述今天，涉及未来。面对如此寒冬，作者不禁在文中感叹文中写道：“落在一个人一生中的雪，我们不能全部看见。每个人都在自己的生命中，孤独地过冬。我们帮不了谁。我的一小炉火，对这个贫寒一生的人来说，显然杯水车薪。他的寒冷太巨大。(26段)文章结尾：“我围抱着火炉，烤热漫长一生的一个时刻。我知道这一时刻之外，我其余的岁月，我的亲人们的岁月，远在屋外的大雪中，被寒风吹彻。”

有人说作者太过消极，你同意吗？

作者对人的生存境遇、对生命的态度大致是消极悲观的，但在悲凉的底色上，作者仍然没有放弃对生命美好的追求和向往，文中仍然存在一些温暖的文字和情感的亮色。

找出文中让你感到温暖的文字。（或找出文中含义隽永的句子并分析交流。）

我才三十岁，肯定能走过冬天------信心把冻僵的路人请到家中取暖---------善心儿女们常回家和母亲坐坐-----------孝心作者面对的是寒风吹彻的苦难的悲歌，心中却深藏的是生命的暖流！

文章借“大雪”、“寒风”等物象以及人事，写生存境遇的恶劣和生命的痛苦与无奈；同情自己，关怀他人，平静地表达着悲悯情怀，富有人性的光辉。

文章主旨：生命的哲学，悲怀和乐观的哲学。延伸拓展

这一专题叫“是什么让我们感动”，这篇文章是什么让我们感动？

那个寒风吹彻的冬天是生命必经的季节，寒风吹彻中，我们还有春天的梦

----刘亮程

任何人都走不出生命的冬天，但每个人都可以走出精神的冬天！

心地才是最远的荒地，很少有人一辈子种好它。----